经纪实务考试复习材料
By VVN 第一章演出市场基础知识
1、文化商品和其他商品一样具有价值、使用价值和交换价值。
A、文化商品的价值是指凝结在文化商品中的无差别的人类劳动，即创作人员的体能、智能消
耗，比如绘画、表演、雕塑等。
B、文化商品的使用价值是指可以满足人类文化消费需要的属性。
C、文化商品是价值和使用价值的统一。
D、根据存在形态的不同，文化商品可以分为有形产品和无形产品。
2、文化市场的运行必须符合市场经济规律。
文化市场的实质，就是文化资源的配置手段。
例题
以下关于文化市场经济属性的说法不正确的是（ C ）
A、绘画、表演、雕塑等创作因凝结着创作人员智能消耗具有价值
B、文化商品和其他商品一样具有价值、使用价值和交换价值
C、文化市场的运行并不完全适用市场经济规律
D、文化商品是价值与使用价值的统一
3、舞台的主要结构
A、主舞台，是剧节目的主要表演区；
B、侧台，在主舞台的左右两侧是演出上下场的准备过渡区，也是推拉台左右行程的必要空间。
C、后舞台，在主舞台后面的延伸区，为一些特殊剧节目的需要提供更大的设计和表演空间。
例题
关于舞台的主要结构组成说法不正确的是（ A C ）
A、舞台由主舞台、侧台和升降台组成
B、升降台的作用是可根据节目需要现场升降到不同位置
C、侧台指为一些特殊剧节目的需要提供更大的设计和表演空间
D、主舞台具备三大功能，其中旋转台可进行整体换景
4、营业性演出的定义
根据《营业性演出管理条例》以其《实施细则》的规定，营业性演出是指以营利为目的、通过下列方式为公众举办的现场文艺表演活动：
A、售票或者接受赞助；
B、支付演出单位或者个人报酬的；
C、以演出为媒介进行广告宣传或者产品促销的；
D、以其他营利方式组织演出的。
例题
属于营业性演出的是（ A B D ）
A、某企业包场的话剧作品演出
B、歌手为宣传唱片举办的歌友会
C、某大学师生在学校礼堂举办校园联欢晚会
D、某报社年底举办的客户答谢晚会
第二章演出经纪人
1、居间经纪人、行纪经纪人和代理经纪人的定义
A、居间经纪人。指以自己的名义为他人提供交易信息及条件，以促成他人交易成功的经济人。居
间经纪人最明显的特点是不具体代表其中任何一方，一般没有代为订约的权利。
B、行纪经纪人。指受委托人委托，以经纪人自己的名义与第三方进行交易，交易过程中出现的法
律责任由经纪人直接承担。
C、代理经纪人。指受委托人委托，以委托人的名义与第三方进行交易，交易过程中出现的法律责
任由委托人直接承担。
2、佣金与回扣、信息费
A、佣金与回扣。佣金在产生的原因、作用的结果和作用的范围上与回扣相似，在所反映的经济关
系和性质上与回扣不同。
B、佣金与信息费。信息费是因提供有价值信息而对信息提供者所支付的价款。是信息商品的销售
收入。佣金与信息费在性质上是不同的。
例题
经纪人可以从经纪合同中规定的经纪业务的委托方处获得佣金，关于佣金的说法，错误的是（ B ）
A、佣金在生产的原因、作用的结果和作用的范围上与回扣相似
B、佣金在所反映的经济关系和性质上与回扣相同
C、佣金与信息费在性质上是不同的
D、佣金是经纪人从事经济活动的主观目的
第三章演出制作
1、舞台管理组的具体工作内容
舞台管理组是从剧目开始创作到演出结束全过程中，负责协调各方面关系及安排具体事务的舞台管理团队，团队的总负责人是舞台监督。
A、协助导演安排制定创作演出日程表，并负责监督各部门的进度和质量；
B、协助导演制定排练计划，准备排练场和排练用具；
C、负责演员纪律，召集并安排演员按计划表进行排练；营销部门需剧组人员配合宣传活动是，予
以配合协调；
D、绘制填写用于演出制作的各类图表、报告和通知；
E、协助技术组人员勘察演出场地，制定进场、装台方案；
F、安排各部门进场、装台，安排布景迁换，并负责进场后的剧组人员后勤工作；
G、配合导演进行技术合成，整理舞台提示；
H、演出期间负责提示和通知，智慧舞台上的场景迁换和其他部门工作，处理紧急情况及防火等安
全事项；
I、演出结束后组织拆台，安排撤离剧场及物品保管、存放，负责演出资料的整理建档。
例题
舞台管理组是从剧目开始创作到演出结束全过程中负责安排具体事务的舞台管理团队，关于舞台管理组说法错误的是（ A ）
A、舞台管理组的总负责人是导演
B、在创作和排练过程中，舞台管理组的工作主要是协助导演，协调各部门之间的工作
C、舞台管理组的舞台监督应具备全局观念，工作目的明确
D、演员纪律由舞台管理组负责
舞台管理组的主要工作内容中不包括的是（C ）
A、协助导演制定创作演出日程，监督进度，准备排练相关用具
B、绘制演出制作的各类图表，协助技术组人员勘察演出场地，制定进场、装台方案
C、参加对剧本的创作和论证，尽可能深刻理解剧本
D、演出期间处理紧急情况及防火等安全事项
2、舞台布景
A、硬景是按照设计方案，利用轻便的代用材料做成的主体框架结构的布景。由于硬景的立体感、
空间透视感和真实感强，所以表现出的艺术效果较好，但由于硬景的体积大，不便于搬运，到
各地进行巡回演出不方便，也会增加演出成本。
B、软景是指把图案绘画在画幕上的布景，软景体积小，便于搬运，可以多次使用，成本低，但立
体感差，效果不如硬景好。
C、在演出中有时可以根据需要软硬景结合。
例题
舞台工程是一个综合复杂的系统工程，其中以下关于舞美制作说法正确的是（ A C ）
A、举办户外演出需要临时搭建舞台，应有具有专业资质的企业进行施工
B、基础舞台是演出的主表演区，设计制作的前提是美观和实用
C、舞台布景又分为硬景和软景
D、硬景体积大艺术效果好，软景便于运输立体感强
3、灯光设备类型
A、常规灯具：包括舞台成像等、舞台回光灯、舞台聚光灯、筒灯、PAR64、追光灯等，主要满足
演出的基本要求
B、电脑灯具：包括图案灯（SPOT）、染色灯（WASH），多媒体电脑灯、电脑探照灯、LED灯等，
主要满足演出的特殊要求。
例题
舞台成像灯、舞台回光灯、舞台聚光灯以及多媒体电脑灯属于舞台常规灯具。（×）
4、音响设备类型及功能
A、线阵列音箱：为组合式音箱，是由多个同音域的专用单体音箱垂直连成一组，这种音箱音域均
匀，方向性强，覆盖面广。线阵列音箱主要是为了解决在大场地单体音箱达不到声压的要求，
而多只普通音箱组合又会产生声干涉的问题。
B、点声源音箱：一般指放置在不同位置的单体音箱，通常要根据场馆的大小决定其使用数量。
C、舞台返听音箱：这种音箱是指舞台上演员和乐队的声音通过调音台调控后，再返送回舞台，供
演员和乐队人员收听的音箱，这种音箱因为摆在舞台上，所以体积较小。
例题
随着音响设备技术的不断发展，使音响在各类演出中，特别是大型演唱会的作用越来越重要。以下关于音响设备描述错误的是（ D ）
A、音响系统主要由线阵列音箱、点声源音箱、舞台返听音箱三部分组成
B、线阵列音箱主要适用于体育馆等大型场地使用
C、点声源音箱一半指放置在不同位置的单体音箱
D、舞台返听音箱主要供演员和乐队人员收听使用，体积较大
5、视频设备
视频设备的主要优势是弥补了静态画幕对演出场景表现力的限制，扩展了舞台视觉空间和内容，根据节目内容的要求，动态地表现出所需要的各种历史背景和现实动画，增强了舞台艺术的表现力。
视频系统由以下主要设备组成：
LED大屏幕、LED彩幕、大功率投影机、视频编辑机、专业摄像机、放像机等。
例题
LED大屏幕、LED彩幕、大功率投影机、视频编辑机、专业摄像机、放像机等是视屏系统的主要设备组成。（√）
6、舞台特殊效果种类
A、干冰机：通过干冰加热后迅速变成雾气使整个舞台在云雾笼罩之中。
B、二氧化碳气柱：可以在舞台上空出现烟雾缭绕的效果，各种颜色灯光的光柱打在烟雾中出现的
一种效果
C、雪花机：可以呈现舞台上空雪花纷飞的效果
D、泡泡机：和雪花类似，只是它所喷出的是肥皂泡，用灯光一打出现五颜六色的气泡效果
E、焰火：焰火和烟花是两个概念，焰火又分为
a．冷焰火，不产生热量不能引燃其他物品
b．热焰火，能产生热量在使用时要特别注意安全并严格按照消防安全部门的要求执行。
c．焰火一般在较大型室外演出场馆实用，如无特殊需要一般不轻易使用。
例题
各种不同类型的演出活动对舞美灯光音响在技术、设备、规格数量、技术难度、人员投入等方面的要求各有侧重，以下描述错误的是（ A ）
