新时期法语教学方法“全”攻略

一
、
听 力 教 学
１ 、 视 听教材教 学法
４ 、 听 力教 学小结
四、 口语教 学
师父领 进 门， 修行 在个 人 。要 想学 生 真正有 效提 高法语 听力 水 平， 贵在 坚 持 。教师 在 授课 时尽 量不 说 一句 中文 ， 遇 到学 生不 懂 的 问 题时 用法语 进行解 释 。并且 鼓励学 生每 天坚 持听法 语原 文教材 、 法语 广播 （ 地 道的听 力材料都 行 ）半个小 时 ， 听 第一遍 时不看原 文 ， 听 完一 遍遇 到没 听懂 的再翻看 原文 ， 日复 一 日、 日积 月累 ， 小溪 终究 会 汇成大 河 。
以期提 高教 学效率。
【 关键词 】 法语教学 ； 听力 ； 词 汇语 法； 阅读 写作 ； 教 学方法 论选 择 怎样 进 行背 诵单 词 ， 都要 让学 生 明 白， 这 是一 个漫 长 的法 语 学 习过 程 ， 需要 每天 抽 出半 个小 时 的时 间进 行 背诵 ， 反复 巩 固 。哪 个 生词 ， 一年 就能 积累 １ ８ ２ ５ 个 单词 ， 三年 便能 够 《 走 遍法 国》引 自法 国原版 教材 ， 课文 以对 话为 主 ， 内 容贴 近生 怕 即使 一天背 诵 ５ ０ ０ ０ 词汇量， 足 以应付 日常生 活和 国 内各 种考 试 了 。一 个 单 活且风 趣 幽默 ， 语 言生动 实用 ， 视频 内容 表演 自然 ， 语 速与 法 国人在 超出 ５ 本 国说话 速度 相 当 ， 语 音语 调 标准 地道 ， 不 失 为引领 学 生聆 听标 准 词 好比是 一欧元 ， 单词量 越多 ， 你 就越富 有 。“ 富庶 ” 的你 到了法 国 ， 法语和模 仿其语 音语调 的优秀 教材 学习、 生活自然应 付自如 。 ２ 、 电影欣 赏教 学法 三、 阅读教学 阅读 水平 基于学 生 的词汇 量 ， 而 学生 的阅读 能力 又是 其 日后继 利 用 电影 学习 法语 ， 应 事 先让 学生 了解 情 节 内容 ， 或 先欣 赏一 遍有 中文 字幕 的， 再观 看无 中文字 幕 的法语 原版 电影 （ 会英语 的 学 续 深造 的基 础 。在 国内外 的各 种法语 水平 测试 中 ， 阅读都 占据 很大 生 可开 启 英 文 字幕 ） ， 仔 细倾 听 电 影中 的 对 白 。如此 ， 学生 便 不会 比重 ， 而阅读 速度 的快 慢又在 很大 程度上 决定 了学 生阅读 成绩 的高 因 为过 于关 注 情节 进程 、 场 景切 换而 忽视 听 力 、 口语 的锻 炼 。在对 低 。因此 ， 要想 提 高阅 读水 平 ， 建议 学 生可 以循 序 渐进 看一 些 自己 于 电影 选 择 方 面 ， 一 定 要选 取发 音 吐 字清 晰 ， 语 速 适中 ， 说 话 形 式 感兴 趣的法 文杂 志或是 浏览 一些正 规 的法文 网站 。另外 ， 督促 学生 较 为规 范 的影 片 。如 ｛ Ａ ｐ ｒ ￣ ｓ Ｖ ｏ ｕ ｓ ） ） 、（ Ｌ ａ ｇ ｒ ａ ｎ ｄ ｅ ｖ ａ ｄ ｒ ｏ ｕ ｉ ｌ ｌ ｅ ） ） 、《 Ｌ ｅ 事 先预 习时 进行 法语 教材 课文 的 阅读 也 不失 为一 种有 效 的学 习方 Ｐ ａ ｐ ｉ ｌ ｌ ｏ ｎ ） ）和电视 剧 （ （ Ｌ ｅ ｓ Ｒ ｅ ｖ ｅ ｎ ａ ｎ ｔ ｓ ） ） 等。 法 。在具体 做 阅读 题 目时 ， 一定要 先看 题 目， 再看 文章 ， 看文 章时速 ３ 、 课 堂游戏教 学法 度 要快 ， 浏览 到 有关 问题 的 地方 时一 定要 看 仔细 ， 有 时题 目与 原文 提高 学 生 学 习兴 趣 ， 便 于 学 生思 考 记 忆 的有 效 方 法是 在 玩 中 往 往是 换一 种说 法 但表 达 的还是 一 个意 思 。