当前位置:文档之家› (完整版)人教版初一下册政治知识点

(完整版)人教版初一下册政治知识点

(完整版)人教版初一下册政治知识点
(完整版)人教版初一下册政治知识点

人教版初一下册政治知识点Renjiaoban Junior 2 political knowledge

第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义P5

自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2.为什么说自尊是快乐的? P5

(1)我们感悟生活的意义,首先要体验到自已是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

(2)一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。当然,如果别人能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。

(3)无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重都是快乐的。 3.为什么说知耻是自尊的重要表现? P6

(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。

(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。 4.虚荣的含义P8

虚荣是扭曲的自尊心,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理,产生这种心理的原因是自我认识模糊,陷入虚荣的误区,过分看重他人对自己的评价。 5.为什么说尊重他人是自我的需要? P9

(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。 (2)尊重他人,就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。 6.怎样才能真正做到尊重他人? P15

尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。 (2)尊重他人,首先,要善于欣赏、悦纳他人;其次,不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格?P12

维护自己的人格;自尊者豁达,要宽容大度,适度自尊;善于尊重他人。

第二课扬起自信的风帆

1.自信的含义和表现是什么? P20

自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现新追求的目标,是一种我能行的态度。 2.什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21

(1)自负是缺乏对自己的客观认识,是夸张的自己或是自己幻想中的角色,在本质上是其不自信或自信心不足的表现。

(2)自卑所表现的是一种自我贬低,一种对自己的不信任,一种自己对自己的消极的心态。 (3)二者的主要区别

3.自负与自信的主要区别是什么? P23

自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的,因而他不会同自己也不会同别人过不去。 4、为什么自负和自卑远离成功?P23-24

自负的目标是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧,颓废,从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨,,憎恨自己的不完美,憎

恨自己的无能为力,由此更强化自卑感。因此,不管是自负者还自卑者,都是以自我为中心,这种心态使他们远离成功。 5、为什么说自信者容易成功呢? P24

因为自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。所以说,自信者容易成功。 6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌?

看到自己的进步与长处,这是自信的基础,要寻找“立体的我”;增强信心和实力;做自信的中国人。第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生 1.自立的含义是什么? P34 自立的含义就是自己的事情自己干。 2.自立的表现有哪些? P34 (1)自己的衣服自己洗。(2)自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴。 (3)自己骑自行车上学。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。

(5)自己去超市、书店,购买自己所需要的生活用品和文化用品。 (6)家里打扫卫生、饭后洗碗,由我负责。 (7)当东西丢了,我知道去哪里报失。

(8)当父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们。 (9)我是班干部,能够管理好自己负责的事情。

(10)当父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活。 3.为什么要告别依赖(危害)? P40

(1)依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。

(2)只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。

4.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? P41

(1)告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。

(2)我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能真正成为自立的人。 5.自主的含义及其重要性是什么? P42 (1)自主的含义

自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 (2)自主的重要性

自主,不仅是一种权利,更是一种能力。遇事没有主见.独立也徒有虚名。很难设想,一个没有主见的人.一个人云亦云的人,却能够承担自己的责任,能够在生活中自立。 6.有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? P43

(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。

(2)

(3)

(4)(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践.才能逐步提高自立能力。

(5)第四课人生当自强 1.什么是自强? P47

(6)一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是自强。自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长有巨大的作用。 2.自强精神的表现和作用有哪些? P48 (1)自强精神的表现

(7)在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。 (2)自强的作用

(8)①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

(9)②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,屡经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。 3.为什么说自强是通向成功的阶梯? P50

(10)(1)一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。 (2)无数成功者的经历,都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说,自强是通向成功的阶梯。 4.什么是自弃? P50

(11)自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 5.为什么说最大的敌人不是别人而是自己? P53

(12)(1)自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。

(13)(2)许多人碌碌无为,原因固然是多方面的。其中,意志软弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一(14)(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它,才会自强,才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。

(15)6、怎样培养自己自强的品质?

