GS发展线路蓝图

第 1 页 共 13 页 会议总结讲话稿5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays,

such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency

plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay

summaries, and other sample essays. If you would like to learn about

地区教育发展计划的需要和为了应对幼儿教育变革　和发展的挑战，通过全体员工的努力，在系统分析　幼儿园原有发展状况的基础上，确立或完善幼儿园　的办学方向与发展目标，分析未来几年（一般是　３￣５年）幼儿园的优先发展项目、急需解决的问　潜在优势，从而提高幼儿园办园品质，彰显办园特　色的重要途径。幼儿园发展规划作为幼儿园发展的　一个计划和蓝图，具有系统协同性、持续递进性、　前瞻预测性、特色性等几个方面的内在特性。　（五）家园协调，共同培养幼儿的好奇心　长期以来，不当的学校教育一直被认为是抹杀　了儿童好奇心的罪魁祸首。事实上，作为儿童第一　个教育环境的家庭，对其好奇心的发展也同样具有　很大的影响作用。国外已有研究表明，母亲教养方　式对幼儿好奇心影响较大。我们的研究结果亦表　明，母亲适度宽松的教养方式有利于幼儿好奇心的　发展，而母亲不一致的教养方式以及过分的溺爱和　放纵对幼儿好奇心的发展都不利。而且母亲和教师　的鼓励态度有利于幼儿好奇心的表达。因此，我们　认为在培养幼儿好奇心时，不但需要教师在幼儿园　通过科学活动和主题探究活动等途径，采用各种方　法积极引导和鼓励，而且需要家庭教育的配合。幼　儿园教育与家庭教育的协调同步，会对幼儿好奇心　３ｌ　的发展产生合力推动作用，而二者的失调不一致则　可能导致有意识、有目的的幼儿园教育培养作用受　到削弱。　总之，培养幼儿好奇心是幼儿教育的一项重要　任务。幼儿的好奇心，就像娇嫩的幼芽，如果悉心　呵护就会茁壮成长，促使幼儿不断去思考、探索，　从而促进其创造力的发展；同时也可以使幼儿在探　索学习的过程中养成好的学习习惯，获得知识和本　领。反之，如果对幼儿的好奇心加以约束和挫伤，　就会扼杀其好奇心，久而久之，幼儿就会对周围的　新事物失去应有的兴趣，影响其健康人格的形成。　（胡克祖：天津工程师范学院职业教育管理系；　赵素青：天津市南开区第三十七幼儿园３００２２２）　一　

