诗歌教学一直是语文教学的难点。学生对诗歌的学习也一直兴趣不大，学习创作诗歌的人也远远赶不上学习创作其他文学样式的人。语文教师教学诗歌，不但要善于发掘作品中的情感因素，还应通过作品中的情感美来激发学生的美感，使学生感悟诗歌的美质，学会鉴赏诗歌，热爱诗歌这一传统的文学形式，丰富自己的文学素养。同时能够继承我们民族文化，学习创作诗歌，丰富当代诗坛，为诗歌这一古老的文学样式注入新鲜的血液。这对语文教师来说是一个比较大的挑战。但是，如果能从以下几个方面入手，相信诗歌教学也一定能取得较好的成绩，也一定能够培养出一些优秀的诗人。
一、感悟诗歌的的语言美
现行语文课本中的诗歌大多是文质兼美、脍炙人口的名篇，蕴藏着丰富的语言美资源。诗歌教学过程中的情感美的体验离不开对诗歌语言美的品味。因此，在语文教学中教师就应从诱发学生的语感和美感入手，引导他们咀嚼诗句，摘抄佳句，理解诗歌语言的内涵美和形式美，不断提高其欣赏诗歌语言美的能力，指导学生在课堂学习中感受美，咀嚼美，鉴赏美；作业练习中模仿、表现美。如李清照的《声声慢》，巧妙的使用了叠词，让读者既能体会到那种凄清的意境，凄凉的色彩，又能体会到和谐的音调、鲜明的节奏，给人以语言的韵律感。再如李白《将进酒》中“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，句式对仗工整，气势奔放豪迈，夸张的修辞，生动、形象，新鲜、贴切，想象雄奇瑰丽，体现了李白诗歌豪放浪漫的个性特点。杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，言简意丰，余味无穷，生动的体现了春雨的奉献精神，体现了诗人对春雨的喜爱之情。学生们在学习这些诗歌时，随时随地都能体会诗歌语言之美，随时随地都能感受到来自诗歌语言的喜悦。
二、感悟作品的形象美
优美的文学作品都具有形象性，诗歌也不例外。语文课本中很多诗歌都具有鲜明的人物形象。如《木兰诗》中的深明大义、勇敢、刚毅、勤劳的木兰；《陌上桑》中蔑视权贵、不畏强暴，敢于有理有节的进行抗争的罗敷；《卫风·氓》中的那个被弃的却保持个人尊严的妇女形象；以及《孔雀东南飞》里忠于爱情，以死抗争的焦仲卿、刘兰芝，《迢迢牵牛星》追求崇高爱情的牛郎、织女……这些典型人物形象，能够唤起学生对当时黑暗社会的憎恶，引起学生对悲剧人物的同情，引发学生情感的“共鸣”，激励学生为追求崇高理想和美好生活奋斗，从而使学生们树立正确的人生观、审美观和价值观。
三、感悟作品的意境美
诗歌教学中，学生很难理解诗歌意境，总感到枯燥乏味，似乎谈不上什么美感享受。但是只要反复诵读，反复体会，诗句的节奏韵律营造的情感魅力，本身就具有不可言说的美，而诗句凝结而成的美妙画面，就像一条流淌的小溪，把读者带到一个神奇美妙的境界里，这就是诗歌优美的意境。比如，王维的《山居秋暝》，清幽的山居环境，明朗的月光，清澈的小溪，浣衣归来笑语声喧的美丽姑娘们，无不营造了一个优美绝伦的意境，引导学生反复体会，想象这些意境，激发学生对美的追求，提高学生对美的感悟能力。
四、感悟作品的结构美
我们在欣赏建筑艺术时，一定会为建筑师的精巧设计而叹服，为建筑物的精美构图而心醉。我们在学习和欣赏优秀的诗歌作品时，也会为作者巧妙的艺术构思而倾倒。如闻一多的诗歌《死水》，四句一节的结构形式，整齐划一的总体构造中又有着些微不同的的变化，灵动自由，本身就是诗歌结构的建筑美的典范。徐志摩《再别康桥》，优美的语句，精美的诗句布局，飘逸的思绪，如画的意境，无不让师生沉浸在一种如诗如画的意境里，感受到一种难以言传的美。教师在教授这样的诗歌时，不仅要让学生明确诗歌的结构，还应引导学生们感受作家们那巧妙的设想、精巧的构思，从而诱发学生的美感，让学生对作家们精心安排的结构心弛神往，激发学生创作诗歌的热情。
五、感悟作家的人格美
从教材中可以看出，那些根植于人民土壤中的伟大诗人、作家，与民同悲、与民同乐。他们肩负着祖国的重任，发出人民的呼声。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，诗人那九死不悔的爱国心，维系着整个楚国人民，闪耀着作家伟大的人格风采。诗圣杜甫，在破败的茅屋里，想的是天下苍生，希望天下的百姓都能有一间自己的“广厦”，他说：“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人忧国忧民的情怀，让千百年以后的人们仍然能感受来自远古的那份感动。诗人艾青，忧思萦怀，泪眼凝视着眼前漫天飞舞的雪花，思念着养育他长大的大堰河，情之所至，放声歌咏，为这一穷苦的劳动妇女写下了千古绝唱。他的那种知恩图报的感恩精神，不正是今天建设和谐社会所大力提倡的吗？这种人性美的闪光，不正是作者高尚灵魂的真实写照吗？
引导学生感悟诗歌是一个艰辛的过程，也是一个感受美、理解美、品味美的很美很美的过程。有了这个过程，诗歌这一古老的文学形式才能焕发出新的光彩。诗情画意扑面而来,让我们走进诗歌课堂，沐浴在诗歌的阳光下，倾听古老的歌吟，和诗人们做一次深入的交流，让我们的灵魂在诗意的流淌中得到净化，让我们的双足在诗歌的清流里洗涤，放松我们日渐疲惫的双肩，在美丽的诗句中徜徉，流连忘返吧。
关于太阳的诗句 导读：本文是关于关于太阳的诗句，希望能帮助到您！ 1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》 2.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》 3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 4.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》 5.日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 6.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 7.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》 8.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》 9.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——李白《行路难·其一》 10.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》 11.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——杜甫《登岳阳楼》 12.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——李清照《武陵春·春晚》 13.山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒·其五》 14.春日游，杏花吹满头。——韦庄《思帝乡·春日游》 15.玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。——王昌龄《长信怨》 16.移舟泊烟渚，日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》