A、话剧、歌剧、舞剧等对舞美设计制作要求高但前期制作周期不长
B、交响音乐会、合唱等在舞台灯光方面要求基本达到保证亮度、布光均匀，满足观众视觉及乐队、指挥看
清乐谱的需要等一般常规模式即可
C、演唱会演出对灯光和音响设备要求质量高、数量多
D、大型歌舞晚会演出队舞美灯光音响要求都比较高，根据主题不同各有侧重
舞台特殊效果作为丰富舞台艺术表现力的重要方式越来越多的运用在演出中，以下属于舞台特殊效果设备
的有（ A C ）
A、干冰机、二氧化碳气柱
B、电脑灯
C、泡泡机、雪花机
D、旋转舞台
7、舞台工程安全、质量、经费的关系
A、安全是前提
B、质量是效果
C、资金是保障
例题
演出经营者，在洽谈落实舞台工程的过程中，要正确处理好安全、质量和经费的关系，资金是前提，安全是保障，质量是效果。（×）
8、如何维护观众进出场秩序
A、根据观看演出的观众人数，合理安排入场门及观众进场时间，避免出现因入场观众过于集中而
引起混乱。当出现观众入场人数过多或拥挤时，应及时采取增加检票人员、专人维持秩序等措
施进行疏导。
B、验票时，发现进入演出场所的观众达到核准数量仍有观众等待入场的，应当立即终止验票并同
时向演出所在地县级人民政府公安部门报告；发现观众持有观众区域以外的门票或者假票的，
应到拒绝其入场并同时向演出所在地县级人民政府公安部门报告。
C、演出结束前提前开放出场门，在演出结束后利用广播等设备说明演出结束，避免出现观众因等
待演员返场而滞留场内，并通过现场广播引导观众按合理路线离场。
例题
组织大型演出活动，由于观众人数众多，应做好观众进出场秩序的维护，主要措施有（ B D ）
A、观众入场时应尽量安排观众集中在少量通道入场保证验票有序
B、根据观看演出的观众人数，合理安排入场门及观众进场时间
C、验票时，发现进入演出场所的观众达到核准数量仍有观众等待入场的，应首先向演出所在地县级文化主
管部门报告
D、演出结束前提前开放出场门，通过现场广播引导观众按合理路线离场
9、观众区域的划分及引导
A、按照演出票价合理划分观众区域，因舞美设施搭建而产生较严重视线遮挡的观众席位不能作为
可售票销售，避免因此产生纠纷，引起现场混乱。
B、在临时性演出场所举办大型演出，场所容纳的观众数量应当报公安部门核准，观众区域与缓冲
区域应当由公安部门划定，缓冲区域应当有明显标识。演出举办单位应当按照公安部门核准的
观众数量、划定的观众区域印制和出售门票。
C、在演出场馆内各主要通道及各观众区域之间，应安排工作人员引导观众入场，如观众之间发生
座位冲突或其他冲突，应及时将其带至观众区域外协调解决，避免冲突范围扩大，引发混乱。
例题
举办演出活动时尤其应注意观众区域的划分及引导，以下措施正确的是（ C D ）
A、因舞美设施搭建而产生较严重视线遮挡的观众席位不能作为首批可售票销售，只能在可售票全部收外后
作为补充销售
B、在临时性演出场所举办大型演出，场所容纳的观众数量应当报公安部门核准，观众区域与缓冲区域应当
由演出单位划定，缓冲区域应当有明显标识
C、在演出场馆内各主要通道及各观众区域之间，应安排工作人员引导观众入场
D、演出举办单位应当按照公安部门核准的观众数量、划定的观众区域印制和出售门票
10、未按确定时间开演或因突发事故导致演出中断的处理方式
A、做好各项演出准备工作，确保演出按预定时间开始。如因意外需延迟开演时间，要及时向观众
通报原因及准确的开演时间，安抚观众情绪，获得观众谅解。
B、演出过程中遇意外事故致使演出中断，应及时向观众说明原因，安抚观众情绪，获得观众谅解，
并采取紧急措施尽快排除事故恢复演出。如事故无法短时间内排除，演出无法恢复正常进行，
演出举办单位应在现场明确向观众通报，并根据实际情况妥善处理退票等善后事宜。
例题
如因意外需延迟开演时间，要及时向观众通报原因及准确的开演时间，安抚观众情绪，获得观众谅解，当演出过程中遇意外事故致使演出中断，应首先安排观众退票。（×）
11、演出场所外人员聚集的处理方式
举办大型演出尤其是流行歌手演唱会时，经常会出现大量人群在演出场外围观的现象，应特别
做好提前预防措施，安排足够的保安人员维持场外秩序。
例题
举办流行歌手演唱会是，场馆外会出现人群聚集现象，承办单位应提前做好预防措施，安排足够的保安人员维持场外秩序。（√）
12、演出装卸台过程如何确保演职人员安全
A、在演出舞台工程装卸台过程中，工程承接单位须对施工过程进行监督，要求施工人员严格遵守
有关的安全规定；
B、在演出舞台工程的装卸台过程中，工程承接单位须对施工人员的施工过程进行监督，要求其严
格遵守安全施工的相关规定；
C、电力、高空作业等特殊工种的施工人员须持有电工证、高空作业证等上岗许可证。
13、排练及演出中如何确保演职人员安全
A、从事特技动作或使用特技器材进行表演的演员，必须在排练和演出时做好安全防护措施；
B、演员在正式演出前必须预先熟悉舞台结构，避免演出时出现坠落等安全事故；
C、演出单位为演员提供的演出舞台及相关舞台设施必须符合国家有关安全标准，避免因舞台工程
质量问题造成意外的人员伤害。
14、如何确保舞台设施设备的安全
A、演出主办单位应将舞台工程委托给有专业资质的工程公司承建；
B、演出中所使用的设施设备必须符合国家相关安全标准；
C、演出场馆应定期对固定设施设备进行安全检查，发现隐患及时处理；
D、演出场馆临时搭建的舞台设施设备须通过安全检测方可使用；
E、临时性舞台的搭建必须按照相关法律法规的规定进行。
15、临时搭建舞台、看台的安全事故主要类型
A、施工过程中的人员伤亡；
B、未按安全施工标准搭建舞台及相关设施引起事故；
C、因特效使用不规范引起的事故；
D、因电力设备原因造成的事故。
例题
演出主办单位在演出中所提供的演出舞台及相关舞台设施必须符合国家有关安全标准，以下关于舞台设施设备安全描述错误的是（B ）
A、演出主办单位应将舞台工程委托给有专业资质的工程公司承建；
B、演出主办方应定期对固定设施设备进行安全检查，发现隐患及时处理；
C、演出场馆临时搭建的舞台设施设备须通过安全检测方可使用；
D、临时性舞台的搭建必须按照相关法律法规的规定进行。
16、演出安全责任保险主要险种
A、为演职人员购买“人身意外伤害险”，其保险范围包括演职人员前往演出地往返途中、在演出
状态和排练期间、演出期间发生人身意外伤害事故；
B、“公众安全责任险”，保险范围包括在演出场所范围内，从事经营活动或自身业务过程中因过
失导致意外事故发生，造成的观众人身伤害或财产损失；
C、“财产综合险”，保险范围包括临时搭建的舞台看台和投入的灯光音响等财产，因火灾、爆炸
等事故或雷电、暴雨等自然灾害引起的财产损失；
D、“器材运输险”，保险范围包括音响、乐器、道具等演出器材在航空、水路、铁路、公路和联
运运输中，因遭受自然灾害或意外事故所造成的损失；
E、“活动意外取消险”，保险范围包括发生演出主办单位能力所不能控制的任何自然灾害或意外
事故，导致不得不取消、中断或推迟举办活动，造成的损失。
例题
完整的演出安全体系包括标准、准入、保险。其中投保演出安全责任保险是“防患于未然”的最后一道防线，也是对演出安全流程的完善，演出安全责任险险种除为演职人员购买的“人身意外伤害险”外，还包括（ A B C D ）
A、公众安全责任险
B、活动意外取消险
C、财产综合险
D、器材运输险
第四章演出市场营销
1、产品的生命周期
所谓产品的生命周期是指某一产品从在市场上出现既发生、发展、成熟到衰退、退出市场的全过程。
例题
演出产品的整个生命周期在每个阶段都有不同特点，以下描述中正确的是（A B C D ）
A、成功的项目在发生阶段都进行过市场调查，准确定位，在大量前期投入同时严格控制成本
B、当某个演出产品的场次和经营效益不断增加，并不断攀升时，该产品处于发展阶段
C、某话剧产品连续三年在京演出都票房火爆，巡演也保持极高水准，场次收益维持高点，该产品已进入成熟期
D、某歌舞团的创意舞台剧的演出场次和单场收益连续下降一段时间，该产品正进入衰退阶段，应把握号退
出市场的时机点
2、如何控制演出项目总成本预算
A、了解对项目各项费用的市场行情的一般标准，尽量避免在不知行情的情况下盲目报价。
