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初中化学空气知识点归纳总结

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初中化学空气知识点归纳总结
初中化学空气知识点归纳总结
在初中化学的中，我们周围的空气的知识点是一个学习重点。那
么，这一章的知识内容，你了解的足够深入吗?下面是为大家的初中
化学必备的知识点，希望对大家有用!
一、拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前，法国化学家拉瓦锡
通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积
的1/5的结论。实验中涉及的化学方程式有：2H計02A2Hg0和
2HgOA2Hg+O2仁
二、测定空气中氧气含量的实验
1、【实验原理】4P+502点燃2P205（因为红磷燃烧后，消耗了
氧气，使内部气压减小，小于外部大气压，使水被外部大气压压入集
气瓶内。）
2、【实验装置】弹簧夹关闭。集气瓶内参加少量水，并做上记
号。
3、【实验步骤】
① 连接装置，并检查装置的气密性。
② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。
③ 待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹。
4、【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟;②放热;③冷却后
翻开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占
集气瓶空气总体积的1/5。
5、【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二
磷固体;②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。
6、【本卷须知】液面上升小于1/5原因
① 红磷必须过量。如果红磷的量缺乏，集气瓶内的氧气没有被
完全消耗，测量结果会偏小。

② 装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气
进入集气瓶，测量结果会偏小。
③ 冷却后再翻开弹簧夹，否那么测量结果偏小。
④ 导管中要注满水。否那么当红磷燃烧并冷却后，进入的水会
有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。
水面上升大于1/5的原因：
① 没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管溢出。
② 插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热溢出。
⑤ 在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。
⑥ 不要用木炭或硫代替红磷!原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，
但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变（或说不
能产生压强差），水面不会有变化。（假设想用碳或硫代替红磷，那
么实验前应在广口瓶内放少量的氢氧化钠溶液，用来吸收产生的气
体。）
不要用镁代替红磷!原因：因为镁活泼，在空气中燃烧时不但能
与氧气反响，还能与少量的氮气和二氧化碳发生反响，这样不仅消耗
氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大
三、空气的成分
四、混合物和纯洁物
五、空气是一种珍贵的资源
1. 氮气
【物理性质】无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的密度
略小。
【化学性质】化学性质不活泼，一般情况下不能支持燃烧，不能
供给动呼吸。
【用途】①制硝酸和化肥的重要原料（利用氮气的化学性质）；
② 用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、
食物充氮防腐）；
③ 医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；
④ 超导材料在液氮的低温条件下显示超导性能。
2. 稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙的总称）【物理性质】没有
颜色，没有气味的气体，难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。
【化学性质】化学性质很不活泼。所以稀有气体又叫做惰性气
体。
【用途】①用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡中充入稀
有气体使灯泡耐用）；
② 用作光源（如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等）；
③ 用于激光技术;④氦气可作冷却剂;⑤氙气可作麻醉剂。
一、实验室制取气体时收集气体的方法
1. 排水法：
（1）难溶或微溶于水，且与水不发生化学反响的气体，都可以
用排水法收集。
（2）一般能用排水法收集的气体，应尽量用此法，因为排水法
收集的气体纯度大，但含一定的水蒸气。
2. 排气法：
（1）不与空气发生反响，且密度与空气密度相差较大的气体，
都
可用排空气法收集，相对分子质量大于29的气体用向上排空气
法收集，相对分子质量小于29的.气体用向下排空气法收集。
(2)排空气集气法的特点是操作简单，但所收集到的气体纯度不
高。
注：