17.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》 18.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》 19.日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》 20.清晨入古寺，初日明高林。——常建《题破山寺后禅院》 21.西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。——吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》 22.一日大热，蜀主与花蕊夫人夜起避暑摩诃池上，作一词。——苏轼《洞仙歌·冰肌玉骨》 23.江天日暮，何时重与细论文。——辛弃疾《上西平·送杜叔高》 24.西湖到日，重见梅钿皱。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》 25.晴日朝来升屋角。——顾德辉《青玉案·春寒恻恻春阴薄》 28.送君不相见，日暮独愁绪。——孟浩然《送辛大之鄂渚不及》 30.坟垄日月多，松柏郁茫茫。——陆机《门有车马客行》 31.日射人间五色芝，鸳鸯宫瓦碧参差。——元好问《浣溪沙·日射人间五色芝》 32.风乍暖，日初长，袅垂杨。——陈子龙《诉衷情·春游》 33.半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》 34.十里锦丝步障，日转影重重。——赵昂《婆罗门引·暮霞照水》 35.大明韬日月，旷野号禽兽。——杜甫《九日寄岑参》 36.望孤村、斜日匆匆。——汪莘《行香子·腊八日与洪仲简溪...》 37.日下长秋，城乌夜起。——彭元逊《六丑·杨花》 38.尽日向、流莺分诉。——吴文英《双双燕·小桃谢后》 39.迟日催花，淡云阁雨，轻寒轻暖。——陈亮《水龙吟·春恨》
《我骄傲，我是中国人！》 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把五星红旗托上蓝天， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！ 《为自己画一轮太阳》 为自己画一轮太阳 即使生活欺骗了你 也不必心急不必悲伤 信念的灯烛会把希望点亮 为自己画一轮太阳 即使冬天夺去你所有的温暖 也不必忧悒不必凄凉 奋斗的花蕾会把一切还上 为自己画一轮太阳 即使狂风暴雨向你较量 也不必恐惧不必紧张 绚丽的彩虹会让狂暴退场 为自己画一轮太阳 即使道路泥泞漆黑无光 也不必畏惧不必迷茫 意志的灯塔会照亮前进的方向 为自己画一轮太阳 即使命运扼住飞翔的翅膀 也不必消沉不必彷徨 执着的风帆会引你乘风破浪 为自己画一轮太阳 在没有月亮的晚上 亲自把它挂在天上 让心灵的天空总是充满阳光 为自己画一轮太阳吧 即使风云变幻世事沧桑 只要心中的太阳每天升起 生活就永远闪烁着迷人的光芒
关于成长的诗歌_诗歌 成长的天空 文/阿仁 我沉浸在自己的世界里 写着无关是非的歌谣 点蓝的笔触 划过了年轻的天空 一只飞鸟带走我的青春 还我，岁月沉淀的帽子 轻声说道 年轻总不是永远的借口 成长的方向 文/长安18子 所有的河流都朝着东方 不拒细流浩浩汤汤 只是为了汇入大海汪洋 所有的禾苗破土而出 不管酷暑还是严寒 都阻挡不住拔节向上 孩子们一天天健康成长 从牙牙学语到大学学堂 身体和智慧一样茁壮 有一种向善的力量 有一束指引的光芒 那就是成长的方向 成长的奇迹 春天，我和斜斜的雨丝一起成长 小蘑菇伞下牵着妈妈的手 看五龙潭的草叶绿得发亮 看趵突泉的蔷薇花 爬上了旧旧的花架 然后，怯生生地展开嫩嫩的花瓣 草长花开，是我眼里最奇妙的风景 就像
身后的脚印，一个比一个宽起来、长起来 夏天 我和大明湖的荷叶 还有岸边柳树上的知了一起成长 它在偷笑我：“知了、知了、知了……” 它也知道我的知识在一天天增长吗？ 我问蝉 它却拍拍翅膀 飞向湖岸风景的最秀美之处 美丽的大明湖风景啊 总是让我深深沉醉 不过，我爱的风景 也在 成长 从最初的踩着鹅卵石戏水 到今天 湖岸树荫下的晨读 秋天 我在泉城公园的游廊上拍照 表情定格的时候 从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样 到现在微笑着面对镜头 大大方方 秀外慧中 我长大了呀 不过，却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦原来 成长是老街巷里长长的青石板街 一步一步走来 一块一块跨过 心情也变得成熟沉稳 像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实 一切收获 都在心里 冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习老师的微笑 已经在四季交替里 深深地印在我的脑海中 成长的路上 她才是我头顶的北斗星
统编版六年级上册读书吧必读书 《爱的教育》导读、真题与自测 卷首语 2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级 课堂。“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总 主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。名著阅读已经是必考内容，并有指定 书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。 新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。 不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例：