B、减少中间环节。
C、尽可能以演出门票或广告宣传资源抵扣成本。
D、宣传费用的预算应由经营者根据项目市场定位和受众群体确定。
a、对于在本市演过或观众熟悉比较成熟的项目，一般宣传费在总成本中所占比例较低，
对于新引进或新创作的项目宣传在总成嗯的比例则相对较高。
b、同类项目在市场的竞争程度，如果同一时期同类演出项目相对集中，市场竞争比较
激烈则应加大宣传力度，其费用也必然增加。
例题
演出经营者在演出项目确认后，在落实演出总成本预算的方法中不正确的是（ C ）
A、与酒店或航空公司洽谈宣传资源置换
B、获取一手演员或演出项目资源以降低成本
C、根据项目情况确认宣传预算，但基本都应加大宣传力度，广泛投放
D、了解对项目各项费用的市场行情的一般标准
3、各种档次票价的确定
A、确定多少种票价，根据演出场所观众人数的多少和剧场环境条件而定。
B、每档价位票的数量比例也应合理，一般呈枣核形式。
C、各个价位票的差额要根据总体售票方案重点推销某个价位等因素确定。
D、最高票价一般代表着该演出项目的规格档次和水平。
E、最低票价则标志着该演出项目门槛的高低和普通观众心理承受能力。
F、平均票价标志着该演出项目总体票价水平的高低。
例题
票价对演出项目最终的收益情况起举足轻重的作用，以下有关票价确定描述错误的是（ D ）
A、根据演出场所观众人数多少以及剧场环境条件确定票价档位划分
B、每档价位的门票数量比例一般呈枣核形
C、各个价位票的差额要根据总体售票方案重点推销某个价位等因素确定
D、最高票价一般代表着该演出项目的规格档次和水平，因此越高越好
4、演出项目的风险评估和可行性分析
A、盈亏临界点和风险系数
总票款 售票率（实际收）＝成本
售票率＝成本 总票款X 100%
盈亏零界点（风险系数）＝单场演出成本／单程总票款X 100%
B、运用风险系数进行演出项目的可行性分析
a、风险系数为30%属于低风险项目，只要市场预测准确操作过程无重大失误和意外，项目应该
是可行的。
B、风险系数为50%属于中等风险，要求市场预测更准确，运作过程更严谨。
C、风险系数为70%属于高风险，要非常谨慎才能进行，对于高风险的演出项目最好寻求投资赞
助等合作单位，以降低风险。
例题
某演出项目的总成本是150万，可售票款总额为250万，演出项目的风险系数和所属风险类型是（ C ）A、30%低风险项目B、40%中等风险项目
C、60%中等风险项目
D、70%高风险项目
某演出项目的总成本为80万元，可售票的数额为1000张，全场只有一种票价，当演出经营者对这个项目预期投资回报率是20%的时候，那么票价应该是1200元（X ）
800，000＊120%＝960，000 960，000/1000=960
第六章艺人经纪业务
1、洽谈商业演出主要的考虑点
A、主办单位、承办单位的商业信誉；
B、了解活动性质、形式以及演出地点和场所，是否适合旗下艺人，是否有悖于艺人形象；
C、活动的影响面和受众范围，是否有媒体转播，是否涉及相关著作权问题；
D、了解活动具体内容以及参与演出的其他艺人，以确保艺人以适宜的方式进行演出；
E、了解活动所涉及的企业赞助等商业元素，是否与艺人代言品牌或艺人自身形象相冲突。
2、演出协议签订之后经纪人还需注意的事项
A、如签约艺人是港台地区或外籍人士，要注意主办单位是否履行了报批手续。在报批是，主办
方需要港台和海外地区艺人签一份授权书，授权书中需注明单一合作的活动名称及授权期限，
并要注明以双方合约为准，若合约出现问题时此授权不生效等内容；
B、演出费用的收取，艺人个人所得说的缴纳，交通费用结算等经济往来项目均须按照协议内容
执行，签订协议后，经纪人要与主办方保持信息沟通，如发现风险及时规避，避免经济和名
誉的损失；
C、如艺人具有一定知名度，经纪人须提前了解演出现场的安保情况，妥善安排艺人进出现场的
路线及方式，以确保安全；
D、如果艺人演出当天演唱的歌曲数量在一首以上，则需提前按照演唱顺序制作好伴奏播出带交
制作单位，避免现场演出时出现演唱顺序的混乱；
E、提醒和监督艺人保持良好的演出状态，提前确认现场音响效果，避免出现假唱、假奏行为。
3、举办歌友会时经纪人需注意的问题
A、歌手发行新唱片时，一般情况下需要经纪公司规划出3个月左右的艺人档期交由唱片公司负
责，用于唱片宣传，在此期间经纪公司需全力配合唱片公司的活动；
B、歌友会分售票与不售票两种形式，不论售票与否，只要是在除电视台演播厅之外的场所进行
演出，都属于营业性演出，需要按照营业性演出管理的相关法规办理演出审批或备案手续。
例题
唱片公司为歌手举办不售票歌友会时不需要报批。（X）
4、参与公益演出，经纪人需注意的要点
A、活动主办单位是否是具有公信力的公益机构；
B、公益活动所募集得款项的使用方式及流向；
C、公益活动的主题和形式是否符合艺人形象；
D、按照演出管理的有关法规要求，参加公益演出不得收取演出费用。
例题
艺人在选择参加公益演出时应注意（ A B C D ）
A、活动主办单位是否具有公信力的公益机构
B、公益活动所募得款项的使用方式及流向
C、公益活动的主题和形式是否符合艺人形象
D、参加公益演出除了差旅等成本外不得收取演出费用
2016年中考英语复习计划及策略 大保当中学徐利芳屈婷婷 距离2016年中考还有6个多月的时间，九年级的英语课程也将近结束，从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至关重要的一段时间，在接下来的2个多月当中，我们还要完成九年级新课教学，而下学期复习阶段对马上面临的中考是非常重要的，因此我们要充分利用这段时间，做好这阶段的复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。 从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划，第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练”，其中包括语法专项训练、中考专题训练、约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。 实施步骤及时间安排： 一、第一轮复习阶段（3.13-4.24） 内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。 方法策略：七年级一周，八年级三周，九年级二周。每周听力练教师
辅导——学生强习二节，每天完成阅读一篇，作文每周一篇。． 化记忆与训练,以课本为中心, 关注重点词汇,词语, 语境。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。 在教材整体处理上，先从七年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复习。八年级开始每两单元一个课时，根据复习期末复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些限时训练给学生加以练习。 二、第二轮复习阶段（4.25-5.21） 内容：整个初中英语教材所学内容，进行语法专项全面复习。如：单词，词性，时态，语法等。力求遵循“全面复习，有所侧重” 方法策略：三天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习. 指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)，形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。还有介词，句式，主