(16)首先要树立坚定的理想,做个有志者;其次战胜自我是自强的关键,要意志坚强,不怕困难;再次要扬长避短,确定前进的方向,这是自强的捷径。

(17)第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生 1.挫折的含义是什么? P60

(18)挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2.造成挫折的原因有哪些? P61 (1)不能预测和及时防范的天灾人祸。 (2)由各种人为因素造成。

(19)(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。 3.面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63

(20)(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难,就放弃目标,其结果必然是一事无成。

(21)(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵,但是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。

(22)

(23)

(24)(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。 4、挫折的双重作用(影响)是什么?P65

(25)(1)使人们前进的步伐受到阻碍,产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。, (2)有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。 5.怎样理解“艰难困苦,玉汝于成”? P65

(26)一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。然而.在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力..困难被克服了,就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦,玉汝于成”。

(27)6.战胜挫折的有效方法有哪些?P67 (1)要战胜挫折,就要树立正确的人生目标。 (2)要正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。 (3)应激发探索创新的热情。 (4)会自我疏导。第六课为坚强喝彩

(28)1.意志坚强的人有哪些表现?P73

(29)(1)意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

(30)(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

(31)(3)在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁;面对胜利和成功,不骄傲,不自满。

(32)(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。 2、为什

么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?P75 (1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 (2)走出失败的阴影,需要坚强意志。 (3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 (4)成就一番事业,需要坚强意志。

(33)所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 9.怎样磨砺坚强的意志?P80

(34)(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。

(35)(2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。 (3)磨砺坚强意志,应善于管理自己。,(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 10.如何理解“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话?P82

(36)(1)“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”说的是坚强的意志、高尚的品德,必定要经过艰难困苦和不幸的磨练。

(37)(2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己,对于一个人的健康成长是十分有益的。

(38)(3)适当干一些体力劳动,主动承担一些“苦差事”,在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动,都有利于我们体验艰苦,增强意志力。第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严 1.什么是法律?P87

(39)

(40)

(41)种特殊行为规范,我国法律是人民意志和利益的体现。 2.法律与道德、纪律有何不同?P87 (1)法律比道德、纪律更为明确、具体。

(42)(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。

(43)(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力,即国家强制性和国家强制力。 3.法律有哪些主要特征?P87 (1)法律是由国家制定或认可。

(44)(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4.什么是违法行为?P93

(45)凡是不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。根据违反的法律,可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 5.什么是行政违法行为? P93

(46)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 6.什么是民事违法行为? P93

(47)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 7.什么是刑事违法行为? P93 刑事违法行为就是违反刑法的行为。

(48)8.什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94

(49)(1)所谓犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

(50)(2)犯罪的三个基本特征:第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为,严重危害性是犯罪的最本质特征;第二,犯罪是一种触犯刑法的行为,刑事违法性是犯罪的法律标志;第三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 9.刑罚的含义及其种类 P95 (1)刑罚

(51)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2) 种类

(52)①主刑:是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。②附加刑:是补充主刑适应的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

(53)10.制定《预防未成年人犯罪法》的目的和作用是什么?

(54)(1)目的:为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。

(55)(2)作用:这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治,给

我们划清了明确的是非界线。

(56)第八课法律护我成长

(57)1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103 保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。

(58)2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104

(59)(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利

(60)

(61)

(62)(2)家庭保护具有重要意义:能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

(63)4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104

(64)(1)学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

(65)(2)未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105

(66)(1)社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

(67)(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 6.什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些? P106

(68)(1)司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。

(69)(2)设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作,等等。 17.怎样保护自己的合法权益? P108

(70)(1)非诉讼手段,是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题,或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。

(71)(2)诉讼(“打官司”),是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式仍不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时,就用诉讼的手段。

(72)18.我国诉讼的种类及其含义P111

(73)我国诉讼分为三类:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

(74)(1)刑事诉讼,是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。

(75)(2)民事诉讼,是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。

(76)(3)行政诉讼(俗称“民告官”),是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政纠纷的重要途径。

(77)19.民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容?

