心身医学教学大纲
（适用于应用心理学）
一、前言
心身医学是研究心身相互关系的科学。从广义的角度，是指医学领域所有涉及心理与生理关系的问题。从狭义的角度，则主要涉及心身疾病的基础和临床问题。两者都与医学和心理学有关，因此心身医学应属交叉学科。心身医学这门课程主要包括三部分：第一部分介绍心身医学的基础理论与方法，包括心身医学的概念、发展、理论组成；心身疾病的诊断、干预的原则与方法。第二部分介绍各种心身疾病（或心身问题）的一般临床诊疗问题。第三部分介绍应激相关障碍，从心理因素的病因学角度介绍了心身相关的临床知识，便于学生更全面地理解心身医学。
本课程四年制应用心理学专业总学时理论32学时。
二、教学内容及基本要求
第一章 心身医学概述
目的要求：
1.掌握心身医学的概念、组成。
2.熟悉心身医学的历史、发展与现状。
3.了解心身医学的重要性。
教学内容：
第一节 心身医学概念的产生
心身医学的涵义。心身医学的历史。
第二节 现代心身医学的组成
心理学因素。生理学因素。社会文化因素。临床心理生理学研究。
第三节 心身医学的发展与现状
心身医学的发展。心身医学的未来发展。
第四节 心身医学的重要性
心身健康的需要。对医学的重要性。对应用心理学的重要性。
第二章 心身相关的理论
目的要求：
1.掌握精神分析、行为学习、皮层内脏相关、心理应激、神经生物学的一般理论。
2.熟悉心身相关的理论的实验研究。
3.了解这些理论与心身的关系。
教学内容：
第一节 精神分析理论
基本理论与概念。精神分析理论与心身相关。
第二节 行为学习理论
经典条件反射理论。操作条件反射理论。观察学习理论。
第三节 皮层内脏相关理论
皮层内脏相关的实验研究。皮层内脏病理学。皮层内脏相关的认识论特点。
第四节 心理应激理论
应激与心理应激的概念。应激的作用过程模型。心理应激与疾病。
第五节 神经生物学理论
神经系统。神经-内分泌系统。神经-免疫系统。
第三章 心身疾病总论
目的要求：
1.掌握心身疾病的概念、范围。
2.熟悉心身疾病的诊断、晤谈和功能检查。
3.了解心身概念的发展历史。
教学内容：
第一节 从心身疾病到心身障碍
古代心身概念的由来。现代心身概念的产生。
第二节 心身障碍的范围
心身疾病的流行情况。心身疾病的分类。心身疾病的范畴。
第三节 心身疾病的诊断
诊断心身疾病的认识基础。心身疾病诊断模式。心身疾病诊断程
序。心身疾病诊断要点。
第四节 心身疾病诊断性晤谈与功能检查心身疾病诊断性晤谈。自主神经功能状态检查。自主神经功能检查。心身疾病临床评估的展望。
第四章 心身障碍诊治中心理评估的应用
目的要求：
1.掌握心身障碍诊治中常用的心理测验和评定量表。
2.熟悉心理测试在心身医学中应用的注意事项。
3.了解精神科评估与会诊。
教学内容：
第一节 常用心理测验
智力测验。人格测验。神经心理学评估。
第二节 评定量表
心身健康相关量表。应激及相关因素量表。
第三节 心理测试在心身医学中的应用
问卷实施前的注意点。问卷实施过程中的注意点。问卷结果分析时的注意事项。
第四节 精神科评估与会诊
精神科会诊的流程。
第五章 心身障碍的治疗原则
目的要求：
1.掌握心理治疗方法。
2.熟悉心理干预的分类、形式和原则以及心理治疗的原则。
3.了解精神药物的使用原则。
教学内容：
第一节 心身障碍的心理干预
一般概述。心理治疗原则。心理治疗方法。
第二节 精神药物的使用原则
抗焦虑药。抗抑郁药。
第六章 神经系统心身疾病
目的要求：
1.掌握脑血管病、癫痫、头痛、肌纤维疼痛综合征、慢性疼痛的心理社会病因和心理诊断与干预。
2.熟悉脑血管病、癫痫、头痛、肌纤维疼痛综合征、慢性疼痛的心理生物学机制和心身反应特点啊。
3.了解脑血管病、癫痫、头痛、肌纤维疼痛综合征、慢性疼痛的定义、特点和症状。
教学内容：
第一节 脑血管病
一般概述。心理社会病因。心理生物学机制。心身反应特点。心理诊断与干预。
第二节 癫痫
一般概述。心理社会病因。心理生物学机制。心身反应特点。心理诊断与干预治疗。
第三节 头痛
紧张性头痛。偏头痛。
第四节 肌纤维疼痛综合征
一般概述。社会心理病因。心理生物学机制。心身反应特点。心理诊断与干预只来哦。
第五节 慢性疼痛
一般概述。社会心理因素。心身反应特点。心理诊断与干预。
第七章 睡眠障碍
目的要求：
1.掌握失眠症的病因、诊断和治疗。
2.熟悉其他类型的睡眠障碍。
3.了解睡眠-觉醒周期、睡眠的功能。
教学内容：
第一节 睡眠生理
睡眠-觉醒周期。睡眠的功能。
第二节 失眠症
概述。失眠的病因。失眠的分类与诊断。失眠的治疗。
第三节 其他类型的睡眠障碍
发作性睡病。睡眠运动障碍。异态睡眠。
第八章 应激相关障碍
目的要求：
1.掌握急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的心理社会病因和心理诊断、干预与治疗。
2.熟悉急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的心理生物学机制和心身反应特点。
3.了解急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的定义、特点和症状。
教学内容：
第一节 急性应激障碍
一般概述。心理社会病因。心理生物学机制。心身反应特点。心理诊断。干预与治疗。