多媒体素材的特点及格式 一、多媒体素材的特点 信息化教学资源需要用到大量的文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。它们是信息化教学资源中的重要组成部分，充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。素材要根据教学内容来准备，不能选择那些不符合教学规律和教学内容的素材。 1．文本文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，它是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。 2．图片图片是学习者很容易接受的信息，一幅图片可以形象、生动、直观地表现出大量的信息。计算机中的图片是数字化的，图片类型的素材包括图形和图像两种。图形指由外部轮廓线条构成的矢量图，它是一种抽象化的形状，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。由于承载的信息量比较少，因此数据量少。多用于描述轮廓不很复杂，色彩不很丰富的对象，其描述对象可任意缩放而不失真。图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。它的色彩比较丰富，层次感强，可以真实地重现生活环境，其承载的信息量比较大，通常用于表达含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，但图像文件存储量往往比较大，而且在缩放过程中容易造成变形或锯齿。 3．音频波形音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。音频包括音乐、语音和各种音响效果。音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。此外，在教学中利用音频传递教学信息，是调动学生使用听觉接受知识的必要前提。音频主要用于语言解说、背景音乐和效果音等，发音标准的解说、动听的音乐有利于集中学生学习注意力、陶冶学生情操、激发学生学习潜力。其缺点是数据量比较大，在课堂教学中，音频素材不易获取。 4．动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化过程、说明科学原理。在许多领域中，利用动画来表现事物甚至比视频效果更好。动画提供了静态图形缺少的运动景象，它是一种可感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体，它忽略了事物运动变化过程中的次要因素，突出强化了其本质要素，更有利于学习者把握本质规律。此外，经过设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣。 5．视频与动画相比，视频是对现实世界的真实记录。若干有联系的图像数据连续播放便形成了视频。视频容易让人联想到电视，但电视视频是模拟信号，而计算机视频是数字信号。借助计算机对多媒体的控制能力，可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放等功能。视频信息量比较大，具有更强的感染力，适宜呈现一些学习者感觉比较陌生的事物。通常情况下，视
招标师考试采购专业实务试题 2016招标师考试采购专业实务试题 单项选择题 1、关于中标通知书的说法，错误的是()。 A.中标通知书的内容应当简明扼要，通常只需告知投标人投标项目已经中标，并确定签订合同的时间、地点即可 B.中标人确定后，招标人应当向中标人发出中标通知书，并同时将中标结果通知所有未中标的投标人 C.中标通知书需要载明签订合同的时间和地点 D.中标通知书的发出时间应超过投标有效期的时效范围 2、特许经营项目融资招标中，投标人的()如果涉及修改招标文件的核心内容或实质性条款，投标将被否决。 A.融资方案 B.项目合同响应方案 C.运营和维护方案 D.建设方案 3、机电产品国际招标项目采用综合评价法评标时，下列价格评分的规定符合要求的.是()。 A.评标价最高的得5分，评标价最低的得50分，其余按插值法计算 B. C.
D.评标价最低的得50分，按评价名次排序，每递增一位减2分，直至20分为止 多项选择题 4、相对于分散采购模式，集中采购的优势有()。 A.有利于发挥规模采购优势 B.有利于提高货物和服务质量 C.有利于优化供应链管理 D.有利于规范采购行为 E.有利于市场竞争 5、从监督内容看，政府针对招标投标活动实施行政监督主要分 为程序监督和实体监督两方面。具体内容主要包括()。 A.依法必须招标项目的招标方案是否经过项目审批部门核准 B.依法必须招标项目是否存在以化整为零或其他任何方式规避招标等违法行为 C.公开招标项目的招标公告是否在国家指定媒体上发布 D.评标活动是否按照招标文件预先确定的评标方法和标准在公开的条件下进行 E.招标投标的程序、时限是否符合法律规定 6、关于政府采购服务与货物招标评标专家的特殊要求说法正确 的有()。 A.招标采购单位就招标文件征询过意见的专家，不得再作为评标专家参加评标 B.采购人需以专家身份参与本部门或者本单位采购项目的评标 C.招标采购代理机构工作人员不得参加由本机构代理的政府采购项目的评标
材料成形技术基础第一章 1-1 一、铸造的实质、特点与应用 铸造：将熔融的液体浇注到与零件的形状相适应的铸型型腔中，冷却后获得逐渐的工艺方法。 1、铸造的实质 利用了液体的流动形成。 2、铸造的特点 A适应性大（铸件重量、合金种类、零件形状都不受限制）； B成本低 C工序多，质量不稳定，废品率高 D力学性能较同样材料的锻件差。力学性能差的原因是：铸造毛胚的晶粒粗大，组织疏松，成分不均匀 3、铸造的应用 铸造毛胚主要用于受力较小，形状复杂（尤其是腔内复杂）或简单、重量较大的零件毛胚。 二、铸造工艺基础 1、铸件的凝固 （1）铸造合金的结晶结晶过程是由液态到固态晶体的转变过程。它由晶核的形成和长大两部分组成。通常情况下，铸件的结晶有如下特点： A以非均质形核为主 B以枝状晶方式生长为主。 结晶过程中，晶核数目的多少是影响晶粒度大小的重要因素，因此可通过增加晶核数目来细化晶粒。晶体生长方式决定了最终的晶体形貌，不同晶体生长方式可得到枝状晶、柱状晶、等轴晶或混合组织等。 （2）铸件的凝固方式 逐渐的凝固方式有三种类型：A逐层凝固B糊状凝固C中间凝固 2、合金的铸造性能 （1）流动性合金的流动性即为液态合金的充型能力，是合金本身的性能。它反映了液态金属的充型能力，但液态金属的充型能力除与流动性有关，还与外界条件如铸型性质、浇注条件和铸件结构等因素有关，是各种因素的综合反映。 生产上改善合金的充型能力可以从一下各方面着手： A选择靠近共晶成分的趋于逐层凝固的合金，它们的流动性好； B 提高浇注温度，延长金属流动时间； C 提高充填能力 D 设置出气冒口，减少型内气体，降低金属液流动时阻力。 （2）收缩性 A 缩孔、缩松形成与铸件的液态收缩和凝固收缩的过程中。对于逐层凝固的合金由于固液两相共存区很小甚至没有，液固界面泾渭分明，已凝固区域的收缩就能顺利得到相邻液相的补充，如果最后凝固出的金属得不到液态金属的补充，就会在该处形成一个集中的缩孔。适当控制凝固顺序，让铸件按远离冒口部分最先凝固，然后朝冒口方向凝固，最后才是冒口本身的凝固（即顺序凝固方式），就把缩孔转移到最后凝固的部位——冒口中去，而去除冒口后的铸件则是所要的致密铸件。 具有宽结晶温度范围，趋于糊状凝固的合金，由于液固两相共存区很宽甚至布满整个断
2016年初三数学中考总复习计划 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划: 一、第一轮复习【3月末—4月中旬】 1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅 （1）目的：必须做到 1、在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、 公式、定理、推论（性质，法则）等。 2、以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法 例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。 3、无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道 该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。 （2）宗旨：知识系统化 在这一阶段的教学把书中的容进行归纳整理、组块，使之形成结构。 ①数与代数 分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。 ②空间和图形