青　维普资讯 一　交　卞　荆　一、幼儿园发展规划的制定过程　制定幼儿园发展规划一般要经历四个步骤，包　括回顾、设计、实施和评价（见图１）。每一个步　骤都要围绕相关主题，提出幼儿园发展规划中需要　解决的一系列有关问题及融入新的发展要素，并为　解决这些问题设计具体操作方案（见表１）。　图１：幼儿园发展规划过程图　表１：幼儿园发展规划操作步骤　问　题　规划进程　具体操作　＂－３前现状　幼儿园现状如何？　回顾　明确优先发展项目　阐述具体目标　幼儿园预期目标是什么？　设计　设计可操作的行动计划　幼儿因如何达到目标？　实施　实施行动计划　规埘　实施的监控　如何检查目标的达成度？　评价　规蜘　结果评价　（一）回顾　回顾是全体员工通过早期的一些预备性的规划　会议和一定的工具收集相关的规划信息。常用的收　集信息工具包括问卷调查和ＳＣＯＴ分析表［对幼儿　园实力（Ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ），挑战（Ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ），机遇　（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ），威胁（Ｔｈｒｅａｔｓ）的分析］。　回顾包括两个层面，一方面对幼儿园现状进行　综述，包括幼儿园的历史沿革、发展定位、指导理　念、培育目标，特色及已取得的成绩等，以加深全　体员工对幼儿园的认识并增强他们对规划操作的背　景意识；另一方面就是对幼儿园的目标和定位的可　行性以及新的挑战和发展动向进行深入分析，在明　确发展需求和可能性、内部优劣势、面临的机遇和　挑战的基础上提炼出优先发展项目。当然，幼儿园　的优先发展项目数量不宜太多，应选择体现幼儿园　发展特色与对幼儿园发展有关键性影响的项目。另　外，优先项目选择还要考虑其可行性与价值。对于　可行性，主要考虑幼儿园的人力、物力、财力等方　面的资源以及教职员工对项目的认同程度；而重要　性，就是要与幼儿园的目标、特色和发展方向相一　致，同时兼顾背景因素和迫切性。　（二）设计　设计是指把幼儿园确定的目标进行细化分解，　形成具体的行动计划，包括幼儿园整体发展规划设　计和幼儿园不同工作部门设计。前者主要包括拟定　初步规划，建立反馈机制以及进行部门分工规划；　而后者就是各个部门和人员要进行详细而具体的规　划工作。部门和负责人的行动计划一般要详细地阐　述这几个方面的内容：预期目标（包括整体和部门　目标），具体任务，行动负责人，指导和监督者，　行动实施的日程安排等。　一般认为，各部门规划应当符合“ＳＭＡＲＴＥＲ”　条件，即Ｓｐｅｃｉｆｉｃ（具体），Ｍｅａｓｕｒａｂｌｅ（可测量），　Ａｃｈｉｅｖａｂｌｅ（达成度），Ｒｅａｌｉｓｔｉｃ　ａｎｄ　Ｒｅｌｅｖａｎｔ（真　实、与幼儿园实际相关），Ｔｉｍｅｄ（时限），　Ｅｖａｌｕａｔｅｄ（评价性），Ｒｅｖｉｅｗｅｄ（可检查）。　（三）实施　实施是幼儿园全体员工根据规划中既定的目标　与分解的内容有序地开展工作，园长及相关管理人　员需要根据规划的目标、内容等进行管理。实施阶　段要从明确的行动计划中的具体工作开始，通过发　动教师和其他资源来支持规划的实施和监控。支持　可能包括：员工之间的探讨、鼓励与建议，负责人　的支持，家长以及研究人员或者专家的支持。此　外，在实施过程中通过不间断的监控和反馈机制来　调整规划的各个方面，以提高其实效性。　（四）评价　评价是通过系统连续地收集和分析规划执行情　况的信息，把执行过程中发现的问题告知相关人员　和部门，以指导下一轮的相关问题的规划，提高规　划的针对性和实效性。评价是规划中的一个重要环　节，它通过检查各个部门行动的达成度，把结果反　馈到下一轮的规划中，以促进其进一步完善。　二、幼儿园发展规划的基本框架　搿占　二ｏｏ六年Ｊ一月号下半月　维普资讯 发展规划是一个系统的工程，涉及到幼儿园发　展定位、指导思想、课程与教学、教师专业发展、　幼儿发展水平评定、管理与保障、资源统筹以及幼　儿园文化建设和特色等。这里主要论及目前幼儿园　规划中比较重要的几个方面。　（一）幼儿园的发展定位、目标与指导理念　幼儿园的发展定位、目标和指导思想是幼儿园　一切活动的出发点，渗透到幼儿园的各个方面，为　幼儿园工作提供了明确的指导。幼儿园的发展定　位、目标和指导思想是全体员工在长期的实践活动　中形成的对幼儿园未来发展的共同认识，并促使全　体员工为了共同的未来目标而努力。　（二）课程与教学　课程与教学是幼儿园工作的核心。幼儿园课程　与教学的规划必须符合国家和地方性的教育政策与　发展需要。课程规划方面一般涉及到课程设置、课　程计划、课程实施和预期达成目标。课程规划一般　是在回顾幼儿园现有课程的基础上，考虑幼儿园课　程的平衡性与连贯性，考虑到幼儿园课程建设与开　发状况。课程规划主要是确定未来几年课程发展目　标，提出幼儿园课程中需要优先解决和发展的项目　与课题，以及所面临的困难和所需要的资源。幼儿　园教学主要是在总结幼儿园比较成功的教学方法的　基础上，根据新的发展要求和目标，一方面在总结　的基础上进一步完善已有的成果；另一方面根据新　的形势和政策，探索和形成新的、具有一定价值的　教学方式、教学风格。　（三）教师专业发展　教师是幼儿园开展改革和科研的中坚力量。在　幼儿园的发展和改革中，教师通常被认为是最重要　的力量和因素。因为一所幼儿园教师的水平在很大　程度上决定了该园的发展趋向与空间。教师专业发　展规划的制定主要进行师资的现状分析、需求预测　等。现状分析，是根据幼儿园的发展目标，对现有　教师的学历要求、专业情况、年龄结构、发展潜　力、综合素质等进行分析，以便全面掌握现有教师的　状况。需求预测，是根据发展目标和教师流动情况，　确定幼儿园未来对人员的需求，进行有针对性地招　聘和培养，特别是确定名优教师的培养人选和计划。　（四）幼儿园管理与保障　幼儿园管理规划是提高幼儿园管理效率的有力　工具。在回顾管理现状的基础上，根据幼儿园的发　展定位和可利用资源，对幼儿园各个层面管理人员　的角色和责任重新明确和定位。主要包括：确立管　理的目标和制定相关政策，建立有效的交流和合作　机制，调整决策层的结构和组成，明确个人的职　责，提高管理结构的效率和改进管理系统等。保障　主要是为幼儿园各项规划和改革举措提供一种制　度、财力、人力方面的支持和帮助，以确保各项举　措得到顺利的贯彻实施。　（五）幼儿园特色　幼儿园特色是提高幼儿园声誉的重要内容之　一。特色一般主要围绕几个突出的方面进行论述。　不少幼儿园在自身的发展历程中形成了自己鲜明的　特色。但是规划不仅是为了彰显，更重要的是为了　进一步拓展和丰富特色的内涵，以求进一步扩大影　响力。　此外，幼儿园历史沿革的回顾、对幼儿园的描　述和所处环境的分析、幼儿园的文化建设、幼儿发　展水平评定、规划期间的主要研究项目、科研、各　部门规划的目标和策略以及幼儿园生源和家长资源　等，都是幼儿园规划的重要组成部分。　幼儿园发展规划作为幼儿园未来几年发展的一　个基本蓝图，对幼儿园的发展和幼儿园内部各系统　的完善以及教师的专业发展都具有重要的意义，对　于理顺幼儿园的办园思路和明确发展方向、促进办　园质量和管理水平的提高以及进一步丰富与拓展幼　儿园的特色的内涵都有重大的价值。幅　参考文献：　［１］陈建华．西方中小学校本发展规划研究及启示［Ｊ］．　比较教育研究，２００４　［２］约翰．雷等．学校经营管理——一种规划的趋势　［Ｚ］．张心平等．重庆：重庆犬学出版社，２００３　［３］Ｐａｔ　Ｂｒｏａｄｈｅａｄ＆Ｐａｔ　Ｃｕｅｋｌｅ（２００３）Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ　Ｉｎ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｐｌａｎｎｉｎｇ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｐｒｉｍａｒｙ　Ｓｃｈｏｏｌｓ：１　９９４—　２ｏｏ　１　Ｓｃｈｏｏｌ　Ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ＆Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，２３（２）　（王成刚：安徽师范大学教育科学学院安徽　芜湖２４１０００）　一　破　青　ｉ　

