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初一下政治知识点归纳总结政治是初中阶段社会科学课程的一部分，以培养学生的国家意识、公民意识和社会责任感为目标。
在初一下学期，学生将接触到一些基本的政治知识。
本文将对初一下学期政治知识点进行归纳总结，帮助学生复习和巩固所学内容。
以下是初一下政治知识点的概要：一、国家与国家制度1. 国家的概念和构成要素：国土、人民、主权。
2. 国家的标志、国旗和国徽的含义。
3. 国家的分类：社会主义国家、资本主义国家。
二、我国的国家制度1. 中国共产党的领导地位。
2. 中国人民政治协商会议的作用和组成。
3. 国家权力机关：全国人民代表大会、国务院、地方各级人民代表大会和政府。
4. 中国特色社会主义的基本经济制度：公有制、混合所有制和非公有制。
5. 我国的特点：人民民主专政、独立自主和和平发展。
三、公民与公民权利1. 公民的概念和责任：遵守法律、尊重他人权利和维护社会公共利益。
2. 公民权利：生命权、人身自由、平等权、诉讼权、知情权等。
3. 公民义务：义务教育、保卫祖国、维护环境和文明行为等。
四、国际关系1. 国际关系的概念和目的：国家之间的相互关系和合作。
2. 和平共处五项原则：互相尊重主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
3. 中国的周边外交政策：睦邻友好、互利共赢。
五、公民参与与政治参与1. 公民的参与形式和途径：爱国主义教育、社会实践和志愿者活动。
2. 参与政治决策的方式：民主选举和选举权的重要性。
3. 社会实践和志愿者活动的重要性：培养公民意识和社会责任感。
以上是初一下学期政治知识点的一个简要总结。
通过对这些知识点的理解和掌握，学生将增加对国家、政治和公民责任的认识，培养正确的价值观和行为准则。
同时，这些知识也为学生今后学习更深入的政治课程打下了基础。
希望这份总结对你的学习有所帮助，祝你在政治学习中取得进步！。
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
初一下册政治知识点总结一、政治是什么政治是指人们在社会生活中为了共同利益而进行的有组织的社会活动，是管理国家、组织社会生活的一种活动。
二、中国共产党的历史1. 中国共产党成立的时间是1921年，成立地点是上海。
中国共产党是中国工人阶级领导的先进分子团结起来的政党。
2. 中国共产党领导了中国人民进行了革命、建设和改革的伟大事业，推动了社会主义现代化建设，维护了国家独立、人民利益和世界和平。
3. 中国共产党培养了一大批忠诚的马克思主义者，造就了广大干部队伍，把中国建设成为一个社会主义现代化的强国。
三、国家的组成和层级1. 国家的组成：国家是由国家领导人和国家机关组成的，国家的主要领导人有国家主席、国务院总理、全国人大常委会主任等。
2. 国家的层级：国家分为中央政府和地方政府两个级别。
中央政府是全国人民代表大会的最高权力机关，地方政府是各地方人民代表大会的权力机关。
四、公民的权利和义务1. 公民的权利：公民有宪法规定的言论、出版、集会、结社等自由权利，有宪法规定的信仰、身体、财产等受法律保护的权利。
2. 公民的义务：公民有爱国、守法、自觉遵守宪法和法律的义务，积极参加劳动、学习、文化建设和国防建设等义务。
五、法律和法律意识1. 法律是国家制定的规范行为，是保障人民利益和社会稳定的重要手段。
宪法是国家的根本法，法律的主题是宪法监督和保障，法律规定的内容是宪法规定权利和义务的具体要求。
2. 法律意识是人们对法律的尊重和遵守。
法律意识是一个国家政治文明的重要标志，是社会主义法治建设的基础。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的理论总结和文化灵魂，是中国人民共同追求的道德榜样和社会理想。
2. 社会主义核心价值观的核心内容有爱国主义、集体主义、社会主义、民主、法治、诚信、友善、公平、正义和法治等。
七、国际组织和国际事务1. 国际组织有联合国、国际货币基金组织、国际清算银行、国际劳工组织等。
政治初一下册知识点总结(热门10篇）政治初一下册知识点总结（1）1、青春期的知识。
①青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10-20岁。
是人一生中身体发育的关键时期。
②青春期的身体变化主要表现在三个方面：性机能的发育成熟，身体外形的急剧变化，体内机能迅速健全。
③第二性征的出现和性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。
2、我们应该怎样接纳自己的生理变化?(1)首先明确：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。
在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的，正常的。
(2)其次要做到：①同学们应自觉接受学校的专门教育。
②主动请求家长，老师指导。
③掌握必要的生理卫生知识。
④以积极的心态去接纳这些变化。
(3)应该接受现实，学会欣赏自己独特的美，学会以积极的心态接纳自己的形象。
(4)既要注重外在美，又要追求内在美。
要注意自己的仪表，体现自己外在美;更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培养美的心灵，使自己更具魅力。