分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。 ③统计与概率 分为2个大单元：统计与概率 2、第一轮复习应注意的问题 （1）必须扎扎实实夯实基础 中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 （2）必须深钻教材，不能脱离课本 （3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发 数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言。 （4）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化
多媒体素材的分类 一、文本 文本指的是字母、数字和符号，与其他媒体相比，文字是最容易处理、占用存储空间最少、最方便利用计算机输入和存储的媒体。文本显示是多媒体教学软件的非常重要的一部分。多媒体教学软件中概念、定义、原理的阐述、问题的表述、标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。它是准确有效地传播教学信息的重要媒体元素。文字是一种常用的媒体元素。 文件格式和特点 .TXT：TXT文本是纯文本文件是无格式的，即文件里没有任何有关字体、大小、颜色、位置等格式化信息。Windows系统的“记事本”就是支持TXT文本的编辑和存储工具。所有的文字编辑软件和多媒体集成工具软件均可直接调用TXT文本格式文件。记事本的功能也很强大， .DOC：DOC是Word字处理软件所使用的文件格式。 .WPS：WPS是中文字处理软件的格式，其中包含特有的换行和排版信息，它们被称为格式化文本，只能在特定WPS编辑软件中使用。 .RTF：带格式的纯文本文件，Windows系统的“写字板”就是支持rtf文本的编辑和存储工具。 二、图形 计算机中的图形是数字化的，是矢量图，矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数和大小、形状。显示时需要专门的软件读取这些指令，并将其转变为屏幕上所显示的形状和颜色。矢量图是利用称为Draw的计算机绘图程序产生的。矢量图主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。 文件格式和特点 .WMF Windows图元文件格式 .EMF Windows增强性图元文件格式 .CDR CorelDRAW制作生成的.CDR文件文件 三、图像
工程材料与成型技术基础 1.材料强度是指材料在达到允许的变形程度或断裂前所能承受的最大 应力。 2.工程上常用的强度指标有屈服强度和抗拉强度。 3.弹性模量即引起单位弹性变形所需的应力。 4.载荷超过弹性极限后，若卸载，试样的变形不能全部消失，将保留 一部分残余成形，这种不恢复的参与变形，成为塑性变形。 5.产生塑性变形而不断裂的性能称为塑性。 6.抗拉强度是试样保持最大均匀塑性变形的极限应力，即材料被拉断 前的最大承载能力。 7.发生塑性变形而力不增加时的应力称为屈服强度。 8.硬度是指金属材料表面抵抗其他硬物体压入的能力，是衡量金属材 料软硬程度的指标。 9.硬度是检验材料性能是否合格的基本依据之一。 10. 11.布氏硬度最硬，洛氏硬度小于布氏硬度，维氏硬度小于前面两 种硬度。 12.冲击韧性：在冲击试验中，试样上单位面积所吸收的能量。 13.当交变载荷的值远远低于其屈服强度是发生断裂，这种现象称 为疲劳断裂。 14.疲劳度是指材料在无限多次的交变载荷作用而不会产生破坏的 最大应力。
熔点。 16.晶格：表示金属内部原子排列规律的抽象的空间格子。 晶面：晶格中各种方位的原子面。 晶胞：构成晶格的最基本几何单元。 17.体心立方晶格:α-Fe 、鉻（Cr）、钼（Mo）、钨（W）。 面心立方晶格：铝（Al）、铜（Cu）、银（Ag）、镍(Ni)、金（Au）。 密排六方晶格：镁（Mg）、锌（Zn）、铍（Be）、镉（Cd）。18.点缺陷是指长、宽、高三个方向上尺寸都很小的缺陷，如：间 隙原子、置换原子、空位。 19.线缺陷是指在一个方向上尺寸较大，而在另外两个方向上尺寸 很小的缺陷，呈线状分布，其具体形式是各种类型的位错。 20.面缺陷是指在两个方向上尺寸较大，而在另一个方向上尺寸很 小的缺陷，如晶界和亚晶界。 21.原子从一种聚集状态转变成另一种规则排列的过程，称为结晶。 结晶过程由形成晶核和晶核长大两个阶段组成。 22.纯结晶是在恒温下进行的。 23.实际结晶温度Tn低于理论结晶温度Tm的现象，称为过冷，其 差值称为过冷度ΔT,即ΔT=Tm﹣Tn。 24.同一液态金属，冷却速度愈大，过冷度也愈大。 25.浇注时，向液态金属中加入一些高熔点、溶解度的金属或合金， 当其结构与液态金属的晶体结构相似时使形核率大大提高，获得均匀细小的晶粒。这种方法称为变质处理。 26.液态金属结晶后获得具有一定晶格结构的晶体，高温状态下的 晶体，在冷却过程中晶格结构法发生改变的现象，称为同素异构转变，又称重结晶。 27.一种金属具有两种或两种以上的晶体结构，称为同素异构性。 28.当溶质原子溶入溶剂晶格，使溶剂晶格发生畸变，导致固溶体 强度、硬度提高，塑性和韧性略有下降的下降，称为固溶强化。
2016中考复习计划表 初三是个关键阶段，每一场考试都十分重要。初三上学期的期末考试临近了，在最近这段时间我们该做哪些准备工作呢?有一些薄弱的方面是不是该加强?如何加强? 一、多看课本，课后及时复习 期中考试考核的内容都是围绕课本的`，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。 新课讲授后，花费2-5分钟采用过电影式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。 二、查漏补缺，互相提问 每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将知识点深深地记在脑子里。 三、回炉复习 给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再回炉复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。 四、考试时，多审题，多检查 要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。 虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不可小觑，初三生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助初三生
. 工程材料与成型技术基础 1.材料强度是指材料在达到允许的变形程度或断裂前所能承受的最大应力。 2.工程上常用的强度指标有屈服强度和抗拉强度。 3.弹性模量即引起单位弹性变形所需的应力。 4.载荷超过弹性极限后，若卸载，试样的变形不能全部消失，将保留一部分残余成形，这种不恢复的参与变形，成为塑性变形。 5.产生塑性变形而不断裂的性能称为塑性。 6.抗拉强度是试样保持最大均匀塑性变形的极限应力，即材料被拉断前的最大承载能力。 7.。发生塑性变形而力不增加时的应力称为屈服强度 8.硬度是指金属材料表面抵抗其他硬物体压入的能力，是衡量金属材料软硬程度的指标。 9.硬度是检验材料性能是否合格的基本依据之一。 10.
