2016年5月心理咨询师二级(职业道德、理论知识)真题及详解【圣才出品】

单选题（共68题，共68分）1.体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。

A.内感性不适B.非真实感C.内脏性幻觉D.被洞悉感【答案】C【解析】内感性不适是感知障碍的一种，表现为躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉。

多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后练合征。

内脏性幻觉是知觉障碍的一种，它是一种错觉，表现为躯体内部有性质很明确，部位很具体的异常知觉。

多见于精神分裂症或严重抑郁症发作。

“非真实感”是一种感知综合障碍，患者觉得周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”，人物像是油画中的肖像，没有生机，可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。

被洞悉感又称内心被揭露感，患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。

很多患者不清楚别人是通过什么方式、方法了解到他内心想法的。

2.弗洛伊德认为，防御机制是人的（）。

A.生物性防御本能B.动机冲突C.防止焦虑的能力D.基本欲望【答案】C【解析】当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。

通过防御机制，可以使人们同时接受我欲望和现实的要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。

3.最适合运用模仿法的咨询对象是()。

A.妇女B.儿童C.老人D.青年【答案】B【解析】模仿法，又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及通过这种行为得到了什么样的结果，以引起他从事相似行为的治疗方法。

儿童的模仿能力最强。

4.现实冲击疗法最主要的特点是（）。

A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采取缓解焦虑的行为【答案】B【解析】现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低。

在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。

让求助者置身于想像环境之中是想像冲击疗法的特点。

二级心理咨询师2016考试考点解析 2016下半年心理咨询师考试即将到来，各位考生朋友们要加紧对重要知识点的记忆哦!心理咨询师考试栏目为大家提供“二级心理咨询师2016考试考点解析”，希望对大家有所帮助! 关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是(有正常和异常心理活动两个方面，精神异常体的比例较小、正常和异常心理活动是可以转换的)。 关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是(与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关、始于公元前400年)。 自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有(把心理异常现象和大脑的功能联系起来，促使用唯物的思维对待心理异常的问题)。 精神分析理论对心理异常现象的看法有(心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段、性心理发展受挫，就会造成性心理 的“退化”和发展“固著”、性心理的“退化”或固著，会造成未来人格的变态和心理异常、在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展 受到挫折)。 用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有(坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想、用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志;人的动机和行为，是人类自身本能的需求;将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己)。 1、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括(经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替、将关注重点从“本我”移植到“自我”，将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”)。18[多选题] 模仿法常用的具体方法包括( )。 A.角色扮演B.生活示范C.比喻示范D.参与示范 参考答案：A,B,D 参考解析：模仿法是建立在班杜拉社会学习理论之上的一种咨询治疗方法。该疗法可以分为以下几种具体方式： 1)生活示范。是指让求助者在生活中观察示范者演示适当的行为。 2)象征性的示范。常用的象征性示范是记录适当行为的电影和录像带，还有图画书和游戏。 3)角色扮演。由咨询师和求助者一起扮演一个确定的情境，咨询师扮演求助者生活中遇到的人。 4)参与示范。是由咨询师为求助者示范行为，然后引导求助者使用这个行为。 5)内隐示范。通过咨询师的描述，让求助者想像示范行为。 2、一般适应症候群包括( )。 A.恢复阶段B.衰竭阶段C.搏斗阶段D.康复阶段 参考答案：B,C 参考解析：适应症候群(AdaptationSyndrome)的概念，是指心理压力的生理反应。分为三个阶段：①警觉反应，当个体遇到压力情 境时，全身各部位都会自然动员起来，进入警觉状态，以抵抗压力;②搏斗期，尝试抵抗，不断调适自己，保持高度的生理激动;③衰竭期，长期而持续暴露于压力 下，耗尽了免疫系统与身体能量，导致最后的崩溃。 “心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括(主-客观世界统一原则、心理活动的内在协调性原则、人格的相对稳定性原则)。 “自知力不完整”或“无自知力”是指(判断精神病的指标之一、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失)。 对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括(必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后、主要以社会功能的康复为主、必须密切配合精神科医生一起实施)。 关于“感知障碍”的类型，下列说法中正确的是(感知综合障碍、感觉障碍、知觉障碍)。 关于“感觉障碍”的类型，下列说法中正确的是(感觉过敏、内感性不适、感觉减退)。 根据幻觉涉及的感受器官的不同，幻觉类型包括(幻听、幻视;幻嗅、幻味;幻触;内脏性幻觉)。 根据幻觉体验的不同真实性，幻觉可以分为(真性幻觉、假性幻觉)。 根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可能分为(心因性幻觉、功能性幻觉、思维鸣响)。 下列描述中符合“感知综合障碍”涵义的是(感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形;感觉周围事物像“水中月”“镜中花”;感觉自己的面孔或体形改变了形状)。 下列表现中符合“思维奔逸”的主要表现是(一种兴奋性的思维联想障碍、思维活动量增加、思维联想速度加快、表现为语量多、语速快、滔滔不绝)。 “思维松驰或思维散漫”的临床特点是(对问题的叙述不够中肯，也不很切题;给人感觉患者的回答是“答非所问”)。 妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有(对荒唐结论坚信不移，不通通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论、以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑)。