题 目或 部分 文章 并 不 学， 课 堂游 戏便 是 不错 的选 择 。提 高学 生听 力 、 丰富 学生 词 汇量 的 是 看不 懂就 一 定不 会做 ， 很 多 时候 ， 可 以通过 上 下文 揣 测其 意 。要 课 堂游戏 多种 多样 ， 如宾 格游戏 、 猜物 品游 戏 、 填 词游 戏 。每 周一 次 想 真正 提高 阅读 水 平 ， 有 效 的方 法是 坚 持每 天看 一篇 新 闻或 杂 志 ， 的课 堂游戏 能够大大 激起学 生上法 语课 的热 情 。 每 周至少做 一篇阅读 。
二、 词 汇和语 法教学
语 言是 用来 交流 的 ， 因此 学 习法语 口语 的关键 在于 多与 说法 语
法语学习好比造房子， 学生的学习态度和学习习惯是房子的地 基， 学 生 的语 法掌 握水 平是 房 子的 钢筋 混 凝土 框架 ， 学 生 的词汇 量
则是房子的一砖一瓦。而学生的词汇量又是其听力、 阅读、 口语水
新时期法语教学方法 “ 全”攻略
教 学 改 革
新 时期法语教学方法 “ 全’ ’ 攻略
田卫疆
（ 沈 阳体 育学 院
辽 宁沈 阳 １ １ ０ １ ０ ２ ）
【 摘 要 】 本文针对 中国学生特点 ， 探讨 了法语教 学过程 中的教 学方 法问题 ， 涉及到听 力、 词汇语 法、 阅读、 口语 、 写作等各个教 学环 节，
平 的基 础 ， 因此 ， 在 法语 教学与 学 习的最 初阶 段尤 为关键 ， 这一 时期 在 很大程 度上决 定了学 生日后 的法语水 平 。 外研 社 的 《 法语 》 和 商务 印书 馆 的 《 简 明 法语 教程 》是 两套 不错 的 法语 经典 教 程 ， 语 法 详尽 、 结构 严 谨 、 例句 多样 ， 将 前两 册语 法学完 已足 够 日常法 语语 法的 全部要 求 。另 外 ， 索 邦大 学 的 《 全新 法语 语 法》 是一 本 非常 适合 学 生课 后自 行阅 读进 行 归纳 记忆 的语 法书 目 。语法 的 教授 重在 多 举实 例讲 授 ， 多让 学 生造 句练 习 ， 多做 练习题 ， 日积月累 从而 达到 融会贯 通 、 举 一反 三 ， 总 结 归纳 出一 类语 法特征 的 效果 。对 于会 英语 的学 生 ， 可 以让他 们将 英语语 法联 系 起 来 记忆 ， 可 以达到事 半功倍 的效果 。 在 法 语学 习过 程 中 ， 大 多数 学 生 都 头疼 于 法语 单词 的 背 诵 问 题， 而 法语 词 汇 有一 个 显 著 特点 ， 那 便 是只 要 会 读 出来 ， 就 会 拼 写 出来 。因此 ， 在 教学 的初级 阶段 ， 应十 分重视 学 生的发 音 。此 单词 ， 寻 找词 性变 化 规律 ， 相 近 的 单词一 起记 忆 ， 从 而达 到记 住一个 单词 即可变 形 出若干 单词 的效 五、 写作教学 果 。当 然 ， 法语 词汇 与 英语 词汇 极 为相 似 ， 因此 学过 英语 的 同学 往 学生 的 写作 水平 基 于词 汇 、 语法、 阅 读 的积 累 。多 阅读 地道 的 往学 习 法语 时会十 分省 力 。在 法语词 汇背 诵时 ， 建议 先把 教材 中所 法 语原 文 并进 行模 仿 ， 加之 丰 富的词 汇 量 、 变幻 多样 的语 法 运 用自 有 生词 背诵 出来 ， 加上课 外做 法语 阅读 和听 力时找 生词 背诵 。但无 然 而然 可 以写 出较为不 错 的文章 采 。想要 真正 提 （ 下转 第 １ ４ ２页 ）