11.布氏硬度最硬，洛氏硬度小于布氏硬度，维氏硬度小于前面两种硬度。 12.冲击韧性：在冲击试验中，试样上单位面积所吸收的能量。 13.当交变载荷的值远远低于其屈服强度是发生断裂，这种现象称为疲劳断裂。 14.疲劳度是指材料在无限多次的交变载荷作用而不会产生破坏的最大应力。 文档资料Word . 15.原子在空间呈规则排列的固体物质称为晶体，晶体具有固定的熔点。 16.晶格：表示金属内部原子排列规律的抽象的空间格子。 晶面：晶格中各种方位的原子面。 晶胞：构成晶格的最基本几何单元。 17.体心立方晶格:α-Fe 、鉻（Cr）、钼（Mo）、钨（W）。 面心立方晶格：铝（Al）、铜（Cu）、银（Ag）、镍(Ni)、金（Au）。 密排六方晶格：镁（Mg）、锌（Zn）、铍（Be）、镉（Cd）。18.点缺陷是指长、宽、高三个方向上尺寸都很小的缺陷，如：间隙原子、置换原子、空位。 19.线缺陷是指在一个方向上尺寸较大，而在另外两个方向上尺寸很小的缺陷，呈线状分布，其具体形式是各种类型的位错。 20.面缺陷是指在两个方向上尺寸较大，而在另一个方向上尺寸很小的缺陷，如晶界和亚晶界。 21.原子从一种聚集状态转变成另一种规则排列的过程，称为结晶。结晶过程由形成晶核和晶核长大两个阶段组成。 22.纯结晶是在恒温下进行的。 23.实际结晶温度Tn低于理论结晶温度Tm的现象，称为过冷，其差值称为过冷度ΔT,即ΔT=Tm﹣Tn。
2016年《刑法》复习计划 最终版 预计用时：共计30+1天，刑法总则14天；刑法分则16天 参考资料：《刘凤科讲刑法》之理论卷 小序：翻开讲义看到了“刑法人，苦众生之苦，哀众生之哀——刘凤科”，一份欣喜之余也说明我们又踏上了一个新的征程，苦众生之苦有慈悲之心，哀众生之哀有博达陪伴！ 刑法总论 第1天：（参考用时3个小时，根据自己的基础适当调整） 内容：第一章（刑法的基本原则——☆☆☆罪刑法定原则的基本内容P4，☆☆☆刑法的解释p5，☆☆刑法的适用范围——判断我国是否有管辖权的顺序P12，溯及力问题p14） 提示：罪刑法定原则，掌握解释刑法的各种方法（比如判断刑法中第99条中“本法所称以上、以下、以内，包含本数”是什么解释？），刑法的适用范围是考试的重点，难点。 要求：理解刑法基本原则，掌握刑法三大原则的内涵尤其是罪刑法定原则，了解我国刑法的渊源p1（我国刑法的渊源：刑法典+单行刑法。至今为止我国现行刑法是97刑法，有9个刑法修正案）和刑法适用效力p12。 识记：【第九十条】p13……报请全人常批准实施。 现身说法： 1、我国现有1部刑法典，1部单行刑法，9个刑法修正案。 2、刑法的渊源有：______________________________________ 3、罪刑法定原则的内容贯穿刑事立法、司法和执法过程，即罪刑法定原则不仅约束立法者，同样约束司法者和执法者。 4、刑法解释按照效力划分（制定主体的不同）：立法（全国人大常委会）解释，司法（最高法＋最高检）解释，学理解释（无权解释）；刑法解释按照方法划分：a、刑法的解释理由——文理解释和论理解释（目的解释、历史解释、比较解释与体系解释）b、刑法的解释技巧（主要针对文理解释）——平义解释，扩大解释，缩小解释，反对解释，当然解释，补正解释。
招标师继续教育试题及答案-招标采购项目化管理 单项选择题 问题1：根据PMBOK知识，项目采购管理过程具体可划分为( B)个阶段。(10分) B A:2 B:4 C:5 D:6 问题2：根据PMBOK知识，规划采购阶段的首要任务是确定（ B）。(10分) B A:合格供应商 B:供方选择标准 C:采购说明书 D:自制还是采购 问题3：根据PMBOK知识，管理采购阶段的目的是确保卖方的绩效达到采购要求，并且（ D）也按照合同条款履约。(10分) D A:合格供应商 B:供方选择标准 C:卖方 D:买方 问题4：招标采购项目化管理的根本目的是（D ），为项目整体目标的完成创造条件。(10分) A:实现最低价格中标 B:以最高质量标准进行采购 C:实现最快采购周期 D:最优实现招标采购目标 问题5：在招标采购实践中，（ B）往往需要对采购标的物的功能和价格作出综合权衡，因而最看重性价比。(10分) A:业主 B:采购人 C:采购代理人 D:使用人 问题6：委托人购买或委托招标服务时，难以对其质量及价值预先作出准确、
定量的判断，因此（ B）用一个统一的标准或特性指标要求和衡量。(10分) A:容易 B:难以 C:应该 D:必须 问题7：招标采购费用是指招标采购工作过程所发生的费用, 其中(D )费用占据相当大的比例。(10分) A:专家评审费 B:企业管理费 C:办公设施费 D:人力资源费 问题8：招标采购收尾工作和项目执行收尾工作的结束时间相比，招标采购收尾工作的完成是相对（C）的。(10分) A:提前 B:推后 C:同步 D:独立 问题9：在结束采购的过程中，除了需要确认全部工作和可交付成果可以验收，还需要落实（C D）等采购合同终止。(10分) A:索赔 B:保险 C:质保 D:安全 E:风险 问题10：根据PMBOK的知识体系，项目采购管理是指对从项目组织外部获取资源、产品、服务或成果的过程进行管理，旨在确保项目采购的 ( ABCD) 。(10分) A:经济性 B:及时性
第一章铸造 1.铸造：将液态金属在重力或外力作用下充填到型腔中，待其凝固冷却后，获得所需形状和尺寸的毛坯或零件的方法。 2.充型：溶化合金填充铸型的过程。 3.充型能力：液态合金充满型腔，形成轮廓清晰、形状和尺寸符合要求的优质铸件的能力。 4.充型能力的影响因素： 金属液本身的流动能力（合金流动性） 浇注条件：浇注温度、充型压力 铸型条件：铸型蓄热能力、铸型温度、铸型中的气体、铸件结构 流动性是熔融金属的流动能力，是液态金属固有的属性。 5.影响合金流动性的因素： （1）合金种类：与合金的熔点、导热率、合金液的粘度等物理性能有关。 （2）化学成份：纯金属和共晶成分的合金流动性最好； （3）杂质与含气量：杂质增加粘度，流动性下降；含气量少，流动性好。 6.金属的凝固方式： ①逐层凝固方式 ②体积凝固方式或称“糊状凝固方式”。 ③中间凝固方式 7.收缩：液态合金在凝固和冷却过程中，体积和尺寸减小的现象称为合金的收缩。 收缩能使铸件产生缩孔、缩松、裂纹、变形和内应力等缺陷。 8.合金的收缩可分为三个阶段：液态收缩、凝固收缩和固态收缩。 液态收缩和凝固收缩，通常以体积收缩率表示。液态收缩和凝固收缩是铸件产生缩孔、缩松缺陷的基本原因。 合金的固态收缩，通常用线收缩率来表示。固态收缩是铸件产生内应力、裂纹和变形等缺陷的主要原因。 9.影响收缩的因素 （１）化学成分：碳素钢随含碳量增加，凝固收缩增加，而固态收缩略减。 （２）浇注温度：浇注温度愈高，过热度愈大，合金的液态收缩增加。 （３）铸件结构：铸型中的铸件冷却时，因形状和尺寸不同，各部分的冷却速度不同，结果对铸件收缩产生阻碍。 （4）铸型和型芯对铸件的收缩也产生机械阻力 10.缩孔及缩松：铸件凝固结束后常常在某些部位出现孔洞，按照孔洞的大小和分布可分为缩孔和缩松。大而集中的孔洞称为缩孔，细小而分散的孔洞称为缩松。 缩孔的形成：主要出现在金属在恒温或很窄温度范围内结晶，铸件壁呈逐层凝固方式的条件下。 缩松的形成：主要出现在呈糊状凝固方式的合金中或断面较大的铸件壁中，是被树枝状晶体分隔开的液体区难以得到补缩所致。 合金的液态收缩和凝固收缩越大，浇注温度越高，铸件的壁越厚，缩孔的容积就越大。 缩松大多分布在铸件中心轴线处、热节处、冒口根部、内浇口附近或缩孔下方。
2016年初三数学中考总复习计划
2016年初三数学中考总复习计划 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划: 一、第一轮复习【3月末—4月中旬】 1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅 （1）目的：必须做到 1、在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、 公式、定理、推论（性质，法则）等。 2、以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法 例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。 3、无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道 该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。 （2）宗旨：知识系统化 在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。 ①数与代数 分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。 ②空间和图形
二、第二轮复习【4月中旬—5月初】 1、第二轮复习的形式 第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。 2、第二轮复习应该注意的几个问题 （1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，取决于对教学大纲和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。（3）专题复习要适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。 （4）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。
