2018-2019学年首师附初三物理电磁学单元测试试卷

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2018-2019学年首师附初三物理电磁学单元测试试卷 一、单选题(每小题2分) 1.如图所示实验情景中,用来研究磁场对电流作用的是( )

A. B. C. D. 2.关于地磁场,下列说法中正确的是( ) A. 地磁场的 N 极在地理的南极附近 B. 北京地区地磁场的方向是指向南方的 C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合 D. 仅在地磁场的作用下,可自由转动的小磁针静止时,N极指向地理的南极附近

3.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上,静止时的示意图如图所示,其中符合实际的是( )

A. B. C. D. 4.干簧管是一种开关,其结构简图如图甲所示,其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软磁性材料,被固定于玻璃管内.将一个条形磁铁靠近并与干簧管平行放置时,干簧管的磁簧片触点就会闭合,电路接通,如图乙所示;当条形磁铁远离干簧管时,触点就会断开.关于干簧管的磁簧片被磁化后,触点部位闭合的原因,下列说法正确的是( ) A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互吸引 C. 同名磁极相互排斥 D. 异名磁极相互吸引

5.北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线.该线路连接北京城区与门头沟区,全长10.2km,计划2017年全线通车.列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,大大减小了运行中的阻力,最高运行时速可达100km/h.图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图,图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为( ) A. 异名磁极相互吸引 B. 同名磁极相互吸引 C. 异名磁极相互排斥 D. 同名磁极相互排斥

6.在物理学的发展过程中,下列物理学家都做出了杰出的贡献,其中首先发现电磁感应现象的是( ) A. 安培 B. 焦耳 C. 法拉第 D. 奥斯特

7.将两个装有可自由转动的小磁针的透明塑料盒紧密排列在一起,如图为仅在地磁场作用下小磁针静止时的几种可能状态,其中正确的是(黑色一端为小磁针N极)( )

A. B. C. D. 8.关于地磁场,下列说法正确的是( ) A. 地磁场的N极在地球的地理北极附近 B. 地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发,回到地球地理南极附近 C. 仅在地磁场的作用下,可自由转动的小磁针静止时,N极指向地理的南极附近 D. 宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合

9.在图中,涂有深颜色的一端表示小磁针的N极,将它们放在磁体周围,小磁针静止不动时,小磁针N极指向正确的是( )

A. B. C. D. 二、多选题(每小题3分) 10.关于如图所示的四个现象,下列说法中正确的是( )

A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B.小小电动机在工作时,主要的能量转化是将电能转化为机械能 C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 D.地磁场的磁感线是真实存在的 11.下列说法中正确的是( ) A. 电流一定会在周围空间产生磁场 B. 用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极位置 C. 通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向一致 D. 位于磁场中可自由转动的小磁针静止时,N极所指的方向即为该点的磁场方向

12.关于电磁现象,下列说法正确的是( ) A. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B. 磁场一定会对放入其中的物体有力的作用 C. 铜导线中的自由电子定向移动时,一定会在导线周围产生磁场 D. 放在磁场中的小磁针N极的受力方向为该点的磁场方向

13.下列说法中正确的是( ) A. 干电池对外供电时将化学能转化为电能 B. 正在工作的电脑周围存在着磁场 C. 电动机是电磁感应现象的应用,正常工作时将电能转化为机械能 D. 通电螺线管的N极方向与正电荷定向移动的方向相同

14.晓亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.则下列说法中正确的是( ) A. 利用电磁铁吸引大头针数目的多少,来显示它磁性的强弱 B. 要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左滑动 C. 图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 D. 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系 15.下列关于电与磁的说法中正确的是( ) A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B. 利用碎铁屑,可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向 C. 地磁场的南极在地理的北极附近,地磁场的北极在地理的南极附近 D. 发电机是利用电磁感应现象制成的,工作时将机械能转化为电能

16.下列说法正确的是( ) A. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似 B. 通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极 C. 通电螺线管中的电流方向改变时,其两端的极性不改变 D. 通电螺线管中的电流大小改变时,其两端的极性不改变

17.关于电磁现象,下列说法中正确的是( ) A. 电动机能够把电能转化为机械能 B. 导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中一定会有感应电流通过 C. 磁场虽然看不见摸不着,但是实际存在的 D. 磁感线是用来形象描述磁场的,并不真实存在