事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。 得语文者得高考，得阅读者得语文。对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。 不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧！ 名著名称：《爱的教育》 作者概况：德·亚米契斯，意大利作家。 主要内容：《爱的教育》原名《【心】》，是【意大利】作家【德·亚米契斯】为【九至十三岁】的孩子创作的一部小说。全书共100篇文章，它采用【日记】体的形式，讲述一个叫【恩利科】的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在【学校、家庭、社会】的所见所闻，字里行间洋溢着【对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱】，有着感人肺腑的力量。 主题思想：引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 艺术特色：①采用日记体的形式。②感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。 精彩情节：教师批评发生在教室里的欺凌弱小的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。 主要人物特点： 12岁，家庭幸福和睦。乐观进取，纯真善良，学习勤奋，待人友善。 学习用功，有正义感，正直勇敢，有教养。
描写太阳的诗句: 1．日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府?陌上桑》) 2．白日依山尽，黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼)) 3．迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：《绝句》) 4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)) 5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》) 6．清晨入古寺，初日照高林。(常建：《题破山寺后禅院)) 7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 8．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石：《元日》) 9．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方》) 10．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：《望天门山》) 11.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易《忆江南》 12．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《晓出净慈寺送林子方》13．白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》14．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 描写泰山的诗句： 望岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 有关（描写）落日（夕阳）的诗句： 夕阳无限好，只是近黄昏。 大漠孤烟直，长河落日圆。 青山依旧在，几度夕阳红。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 万壑有声含晚籁，数峰无语斜阳。 浮云游子意,落日故人情。 渡头余落日，墟里上孤烟。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 描写云的诗句： 1、明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》) 2、众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：(独坐敬亭山》) 3、只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇》) 4、野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》) 5、月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别》) 6、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)
. 《我骄傲，我是中国人！》 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲，我是中国人！ 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把五星红旗托上蓝天， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！ 《为自己画一轮太阳》 为自己画一轮太阳 即使生活欺骗了你 也不必心急不必悲伤 信念的灯烛会把希望点亮 为自己画一轮太阳 即使冬天夺去你所有的温暖 也不必忧悒不必凄凉 奋斗的花蕾会把一切还上 为自己画一轮太阳 即使狂风暴雨向你较量 也不必恐惧不必紧张 绚丽的彩虹会让狂暴退场 为自己画一轮太阳 即使道路泥泞漆黑无光 也不必畏惧不必迷茫 意志的灯塔会照亮前进的方向 为自己画一轮太阳 即使命运扼住飞翔的翅膀 也不必消沉不必彷徨 执着的风帆会引你乘风破浪 为自己画一轮太阳 在没有月亮的晚上 亲自把它挂在天上 让心灵的天空总是充满阳光 为自己画一轮太阳吧 即使风云变幻世事沧桑 只要心中的太阳每天升起 生活就永远闪烁着迷人的光芒