A.用排水法收集气体时，导气管伸入集气瓶口即可，这样便于操
作;用排空气法收集气体时，导气管伸入到集气瓶的底部，这样可充
分排净集气瓶中的空气。
B.集满气体的集气瓶，盖上毛玻璃片后，是正放在桌面上还是倒
放在桌面上，取决于气体的密度，为了减少集气瓶内的气体向空气中
扩散，密度比空气小的气体，集满集气瓶后，盖上毛玻璃片，要倒置
在桌面上;密度比空气大的气体，在正放在桌面上。
二、收集气体时验满的方法
(1)排水法：集气瓶里的水要装满，瓶口处不能留有气泡，倒立
在水槽里，到集气瓶中的水完全排出为止。
(2)排空气法：要把验满的工具放在靠近集气瓶口处，不能放在
集气瓶内。
三、气体的枯燥与除杂
气体的枯燥原那么：浓硫酸、固体氢氧化钠、硫酸铜固体、氯化
钙固体作枯燥剂。
(1) 选择枯燥剂：选择枯燥剂要根据气体和枯燥剂的性质，枯燥
剂不能与被枯燥的物质反响。
(2) 选择枯燥装置：枯燥装置由枯燥剂的状态来决定。枯燥时，
装置要么是“长进短出”要么是“大口进、小口出”。
气体净化除杂原那么：
不减少被净化气体，不引进新的杂质。除杂方法：酸性杂质用碱
性试剂吸收，碱性杂质用酸性试剂吸收，或者用能与杂质生成沉淀或
生成可溶性物质的试剂。除杂顺序：一般来说，除杂在前，枯燥在后。
1、酸的五条通性：
1. 酸与指示剂反响，遇石蕊变红
2. 酸与活泼金属反响，生成盐和氢气
3. 酸与某些金属氧化物反响，生成盐和水
4. 酸与碱反响生成盐和水
5. 酸与盐反响生成新盐和新酸
2、碱的四条通性：
1. 碱【溶液】与指示剂反响，遇石蕊变蓝，酚酞变红
2. 【可溶性】碱与某些非金属氧化物反响，生成盐和水
3. 碱与酸反响，生成盐和水
4. 【可溶性】碱与【可溶性】盐反响，生成新碱和新盐
3、如何区别氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠与氢氧化钙都属于碱，无法用指示剂区分，可以加碳酸
钠溶液，碳酸钠可与氢氧化钙反响生成沉淀，与氢氧化钠不反响。
4、如何检验溶液中的氯离子
用试管取少量样品，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀后加【足量】
稀硝酸，假设沉淀不消失（氯化银不溶于水或酸），那么证明有氯离
子
5、如何检验溶液中是否有硫酸根离子
用试管取少量样品，滴加硝酸钡溶液，产生白色沉淀后加【足量】
稀硝酸，假设沉淀不消失（硫酸钡不溶于水或酸），那么证明有硫酸
根离子
区别氯离子和硫酸根离子要用钡离子，不能用银离子（硫酸银微
溶于水），假设要检验同种溶液里的氯离子和硫酸根离子，要先用硫
酸根离子的检验方法检验并除去硫酸根离子，再用氯离子的检验方法
检验氯离子
6、如何证明氢氧化钠是否变质首先：氢氧化钠在空气中可能会
与二氧化碳反响而生成碳酸钠，导致变质。
1.〔酸〕用试管取少量样品，滴加【足量】稀盐酸，假设有气泡
那么变质。
2.〔碱〕用试管取少量样品，滴加氢氧化钙或氢氧化钡溶液，假
设有沉淀产生，那么变质。
3. 〔盐〕用试管取少量样品，滴加氯化钡或硝酸钡溶液，假设
有沉淀产生，那么变质。
如何证明氢氧化钠是否【全部】变质?〔检验氢氧根离子时先除
去碳酸根离子〕
用试管取少量样品加足量的钡盐或钙盐，产生白色沉淀（碳酸根
离子除去），滴加无色酚酞试液，假设溶液变红，那么部分变质。不
变红那么全部变质。
7、如何除去氢氧化钠中的少量碳酸钠加【适量】氢氧化钡或氢
氧化钙溶液，产生白色沉淀后过滤，取滤液即可。
贴士：适量是指恰好完全反响，要做到很难，说说很简单…产生
的白色沉淀是碳酸钙或碳酸钡。

8、如何只用一种物质鉴别其他物质
1. 水溶解性、（溶解时）温度、（溶解后）颜色
2. 指示剂（可鉴别酸碱）
3. 酸（可鉴别金属等）
4. 碱（可鉴别非金属氧化物等）

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九年级化学第二章知识点归纳

九年级化学第二章知识点归纳

九年级化学第2章知识点归纳一、空气1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。

2、空气的组成：(体积比)氮气：78%；氧气：21%；稀有气体：0.94%；二氧化碳：0.03%；其他气体和杂质0.03% 3、空气的利用。

(1) 氮是构成生命体蛋白质的主要元素。

氮气的用途：灯泡、食品中作保护气，制化肥、炸药、染料等，液态氮可作冷冻剂 (2)氧气与人类的关系最密切。

氧气的用途：提供呼吸：急救病人、登山、潜水等 支持燃烧：气焊、气割、炼钢等 (3)稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。

用途：制作保护气、制成各种电光源、用于激光技术 二、氧气和氧化1、氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体、密度比空气大、不易溶于水(或难溶于水) 三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。

2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。

硫在氧气中燃烧：S + O 2点燃SO 2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。

(在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰)铁在氧气中燃烧：3Fe+2O 2点燃Fe 3O 4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 (注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底) 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。

燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸 缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃3、 氧气的制取 (1)实验室制取 实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：2H 2O 2MnO22H 2O +O 2↑ 2KMnO 4△K 2MnO 4 + MnO 2 +O 2↑ 2KClO 32KCl+3O 2↑ 实验室装置图课本45和46页 收集方法：a.排水法(因为氧气不易溶于水或难溶于水)b.向上排空气法(因为氧气密度比空气大) (2)工业制法：分离空气(属于物理变化的过程) (3)催化剂一变： 改变其他物质化学反应的速度二不变：本身质量 化学反应前后不变 本身化学性质 4、灭火和火灾自救(1)可燃物燃烧条件：温度达到着火点、跟氧气充分接触 (2)灭火方法：温度达到着火点以下、跟氧气隔绝 (3)火灾自救及措施(略) 5、化学反应类型化合反应和分解反应：(1)化合反应：A+B C(2)分解反应：A B+C 三、质量守恒定律△MnO21、定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气知识点总结全面整理

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气知识点总结全面整理

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气知识点总结全面整理单选题1、2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。

水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%答案：B空气中氧气体积约为21%，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氧气含量仍然占21%。

故选B。

2、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )A．组装好装置后，检查装置的气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管答案：AA、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故正确；B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故错误；C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故错误；D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故错误。

故选A。

3、如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（）A ．不用考虑装置气密性是否良好B ．红磷火焰熄灭后立即打开止水夹C ．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的15D ．红磷燃烧的化学方程式为2P+O 2点燃P 2O 5答案：CA ．实验前，应先检验装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法错误；B ．红磷熄灭后，冷却后打开弹簧夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使倒流的水的体积减少，测定结果偏小，故选项说法错误；C ．足量的红磷燃烧耗尽了装置内的氧气，实验结束，装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶容积的五分之一，由此现象可推知，氧气约占空气体积的五分之一，故选项说法正确；D ．磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O 2点燃2P 2O 5，故选项说法错误。

初中化学二轮知识点,考点一 空气 思维导图

初中化学二轮知识点,考点一 空气 思维导图

考点一 空气
成分及用途
氮气
约占７８％ 磁悬浮列车、化工原料(如制硝酸、 氮肥)、食品充氮防腐、灯泡保护气等
氧气
约占２１％ 动植物呼吸 、登山、潜水、医疗急救等，还可用于气割、气焊、炼钢等
稀有气体
约占 ０.９４％ 飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯 (通电时发出有色的光)、路标灯等
二氧化碳
约占 ０.０３％ 灭火、作气体肥料等
其他气体和杂质
约占 ０.０３％
污染与防治
ＰＭ２.５等可吸入颗粒物
有害气体
ห้องสมุดไป่ตู้
二氧化氮 二氧化硫
烟尘 引起雾霾
形成酸雨
防治措施
一氧化碳
有毒
消除污染源、植树造林、种花种草、使用清洁能源、改变燃料结构、工厂的废气经处理后排放
初中化学第二单元 我们周围的空气知识点总结及解析

初中化学第二单元 我们周围的空气知识点总结及解析

初中化学第二单元我们周围的空气知识点总结及解析一、选择题1．某同学进行如图所示实验，下列说法错误的是( )A．实验前应检查装置的气密性，保证装置不漏气B．用放大镜聚焦日光使红磷的温度达到着火点C．一段时间后火焰熄灭的原因一定是集气瓶内没有氧气D．该实验可测定空气里氧气的含量2．分类归纳是学习化学的重要思维，下列图中的包含关系，正确的一项是（）A．B．C．D．3．如图为某原子结构模型的示意图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。

下列说法正确的是A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中 b 与 c 的数目一定相同C．原子的质量集中在b和c上D．原子中 a 与 c 的数目不一定相同4．葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧元素质量比为1：2：15．下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展D．空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域6．下列物质中属于氧化物的是（）A．空气B．锰酸钾C．氧气D．水7．保持氢气化学性质的粒子是（）A．H2B．H2O C．H+D．2H8．化学实验离不开现象的观察和描述，下列实验现象描述正确的是（）A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾9．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（10．～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L；Mg （0.1～5.0）mg/L．这里的K、Cl、Mg是指（）A．单质B．元素C．金属离子D．分子10．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是（）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH中氢元素的质量分数最小D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：111．下列有关催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能加快其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变12．下列有关实验现象描述错误的是（）A．蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾13．每年的5月31日是“世界无烟日”。