18.关于如图所示的电和磁的实验,下列描述中正确的是( )

A.实验演示的是电流的磁效应

B.实验演示的是电动机的工作原理 C.实验演示的是磁场对电流的作用,直流电动机是依据此原理制成的 D.实验演示当铁棒靠近条形磁铁时被吸引,说明铁棒原来就有磁性 三、填空题(每小题3分) 19.如图所示,通电螺线管的A端为______ 极(填:“N”或“S”)

20.如图所示,根据通电螺线管两端的磁极,判定电源的左侧为 ______ 极.

四、主观题(第21题-26题每题4分,第27题-31题每题5分) 21.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示. (1)实验中通过观察______,来判断电磁铁磁性的强弱. (2)本次实验研究的问题是电磁铁的磁性强弱与______是否有关.

22.如图所示,甲同学手拿用纸包裹的条形棒A,乙同学手拿条形磁铁B,当条形磁铁B的N极、S极分别靠近A时,甲同学感觉分别受到向右和向左的作用力,则可推断出条形棒A______磁性。(选填“一定有”、“一定没有”或“可能有”)

23.在探究产生感应电流的条件时,小阳采用了如图所示的实验装置。闭合开关后,小阳左右移动金属棒AB,发现灵敏电流计的指针偏转角度较小,即产生的感应电流较小。 (1)请你写出一种增大感应电流的方法:______。 (2)______是根据这一原理制成的。

24.小明在研究通电导体周围磁场的情况时,将能够自由转动的小磁针静止放在水平桌面上,一根平行桌面的直导线架于小磁针正上方。闭合开关,通过直导线的电流方向如图甲所示,小磁针逆时针转动;改变通过直导线的电流方向,如图乙所示,小磁针顺时针转动;根据上述实验现象可归纳出的初步结论是______。

25.取一根铜导线,用剥线钳将导线中间绝缘皮割断。将导线从中间对折,折点朝里,将两侧导线弯折后,弯成对称图形,如图所示。将钕铁硼磁铁吸在一节电池的负极上,将导线折点放在电池的正极上,调整导线的长度,只要有一端导线金属端与钕铁硼磁铁侧面接触上,就会看到导线旋转了起来,人们利用相同的原理发明了______(选填“发电机”或“电动机”)。

26.在“探究产生感应电流的条件”的实验中,小明将导线AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁铁按图进行了连接和组装。请回答下列问题: (1)闭合开关进行如下操作时,回路中一定有感应电流的是______ A.只让导线AB向斜上方向运动 B.让导线AB和蹄形磁铁同时运动 C.只让导线AB上下运动,但不切割磁感线 D.只让蹄形磁铁上下运动,导线AB不切割磁感线 (2)本实验中不能用小灯泡代替灵敏电流计的原因是______。

27.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向,请根据实验要求回答下列问题: (1)实验时,他选用小磁针的目的是为了______。 (2)实验过程中,他将电池的正负极位置对调接入电路中,此操作的目的是为了研究______与______是否有关。

28.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关. 实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1所示.

实验二:小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C,还找来一块已调零的电流表和一些大头针进行实验,电路设计如图2所示. 实验步骤:󰀀根据图2所示连接电路. 󰀀闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数. 󰀀调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数. 根据以上两个实验来回答以下问题: (1)实验中通过观察 ______ ,来判断电磁铁磁性的强弱. (2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与 ______ 是否有关. (3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中,自变量是 ______ ,控制的变量是 ______ .

29.图所示的实验中,闭合开关后,支架上原先静止的轻质铝管会朝某个方向滚动,这表明磁场对通电导体会产生 ______ 的作用.改变磁场的方向或者 ______ 的方向,可以使原先静止的铝管开始运动的方向发生改变. ______ (选填“电动机”或“发电机”)就是根据这个原理制成的.

30.在学习了电动机和发电机的相关知识后,课外活动小组的间学们发现二者结构相似,于是在实验窒找到了一个带有扇叶的小电动机.井猜想电动机可以直接发电,他们将电动机和灵敏电流计串联,如图所示.在拨动扇叶的过程中,发现灵敏电流计的指针发生了偏转.若想用这些装置