2017年中考语文一模模拟试题 第Ⅰ卷 (选择题共18分) 一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 ) 1、下面加点字注音错误的一项是( ) A.这批无恶不作的法官，他们媚(mèi)上欺下，俯伏于国王之前，凌(lín)驾于人民之上。 B.要论中国人，必须不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所诓(kuāng)骗，却要看看他的筋骨和脊梁。 C. 富有创造性的人总是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知识，使自己学识渊博。 D.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔(qiáo)悴可怜模(mú)样。 2、下面语句中书写准确无误的一项是( ) A.每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 B. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副的精力集中到这一件事上头，一点不旁骛，便是敬。 C. 读书的要决，全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品。 3、列句中加点词语使用正确的一项是( ) A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是鲜为人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。 B.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友锲而不舍。 C.路人对用粉笔作老虎画的老汉关振民大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。” D.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如履薄冰，身上像芒刺在背。 二、阅读下面文言文，完成4—6题。(共9分，每小题3分) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 4、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A、岳阳楼之大观观：景观 B、百废具兴具：通“俱”，全、都 C、沙鸥翔集集：栖息
在阳光下成长 “太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。每当听到这熟悉的旋律响起，我心中不禁思绪万千：是啊，阳光是万物赖以生存的重要条件.小草在阳光照耀下蓬勃向上,鲜花在阳光照耀下竞相开放,小鱼在阳光照耀下游来游去``````有阳光的世界多么美好！ 我们是娇嫩的花朵，父母的爱不正是那普照万物的阳光吗？为了让自己的孩子健康快乐、茁壮成长，他们无私的奉献自己的光和热。在父母的精心呵护下，我们一天一天的慢慢长大。 我家离学校比较远，为了上学不迟到，每天天刚蒙蒙亮妈妈就得起床为我做早餐。她做好早餐之后才会叫醒我，因此每天一睁开眼总能看见妈妈那张熟悉的笑脸和桌上热气腾腾的饭菜。可我偏偏是个挑食的孩子，如果饭菜稍不合我的胃口，就会撂下筷子颗粒不进。看着我的样子，妈妈就会跟着着急上火。为了让我吃得营养又健康，妈妈可是下了一番功夫：每天睡觉前她就会为我第二天想吃什么，然后按我的要求去做；和别人聊天时就会向人请教什么菜该怎样做；一听说什么菜好吃就会迫不及待地做给我吃……总之，看着我狼吞虎咽的样子，她的心里比吃了蜜还甜。 吃完早饭，爸爸就会骑上他那辆摩托车送我去学校。你别看他现在驾驭起这辆车轻而易举，当初可是让他吃尽了苦头。这辆车是为了我上学才专门去买的。以前，爸爸不会骑车。但考虑到我上学路途较远，路上会不安全，爸爸才决定向邻居学骑车的。记得当时爸爸学车
的过程相当的艰难。由于他个子瘦小，腿不够长，很难掌握平衡，经常摔得这里青一块，那里紫一块的，有次膝盖摔破了流了好多的血。望着从爸爸腿上不断流出的鲜血，我吓得直哭：“爸爸，别学了，我可以自己走到学校去。”爸爸却笑着说：“好孩子，我不疼。为了你我做什么都愿意，这点痛算不得什么。我一定会学会的。”现在不管刮风下雨，我每天都坐着爸爸的车去学校，同学们都特别羡慕我。 父母的爱是多么伟大啊！他们只是付出，从来不求回报。我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢父母给了我们一切。
关于成长的诗歌20首 关于成长的诗歌（一）： 《成长路上》 成长路上 忆悠草 成长路上 有喜亦有悲 有时太痛太痛 蹲下哭泣 时间加快了脚步 沙漏从不停歇 怎能在此处驻足 即使路上遍布荆棘 冬天快要过去 春天已经到来 枯树重新萌芽 孤山重新如茵 在山的那边 有条小路 通向四面八方 而我是否有机会奔向成功的彼岸
关于成长的诗歌（二）：《一齐成长的》 连绵的雨 下着 万物成长着 同时 成长着的 还应有心灵 让心灵发出慈善忠爱的芽芽让心灵长成这个世界的温暖心有多大 舞台就有多大 当你的心灵足够宽容与强大就会明白 雨的初衷 和万物的 欣欣向荣 关于成长的诗歌（三）：《关于成长》 总敌可是现实的冷峻。 最终却输给自我的坚持。 我卖力的为自我打造着明天。
却发现有许多的岔路等待我的选择。我没有随波逐流。 却放弃了对困难的挑战。 我不喜欢催人泪下的结局。 却一次次挥泪应对成功。 既然选择了追随。 那就让我对现实充满热爱与敬畏。或许有一天回过头来却发现。 其实我的梦想不是这样。 关于成长的诗歌（四）： 《成长》 成长 就像风一样 你以为他来了 你想握住 却发现 他已经走了 走的那么远 你拼命想追 却永远追不上 倒不如顺其自然 在他后面慢慢地走
时间流过 踏出了一行行 独属你的 独属成长的足迹 用努力与坚持去走过 不去追逐什么 仅仅是不断前行 摔倒了再爬起 永远不向远方低头 然后最终有一天 看到了阳光下的他 灿烂的笑优美的成长 关于成长的诗歌（五）：《成长的足迹》 当我们拼命张开嘴 送给母亲第一声尖利的啼哭时他们笑了 时光匆匆 出生没多久 我们开始咿呀学语 当我们五音不全地读出字音时他们笑了
篇一：爱的阳光阅读答案 《爱的阳光》阅读题答案!急!十岁时,我随父亲进城.父亲在一个工地干活,我则在附近一所学校借读.八月底的一天,我带着学费去报名,老师告诉我要另外交500块钱借读费,而我只带够了学费.我走_百度作业帮《爱的阳光》阅读题答案!急!十岁时,我随父亲进城.父亲在一个工地干活,我则在附近一所学校借读.八月底的一天,我带着学费去报名,老师告诉我要另外交500块钱借读费,而我只带够了学费.我走到学校门口用公用电话把这个情况告诉了父亲.父亲接到电话立刻说：“你等一下,我马上过来.”我站在校门口等待.不一会儿,我就看到父亲吃力地蹬着自行车,冲上了校园前的一段坡路. 烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了. “这个月的他从车上跳下来,从裤兜里掏出几张湿漉漉的百元钞票,用手擦擦额头上的汗珠说： 工钱还没结,我这是找老张借的500块钱,你拿去交给老师吧,我还得回工地去干活.”说完,他骑着自行车很快消失在路口的转角,望着在烈日下急匆匆离去的背影.