(78)(1)民事违法的行为

(79)①违约责任,即违反合同的民事责任。②侵权责任,即侵权的民事责任。③其他特殊侵权情况造成的民事责任。

(80)(2)民事制裁的主要方式:停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理,重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。 20青少年如何同违法犯罪分子作斗争?P113

(81)既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及进拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法

鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳

鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳 七年级思想品德下册知识点归纳 第五单元:第11课: 1、从哪些方面看出自己长大了? 从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。 2、青春期生理变化: ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样悦纳自己的生理变化? ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。②应接受现实,学会欣赏自己。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 4、列举青春期的烦恼 ①其它同学都长得很高,自己却“原地踏步”。②家庭作业太多,考试成绩不理想。 ③父母老是把自己当小孩看待,什么事也不放心自己去做。 5、青春期的三大心理矛盾 ⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾 ⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 6、怎样正确认识青春期的烦恼? ⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。 ⑵这些矛盾如果处理不好,会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。 7、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法?(如何弹奏好青春协奏曲?) ①多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 8、当出现心理冲动时怎么办? 当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。 第12课:

1、你怎样看待男女生的交往?(为什么说男女同学交往是不可缺少的?) ①男女同学生活在同一个集体中,必然要进行交往。 ②男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友情。 2、男女同学交往的好处。(男女同学交往的作用) ①男女同学一起学习、交流,取长补短,可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往,能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 3、怎样与异性同学交往?(怎样荡起友谊的双桨?) 以正确的态度、恰当的方式交往 ①要自然、适度。②与异性同学交往要尊重、真诚。③与异性同学交往的范围应相对广泛,应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元:第13课: 1、常见地情绪有哪些?喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些? ①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对人的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪,有益于身心健康。 ②情绪消极时,情况则相反。长期处于不良情绪中,对身心健康产生不良影响。4列举生活中自己产生过的消极情绪,并说明自己是怎样对待的。 (1)期中考试成绩非常不理想,被老师批评,心中很苦恼。我积极的暗示自己,告诉自己“下次一定考好”。(2)昨天和同学为了一点小事吵了一架,很生气。我合理宣泄情绪,采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。 5、如何调节和控制好自己的情绪。 ⑴学会控制自己的情绪。可采用:①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。

2020年新人教版七年级下册政治知识点

新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定

6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫;关注他人与社会,注重创造的意义与价值;创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?

人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代(P2) ★1、中学生活的新起点是什么样? ①中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。②新的课程,引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我? ①越来越有活力,能坚持,有韧劲。②越来越坚强,会合作,能包容。③越来越有主见,敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么? 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②少年有了梦想,才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人目标紧密相连。④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)

①少年的梦想,与个人目标紧密相连。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么? ①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力?(如何努力?) ①努力,需要立志。②努力,需要坚持。③努力,需要方法。 ◆◆第二课学习新天地(P14) ★1、为什么学习不仅仅局限在学校? 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点?(为什么需要终生学习?) ①我们终生都在学习,终生都要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

初一政治下册知识点总结

初一政治下册知识点总结 1.没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了进取的恒久动力。要自强,首先就要树立坚定的理想。理想是自强的航标。 2.所有自强者的共同特点:为人生的理想执著追求。真正的强者确定了自己的目标后,就会不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗,直到成功。 3.自强的关键:战胜自我。每个人都有自己的弱点,自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人,而是自己。能够战胜自己的人,必定能自强。 4.自强的捷径:扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,也就是说,要发扬自己的长处,避开自己的短处。如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向,我们的主动性就会得到充分发挥。 5.少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。 考点七:寻求应对挫折的有效方法 1.战胜挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标,就不会轻易地屈服于各种挫折,而是以顽强毅力战胜挫折,不断前进。 ⑵正确认识挫折,采取恰当的解决办法。遭遇挫折时,首先要冷静分析造成挫折的各种原因,然后对症下药,找到应对挫折的有效方法。

