助理社会工作者习题：第二章+儿童社会工作
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第二章 儿童社会工作
一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意。)
1．孟母三迁的故事主要是基于儿童具有（ ）。
A．发展性
B．可塑性
C．探索性
D．基础性
2．提出心理社会发展论的是（ ）
A．弗洛伊德
B．米德
C．艾里克森
D．霍华德·加德纳
3社会福利机构收养社会孤儿和弃儿，这属于儿童社会工作实务中的（ ）服务。
A．支持性
B．保护性
C．补充性
D．替代性
4在对受虐儿童进行社会工作的过程中，社会工作者扮演的特殊的角色是（ ）。
A．保护者
B．支持者
C．教育者
D．提供服务者
5．在增强流动儿童自我认知的社会工作实务中，属于宏观方面的服务是（ ）。
A．社会工作者与流动儿童的家长沟通，倡导他们多与自己的孩子交流互动
B．组建“我是城市一员”小组，将学校的流动儿童组织起来、参加城市各种活动
C．组织全市的流动儿童调查，并将调查结果提交政府和社会相关部门
D．在社区开展各种服务流动儿童的活动，如建立流动儿童课后文化小组
6肖家河社区是北京市地区外来务工人口的聚居地之一，这里也就汇集了来自四面八方的流动儿童。由于务工人员多从事个体经营、建筑等工作，通常要天黑以后才能下班回家，这使得这些流动儿童在放学后没人看管，他们上网、看电视却不完成家庭作业。针对这一情况，社会工作者组建了“四点班”课后辅导组织，这一组织在照顾儿童学习上提供了（ ）服务。
A．保护性
B．支持性
C．替代性
D．补充性
7．在我国应试教育制度的背景下，学生减负越减负担越重。在某些学校，孩子们每天都要做一堆习题、试卷。当这些孩子回到家，又要完成作业，参加奥数、英语等各种兴趣班，小孩子们的负担越来越重。这一社会事实忽略了儿童的（ ）的需要。
A．生存
B．爱
C．社会化
D．游戏
8儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与
人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（ ）的需要。
A．社会化
B．学习
C．娱乐和休闲
D．生存
9．下面几个个案中，需要用儿童社会工作技巧开展工作的是（ ）。
A．一个15岁因为恋爱而放弃学业的初三学生
B．一个有重度智力障碍的17岁少年
C．一个流浪在外多年，有种种不良嗜好的14岁儿童
D．一个小时候被父母遗弃现在存在心理障碍并沉沦于网络游戏的16岁学生
10．小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他，一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家。脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助，小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（ ）。
A．极力劝说小明，让他去社区福利中心
B．尊重小明的决定，让小明留在家里
C．通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的
D．借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状
11．小静是一个有孤僻症的孩子，社会工作者决定用玩偶进行辅导，在辅导过程中，社会工作者不应该做的是（ ）。
A．小静在开始时，不愿意与玩偶玩，于是社会工作者鼓励小静去抱抱玩偶
B．在小静玩玩偶的过程中，社会工作者把小静正在玩的动作用言语表达出来并记录下来
C．小静玩了所有的玩偶，超过了预期的时间，为了不打扰小静，社会工作者让小静继续玩
D．小静对一个玩偶打骂，社会工作者则对这个玩偶呵护有加并进行赞赏
12．以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（ ）工作。
A．个案
B．小组
C．团体
D．社区
13．小鹏的父亲因为工作繁忙经常拿他撒气，小鹏的身上经常青一块、紫一块。在这种情况下，社会工作者当务之急需要做的是（ ）。
A．与小鹏沟通为何父亲如此对待自己及他对被虐待的看法
B．将小鹏暂时安排到社区福利院安置
C．与小鹏的父亲联系、沟通
D．请医院、司法部门、儿童和青少年保护机构等力量密切关注小鹏的情况
14．下列几种情况不属于儿童小组工作的是（ ）。
A．对流动儿童建立的课外补习小组
B．某社区针对厌学儿童而设置的兴趣小组
C．某社区社会工作人员组织的亲职教育服务小组
D．某班同学为《自然》课组织的标本制作小组
二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。)
1．与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（ ）。
A．可塑性
B．发展性
C．成长性
D．基础性
E．社会性
2．下面属于儿童的需要的是（ ）。
A．流浪儿童需要收容所和社会的保护
B．儿童通过教育获得社会角色的概念
C．小学的孩子需要零花钱买零食
D．课间时间，儿童需要玩乐
E．小孩子到了一定年龄需要进学校学习知识
3．下面对儿童社会工作的定义理解正确的是（ ）。
A．儿童社会工作的开展，立足于社会的经济、文化、法律等客观背景
B．儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上
C．儿童社会工作的实施过程中需要充分运用社会工作专业的价值、理论、方法和技巧
D．基于儿童的特性，儿童社会工作主要是一种助人而不需要自助的服务活动
E．儿童社会工作需要社会工作者投入更多的耐心和爱心
