大班数学5的组成和分解教案
1、大班数学5的组成和分解教案
活动设计背景
数的分合操作是数概念教育中的一个重要组成部分，幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”互换、互补关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。对于数的分合孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，知道一个数可以分成两个数，这两个数合起来是原来那个数，并能用语言表达分合结果。最近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩子们知道秋天到了，树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备，结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，学习5的分合。
活动目标
1.进一步感知一个数可以分成两个部分数，这两个数合起来是原来那个数。
2.在感知数的分解构成的基础上，掌握数的增减规律和相互交换规律，掌握5的四分法，能够有条不紊地进行数的除法和组合。
3.培养孩子的观察、分析、记录能力，培养孩子对数学的兴趣。
4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展孩子的逻辑思维能力。 教学重点、难点
1.感知整体与局部的关系，学习并记录5的四个点。
2、总结归纳5以内数的分合规律。
活动准备
教具:一张大挂图(图上是两栋房子，一个分解的形式，图的两边各有5个空格)，五张熊猫卡，马克笔，记录纸。
学具：幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格5的分式)。
每人5只动物卡片、铅笔、橡皮、1—5数字卡若干
活动过程
一.开始部分
1、导入：引用诗歌《树妈妈写信》导入课题，并引导幼儿讨论夏天刚去，秋天来了，树妈妈写信忙起来了。
老师:夏天过去了，秋天来了。大树妈妈忙着写信，这里写，那里写，把红叶黄叶都写了。
问：都有谁收到了树妈妈的信?(引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信)
中班主题活动《我的大树朋友》教学设计
《中班主题活动《我的大树朋友》教学设计》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、主题产生
散步时，晨晨惊奇的叫道：“老师，这两棵树是双胞胎，和我们班的小朋友一样!”我笑着回答：“那是两棵银杏树呢。”孩子们听到了，叽叽喳喳讨论起树来。“老师，这棵树叫什么名字?”“这棵大树的树皮好扎手哦，为什么那棵树的树皮是光滑的呢?”“这棵大树上还有小洞洞呢!”“我们家里也有好多不同的树呢!”孩子们对于树的兴趣越发浓厚，借助这样的契机，我们和孩子们一起开始了对幼儿园里树的探究。
通过谈话活动，我们了解了孩子们关于树的已知经验和还想知道的关于树的问题，提炼了有价值的信息，制定了课程目标和课程网络图。
二、主题目标
1.通过各种感官认识大树，知道幼儿园里树的名称、特征和作用。
2.对树上的洞洞感兴趣，学会通过各种途径解决自己的疑问。
3.运用不同的艺术形式，表达出自己对树的畅想，享受艺术活动带来的乐趣。
4.能够和大树朋友一起游戏活动，和谐相处，萌发爱护树木的情感。
5.能够用自己喜欢的方式，进行“爱护大树”的标牌制作活动，萌发幼儿的环保意识和热爱大自然的美好情感。
三、主题网络图
四、主题活动
(一)艺术拓印《大树的纹理》
活动目标：
1.能够仔细观察幼儿园中各种大树的纹理。
2.能够自己动手操作，在操作中自我体验。 3.寻找发现问题，通过交流、体验，找到好的拓印方法。
活动准备：放大镜、油画棒、A4纸等。
活动过程：
1.孩子使用工具观察大树，触摸大树，发现与交流。
师：看一看、摸一摸，大树的衣服好特别!
每一棵树的树皮的粗糙程度都不一样呢。
接下来我们可要开始拓印啦!
