工业设计专业英语(第三版)第三课

浙江工业大学《大学英语》课程分级分层教学实施办法《大学英语》是本科教育中重要的综合素质课程。

为加强人才培养的针对性和适应性，调动学生学习的积极性和主动性，学校决定对非英语专业学生必修的《大学英语》课程进行分级分层教学，具体实施办法如下。

一、大学英语课程设置1．《大学英语》课程分初级课程模块、基础课程模块和提高课程模块。

（1）初级课程模块包括大学英语初级读写译（2学分）、初级视听说（1学分）。

（2）基础课程模块包括大学英语I、II、III、IV级，每级含读写译（2学分）、视听说（1学分）。

（3）提高课程模块包括专门用途英语课程（ESP）和通识教育课程（EGE）。

每学期开设的具体提高课程目录详见教务处的选课通知。

2．所有非英语专业学生必修《大学英语》课程12学分，但不同类型学生修读的模块组合不一。

二、分级分层修读安排1．修读分类办法。

除艺术类新生（艺术设计、动画、工业设计（艺术）、播音与主持艺术等专业）外，所有新生入学前进行英语摸底考试，根据学生英语高考成绩和英语摸底考试成绩对大一新生分两类教学：约30%新生为大学英语III级起点，其余新生为大学英语II级起点。

遴选进入健行学院的新生单独组织英语教学。

2．不同类型学生修读的大学英语课程模块如下。

3．英语基础较弱的学生可以自行选修大学英语I级的课程（公选课，3学分）。

4．各级学生在修读过程中，根据期末英语总评成绩，允许一定比例的优秀学生跨级修读。

三、成绩管理和记载1．《大学英语》各级均组织校内期末考试，成绩合格获得学分；不及格需补考或重学。

2．若学生修读的各级《大学英语》课程模块累计超过12学分，则超过12学分部分以公选课形式记入学生成绩档案。

本办法自2012级学生起实行，解释权归教务处。

Aesthetics美学的Sketch草图Intelligent智能性Interactive交互性Symbol符号性Conception概念Function功能Form形式Model造型，模型Creativity创造性设计 Design现代设计 Modern Design工艺美术设计 Craft Design工业设计 Industrial Design一维设计 One-dimension Design 二维设计 Tow-dimension Design 三维设计 Three-dimension Design 设计方法论 Design Methodology 设计语言 Design Language设计条件 Design Condition结构设计 Structure Design形式设计 Form Design设计过程 Design Process构思设计 Concept Design色 Color色彩混合 Color Mixing三原色 Three Primary Colors色相 Hue色相环 Color Cycle明度 Valve彩度 Chroma环境色 Environmetal Color有彩色 Chromatic Color无彩色 Achromatic Colors工具 Tool金工 Metal Work铸造 Casting切削加工 Cutting焊接 Welding板金工 Sheetmetal Woek马赛克 Mosaic造型 Formation再现 Representation表现 Expression构成 Composition平面构成 Tow Dimentional Composition 立体构成 Three Dimentional Composition 色彩构成 Color Composition空间构成 Composition of Space计算机辅助设计 COMPUTER AIDED DESIGN 人因工程学 Human Factors Engineering P.C.B 电路板美 Beauty现实美 Acture Beauty自然美 Natural Beauty社会美 Social Beauty艺术美 Artisitc Beauty内容与形式 Content and Form单点透视Single Paint Perdpective两点透视Tow-Point Perdpective三点透视Three-Point Perdpective鸟瞰图Bird's Eye View平面视图Ground Plain轴侧投影Axonometric Projection设计素描Design Sketch预想图Rendering模型Model。

人才培养
RENCAIPEIYANG
1、具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神 具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神 和良好的职业素养； 和良好的职业素养； 2、系统掌握工业设计的基本原理和方法，造型设计原理和美学法则的基本知识； 系统掌握工业设计的基本原理和方法，造型设计原理和美学法则的基本知识； 3、掌握工业设计专业中材料、加工工艺、表现、展示等多方专业的基本理论和基本知识； 掌握工业设计专业中材料、加工工艺、表现、展示等多方专业的基本理论和基本知识； 4、掌握设计理论与美学法则的基本知识，掌握产品结构的原理与方法、常用造型材料及新材料 掌握设计理论与美学法则的基本知识，掌握产品结构的原理与方法、 的性能，具备从事产品设计研究工作、 的性能，具备从事产品设计研究工作、独立进行工业设计和用多种方式表达产品设计意图的 初步能力； 初步能力； 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取工业设计专业学科前沿信息和资料信息， 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取工业设计专业学科前沿信息和资料信息 具备从事产品设计研究工作的初步能力； 具备从事产品设计研究工作的初步能力； 6、了解和熟悉了解和熟悉中外工业设计历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与设计的 了解和熟悉了解和熟悉中外工业设计历史的发展规律，掌握人的生理、心理、 关系等基本理论，与工业设计有关的经济、文化、法律与法规的基本知识， 关系等基本理论，与工业设计有关的经济、文化、法律与法规的基本知识，以及交叉学科的 相关知识；了解和熟悉工业设计行业领域的行业法律、法规和政策； 相关知识；了解和熟悉工业设计行业领域的行业法律、法规和政策； 7、具有较好的英语读写能力，计算机辅助设计能力，良好的语言表达能力，能顺利完成设计工作。 具有较好的英语读写能力，计算机辅助设计能力，良好的语言表达能力，能顺利完成设计工作。

工业设计原著选读优秀的产品设计第一个拨号电话1897年由卡罗耳Gantz第一个拨号电话在1897年被自动电器公司引入，成立于1891年布朗强，一名勘萨斯州承担者。

在1889年，相信铃声“中央交换”将转移来电给竞争对手，强发明了被拨号系统控制的自动交换机系统。

这个系统在1892年第一次在拉波特完成史端乔系统中被安装。

1897年，强的模型电话，然而模型扶轮拨条的位置没有类似于轮齿约170度,以及边缘拨阀瓣。

电话，当然是被亚历山大格雷厄姆贝尔（1847—1922）在1876年发明的。

第一个商业交换始建于1878（12个使用者），在1879年，多交换机系统由工程师勒罗伊B 菲尔曼发明,使电话取得商业成功,用户在1890年达到250000。

直到1894年，贝尔原批专利过期，贝尔电话公司在市场上有一个虚拟的垄断。

他们已经成功侵权投诉反对至少600竞争者。

该公司曾在1896年，刚刚在中央交易所推出了电源的“普通电池”制度。

在那之前，一个人有手摇电话以提供足够的电力呼叫。

一个连接可能仍然只能在给予该人的名义下提出要求达到一个电话接线员。

这是强改变的原因。

强很快成为贝尔的强大竞争者。

他在1901年引进了一个桌面拨号模型，这个模型在设计方面比贝尔的模型更加清晰。

在1902年，他引进了一个带有磁盘拨号的墙面电话，这次与实际指孔，仍然只有170度左右在磁盘周围。

到1905年，一个“长距离”手指孔已经被增加了。

最后一个强的知名模型是在1907年。

强的专利大概过期于1914年，之后他或他的公司再也没有听到过。

直到1919年贝尔引进了拨号系统。

当他们这样做，在拨号盘的周围手指孔被充分扩展了。

强发明的拨号系统直到1922年进入像纽约一样的大城市才成为主流。

但是一旦作为规规范被确立，直到70年代它仍然是主要的电话技术。

后按键式拨号在1963年被推出之后，强发明的最初的手指拨号系统作为“旋转的拨号系统”而知名。

这是强怎样“让你的手指拨号”的。