《观点要明确》PPT【精品课件】

➢ 好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢ 好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的
教育之中。 ➢ 好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还
有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异 不太明显。 ➢ 好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未 知领域，但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。
新课导入
开卷有益也无益
有人说，“开卷有益”，我觉得很有道理， 读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但 如果看了不良的书籍，甚至淫秽书籍，就会毒 害我们青少年的身心，所以我认为开卷有益也 无益。
这样的观点明确吗？观点要明确Fra bibliotek学习目标
知识目标：掌握表达观点的常用句式以及观点 明确的要求。
能力目标：1、能以鲜明的态度和立场看待事 （重难点） 物，有针对性地提出自己的观点。
2、能拟写有条理的提纲以突出观点。
学科素养：培养学生的思辨和表达能力。
写作指导
表达观点的常用句式
...是...
诚实是做人的基本品格。
青少年爱玩电子游戏是
。
...要/应
人应当敬业、乐业
当/必须...... 人在困难面前必须
。
...能够/将 会...
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
。
观点明确的要求 观点明确的要求
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人 对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人 对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列 佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去 追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精 彩，会让你的生活更加丰富多彩。
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否 清楚的角度进行判断、评价，选择第一句作为观点， 拟写作文提纲。

统编版语文九年级（上）
写作：观点要明确
共2课时
1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。 2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。 3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头表达能力，力求 简洁凝练。
有人说 ，“开卷有益”我觉得很有道理，读书会增长我们的见识， 陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们青少 年的身心，所以，我认为开卷有益也无益。 大家想一想，这样的观点明确吗？ 不明确。开卷究竟是有益还是无益？没有做出明确的判断。
①开头引出论题。文章开头由 生活中的现象引出本文的论题： 如何看待电子游戏。
有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩 电子游戏如痴如狂。我却认为，电子游戏弊大 于利。② 电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个 虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位 时代超人，遨游一回宇宙太空，当一名天下无 敌的武林高手……在那里，可以尽可能发挥我 们的聪明才智，过关斩将，除邪扶正；在那里， 快乐无穷。③
观点不明确 的几种情况
1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态 度，和稀泥，没有鲜明的立场。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结 果失去焦点，缺乏针对性。
3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。
1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。 2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。 3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头表达能力，力求简 洁凝练。
什么是议论文？
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、 立场、态度、看法和主张的一种文体。通俗说，议论文就是对某事、 某人、某现象有独特的见解和看法。
议论文的三要素
议论文的三要素是论点、论据、论证。

对照式结构
作文题目：如何评价自己 中心论点：我们应正确评价自己。 分论点一：正确估价自己，既看到自己的长处， 又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进； 分论点二：过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎 自用，就会不做努力，不思进取；过低地估价自 己，就会缺乏自信，做事缩手缩脚，也会停滞不 前。
对比阅读《生命需要一盏灯》和 《敬畏文字》的一、二稿，从分论点 和论据方面，找到自己的写作借鉴。
递进式结构
作文题目：谈风度 中心论点：人应当有风度。 分论点一：风度是一种美德，一种富有教养的臻 于完善的气质和风采（是什么）； 分论点二：有了风度，能受到别人的敬重，人与 人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； 分论点三：有风度，须加强道德情操的修养，摒 弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
二、在文章中凸显观点
1.题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。 2.在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。 如《敬业与乐业》。 但是我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的 不二法门。
3.在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。 如《敬业与乐业》。 敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类 合理的生活总该如此。
对失败者的鼓励，是成功的动力。 真正的爱，应该表现在对方失败时给他的鼓励。 失败时的鼓励比成功后的恭维更可贵。
阅读以下材料，从不同角度提炼观点。
有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上 百里，去看野鸭南飞。有一次出发前，他五岁的 儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就 这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着 饲料去喂野鸭。十年后，当这家人再去时，却发 现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根 本不再南飞。
• 1、站在人的角度来思考： • A、溺爱使人丧失本能。 • B、我们对自然不能横加干预。 • C、爱也会错。（爱也要讲究方式。） • 2、站在野鸭的角度来思考： • D、生于忧患，死于安乐。 • E、依赖只会葬送自己的生命。 • F、拒绝诱惑，才能保证自身的发展。

•
2.所以如果你有愿望，如果你真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
2.论说范围过宽。力求面 面俱到，于是泛泛而谈，结果 失去焦点，缺乏针对性。
3.语言不简洁。语言无条 理，啰里啰嗦，拖泥带水。
P38.议论性文章需要明确地表达自己的观点。
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的 要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的 句子将观点表述出来。
一个中心论点下可分设几个分论点
未能支 撑观点 的材料 就要删 去。
修改一：可参考以下表达观点的常用句式 形成你的一个观点，修改你的题目和开头。
ห้องสมุดไป่ตู้......是......
◎诚实是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是———。
......要/应当/
必须......
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须———。
......能够/将
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1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
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3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。