２０１２年９月　第２５卷第３期　贵州商业高等专科学校学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｇｕｉｚｈｏｕ　Ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｅｐ．　２０１２　Ｖｏ１．２５　Ｎｏ．３　

十二五期问贵阳高职教育发展路径　

韦幼青　

【贵阳职业技术学院，贵州贵阳５５００８１）　

摘要：在追赶全国“三化”步伐和促进“两型社会”建设中，贵阳高职教育发挥了重要作用，服　

务地方经济社会发展成效明显。同时也还存在服务能力和刚性需求有差距、专业设置与市场接　

轨有缝隙以及教学实践和市场要求对接弱等方面的问题，同样面临既要后发赶超、争创一流，又　

要转变发展方式、提升服务质量的双重压力和双重任务。亟需以贵阳乃至贵州特色产业和比较　

优势为依托，通过加大资源整合力度、深化教学改革、完善实践教学环节、大力培育和引进人才等　

举措，构建符合发展实际和时代要求的高等职业教育体系，助推贵阳乃至全省经济社会跨越发　

展。　

关键词：贵阳；高职教育；地方经济　

中图分类号：Ｇ７１９．２１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—９５４９（２０１２）０３—００７５—０４　

Ｏｎ　Ｇｕｉｙａｎｇ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｓｅｒｖｉｎｇ　

Ｌｏｃａｌ　Ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｕｎｄｅｒ　ａ　Ｎｅｗ　Ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ　

Ｗｅｉ　Ｙｏｕ—ｑｉｎｇ　

（Ｇｕｉｙａｎｇ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｇｕｉｙａｎｇ，Ｇｕｉｚｈｏｕ，５５００８　１）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｇｕｉｙａｎｇ　ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｈａｓ　ｅｘｅａｅｄ　ｇｒｅａｔ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｎ　ｓｅｒｖｉｎｇ　ｌｏｃａｌ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐ・　