⑶激发探索创新的热情。全身心地去探索、去创造,是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。 ⑷会自我疏导。如果善于自我排解、自我疏导,就能将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。 2.自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。 考点八:磨砺意志学会坚强 1.意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。(即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。) 2. 坚强意志的意义(作用)? ⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。⑷成就一番事业,需要坚强意志。 3. 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。 4. 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起,从小事做起。⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。 考点九:生活离不开法律 1.法律的显著特征:

人教版七年级下册政治重要知识点

部编版七年级道德与法治全册重点题 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我(重点题) 1s进入青春期,我们的身体变化主要表现是什么?P3 (1)身体外形的变化;(2)内部器官的完善;(3)性机能的成熟。 2、青春期含义、地位是什么?P3 (1)含义:青春期一般指人的发育过程中’介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位:是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。 3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?P3 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维.对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么?P5 (1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长 得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 ⑵正确看法: 态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自 卑,是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 5、青春期的我们追求美的正确做法是什么?P5 追求形体、仪表等外在美的时,要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 6、进入青春期,我们的矛盾心理主要表现是什么?P6 主要表现:(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。 7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些?P6 (1)参加集体活动’在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人’学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 8、对于青春期的矛盾心理,尝试自我调节的方法有哪些?P7

人教版七年级上册政治知识点

七年级上册政治知识点 第一课:珍惜新起点 1.初中生活新体验:这里的“新”主要包括新的校园,新的老师和同学,新的友谊,新的班集体,新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体?(我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀) (1)共同的目标,前进的动力。(2)各尽所能、发挥所长、奉献集体。(3)团结协作,互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性? 团结协作的力量是无穷的,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最美的班级乐章,在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献? ①积极参加班集体的活动;②积极参加班级的劳动;③遵守纪律,为班争光;④平时上课认真听讲,努力完成老师布臵的作业;⑤为班级建设出谋划策。 第二课:把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些? (1)课程门类增多。(2)各门课程的内容也逐渐系统化和深化。(3)学习任务变重。(4)老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者?(初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人)(1)学会自主学习。(2)提高学习效率。(3)科学安排时间。(4)寻求和探索适合自己的学习方法.(5)适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率? (1)课前认真预习。(2)上课时专心听讲。(3)课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划?(在制定学习计划时,需要遵循的原则有哪些?)(1)从实际出发。(2)区分轻重缓急。(3)可操作。(4)要有弹性。(5)适合自己。(6)自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高? ①自己一定要勤奋、努力;②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式,在不断尝试的努力过程中,找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法,却产生了两种不同的结果。为什么? 在不同的学习阶段,学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的? 学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙,获得新知也是一种快乐? 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议: ①做好课前预习;②上课认真听讲;③做好课堂笔记;④独立完成作业;⑤加强课外阅读;⑥建立错题本,并经常翻看错题本;⑦课后及时复习;⑧勤学好问,

七年级下册政治知识点总结

七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?

思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。

新人教版七年级下册政治知识点总结

2018新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思,就事论事,不攻击他人,有一定建设性,不是一味否定。 6:青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7:怎样开发自身的创造潜力?