听着留在我耳边“吱吱呀呀”的自行车声音,我流下了眼泪. 父亲的背影让我感觉那天的阳光很暖,让我感到更暖的是父亲那颗爱子之心. 上初中后,我在学校寄宿.一天中午,我正在宿舍看书.突然间听到父 “今亲在楼下喊我.我扔下书,跑下楼. 父亲把自行车停在花坛边,看见我来了,神采奕奕地说： 天帮老板搬桌子上七楼,他送给我两瓶冰冻饮料,我没舍得喝,给你送过来了.你尝尝是啥味道.”说完,父亲从破旧的自行车篓中拿出了两瓶饮料递给我.一瓶是绿茶,一瓶是橙汁.我接过拿在手里,发现冰饮已经变成热的了.父亲的脸在太阳的暴晒下也变得通红. 看着父亲一脸的沧桑,一种酸楚的感觉在我的心间弥漫着.那天天气炎热,父亲汗流浃背地骑着自行车,走了几公里的路,从工地到学校送给我喝――冷饮变成了热饮. 我执意要拉父亲到宿舍洗个脸再走,父亲摆了摆手说：“不了,我浑身都是灰,还是不去你们宿舍好,同学们看见了……再说下午还要上工呢!”说完,父亲转身推车走出了校园. 我站在花坛的香椿树下,看着远去的父亲,眼泪又掉了下来. 阳光下父亲的背影是那样高大.父亲,一个普通的工人,一个平凡的男人,他让我明白了什么是阳光心态,什么是阳光生活.是默默无闻的父亲,教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱,是一切值得我们喜欢的人和事. 题目:1.本文记叙了父亲在烈日下的哪两件事?2.说说你对题目的理解 3.第二段划线句运用了什么描写?有何作用?4.与第三段相照应的句子是哪一句?5. 语文锋冰超住d2014-11-08 1.本文记叙了父亲在烈日下的哪两件事?⑴父亲顶烈日骑车为我送借读费；⑵父亲为我送自己没舍得喝的冷饮.2.说说你对题目的理解一是阳光下父亲无私的爱,一是爱如阳光,感受亲情、积极的心态.3.第二段划线句运用了什么描写?有何作用?不知划线的句子为哪一句,如需帮助,请追问.4.与第三段相照应的句子是哪一句?阳光下父亲的背影是那样高大.父亲,一个普通的工人,一个平凡的男人,他让我明白了什么是阳光心态,什么是阳光生活.是默默无闻的父亲,教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱,是一切值得我们喜欢的人和事.愿对你有所帮助! 烈日当空，我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了。这是对人物的外貌描写。其作用是表达人物思想情感，体现人物品格。 渔夫阅读爱的阳光（王博）阅读答案烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感_百度作业帮渔夫阅读爱的阳光（王博）阅读答案烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感受到了吗请结合生活谈一谈我爱罗nx抚杕2014-08-10 烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感受到了吗请结合生活谈一谈篇三：爱的阳光阅读答案 让爱的阳光牵引成功阅读答案1、用简洁的语言概括文中的小故事2、文中的小男孩为了救母亲的生命做了哪些努力3、4、5、我就不打了帮个忙!_百度作业帮让爱的阳光牵引成功阅读答案1、用简洁的语言概括文中的小故事2、文中的小男孩为了救母亲的生命做了哪些努
写关于太阳的现代诗歌大全50字1：太阳作者：柴燃 看今晚的星星， 空茫一片一片。 星星摇摇晃晃， 雪花摇摇晃晃， 慢慢飘落一种心情。 心情是落叶， 在该落的时候， 总要归去。 归去， 不知道哪里是家， 是家的温暖，是家的絮叨。 山徐徐转身， 眼神流落， 夕阳红日远， 流水长长。 看今晚的星星， 与往日有何不同， 只知道冷已更加冷，
在这个冬日里， 流水更加洗练，更加透彻，不懂得回头， 前路长长。 背着黄土地的裂痕， 注视着太阳花的烂漫， 岁月不说话， 怀念停顿太久。 今夜我注视着满天的星星，不说话， 更觉沉闷如湖。 一个人站在山顶， 看这一层的变化， 冷冷的雪花， 打湿了天窗， 写一个字，寄去遥远。 我爱， 流水绵绵， 星辰软弱， 星辰退缩， 挥手生风， 搅动了天之湖， 幻影层层， 写满垂暮的感叹，
太阳斜插入不屑的天， 金色的字飘飘。 2：太阳与大地作者：擎天剑 一张古老的镜子 若明若暗的，悠悠的 透视或偷窥混沌的日子 蜷曲着大地的衣角 那个傍晚幽闭而无边 他的胸脯渐渐清瘦 忧郁一如大地边的海蓝 他的心将离他而去 在一个辽远的早上醒来 目光喷吐着泡沫 一只蜜蜂柔情绵绵 它霸占着一块大地 它说它要歌颂太阳 此时大地粗糙 他选择了大地的距离 伏在海洋空阔的案头 面对无字无文的帆
狂风说着不定的语言 它诅咒太阳的霸道 海草卷起岸边的余辉 大地纷乱的心绪缠入泥里搓揉沙子 以光滑的卵石击碎镜面 他渴望海鸥漫天袭来 彻底啄食干净 大地托起太阳的手臂 在这一刻骨折所有的梦境火云蜂拥而至 大地撕心裂肺的惨叫 阵痛后的思想 明早站在镜前 是孤独的足迹 亦是浑浑噩噩的等待 3艾青的诗:《太阳》 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边
献给爸爸妈妈的歌 1 是谁把我们送到这个世界 2是谁抱着我们欣慰地微笑 1 是谁拉着我们的小手走上街头 2 是爸爸和妈妈 合世界上最亲爱的爸爸妈妈 1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒 2 是谁在临走前还嘱咐千言万语 1 是谁每日为我们准备可口的饭菜 2 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉 1 是爸爸和妈妈 合世界上最慈爱的爸爸妈妈 1是谁在我们取得成绩时给予无限激励 2 是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞 1 是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚 2 是谁在我们遇到阻力时给予无限力量 1 是爸爸和妈妈 合世界上最伟大的爸爸妈妈 亲爱的爸爸妈妈谢谢你们 1 爸爸是阳光，给我温暖照耀我歪歪斜斜的脚步 2 妈妈是雨水，给我滋润浇灌我智慧的心灵的土壤
1 你们用毕生的心血点亮生命的红烛 2 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁 1 让我们衷心地说一声 合爸爸妈妈辛苦了 1我愿成为您们门前一棵忠实的树守卫你们在夕阳中的休息2 我愿成为一只纯洁的白鸟趴在你们的窗前为你们放声歌唱合我们终将长成家中铁骨脊梁 1 爸爸是一艘船载着责任载着使命 2 妈妈是一支桨摇着勤劳摇着温柔 1我愿是一面帆扬着希望扬着向往 2 让我们驾着家庭之舟驶向明天的太阳 1 让我们怀着满腔真诚满腔爱 合向爸爸妈妈致敬 为爸爸妈妈高歌