3、列举青春期的烦恼?①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。
②家庭作业太多，考试成绩不理想。
③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。
4、如何正确认识青春期的烦恼?(1)青春期的三大心理矛盾：①渴望独立与现实依赖的矛盾。
②心理闭锁与求得理解的矛盾。
③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
(2)应有态度：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
(3)危害：会使我们产生孤独，焦虑，郁闷，等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们的发展的阻力。
5、怎样消除青春期烦恼?(如何弹奏好自己的青春协奏曲?)①寻求帮助。
我们应该敞开自己的心灵世界，多于父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。
②增强自我调控能力。
当我们出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示法，目标转移，换位思考，幽默化解等方法，进行有效的控制。
③不断丰富自我。
幼儿园端午欢聚总结引言概述：端午节是中国传统的节日之一，也是幼儿园举办各种活动的好时机。
在幼儿园端午节欢聚活动中，孩子们能够感受到浓厚的传统文化氛围，增强了他们的团队合作意识，培养了他们的动手能力和创造力。
本文将从五个大点来阐述幼儿园端午欢聚的内容。
正文内容：1. 端午节的来历和意义1.1 端午节的由来1.2 端午节的传统习俗1.3 端午节的文化意义2. 幼儿园端午欢聚的活动策划2.1 端午节主题活动的选取2.2 端午节活动的时间和地点安排2.3 端午节活动的参与人员和分工2.4 端午节活动的物资准备和安全措施3. 幼儿园端午欢聚的活动内容3.1 端午节主题讲解和故事分享3.2 端午节传统食物制作和品尝3.3 端午节传统游戏和竞赛3.4 端午节手工制作和艺术表演3.5 端午节民俗文化展示和体验4. 幼儿园端午欢聚的效果评估4.1 孩子们的参与度和积极性4.2 孩子们对端午节的了解和体验4.3 孩子们的团队合作和创造力发展4.4 家长和社区的反馈和评价5. 幼儿园端午欢聚的总结与展望5.1 活动的亮点和不足5.2 对活动的总结和反思5.3 对未来活动的改进和发展方向总结：通过幼儿园端午欢聚活动，孩子们能够深入了解端午节的来历和意义，参与各种有趣的活动，培养团队合作意识和创造力。
活动的策划和组织需要考虑到时间、地点、参与人员、物资准备和安全措施等方面。
活动内容包括讲解、食物制作、游戏竞赛、手工制作和民俗文化展示等。
通过评估活动效果，可以了解孩子们的参与度、了解度以及团队合作和创造力的发展情况。
最后，对活动进行总结与展望，总结活动的亮点和不足，并提出对未来活动的改进和发展方向。
通过这样的活动，幼儿园能够让孩子们在欢乐中感受传统文化，培养他们的综合素质和社交能力。
人教版初一下学期政治知识点总结学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，让我们勤奋学习七年级政治知识，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔。
以下是店铺为大家整理的人教版初一下学期政治知识点总结，希望你们喜欢。
人教版初一下学期政治知识点总结1-3课第一课《珍惜无价自尊》第一框《自尊是人人都需要的》1、自尊有何表现?答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
知耻是自尊的重要表现。
2、什么是自尊?答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3、如何感受自尊的快乐?答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4、知耻与自尊有何关系?答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。
(2)唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。
5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、自尊与虚荣的区别?答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
最新整理七年级初一政治教案七年级政治下册《揭开情绪的面纱》知识点梳理人教版
七年级政治下册《揭开情绪的面纱》知识点梳理人教版
第一框：青春的情绪
1：人的基本情绪有哪些：
人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等
2：影响情绪的因素有什么？
我们的情绪受多方面因素的影响。
例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3：情绪的积极作用和消极影响分别是什么？
情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。
它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。
第二框：情绪的管理
1：如何正确对待自己的各种情绪感受?