2020年新人教版七年级下册政治知识点

2020新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾 参加集体活动,向他人求助,培养兴趣爱好转移注意力,自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法 把自己的想法写下来,参加体育活动,自我暗示,自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案,调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力,考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定 6、青春的我们有什么特点 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力

(完整版)人教版初中政治知识点全新归纳

初中政治综合知识点归纳 初中政治综合知识点归纳 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济) 和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设 其中,社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容:只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容:推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类(内容):违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容:生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。 17.生产力要素的内容:劳动者;生产工具;劳动对象。 18.“一国两制”的主要内容:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区实行高度自治,原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。 19.“三个代表”的基本含义(内容):始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。 20.社会主义初级阶段的含义(内容):第一,我国已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义还处于初级阶段。 21.中国特色社会主义文化的主要内容:就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

初一下政治知识点归纳

初一下政治知识点归纳(一) 1、青春期生理变化:①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样悦纳自己的生理变化? ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实,学会欣赏自己,以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3、正确认识青春期的烦恼: 青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好,会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)? ①多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 5、男女同学交往的必要性。 ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分,它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中,必然要进行交往。 ③男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友情。 6、男女同学交往的重要性。 ①男女同学一起学习、交流,取长补短,可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往,能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 7、男女同学交往需要掌握的原则。 ①与异性同学交往要自然、适度,自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚,真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的范围应相对广泛,应该和更多的同学建立真挚的友情。 初一下政治知识点归纳(二) 1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些? ⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。 ⑵情绪产生的原因是多方面的,其中,人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时,就会产生积极的情绪,如喜悦、兴奋等;当人的需要得不到满足或事与愿违时,往往会产生消极的情绪,如忧愁、愤怒等。 2、情绪对人的影响有哪些? ①情绪是多种多样的,对人的影响也不相同。积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,经历旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时,情况则相反。②情绪对人的健康也有很大的影响。

(完整版)人教版七年级政治上册知识点总结

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段? (1)中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物?(中学生活对个人成长有什么意义?) ①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想? ①努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度。 ③努力,需要立志, ④努力,需要坚持,也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习? (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,能力的培养以及如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(3)学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习?(学习的重要性) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

七年级下册政治知识点归纳1

七年级(下)政治知识清单 第11课人们说我长大了 1、青春期的生理特点:①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样接纳自己的生理变化:①以积极的心态去接纳这些变化。②应接受现实,学会欣赏自己。④追求外在美与内在美的统一。 3、青春期的心理烦恼:①生理变化。②心理冲动。③三大心理矛盾:渴望独立于现实依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 4、如何正确对待青春期的烦恼?这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪,如果处理不当,就会影响到我们身心健康,成为我们发展的阻力。因此,我们应通过各种方式,努力调控好心里矛盾。 5、怎样弹奏好自己的青春协奏曲,或(怎样消除烦恼快乐成长):①敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的指导和帮助。②克服心理冲动,并提高自己的控制力③不断丰富自我,多参加社会公益活动。 5、应怎样追求美:同学们要注意自己的仪表,更要提高自己的文化素养,加强自己的品德修养 第12课花季中的男孩女孩 1、男女生交往的意义:①男女同学正常交往,有利于集体建设,又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,发展同学间的友情。②男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习的效率。③男女同学可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。注意:还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性交往 2、怎样荡起友谊的双桨:①以正确的态度、恰当的方式。②自然、适度(是男女同学交往的两个重要原则)。③尊重、真诚(是交往的前提)④广泛交往。 第13课让生活充满阳光 1、最常见的情绪种类:喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因:①人的需要是否得到满足,是情绪产生和变化的一个重要原因。 ②不同的情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对我们的影响: ①情绪会对人们的学习和生活产生特定的影响。②情绪会影响人的身心健康。 (积极的情绪对我们的影响):积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认清事物、分析和解决问题,从而使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们情绪消极时,情况则相反。 4、调节控制情绪的方法:①理智调控法。②注意力转移法。③幽默化解法。④自我暗示法。 5、合理宣泄情绪的途径:①哭泣宣泄。②运动宣泄。③书写宣泄。④倾诉宣泄。 6、注意事项:消极的情绪需要宣泄,不同的人有不同的方法,但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。 第14课追求高雅情趣品味美好生活 1、什么是高雅情趣,它的表现:高雅情趣是健康、科学、文明、向上的兴趣。它符合现代科学和文明的要求,也符合和会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求。乐观的生活态度和健康的心理。

七年级政治下册-全册知识点梳理

七年级政治下册-全册知识点梳理

人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化? (1) 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。 (3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; (2) 可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法; (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理; (4) 可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。

七年级下册政治知识点汇总

七年级下册政治知识点汇总 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:青春期的生理变化给我们带来的消极影响? 往往更加关注自己的外表,有时,一些正常的生理现象也可以给我们带来烦恼。 5:怎样正确认识我们的身体发育情况? 6:怎样正确处理心理矛盾矛盾的方法? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 7:心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示 4.自我解嘲 第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性?

