新人教版七年级上册《第1单元 生物和生物圈》2018年单元测试卷(含解析)

新人教版七年级上册《第1单元 生物和生物圈》2018年单元测试卷（含解析）

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新人教版七年级上册《第1单元生物和生物圈》

2018年单元测试卷

一、选择题

1. 下列属于观察法的是（ ）

A. 用显微镜观察生物 B. 传染病的调查

C. 克隆生物 D. 采集植物标本

2. 下列各项中，不是宇航员进入太空必须携带的物质（ ）

A. 手机 B. 氧气 C. 营养物质 D. 水

3. 下列有关生物特征的叙述，正确的是（ ）

A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物呼出二氧化碳

C. 生物对刺激都能作出反应 D. 以上三种

4. 下列食物链错误的是（ ）

A. 草→鼠→狐 B. 鼠→蛇→鹰 C. 草→兔→鹰 D. 草→兔→狐

5. “花草”在生态系统中扮演的角色是（ ）

A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 非生物部分

6. 生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括（ ）

A. 水 B. 阳光

C. 葡萄糖、淀粉等有机物 D. 二氧化碳

7. 近年来，云南省大棚种植技术主要解决的作物生长限制因素是（ ）

A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 光照

8. 下列环境中没有生物生存的是（ ）

A. 大气圈的底部 B. 岩石圈的表面

C. 大气圈的上部 D. 水面下150米以内的水层中

9. 下列各组生物之间的关系，属于竞争关系的是（ ）

A. 血吸虫和人 B. 蛇和田鼠 C. 蚊子和青蛙 D. 杂草和小麦

10. 人体排出废物的途径（ ）

A. 皮肤 B. 皮肤、呼吸

C. 皮肤、呼吸、泌尿系统 D. 泌尿系统

11. 下列现象不属于生物影响环境的是（ ）

A. 种植植物防风固沙 B. 青蛙是绿色的

C. 蚯蚓使土壤疏松 D. 大树底下好乘凉

12. 生态系统是指（ ）

A. 一种生物的总和 B. 生物及其生存环境

C. 所有生物的总和 D. 环境

13. 杨树的叶片较大，但上下相邻的叶片互不遮挡，每片叶都尽可能多接收到阳光的照射，这种现象可说明（ ）

A. 环境能适应生物 B. 环境不影响生物

C. 生物能适应环境 D. 生物不能影响环境

14. 有的小麦能茁壮成长，有的较为瘦弱，这些小麦之间的关系是（ ）

A. 竞争关系 B. 种内互助 C. 种内斗争 D. 捕食关系

15. 下列与干旱环境中的植物特征不符合的（ ）

A. 有非常发达的根 B. 具有肥厚多汁的肉质茎

C. 叶表面有厚的角质层 D. 有较大的叶面积

16. 在一片农田中，不影响水稻生长的生物因素是（ ） A. 野草 B. 蝗虫 C. 北极熊 D. 阳光

17. “千里之堤，溃于蚁穴”，这一成语揭示了（ ）

A. 生物对环境的适应 B. 生物不受环境影响

C. 环境影响生物 D. 生物影响环境

二、简答题

18. 下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程，请分析并回答问题．实验用具及材料：小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶．

说明：4个生态瓶均放在实验室窗台上，他们所处环境中的非生物因素基本相同．

生态瓶 小虾 /条 蚂蝗 /条 水草 /课 瓶中动物存活时间

1号 2 2 8 6天半

2号 2 2 4 3天半

3号 2 2 2 1天

4号 2 2 0 当天死亡

（1）小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统，这些系统所需的能量来自______，其中属于消费者的是______，分解者是水中的______．

（2）1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是______．

（3）4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是______．

（4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是______．

19. 某水域被D．D．T污染后，检测得知水域中D．D．T浓度为0.0005单位，该水域生态系统的5种生物体内也存在不同程度的D．D．T，其含量见下表，据表中数据分析．

检测种群 A． B． C． D． E

D．D．T浓度 0.005 2.0 0.5 25.5 0.04

（1）该水域生态系统中物质和能量流动渠道是______，即______用字母和箭头表示）

（2）该水域生态系统的生产者是______．

（3）上述各生物种群受D．D．T毒害最大的是______，受毒害的原因是______．

20. 在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请将下列生物之间的关系正确的用直线连接起来。

1捕食关系 A．杂草与水稻

2共生关系 B．蜜蜂与蜜蜂

3寄生关系 C．猎豹与羚羊

4竞争关系 D．大豆与根瘤菌

5合作关系 E．噬菌体与细菌

21. 如图为一个生态系统的食物网。

（1）在这个生态系统中，非生物因素除了阳光和空气以外，还有______、______和______等。

（2）在这个生态系统中，细菌、真菌属于______，昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于______，禾谷类、水草等属于______。

（3）在这个生态系统中有几条食物链？

（4）在陆地部分的食物网能写出哪几条有捕食关系的食物链？

（5）如果食虫鸟的数量大量减少，对禾谷类植物会产生什么影响？ 新人教版七年级上册《第1单元 生物和生物圈》2018年单元测试卷（含解析）

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22. 请将左列成语与右列生物的特征相应的用直线连接起来。

1汗流浃背 A．生物的生活需要营养

2舐犊情深 B．生物能对外界刺激作出反应

3气绝身亡 C．生物能进行呼吸

4饿虎扑食 D．生物能排出体出产生的废物

5望梅止渴 E．生物能生长和繁殖

23. 如图是某生态系统中的食物网图，请根据图回答有关问题。

（1）该食物网由______条食物链组成。该图只表示生态系统的部分生物，图中没有表示出的生物是______。

（2）图中的生产者是______，最高级的消费者是______。

（3）其中最长的一条食物链是______。

（4）假如该草场受到污染，体内残留污染物浓度最高的是______。

（5）生态系统中的物质和能量是从______开始流动的，且是沿______和______流动的。 答案和解析

1.【答案】A

【解析】

解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

A、用显微镜观察生物，属于观察法。故符合题意。

B、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。传染病的调查属于调查法不属于观察法。故不符合题意。

C、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，所以克隆生物属于实验法，故不符合题意。

D、采集植物标本属于调查法。故不符合题意。

故选：A。

观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．

学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法．

2.【答案】A

【解析】

解：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质。氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细新人教版七年级上册《第1单元 生物和生物圈》2018年单元测试卷（含解析）

5 / 17 胞的主要成分，因此还必需携带水分。手机不是宇航员必须携带的物质。

故选：A。

生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题．

3.【答案】C

【解析】

解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A错误。

B、生物呼出二氧化碳和水，B错误；

C、生物能够对外界刺激作出反应。C正确；

D、只有C正确，AB错误。可见D错误。

故选：C。

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4.【答案】B

【解析】

解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、狐它们三者的关系，A正确；

B、鼠→蛇→鹰，鼠是动物，食物链起点必须是生产者，缺少生产者，B错误；

C、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们三者的关系，C正确；

D、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、狐它们三者的关系，D正确。

故选：B。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和书写原则。

5.【答案】B

【解析】

解：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量。因为“花草”为绿色植物，所以它在生态系统中扮演的角色是生产者。

故选：B。

在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成．其中生物成分包括生产者、消费者、分解者．

解答此类题目的关键是知道绿色植物属于生产者．

6.【答案】C

【解析】

解：生物圈是人类和其他生物生存的家园，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

故选：C。

此题考查的是生物生存的基本条件，据此答题．