老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤醒了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您 为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——在我迷蒙的人生道路上是您
一、1、选C A莫名其妙 [mò míng qí miào] [释义]说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 [出处]清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十五回:“我实在是莫名其妙，... B [拼音] zhòng zhì chéng chéng [释义] 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 [出处] 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。” [例句] 孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。
读音： lì bīng mò mǎ 释义：厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。 出自：《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。” 造句：孙权克仗先烈，雄据江东，举贤任能，厉兵秣马，以伺中国之变。（宋·陈亮《酌古论·吕蒙》） 用法：联合式；作谓语；指准备战斗 2、A 三四里 3、D披坚执锐，中国成语，是指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。基本词义解释：通“披”，穿着；坚，指铠甲；执，拿着；锐，指锐利的兵器。穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。 4、A 原型是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 原形本来的形状，原来的形态，本来的状态。
“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由,经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同的是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。句子是反问句，用“何况” 分头，指相互联系的一些人分若干方面同时进行。分别，指一个人对不同的人或事。 5、 钟爱，特别喜爱，从程度上说，比喜爱深一层。 “纷纷扬扬”常用来形容雪花、花瓣或树叶等飘洒得多而纷乱。例如：? 火车站通往县城的道路，已被纷纷扬扬的大雪覆盖了。 “洋洋洒洒”常用来夸赞语言流畅、内容丰富、有气势，且篇幅较长。例如： ? 他的这篇文章写得很好，洋洋洒洒，足有五千多字。 浮动：上下动飘动：在空气中飘扬飞动，宋《山园小梅》诗之一：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”句子中说的是“梅”，所以也是用“浮动”
在阳光下成长 男：在/最美丽的/校园 开始/一生最留恋的/年华 女：在/最温暖的/集体 开始/一生最真切的/体验 男：冉冉东升/霞光万缕的太阳啊 你是我们青少年/成长的希望 女：慈祥温暖/又亲爱的祖国啊 让我们/在您怀抱里/幸福成长 男：我们/就像一头/吮吸乳汁的小牛 撒娇在/长满智慧树的/原野 女：我们/就像一只只/快乐的百灵 冲入那/万木生机葱茏的/树林 合：我们/就是一朵朵/娇艳的小花儿 尽情绽放/最甜美的/笑脸 男：我是/大无畏的/孙悟空 驱赶/那前进路上的/困难险阻 女：我是/爱科学的/阿童木 潜入/这深邃无垠的/知识海洋 男：校园/犹如大花园 桃红柳绿/花枝招展 女：村庄/也如大课堂 随处汲取/知识力量 男：奋发和谐 屏幕中/闪烁/为人第一步 女：惜时守信 石碑上/刻着/成长第一章 合：满园花香/伴随我们/个性张扬 前辈老师/指引我们/学海无疆 男：我们在帮助别人中/学习雷锋 身影/穿梭在/家乡的大街小巷 女：我们都是/环保小卫士 努力宣传/建设美丽家园的理念 男：向往/乳燕飞向广袤苍穹的那一刻 女：盼望/稚苗长成参天大树的那一天 男：我们/在阳光下/成长
懂得了/梅花香自苦寒来 女：我们/在挫折中磨练 懂得了/风雨过后彩虹现 男：我们/在错误中反思 懂得了/诚信的厦基千年不倒女：我们/在锻炼中成熟 懂得了/自控的坝堤万载不催 男：失败/是成功之母 诚信/是为人之本 女：知识/全凭自己的/点滴积累 成功/要靠我们的/勤奋执着男：学会思考 培养自己/敏锐发现问题的大脑女：合作交流 练就自己/如大海般/深沉的胸襟 男：虚怀大度/帮助同学 合：我们/搭建起/友谊的桥梁 女：抵制诱惑/阳光万丈 合：我们/凝聚起/坚定的信念 男：终于/有一天 合：我们发现/自己长大了 男：在这/哺育培养我成长的/家乡女：在这/给我强壮和智慧的/校园 合：我们/在师爱下长大 男：懂得了/接受知识 要说声/感谢 合：我们/在母爱中成长 女：懂得了/接受抚爱 要知晓/回报 男：让我们/在阳光下成长 成长为/建设新中国的/生力军女：让我们/在阳光下成长 成长为/谱写新诗篇的/接班人 合：让我们在阳光下/成长 一起/做新世纪的/阳光少年！
《关于太阳的诗句》 1、虫缘有病叶，土瘦无新枝。太阳岂我偏，檐影为蔽亏。《秋日杂兴》范成大 2、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易《忆江南》 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》 4、夕阳方在半，忽堕乱流中。郭麐《登吴山望江》 5、迟日江山丽，春风花草香。杜甫：《绝句》 6、东郎屹立向东方，翘首朝朝候太阳。一片丹心存万古，谁云坐处是遐荒？曹邺《东郎山》 7、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 8、清晨入古寺，初日照高林。常建：《题破山寺后禅院》 9、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《登乐游原》 10、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 11、半生中外小回翔，樗丑翻成恋太阳。