表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事,不攻击他人 优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第三课:男生女生 1:男生和女生的差异?性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3:怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,

人教版初中政治知识点复习提纲之珍爱生命

人教版初中政治知识点复习提纲之珍爱生命 珍爱生命 16、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?) ①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩; ②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友; ③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命; ④如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。【关于这个问题,起码要回答出②③④这三点。】 17、人的生命独特性表现在哪些方面? ①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点; ②人的生命的独特性突出的表现在,人类的生命最具智慧; ③人的生命的独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是②③点,需要牢记。】 28、我们应如何珍爱自己的生命? ①永不放弃生的希望;②肯定生命,尊重生命。③延伸生命的价值。 19、如何实现人生的意义,追求生命的价值? 要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。 20、为什么要肯定(他人的)生命,尊重(他人的)生命? ①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

21、“珍爱生命,从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施) ①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。 22、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?) 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,贡献越多,生命价值越大; 人活着,应追求生命的质量,为社会多做贡献; 我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】 23、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示,或告诉我们什么道理? 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束,可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷,这样,他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们,他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】 24、几个知识点的详解: ①每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路,为社会贡献自己的才华。————(根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。) ②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时,也应该肯定他人的价值,尊重他人的生命。 ③世界上没有十全十美的生命,告诉我们:幸福快乐的生活从悦纳生命开始,我们要悦纳、珍爱自己的生命。 ④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应善待他人的生命。 ——(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些? ①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

七年级政治下册知识点整理

第一课珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1.什么是自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2.自尊的表现:①容貌上的修饰、②举止的文明③行为的后果④塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。 3、怎样找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬?(怎样自尊?) 不气馁、不灰心、不放弃,自已相信自己,自已尊重自己 4.知耻与自尊的关系:知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 5、什么是虚荣心?是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 6、虚荣心产生的原因? 将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人对自己的评价。 几个重要的知识点 7.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 8.自尊与被人尊重都是快乐的。 9、个人的自尊和祖国和民族的尊严紧紧连在一起。 二、尊重他人是我的需要 1、尊重他人的意义?(为什么要尊重他人?) 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2、为什么说尊重他人就是尊重自己? (1)尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。 (2)我们需要把他人的眼睛作为镜子,来更好地认知自己。 (3)我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点和误区。 几个重要的知识点 3、自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 4、同样的自尊,同样的快乐。 三、彼此尊重才能赢得尊重。 1、自尊的人最看重什么?自己的人格 2、尊重他人的最基本的表现:①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格。 3.怎样尊重他人? ①善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。 ②善于欣赏、接纳他人; ③不做有损他人人格的事情。 4、怎样正确对待议论与批评?有则改之,无则加勉,无关紧要的议论,忍让一下就过去了 几个重要的知识点 5、自尊者豁达。 承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度;如果我们养成一种豁达、开朗的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。 6、自尊者适度。 (适度)的自尊有助于我们(面对批评,改正错误); (过度)的自尊,则使我们(过于敏感,作茧自缚),体验不到生活的乐趣。 (对恶意的侮辱与诋毁),必要时我们可以运用(法律武器捍卫自尊)。 第二课扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、什么是自信? 自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。 2、自信的表现: ①思想上相信“我能行”②行为上表现“我能行”③情感上体验“我能行”

相关主题
相关文档 最新文档