五年级上册信息技术教案-11《动物表演》苏教版新版

小学五年级信息技术教案(优秀8篇)五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会设置图文动画效果。

2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。

重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。

一、设置图文的动画效果。

1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。

2、[动手做]：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。

方法：幻灯片放映——预设动画——空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机……）3、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。

二、设置动画顺序。

1、[动手做]：设置幻灯片中对象的动画顺序。

方法：幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。

2、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。

三、设置幻灯片的切换效果。

1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。

有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。

2、[动手做]：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。

方法：幻灯片放映——幻灯片切换——效果3、[试一试]：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。

四、隐藏幻灯片。

1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。

2、[动手做]：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。

五、小结。

教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。

学生小结：[我的收获]六、课后练习P58小学五年级信息技术教案篇二[教学目的与要求]（1）熟悉电子表格的功能及特点。

（2）学会启动和退出Excel。

（3）掌握数据输入的基本方法。

（4）认识Excel窗口，区分工作表和工件薄。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点]（1）重点：数据输入。

（2）难点：区分工作表与工作薄。

[教学准备]电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。

苏教版小学五年级信息技术上册全册教案第1课初识Logo【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)认识Windows环境中的Logo界面。

(2)初步掌握Logo的启动和退出。

2.过程与方法。

(1)教师演示激发学习Logo语言的兴趣。

(2)小组合作培养合作意识。

3.情感态度与价值观。

(1)培养探索计算机的精神。

(2)培养互相帮助的意识。

4.行为与创新。

激发学习的积极性和创造性。

【教学重点与难点】教学重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。

教学难点：Logo语言命令的输入方法。

【教学准备】相关软件和命令提示卡。

【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生体验、学生游戏等教学方法,让学生了解、认识Logo 语言。

【课时安排】安排1课时。

【教学过程】【教学反思】第2课画楼梯【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)掌握前进与后退命令、左转与右转命令。

(2)初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。

（3）掌握小海龟数值计算功能。

（4）学会用Logo语言命令画简单图形。

2.过程与方法。

(1)能使用FDBKRTLT命令画出简单的几何形。

(2)能根据图形模拟海龟路线,并写出命令。

3.情感态度与价值观。

(1)消除对Logo语言的畏惧心理,具有学习与使用语言的兴趣与积极性。

(2)培养与人分享的意识。

4.行为与创新。

培养学生的创新思维能力。

【教学重点与难点】教学重点：前进与后退命令、左转与右转命令。

教学难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。

【教学准备】相关软件。

【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生自学、解决问题等教学方法学习Logo语言命令。

【课时安排】安排1课时。

【教学过程】师:小海龟除了画图功能还有很强大的计算功能,试着输入书本第7页带有算式【教学反思】第3课画虚线【教学目标与要求】1.知识与技能。

(1)学习使用“PU”“PD”“HOME”“PE”命令。

(2)能够利用两种方法画出虚线。

2.过程与方法。

(1)能在画虚线的过程中根据需要使用“PU”“PD”“HOME”“PE”命令。

五年级信息技术教案优秀7篇五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会设置超链接。

2、掌握设置动作按钮的方法。

3、学会打印幻灯片。

重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。

一、设置超级链接。

1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。

2、[动手做]：设置文字的超链接。

操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。

3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。

二、设置动作按钮。

1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。

2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。

操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。

三、链接到文件或网页。

1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。

2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。

操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。

3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。

操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。

四、打印幻灯片。

1、[动手做]：打印幻灯片。

操作：文件——打印……——确定。

2、了解：演示文稿的打包与解包。

五、小结。

学生小结：[我的收获]教师小结：……。

六、课后练习P651-5题。

[课后记]：小学五年级信息技术教案篇二教学目标知识目标初步了解什么是站。

能力目标学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划站和理素材。

情感目标通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的。

教学重点教学难点学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；教学准备络机房、多媒体教学软件等。

教学过程情境创设激发兴趣1、出示多姿多彩的昆虫图片。

2、问题：如何共享这些资源？3、引出制作成站。

穿越迷宫【教材分析】本课的主要学习任务是通过鼠标控制小猫的运动，其涉及的知识点有：小猫鼠标跟随，运用“侦测”、“如果那么”和“重复执行”控件来实现不同条件下，躲避障碍，最后碰到红色箭头。

其中让学生感知“碰到鼠标指针”控件和多种“侦测”控件、“判断”控件的含义，对小学生来讲不易理解，因此在教学中应注重体验。

根据本课的教学目标可将教学内容分成三部分，第一部分设置舞台和角色，这个是比较基础的，在之前的课上学生已经有了多次接触；第二部分是小猫跟随鼠标走迷宫，通过让学生感悟生活中的选择行为学会使用鼠标跟随控件，以及相应的多种“侦测”和“判断”控件来帮助小猫躲避障碍，切身体验“侦测”和“条件判断”控件的含义和作用，及结构化程序设计思想，这是本课的重难点；第三部分是穿越迷宫，学会具有条件判断功能的简单脚本，运用“侦测”和“判断”控件来创作故事或游戏任务。

【学情分析】对于五年级的学生来说，本课涵盖的知识点较多，如果直接讲授的话，学生不一定能理解和掌握，因此在教学中建议通过设计丰富的教学情境来组织教学。

不过需要让学生自主完成场景和角色设置后，根据教材自主学习、自主尝试，然后通过全班交流来让学生掌握小猫鼠标跟随的脚本搭建。

对于本课的难点，即理解多种“侦测”和“条件判断”控件的含义，特别对于小学生来说，掌握起来比较困难，建议让学生在搭建、调试和运行的体验过程中加以理解与领会。

同时本课处于学习Scratch软件的中期阶段，在教学中应根据学生的年龄特征，适时安排些自主合作探究环节，包括侦测练习等，既充分体现学生的自主性，又将需学习的内容加以灵活应用，实现预热和温故而知新的目的。

【教学目标与要求】1．掌握用多种方式控制角色。

掌握多种侦测和条件判断的使用方法。

运用多类侦测和条件判断，创作游戏。

2．让学生经历发现、探究、修改、运用、创作的过程，理解条件判断控件在生活情景中的应用方法，并进而让学生初步感知任务设计的基本方法和思路。