第 1 页 共 33 页 一年级体育下册教案6篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays,
such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements,
speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other
sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats
人教版
一年级体育与健康上册
全册教案
第1课 教材：游戏“快乐大转盘”
课的任务：
增强孩子在圆圈上走和跑的能力。
提高他们的灵敏性。
教具准备：录音机
结 构
与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 运动量
开始
部分
5′ 一、 课堂常规。
二、师生问好。
三、宣布任务。 组织：四列横队
要求；动作迅速
准备
部分
12′ 慢跑2圈 组织：一路纵队
教法：师指导 小
基本
部分
20′
游戏：快乐大转盘
在操场上围成一个大圆圈，学生在大圆圈上走动，选出2人在中央，蒙眼背对背站立，用双手合拢伸直，做成指针，慢满转动，其他孩子边唱儿歌边跑动。当儿歌结束，“指针”指向哪2人，那人就来替换圆圈中央的孩子。 组织：
学生围成一个大圆圈
教法：
教师讲解，示范；
学生练习
要求：
选比较灵活的孩子做指针，指针移动速度稍慢
中
结束
部分
3′ 一、放松练习。
二、总结下课。 组织：四列横队 小 课后小结:
第2课 教材：游戏“赶小海”
课的任务：
发展孩子丰富的想象能力、合作能力、灵敏性和协调能力。
教具准备：
录音机
结 构
与时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 运动量
开始
部分
5′ 一、课堂常规。
二、师生问好。
三、宣布任务。 组织：四列横队
要求；动作迅速
准备
部分
10′ 各个关节的活动 组织：四列横队
教法：师指导 小
基本
部分
22′ 游戏：赶小海
孩子两人一组，面对面站立，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。游戏开始时，教师自己做“赶海人”，孩子在操场上，“赶海人”捉“螃蟹”时，必须要捉其身体，“螃蟹”要尽量移动，不被捉住可到旁边休息，捉住3组后，换“赶海人”重新开始。 组织：
学生2人一组在操场
教法：
教师讲解，示范；
学生练习
要求：
学生动作协调
气氛活跃
中 结束
部分
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)。
小学一年级体育教案全套 篇1
《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。
本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。课的开始，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。
在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。
最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。
学习目标
1、激发学生的`体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。
学习内容
游戏
学习过程
教学内容
教学要求
学生学习与活动形式
教师的指导
活动队形
一、集合整队
快、静、齐
学生自觉的集合
提出站队的要求
四路纵队
二、游戏：占圈
反应快
学生在了解游戏方法后进行游戏
协助学生做游戏 散
点
三、韵律体操
音乐感强学生乐于表现
跟着音乐节奏与教师一起做
1 一年级体育课教案
跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑
时间 课型 2课时
内容 1、跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑；2、游戏：2、老鹰抓小鸡 ；
目标 1、认知目标：知道跳跃落地时要屈膝缓冲，保护膝踝关节。
2、技能目标：通过教学使学生基本掌握单踏双落以及轻巧落地的动作方法，通过练习发展学生身体灵巧性和协调性以及跳跃能力。
3、情感目标：培养学生在体育活动中与同伴友好相处以及集体主义精神
教学难重点 学重点：一脚踏跳，双脚轻巧落地；
教学难点：跑进中连接踏跳。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分 一、一跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑。
重点：一脚踏跳，双脚轻巧落地。
难点：跑进中连接踏跳。
1指导学生想象模仿动物的跳
要求：模仿形象，单双脚跳均可。
2指导学生利用呼啦圈做各种方式的跳
要求：单双脚、不同方向的跳
3指导学生模仿
1.学生按照老师要求认真做各种动作。2、学生分组练习
2.神饱满动作轻松整齐一致
4X8
18
中 2 小青蛙落在荷叶上的跳
要求：屈膝缓冲落地
4教师示范“上一步，单脚踏跳，双脚落地”动作
要求：认真观察屈膝轻巧落地动作
5学生练习上一步，屈膝缓冲，轻巧落地
要求：单脚踏跳，双脚落地
6学生示范，教师强调单踏双落动作要领