ｍｅｎｔ　ａｎｄ　ａｃｈｉｅｖｅｄ　ｆｒｕｉｔｆｕｌ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ｃａｔｃｈｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｐａｃｅ　ｏｆ“Ｔｈｒｅｅ　Ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎｓ”ａｎｄ　ｐｒｏｍｏ—　ｔｉｎｇ“Ｔｗｏ　Ｔｙｐｅｓ　ｏｆ　Ｓｏｃｉｅｔｙ”．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｔ　ｈａｓ　ｓｏｍｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｌｉｋｅ：ａ　ｇａｐ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｓｅｒｖｉｎｇ　ａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｒｉｇｉｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅ—　ｍａｎｄｓ，ａ　ｇａｐ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｓｐｅｃｉａｌｔｙ　ｓｅｔｔｉｎｇ　ａｎｄ　ｍａｒｋｅｔ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，ａｎｄ　ｗｅａｋ　ｃｏｈｅｓｉｏｎ　ｉｎ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｍａｒｋｅｔ　ｄｅ—　ｍａｎｄｓ．Ｉｔ　ａｌｓｏ　ｆａｃｅｓ　ｔｗｏ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｐｒｅｓｓｕｒｅｓ，ｉ．ｅ．ｃａｔｃｈｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ａｎｄ　ｓｔｒｉｖｉｎｇ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｔｏｐ，ａｎｄ　ｔｗｏ　ｍａｊｏｒ　ｔａｓｋｓ，ｉ．　ｅ．ｔｒａｎｓｆｏｒｍ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅ　ｏｆ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　ｓｅｒｖｉｎｇ　ｑｕａｌｉｔｙ．Ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅｓｅ　ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ，ｉｔ　ｉｓ　ｕｒｇｅｎｔ　ｔｏ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ　

一２０４一　江苏农业科学２０１２年第４０卷第８期　

赵　晶．浅谈城市绿道的构建——以新加坡南部山脊为例［Ｊ］．江苏农业科学，２０１２，４Ｏ（８）：２０４．一２０６　

浅谈城市绿道的构建——以新加坡南部山脊为例　

赵晶　

（北京林业大学园林学院，北京１ｏｏ０８３）　

摘要：新加坡的绿道研究和实践工作相对完善和成熟。以新加坡南部山脊为例探讨了城市绿道构建，介绍了组　

成南部山脊的４个公园和７条游径，提出了我国城市绿道建设的建议Ｏ　

关键词：绿道；新加坡；南部山脊　

中图分类号：ＴＵ９８６．１　文献标志码：Ａ　文章编号：１００２—１３０２（２０１２）０８－０２０４—０３　

近年来随着绿道研究的深入，我国已经开始城市绿道的　

相关实践，珠三角等地绿道建设正在稳步进行。绿道的建立　

可以更好地保护和利用自然、历史文化资源，保护生物多样　

性，提供动植物迁徙廊道，并为居民提供充足的游憩和休闲空　

间，保护环境和小气候等…。绿道中连接各绿色开敞空间的　

景观游憩线路通常被称为游径。城市绿道的重要意义是作为　

一条供游憩的连续非机动车道　。新加坡有“花园城市”美　

誉，在绿地建设方面一直处于世界前列，其在绿道方面的研究　

和实践也相对完善和成熟。新加坡的绿道建设始于１９９１年，　绿色网络系统将该国山体、森林、公园、体育休闲场所、隔离绿　

带、滨海地区等相互连接。市民可以在不受机动车辆干扰下，　

通过步行和骑自行车等方式游览各个公园。与新加坡情况相　

似，我国许多城市土地有限、人口集中，因此该国绿道建设经　

验值得我国城市借鉴。南部山脊（ｓｏｕｔｈｅｒｎ　ｒｉｄｇｅｓ）是新加坡　具有代表性的绿道，该建设项目曾经获得非盈利国际研究与　

教育机构城市土地学会（ｕｒｂａｎ　ｌａｎｄ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ）颁发的亚太区卓　

越奖，是目前新加坡政府大力支持的项目之一。本研究以该　

绿道为例探讨城市绿道的构建，旨在为我国城市绿道建设提　

供参考。　

１新加坡南部山脊绿道建设　

南部山脊贯穿新加坡南部，通过４个公园和７条游径构