挥手唐朝八司马，头衔老署退锋郎。龚自珍《已亥杂诗》 12、日落江湖白，潮来天地青。王维《送邢桂州》 13、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。()接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 14、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。《花影》苏轼 15、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。苏轼《花影》 16、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《登乐游原》 17、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！李绅《悯农》 18、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《望天门山》 19、肃肃素秋节。湛湛浓露凝。太阳夙夜降。少阴忽已升。《为顾彦先作诗》陆机 20、大漠孤烟直，长河落日圆。王维：《使至塞上》
适合学生朗诵的正能量诗歌精选 正能量是我们生活中不能缺少的一种元素，它激励着我们前进，那么适合学生朗诵的正能量诗歌有哪些呢?以下是小编推荐的正能量诗歌朗诵，供大家参考。 正能量诗歌朗诵篇一 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上 感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航: 感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。 因为我们是中学生 我们拥有阳光拥有花朵 拥有朝雾拥有晚霞 我们在晨风中奔跑 在暮霭中咏唱 为冬雪而激动 为春草而慨叹
因为我们是中学生 我们拥有课本拥有紧张 拥有阅读拥有演算 我们为长蛇阵一般的作业而烦恼 为从天而降的100分而张狂 在题海中浮沉 在书山里登攀 正能量诗歌朗诵篇二 我们拥有讲台拥有球场 拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃 我们为足球的沉寂而扼腕拍案 为抗洪壮举慷慨激昂 在喝斥和教鞭下满腹委屈 在鼓励与夸奖里心花怒放 因为我们是中学生 我们拥有花朵拥有阳光
拥有青春拥有未来 我们珍惜时间多情的赏赐 铺开蓝天抒写不羁的畅想 为了知识和信息我们如饥似渴 为了新的世纪我们活力无现 因为我们是中学生 正能量诗歌朗诵篇三 暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
在阳光下成长诗歌 烟雾轻舞飞扬，到处一片清新明朗。一抹远黛低吟低唱。在细风中殷殷的守望，阳光攀越上了山的脊梁。把大地装扮得灿烂明亮，绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。万里碧空经阳光揩洗，宛若浩瀚的海洋。沐浴着阳光的花草，也闪耀着璀璨的光芒。和煦的阳光脉脉流淌，给大地披上华丽的霓裳。草儿依着你的胸膛，喜滋滋地生长。花儿偎着你的臂膀，开怀吐露着芳香。阳光给人们插上翅膀，欢快的笑声在微风中荡漾。鸟儿卖弄着清脆的歌喉，将欢悦送入人们的心房。鱼儿嬉戏着鱼网快活地飞翔在美丽的天堂。 在阳光下成长作文 希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。 我成长我快乐成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐。成长，就是在阳光中快乐的游戏。我成长我幸福成长的过程是幸福的，无论是酸是甜，回忆起来，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴们在院子里追逐、打闹，这是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的；秋高气爽的日子里，一个人独自在撒满落叶的小径上散步，望着湛蓝的天空，这是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皑皑的街道上，听着街道上喧闹的声音，享受着心灵的宁静，这是幸福的……生命在生活中继续，成长在幸福中展开。伴随幸福，我一路成长。我成长我享受成长的日子，对我来说，是一种享受。无论快乐还是悲伤，我都面带微笑的享受着这过程，一沙一世界，一花一天堂，虽然我的世界很小，但是那却是我最完美的世界，最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向，但我曾在大雨过后打开天窗，拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔，但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂，但我却有我的梦想，有我的感伤。在阳光中，我享受成长。成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以，我的生活充满阳光。
2016长春大学特殊教育学院听障语文高考答案
一、1、选C [mò míng qí miào] A莫名其妙 [释义] 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 [出处] 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十五回:“我实在是莫名其妙，... B众志成城_读音_释义_出国留学网 [拼音] zhòng zhìchéng chéng [释义] 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 [出处] 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。” [例句] 孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。 D【成语】厉兵秣马 读音： lì bīng mò mǎ 释义：厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。 出自：《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。” 造句：孙权克仗先烈，雄据江东，举贤任能，厉兵秣马，以伺中国之变。（宋·陈亮《酌古论·吕蒙》） 用法：联合式；作谓语；指准备战斗