2016届计算机专业对口高考 《操作系统》《计算机网络》《Office2003》《网页设计》《多媒体技术》课程 全年教学计划 罗志辉 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，大力发展职业教育，以培养“四有新人”为目标，在教学中既注重专业知识的传授和专业技能的训练，又以育人树人为己任。在学校行政的具体领导下，积极开展各项教育教学活动。立志培养出社会期盼、高校需要、学校和家长都满意的初、中级技术人才。 二、学生学习基础状况分析 通过查阅本届计算机使用专业班的学生档案、入学成绩和召开学生座谈会以及暑假补课中观察，本届高三计算机使用专业学生具有以下特点： 1、班上学生人数不太多。 本届计算机使用专业对口升学班人数为10人。在备课和授课时应加强“备人”和组织教学等方面的环节。 2、专业知识基础悬殊大。 经过前面两年的学习,学生学习基础差异比较大,有一部分学生的专业基础较好，但文化基础较差，还有几个学生文化基础和专业基础都不太好。 3、学习目的不同。 学生来源广、个体差异大，因而来我校就读的目的也各不相同。要参加对考升学的这部分学生中有的就没有明确的学习目的，迫于家长的压力而应付式的参加高三学习；还有部分学生是抱着试试看的态度来参加高三的学习；真正基础较好，目标是要考取本科的学生不是很多；……。在教学中应根据职业技术教育的特点，允许学生带着不同的目的和兴趣，正确引导，因材施教。 通过暑假的培训，发现有几个学生学习热情高，思想素质好，成绩较好的学生（如谌慧玲、贺思英、王荣凤等），但是还有一部分学生学习基础差，自律性不强，无进取心。所以应加强学生的思想教育，培养良好的生活、学习习惯，促使学生发奋进取，是工作的出发点和最终目的。 三、教学目标和任务 1、总目标： （1）通过一学年的教和学，使全班学生升入高校,本科上线人数立争4人左右；（2）使学生能够利用《windowsXP》、《计算机网络》《Office2003》、《网页设计》、《多媒体技术》等方面的知识解决一些实际问题。
招标师《专业知识与法律法规》考试试题2016招标师《专业知识与法律法规》考试试题 一、单项选择题：每题的备选项中，只有1个最符合题意 1.预乙级机电产品国际招标代理机构在参加年度资格审核时可以申请升级的条件是年度招标业绩达到()万美元以上。 A.2000 B.3500 C.4000 D.5000 正确答案:D解题思路：预乙级机电产品国际招标机构在参加年度资格审核时，年度招标业绩达到5000万美元以上的，可以提出升级申请，经商务部审核批准，其国际招标资格等级可以升为乙级。 2.下列各项不属于行政机关在监督检查过程中可以采取的方式的是()。 A.专项检查 B.重点抽查 C.调查 D.书面审查 正确答案:D解题思路：跟据《招标投标法》及有关配套规定，各级政府行政机关对招标投标活动实施行政监督时，可以采用专项检查、重点抽查、调查等方式，有权调取和查阅有关文件、调查和核实招标投标活动是否存在违法行为。
3.某法律法规规定：有关行政监督部门不得违反法律法规设立审批、核准、登记等涉及招投标的行政许可事项;已经设定的一律予以 取消。该条文所蕴含的是行政监督中的()原则。 A.职权法定 B.比例 C.高效 D.便民 正确答案:A解题思路：职权法定原则是指政府对招标投标活动 实施行政监督，应当在法定职责范围内依法实行。任何政府部门、 机构和个人都不能超越法定权限直接参与或干预具体招标投标活动。 4.招标投标活动必须向社会透明，以方便社会公众的监督是招标投标活动社会监督的()原则。 A.公开 B.诚实信用 C.合法 D.独立 正确答案:A解题思路：社会监督即指除招标投标活动当事人以 外的社会公众的监督。公开、公平、公正原则之一的公开原则，就 是要求招标投标活动必须向社会透明，以方便社会公众的监督。任 何单位和个人认为招标投标活动违反招投标法律、法规、规章时， 都可以向有关行政监督部门举报，由有关行政监督部门依法调查处理。 5.根据《招标投标法》的规定，()是行政机关行使行政监督权最常见的方式。 A.监督检查 B.现场监督
第一章铸造 1. 铸造：将液态金属在重力或外力作用下充填到型腔中，待其凝固冷却后，获得所需形状 和尺寸的毛坯或零件的方法。 2. 充型：溶化合金填充铸型的过程。 3. 充型能力：液态合金充满型腔，形成轮廓清晰、形状和尺寸符合要求的优质铸件的能力。 4. 充型能力的影响因素： 金属液本身的流动能力(合金流动性) 浇注条件：浇注温度、充型压力 铸型条件：铸型蓄热能力、铸型温度、铸型中的气体、铸件结构 流动性是熔融金属的流动能力，是液态金属固有的属性。 5. 影响合金流动性的因素： (1 )合金种类：与合金的熔点、导热率、合金液的粘度等物理性能有关。 (2 )化学成份：纯金属和共晶成分的合金流动性最好； (3)杂质与含气量：杂质增加粘度，流动性下降；含气量少，流动性好。 6. 金属的凝固方式： 1 2 3 7收缩 收缩 能使铸件产生 缩孔、缩松、裂纹、变形和内应力等缺陷。 8. 合金的收缩可分为三个阶段：液态收缩、凝固收缩和固态收缩。 液态收缩和凝固收缩，通常以体积收缩率表示。液态收缩和凝固收缩是铸件产生缩孔、 缩松缺陷的基本原因。 合金的固态收缩，通常用线收缩率来表示。固态收缩是铸件产生内应力、裂纹和变形 等缺陷的主要原因。 9. 影响收缩的因素 (1) 化学成分：碳素钢随含碳量增加，凝固收缩增加，而固态收缩略减。 (2) 浇注温度：浇注温度愈高，过热度愈大，合金的液态收缩增加。 (3) 铸件结构：铸型中的铸件冷却时，因形状和尺寸不同，各部分的冷却速度不同，结 果对铸件收缩产生阻碍。 (4) 铸型和型芯对铸件的收缩也产生机械阻力 10. 缩孔及缩松：铸件凝固结束后常常在某些部位出现孔洞，按照孔洞的大小和分布可分为 缩孔和缩松。大而集中的孔洞称为缩孔，细小而分散的孔洞称为缩松。 缩孔的形成：主要出现在金属在恒温或很窄温度范围内结晶，铸件壁呈逐层凝固方式的 条件下。 缩松的形成：主要出现在呈糊状凝固方式的合金中或断面较大的铸件壁中，是被树枝状 晶体分隔开的液体区难以得到补缩所致。 合金的液态收缩和凝固收缩越大，浇注温度越高，铸件的壁越厚，缩孔的容积就越大。 缩松大多分布在铸件中心轴线处、热节处、冒口根部、内浇口附近或缩孔下方。 11?缩孔、缩松的防止方法： 课件版本： 冒口、冷铁和补贴的综合运用是消除缩孔、缩松的有效措施。 （1） 使缩松转化为缩孔的方法 ： ① 尽量选择凝固区域较窄的合金，使合金倾向于逐层凝固； ② 对凝固区域较宽的合金，可采用增大凝固的温度梯度办法。 逐层凝固方式 体积凝固方式或称“糊状凝固方式”。 中间凝固方式 :液态合金在凝固和冷却过程中，体积和尺寸减小的现象称为合金的收缩。
2016三年级上册英语期中考试复习计划 2016三年级上册英语期中考试复习计划 一、复习内容与目标 着重点是单词的听读写，句子的理解和应用。通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： (一)知识与技能 1、字母 能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母发音等。 2、词汇 能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 3、对话 能流利朗读、鼓励背诵课文，并能准确理解对话的情景和主题功能。 4、句型结构 熟练理解并掌握每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 5、语法知识 能在语言情境中准确理解本学期有关语法知识的内容，
能做出正确的判断和选择。 (二)兴趣与态度 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。 (三)方法与过程 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。 二、注意事项 1.、教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)。 2.、重温已学内容(回忆、强化)。 3.、弥补不足(教与学的不足)。 4.、归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)。 5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动，有层次性的活动安排)。 三、复习方法 1、注意复习的全面性。 2、要特别关注学困生。 3、按系统复习。
4、注意重、难点。 5、注意密度、合理分配时间。 6、以练为主、综合练习为主。 7、重视学生的反馈信息。 8、加强团队合作，提高教学质量。
常用多媒体素材的类型和格式 常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。常用多媒体素材和文件格式总结如下图所示。 下面对图片文件和视频文件进行详细介绍。 1．图片文件