2.教师介绍材料，幼儿尝试拓印。
师：在画的时候不能把蜡笔来回地用力，不然涂得很乱，就看不到大树的纹理啦。
教师进行个别指导，帮助幼儿找到拓印的诀窍。
拓印结束，幼儿整理工具回班。
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第 一 周 主题：不一样的我
目标 1、 培养幼儿主动参加幼儿园的活动，学习关心、帮助他人，有独立性和责任感。
2、 巩固识字常规，复习学过的字宝宝。 活动准备
活
动
内
容 生活活动 1、 加强幼儿的常规训练。
2、 主动热情地接待家长和幼儿，尽快地使幼儿进入幼儿园的生活。
体育活
动 跳绳. 跳绳若干
集体教育活动 语言：树的名片（字P1）
我是谁P13P13
艺术：音乐：小鼓手P261P261
美术：各种各样的塔P176P1
科学：常识：神奇的紧身衣P118P
数：奇妙的数字P190P190
社会：敲门（礼P1）
大手拉小手（社P109P）
健康：青蛙跳水P12P12
气球水炸弹P1313 幼儿用书
大范例
音乐带
图片
游戏活动 .切西瓜 户外 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 家长
工作 1、做好幼儿入园前的心理准备工作。
2、积极配合老师召开家长会。
第 二 周 主题：乘着想象的翅膀
目标 1、 尝试用自己喜欢的方式表达对他人的关心。
2、 继续培养幼儿主动参加幼儿园的活动，学习关心、帮助他人，有独立性和责任感。 活动准备
活
动
内
容 生活活动 1、 教育幼儿有礼貌，使用礼貌用语。
2、 培养幼儿用肥皂洗手，不把水弄到地上，节约用水、用肥皂。 肥皂
体育活
动 跳 绳 . 绳子
集体教育活动 语言：秋天的画（字P2）
蛤蟆大姐穿新衣P15P1
艺术：音乐：小海军PP26226
美术：大理三塔P180 P
科学：常识：不一样的指纹P119119
数： 小松鼠的新家P191P191
社会：开关门（礼P3P3）
李师傅：这是挂在树上的植物名片，你设计一下，外面要过塑，防雨水，32开大小，纸质好一点，彩色。上方打眼，挂丝带。
我的好习惯朋友栏中有两排学生名字的表示要做两张，第一张打印第一排学生名字，第二张打印第二排学生名字。
我的名片
姓名：樟树
年龄：28岁
我的好习惯朋友：范湘宇 汪子豪 李锦红 赵文月；
李猛猛 周佳颖 赵宇妍 袁祉轩
我的性格：
我是常绿乔木,我的常绿不是不落叶,而是春天新叶长成后,去年的老叶才开始脱落,所以一年四季都呈现绿意盎然的景象 。
我的木材耐腐、防虫、致密、有香气。是家俱、雕刻的良材；还可以提炼樟脑及樟油，樟脑和樟油有强心解热、杀虫之效，夏天的如果果到户外活动时可以试试看：摘取樟树的叶片，揉碎后涂抹在手脚表面上，有防蚊的功效喔。
我的名片
姓名：铁树
年龄：10岁 我的好习惯朋友: 代文静 李书毅； 梁智航 李世杰
吴智豪 邓哲茜 许王迪 刘雨晴
我的性格：
我是常绿乔木，高可达20米。茎干圆柱状，不分枝。在热带地区，达到一定树龄后可每年开花，在温带一般不常开花,一般情况下，我20至30年便可开花，以后60年开花一次。种子卵圆形，成热朱红色。
我的名片
姓名：茶花树
年龄：8岁
我的好习惯朋友: 曾子熙 龚武臣； 陈靖茹 黄子龙
王宇轩 吴延皓 朱思洁 金学康
我的性格：
我又名山茶花，为山茶科山茶属植物。花姿丰盈，端庄高雅，为我国传统十大名
我的名片
姓名：卓树
年龄：15岁
我的好习惯朋友: 朱振宇 杨梦圆；童江群 范雨欣 陈千英杰 孙富善 周依凡 何文轩
我的性格： 我生长在山中，能经受艰苦的环境，这样的磨砺，使我变得很坚强。
我的名片
姓名：紫薇
年龄：7岁
我的好习惯朋友: 裴文翰 李奥钧； 朱子玉 梁开欣