2、A 三四里 3、D披坚执锐，中国成语，是指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。基本词义解释：通“披”，穿着；坚，指铠甲；执，拿着；锐，指锐利的兵器。穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。 4、A 原型是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 原形本来的形状，原来的形态，本来的状态。 “况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由,经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同的是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。句子是反问句，用“何况” 分头，指相互联系的一些人分若干方面同时进行。分别，指一个人对不同的人或事。 5、 钟爱，特别喜爱，从程度上说，比喜爱深一层。“纷纷扬扬”常用来形容雪花、花瓣或树叶等飘洒得多而纷乱。例如：
有关太阳的诗句古诗 1、茫茫江汉上，日暮欲何之。——刘长卿《送李中丞之襄州》 2、明日巴陵道，秋山又几重。——李益《喜见外弟又言别》 3、日出雾露馀，青松如膏沐。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》 4、高台多悲风，朝日照北林。——曹植《杂诗六首·其一》 5、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》 6、欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。——曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》 7、霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。——白居易《早冬》 8、凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。——许浑《汴河亭》 9、窗雨阻佳期，尽日颙然坐。——孙光宪《生查子·窗雨阻佳期》 10、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。——曾巩《咏柳·乱条犹未变初黄》 11、秋霜切玉剑，落日明珠袍。——李白《白马篇》 12、春恨最关情，日过阑干曲。——晏几道《生查子·落梅庭榭
香》 13、日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。——吴惟信《苏堤清明即事》 14、日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。——高適《塞下曲》 15、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。——杜甫《赠花卿》 16、燕垒雏空日正长，一川残雨映斜阳。——汤允绩《浣溪沙·燕垒雏空日正长》 17、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。——李颀《古从军行》 18、诗书塞座外，日昃不遑研。——陶渊明《咏贫士》 19、汀洲采白苹，日落江南春。——柳恽《江南曲》 20、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》 21、书剑时将晚，丘园日已暮。——孟浩然《田园作》 22、日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。——宋江《满江红·喜遇重阳》 23、平沙日未没，黯黯见临洮。——王昌龄《塞下曲·饮马渡秋水》 24、白日何短短，百年苦易满。——李白《短歌行》 25、平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。——辛弃疾《鹧鸪天·陌
江口中学“阳光下成长”朗诵比赛 男：尊敬的各位领导、各位来宾， 女：敬爱的老师、亲爱的同学们： 合：大家下午好。 男：聆听春的讯息，阳光洒满大地； 女：走进春的校园，我们充满活力！ 男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。 男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们江口中学迎来了“阳光下成长”朗诵比赛。 女：下面介绍一下今天到场的嘉宾（） 男：今天到场的评委有（） 宣布比赛规则 女：让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。 合：江口中学“阳光下成长”朗诵活动现在开始。 1、《中华少年》初一一班 少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国由谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏初一一班诗朗诵《中华少年》：请初一三班做好准备 2、《我们》 我们生活在同一片蓝天下，我们应该携手去创造属于我们的美好！请欣赏初一三班给我们带来的诗朗诵《我们》请初一二班做好准备 3、《我们都是江中人》初一二班 我是江中人，我骄傲；我骄傲，因为我是江中人。下面请欣赏初一二班同学带来的诗朗诵《我们都是人》大家欢迎！请初三二班做好准备 4、《青春梦想》初三二班 我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永恒的太阳。下面请初三二班的同学们为大家，集体朗诵《青春梦想》请初二三班做好准备 5、《在灿烂的阳光下》初二三班 灿烂的阳光下我们诉说自己的心声，我们在党和祖国的呵护下茁壮成长。灿烂的阳光下我们就这样畅想着未来，伟大的时代催促着年轻的我们扬帆远航 下面请欣赏初二三班同学带来的诗朗诵《在灿烂的阳光下》大家欢迎！请初二二班做好准备 6、《在阳光下成长》初二二班 旭日东升，鲜花绽放，空气清新，晶莹的露珠闪亮。我们高兴，我们歌唱，啊，我们在阳光下成长! 请欣赏初二二班诗朗诵《在阳光下成长》请初二一班做好准备 7、《书——伴我成长》初二一班 行万里路，读万卷书。我读书，我优雅；我读书，我快乐；我读书，我成长。请欣赏初二一班的同学们带来的诗朗诵《书——伴我成长》请初三三班做好准备8、《祖国啊，我亲爱的中国》初三三班