在课件制作中，我们常用到的图片文件分为图形（矢量图）和图像两种。应用于多媒体教学课程中的图片格式常见的有jpg、tiff、和bmp等图像格式。 JPEG图像格式：扩展名为jpg或jpeg，其全称为Joint Photographic Experts Group。它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，其压缩比通常在10：1~40：1之间，很适合应用在网页的图像中，目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式。同时JPEG还是一种很灵活的格式，具有调节图像质量的功能，允许你用不同的压缩比例对这种文件压缩，已广泛应用于彩色传真、静止图像、电话会议、印刷及新闻图片的传送上。但*.jpg/*.jpeg文件并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响。 TIFF图像格式：扩展名是tif，全名是Tagged Image File Format。它是一种非失真的压缩格式（最高也只能做到2－3倍的压缩比），能保持原有图像的颜色及层次，但占用空间却很大。TIFF常被用于较专业的用途，如书籍出版、海报等，极少应用于互联网或多媒体课件上。 GIF图像格式：扩展名是gif，全称为Graphics Interchange Format（图形交换格式）。它在压缩过程中，图像的资料不会被丢失，丢失的是图像的色彩。格式最多只能储存256色，所以通常用来显示简单图形及字体，在课件中常用来制作小动画或图形元素。 BMP图像格式：扩展名是bmp，是Windows中标准图像文件格式，已成为PC机Windows 系统中事实上的工业标准，有压缩和不压缩两种形式。它以独立于设备的方法描述位图，可用非压缩格式存储图像数据，解码速度快，支持多种图像的存储，各种PC图形图像软件都能对其进行处理。 SVG格式：扩展名是svg，全称为，意思为可缩放的矢量图形。SVG是W3C(World Wide Web ConSor—tium)在2000年8月制定的一种新的二维矢量图形格式，也是规范中的网络矢
2016年六年级下册数学复习计划 沁阳二小六年级组 一、复习内容： 本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。其中计算和应用题是复习的重点和难点。 二、复习目标: 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。 2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。 3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。 4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。 5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。 三、复习措施:
1.对全体学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。 2.重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。 3.在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力；在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念；在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。 4.讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。 5.复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升;对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。 四、复习时间：6月2日至考试 五、具体复习内容分析与安排 (一)数学概念和基本技能的复习(6月2日-----6月8日) 这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习，复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法则、公式的基础上，教师注意帮助学生弄清楚各种概念、法则、性质的联系和区别，然后进行专项练习，让学生见识各种不同题型，从而提高学生解答此类试题的能力。主要
常见多媒体素材的格式和特点 （一）图片 几种常见的图片存储格式及特点。 常用的图形软件有：ACDSee、PhotoShop等。 （二）声音 几种常见的声音存储格式及特点。 （三）视频和动画 几种常见的视频和动画的存储格式及特点。 常用的视频播放软件有：豪杰超级解霸、Realone Player、Windows Media Player、Flash Player 文件格式和特点 .DOC：DOC是Microsoft Word字处理软件所使用的文件格式。 .TXT：TXT文本是纯ASCII码文本文件，纯文本文件是无格式的，即文件里没有任何有关字体、大小、颜色、位置等格式化信息。Windows系统的“记事本”就是支持TXT文本的编辑和存储工具。所有的文字编辑软件和多媒体集成工具软件均可直接调用TXT文本格式文件。 .WPS：WPS是中文字处理软件的格式，其中包含特有的换行和排版信息，它们被称为格式化文本，只能在特定WPS编辑软件中使用。 教学媒体的特性： 教学媒体除了具备一般媒体的共同特性之外，还有自己独有的个别特性。
1．表现性：也称为表现力，指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。空间特征：指事物的形状、大小、距离、方位等；时间特征：指事物出现的先后顺序、持续时间、出现频率、节奏快慢等；运动特征：指事物的运动形式、空间位移、形状变换等。 2．重现性：也称为重现力，指教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力。 3．接触性：又称为接触面，指教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小。 4．参与性：指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会。模型、录音、录像、计算机等媒体提供学生自己动手操作的可能，使学生可能随时中断使用而进行提问、思考、讨论等其它学习活动，行为参与的机会较多；电影、电视、无线电广播、多媒体计算机等媒体有较强的感染力，刺激学生的情绪反应较为强烈，容易诱发学生在感情上的参与。 5．受控性：指教学媒体接受使用者操纵的难易程度。 教学媒体在教学中的分类 随着科学技术的发展，教学媒体越来越多。依据不同的标准，教学媒体可分为多种类型。 1．按照媒体使用时用“电”与否，可分为传统教学媒体和现代教学媒体两大类。 2．按照媒体的制作方式，可分为印刷和非印刷两大类。 3．按照媒体的物理性能，可分为光学投影媒体、电声媒体、电视媒体和计算机媒体等4类。 4．从传递信息的范围来看，可分为有限接触和无限接触等两类。 5．从能否及时反馈信息来看，可分为单向和双向两类。 6．从传递信息与现实事物的关系来看，可分为实物型、模拟型和符号型等三类。 7．从使用者对媒体的可控性来看，可分为可控型、基本可控型和不可控型三类。 8．根据使用方式不同，又可分为教学辅助媒体和学生自学媒体。自学媒体是指教师不在场的情况下，学生可进行自学的媒体。 9．按媒体呈现的形态，罗纳德·安德森（Ronald.H.Anderson）将媒体分为10大类：听觉媒体、印刷媒体、听觉-印刷媒体、静止图像投影媒体、听觉-静止图像投影媒体、活动视觉媒体、有声活动视觉媒体、实物媒体、人类与环境的资源、计算机。 10．根据教学媒体作用于人的感官不同，分为非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体等5类。 非投影视觉媒体又称为传统教学媒体，包括印刷材料、图画、图示材料、模型和实物等。 投影视觉媒体包括幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。 听觉媒体包括录音机、收音机、电唱机、激光唱机（CD机）等，以及相应的教学软件。 视听觉媒体包括电影放映机、电视机、录像机、激光视盘机（影碟机）等，以及相应的教学软件。 综合媒体包括多媒体计算机和计算机网络等，以及相应的教学软件。 上述仅简介了部分教学媒体的分类法，可见名目繁多，我们可以按使用与研究工作的需要，选用那些最有用的分类法去应用。 教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。 首先,教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平。