2016心理咨询师二级模拟试题及答案（一）
2016年的心理咨询师考试快要开始了，考生们都准备好了吗?心理咨询师考试频道为考生们精心准备了二级考试模拟试题及答案，希望对各位家长有所帮助。

2016心理咨询师二级模拟试题及答案(一)
1[多选题]影响人的心理活动强度的因素包括( ) 。

A.认识水平
B.生活经验
C.性格特征
D.事件性质
参考答案：ABC
2[多选题]人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括C ) 。

A.贬损来源
B.歪曲信息
C.论点辩驳
D.投射作用
参考答案：ABC
3[多选题]鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁，主要根据( ) 。

A.症状
B.严重程度
C.病程
D.自杀观念
参考答案：ABC
4[多选题]符合马斯洛需要层次理论的说法包括( ) 。

A.层次越高的需要出现越晚
B.层次越低的需要出现越晚
C.层次越低的需要力量越强
D.层次越高的需要力量越强
参考答案：AC
5[多选题]关于MMPI，下列说法中正确的是( ) 。

A.包括566个自我报告形式的题目
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式
D.为了临床诊断可仅做前399题
参考答案：ACD
6[多选题]认知行为矫正技术强调求助者必须( ) 。

A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
参考答案：AD。

2016年心理咨询师二级冲刺试题及答案1[单选题] 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。

A.职业技能比职业道德重要B.提高职业道德有助于提高职业技能C.职业技能是立身之本D.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联参考答案：B参考解析：职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。

2[单选题] 假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会( )。

A.认为一定是张某怀疑自己划了他的车B.认为张某一家的做法可以理解C.建设张某报案，别指桑骂槐D.离张某一家人远一点参考答案：B3[单选题] 在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这可能是( )。

A.思维松弛B.破裂性思维C.思维奔逸D.思维不连贯参考答案：D参考解析：思维松弛的患者的思维活动表现为联想松弛、内容散漫。

思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。

破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性医.学全,在.线搜.集整理。

如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。

4[单选题] 最容易发生从众的情况是( )。

A.个体自我评价高B.群体凝聚力较低C.所处情境很明确D.个体依赖性较高参考答案：D参考解析：个体的自我评价越高，从众行为越少。

群体凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。

如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为就会减少。

个体依赖性较高的，容易从众。

5[多选题] 处于前运算阶段的儿童的特征包括( )。

A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒参考答案：AB6[多选题] 按角色获得的方式可将角色分为( )。

A.先赋角色B.功利角色C.表现角色D.成就角色参考答案：AD参考解析：社会角色可以按各种方式进行分类。