人生路漫漫，有喜也有悲。
该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的何种情绪感受。
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
2：怎样合理地调节情绪？
学会合理地调节情绪，是情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放
松训练等。
这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
政治初一下册知识点政治初一下册知识点（一）政治是指人类社会在政治制度、政治组织、政治生活等方面所表现出来的制度形态和思想文化。
政治制度是指国家组织中的制度安排，它包括国家领导机构的组织和职能、政府的组成、选举和监督等方面。
政治组织是指在国家机构内外形成的各种政治力量的组织形式，它包括党派、政党、政治团体、社会组织、人民群众团体等。
政治生活是指在社会中人们的政治行为或活动，它包括了选举、宣传、自治、参政、公民行为等方面。
政治制度是国家内部政治生活的基础和支柱，其形态包括单一制、联邦制、议会制、总统制等制度形式。
政治制度的基本原则包括民主、权力分立、法治、宪政等原则。
民主原则指人民对国家事务的决策和管理权利有平等的、直接和间接的参与权。
权力分立原则指国家权力分为行政、立法、司法三个部门，使各个部门在负责自己的工作的同时相互制约和平衡。
法治原则指一个国家依法治国，一切行政、司法和立法活动都必须以法律为准绳。
宪政原则指国家权力应依宪法法律执行，各种政治行为和组织都必须依法依纪。
政治组织也是社会中不可或缺的力量，能够发挥重要的政治作用。
政党是一种最具代表性和最有组织性的政治力量，它是通过正式的组织形式，积极地争取治理国家的政治团体。
党派是指在一个国家里代表某一政治意见或团体的组织。
政治团体分为政党和党派两种，但其根本区别在于组织是否有中央集权、是否有进而参加国家组织的能力。
社会组织与人民群众团体则是普通群众组织的形式。
政治生活是人类社会中不可或缺的现象。
选举是人民直接参与政治生活的一种形式，可以有效保障人民的民主权利。
自治是指地方上自己制定行政法规，根据特定情况在一定范围内行使行政权利的能力。
参政是指人民群众通过各种形式参与国家和地方事务的行动和工作。
公民行为是指居民在社会中和政府中所表现出来的行为。
政治是人类智慧的结晶，也是人类社会中不可或缺的现象。
在充分发挥人民民主的同时，应当切实保障国家和政权的稳定和发展。
【精选】人教版七年级下册道德与法治第九课《法律在我们身边》重要知识点总结第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．生活与法律息息相关体现在哪些方面？(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律影响社会的方方面面。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2．法律的本质和功能是什么？(1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。
(2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．法治的含义、要求和意义是什么？(1)含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
(2)要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
(3)意义：①是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②有利于切实保障社会公平正义和人民权利。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
第2课时法律保障生活1．法律的特征有哪些？(1)是由国家制定或认可的。
(2)是由国家强制力保证实施的。
(3)对全体社会成员具有普遍约束力。
2．法律对全体社会成员具有普遍约束力有哪些表现(如何理解法律面前人人平等)?(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3．法律有什么作用？(1)法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
人教版初一下册政治知识点 Renjiaoban Junior 2 political knowledge 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 1．自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2．为什么说自尊是快乐的? P5 (1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。 (2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。 3．为什么说知耻是自尊的重要表现? P6 (1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 (2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。 4．虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。 5．为什么说尊重他人是自我的需要? P9 (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 (2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 6．怎样才能真正做到尊重他人? P15 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格？P12 维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。 第二课 扬起自信的风帆 1．自信的含义和表现是什么? P20 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。 2．什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21 (1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。 (2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。 (3)二者的主要区别 3．自负与自信的主要区别是什么? P23 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。 4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24
自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。 5、为什么说自信者容易成功呢? P24 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。 6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？ 看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”； 增强信心和实力； 做自信的中国人。 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 1．自立的含义是什么? P34 自立的含义就是自己的事情自己干。 2．自立的表现有哪些? P34 (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 (3)自己骑自行车上学。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。 (5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 (6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 (7)当东西丢了，我知道去哪里报失。 (8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 (9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 (10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 3．为什么要告别依赖（危害）? P40 (1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 4．独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? P41 (1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。 (2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。 5．自主的含义及其重要性是什么? P42 (1)自主的含义 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 (2)自主的重要性 自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见．独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人．一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 6．有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? P43 (1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 (2) (3) (4)(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践．才能逐步提高自立能力。 (5)第四课 人生当自强 1．什么是自强? P47 (6)一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。 2．自强精神的表现和作用有哪些? P48 (1)自强精神的表现 (7)在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 (2)自强的作用 (8)①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 (9)②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 3．为什么说自强是通向成功的阶梯? P50 (10)(1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。 (2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。 4．什么是自弃? P50 (11)自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 5．为什么说最大的敌人不是别人而是自己? P53 (12)(1)自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。 (13)(2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一 (14)(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。 (15)6、怎样培养自己自强的品质？ (16)首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。 (17)第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 1．挫折的含义是什么? P60 (18)挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2．造成挫折的原因有哪些? P61 (1)不能预测和及时防范的天灾人祸。 (2)由各种人为因素造成。 (19)(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。 3．面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63 (20)(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。 (21)(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。 (22) (23) (24)(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 4、挫折的双重作用（影响）是什么?P65 (25)(1)使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。， (2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 5．怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65 (26)一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力．．困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。 (27)6．战胜挫折的有效方法有哪些?P67 (1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。 (2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。 (3)应激发探索创新的热情。 (4)会自我疏导。 第六课 为坚强喝彩 (28)1．意志坚强的人有哪些表现?P73 (29)(1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 (30)(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 (31)(3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。 (32)(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 2、为什