4在儿童社会工作的理论中，属于儿童心理学范畴的是（ ）。
A．心理分析理论
B．心理社会发展论
C．认知理论
D．多元智能理论
E．学习理论
5下面几项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（ ）。
A．北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查
B．某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识
C．某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年
D．孤儿院收养很多的流浪儿童
E．某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗
6对儿童有重要影响的社会因素包括（ ）。
A．家庭
B．学校
C．同辈群体
D．自我成长
E．大众传媒
7．儿童社会工作与其他社会工作相比，特殊性在于（ ）。
A．对“服务对象自决”要有差别化理解
B．重视服务对象的成长经历
C．重视环境的影响作用
D．社会工作者扮演着特殊的角色——保护者
E．儿童的弱小需要社会工作者更多的关心和耐心
8在义务教育阶段的中小学开展的社会工作主要包括（ ）。
A．某班级老师向学生宣传儿童应该有权益
B．某学校开展家长培训班，帮助家长更好地教育孩子
C．对经济困难的学生给予困难补贴
D．学校收养孤儿
E．对残疾儿童实施与普通儿童一样的教育
9．当前我国儿童工作中，承担个案工作员角色的主要是（ ）。
A．社会福利机构工作人员
B．教师
C．居委会工作人员
D．政府机构人员
E．社会工作师
10李芳是一名十分没有安全感的孩子，社区工作者让他玩一套全家人的玩偶，在游戏过程中，社会工作者应该做的是（ ）。
A．用语言将李芳正在玩的游戏表述出来
B．李芳玩了一会儿后，陷入沉默并将玩偶放下，社会工作者不能打扰她
C．社区工作者与孩子一起玩
D．任由李芳玩，不加以任何限制
E．在一起玩的过程中，社会工作者尝试着与李芳不同观点和想法的游戏
11．儿童小组工作的要点包括（ ）。
A．活动要安排得新颖有趣
B．多利用口头教导和提醒来讲述活动的安排和小组规则
C．避免空泛的道理
D．工作者的态度要亲切和蔼
E．要带给小组中的儿童一种平等的感觉
12．下面对亲子沟通平行小组的理解，正确的是（ ）。
A．是亲职教育服务的一种传统形式
B．是两个分开但同时进行的小组
C．小组过程通过联合活动等改善亲子的关系
D．优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大帮助
E．在活动开始前，需要对服务对象的问题做一个了解和评估
13．小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中，老师应该做的是（ ）。
A．老师第一步应该与小明的家长联系
B．老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境
C．老师将小明送到医院进行检查
D．老师向相关部门反应小明的情况
E．将孩子交给父母，让父母处理
【参考答案与解析】
一、单项选择题
1．【答案】B
【解析】儿童具有生理、心理和行为上的不同特点。由于处于人生成长的基础期，儿童的心理和智力也处于不断发展之中。儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境．包括社
会环境和抚养环境。孟母三迁的目的在于为孟轲的成长提供良好的社会环境，以培养其良好的德性。故选择B。
【命题点拨】处于人生初期的儿童具有多方面特点，每一项特点都需要人们的关注，对每一特点的理解是帮助社会工作者解决儿童社会问题的关键。
2【答案】C
【解析】艾里克森认为：人的自我意识发展持续一生。人除了生理性的冲动外，在生长过程中还有一种注意外界并与外界相互作用的需要。他将人的一生划分为八个阶段，同一性危机成为其理论的核心概念，这便是社会心理发展论。
【命题点拨】本题考查的是考生对儿童社会工作理论的掌握，在儿童社会工作中，提出与解决问题匹配的理论是必要的环节和步骤。
3．【答案】D
【解析】替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。社会福利机构的收养行为属于此项服务内容。
【命题点拨】本题考查的是儿童社会工作服务的范围。通常，不同的机构承担着主要的服务性质是有所区别的。
4【答案】A
【解析】社会工作者在专业活动中，担当者多种角色，包括服务提供者、支持者、教育者、中间者等等。而在儿童社会工作实务中，社会工作者还有一个特殊的角色：保护者。
【命题点拨】社会工作者的角色是根据被服务对象以及服务内容而确定的，不同的角色承担着不同的职责和不同的服务内容，故对角色的明确把握有利于社会工作实务的展开和顺利进行。
5【答案】C
【解析】儿童社会工作包括微观和宏观两方面。社会工作者参与的宏观层面的儿童社会工作方式包括有：参与制定和实施法律、政策；组织对儿童状况的调研，并向政府及社会提交报告；参与公众焦点事件的分析，并向决策机构提供专业建议等。可见，C项是属于宏观层面，而A、B、D则属于微观方面。
【命题点拨】社会工作的实施不仅仅局限于对个案的帮助，宏观的社会工作也具有十分积极的意义。考生需要对宏观和微观的社会工作内容加以区分。
6【答案】D
【解析】儿童社会工作包括微观和宏观两方面，微观社会工作根据儿童所处状况的不同包括保护性、支持性、补充性、替代性服务。其中，补充性服务是通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节，以适当增强，本题中，社会工作者组建“四点班”课后辅导组织，就是为了加强对流动儿童放学后的看管，属于补充性的服务。
