小学六年级语文下册《清平乐》课件
小学六年级语文下册《清平乐》课件1
教学要求：
1、 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，清平乐教案。
2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶
3、 理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。
重点难点：
1、给画配文感悟词中田园生活的意境。
2、给词配乐吟诵体会作者的思想感情。
教学时间： 一课时。
教学过程：
一、 原型启发，感知词文
1、知道我的爱好是什么吗?老师知道许多同学喜欢中国画，也有许多同学在学中国画，所以老师今天特意带来了一幅中国画和大家一起欣赏。 出示 课件
2、来，大家都来看看图上画了些什么景物?( 茅屋、荷花、老翁等 )如果请你给这幅画起个名字你打算起什么?( 田园牧歌、农家生活、村居)
3、这幅画就是根据宋代诗人辛弃疾写的著名的词《清平乐
村居》画的(板书课题)。“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。除了“清平乐”这个词牌名，你还知道哪些词牌名?
4、 四年级我们学的《卜算子 咏梅》还记得吗?齐背。
5、《卜算子》的作者是一代开国的领袖，诗、词、书法都很棒。《清平乐
村居》的作者也很了不起，你知道是谁吗?请作一个简单的介绍。简介辛弃疾(我国宋代著名的诗人，一生主张抗金北伐，他的诗词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国热情，在晚年时遭到主和派的打击、排斥，得不到朝廷重用，就隐居在江西上饶地区，在那里生活了20年，小学六年级语文教案《清平乐教案》。在这段期间，他深深地爱上了农村安详、宁静的生活，写了许多描写农村生活的著名词作，这首《清平乐
村居》就是在那时写的。
6.初读古词。
(1) 请同学们自由地读一读，多读几遍，要求把字音读准确，句子读通顺。 (2) 检查学生自学情况。 ① 同桌互读。②分男女生赛。③齐读。
苏教版小学语文六年级语文上册同步练习参考答案
第 一 单 元（1-4课）
1 我们爱你啊，祖国
【同步练习】
一、硕果 屋脊 春梅 开拓 银装素裹 浓妆淡抹 波澜壮阔 天工巧夺 洋溢着盎然的春意
1. 装 妆 装 打扮、修饰 妆 化妆
2. 春意盎然
3. 鬼斧神工
二、1. 银装素裹 2. 波澜壮阔 3. 浓妆淡抹
三、1. 汗流浃背 2. 秋高气爽 3. 持之以恒
四、1. 将“那本书”替换为“《女生日记》”或“《红瓦》”
2. 将“他”替换为“马林”或“王励勤”
3. 删去“和阳光”
【拓展提高】
五、1. 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 强调作者对祖国的热爱
2. 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 不识庐山真面目 只缘身在此山中 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
六、（一）1. 这节诗歌突出了祖国幅员辽阔的特点，是从东西时差、南北迥异的角度来写这个特点的
2. 这节诗的最后一句自然地点明题意，奠定了全文的感情基调。
（二）1. 作者之所以有这样矛盾的想法，是因为那段历史是中国的屈辱史，它充满血腥，所以作者才“不愿说”。但那又是年轻的祖国走向成熟的必经阶段，是不能忽略的，作者又“想说”。
2. 排比 气势豪迈 富有节奏感，便于抒情
2 郑 成 功
【同步练习】
一、残酷 奴役 庞大 风帆蔽日
二、慨 霸 望 诡 分 载
载 隅 妙 慷慨激昂 喜出望外 载歌载舞 神机妙算 横行霸道 阴谋诡计 惊恐万分 负隅顽抗
三、1. 严明 示例：只有严格要求自己，才能在学习上取得进步。
2. 整肃 示例：教室里呈现出严肃的气氛。 3. 改善 示例：学习方法有待改进。
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年苏教版小学语文六年级上册23 学与问课后练习三十九
➢ 第1题【填空题】
给加横线的字注音
人间四月芳菲尽______，山寺桃花始盛开______。
【答案】：
【解析】：
➢ 第2题【填空题】
【答案】：
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➢ 第3题【填空题】
把下列词语补充完整。
无影______ 稀奇______ 相辅______
【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：
➢ 第4题【填空题】
多音字组词
教jiāo______ jiào______
落luò______ lào______
【答案】：
【解析】：
➢ 第5题【填空题】
根据课文《学与问》内容填空
______的夜空有那么多星星，为什么到了白天却______了？ 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】：
【解析】：
➢ 第6题【填空题】
写出近义词
兴许—______ 探求—______ 思考—______
【答案】：
【解析】：
➢ 第7题【填空题】
形近字组词
始______ 冶______
纷______ 扮______
【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：
➢ 第8题【填空题】
根据意思写词语
①勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。______
②五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。______
【答案】：
【解析】：
➢ 第9题【填空题】
1 / 7 苏教版小学六年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课外阅读。
鹊桥仙①
[宋]秦观
纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。
金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。
（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
［1］给加点字选择正确的解释。
（1）银汉迢迢暗度。（ ）
A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。
（2）便胜却、人间无数。（ ）
A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。
（3）忍顾鹊桥归路？（ ）
A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。
（4）两情若是久长时。（ ）
A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。
［2］判断下面朗读节奏划分的正误。
（1）飞星/传恨。（____）
（2）银汉/迢迢暗度。（____）
（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）
（4）两情/若是/久长时。（____）
［3］这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。
［4］说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。
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2. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句两首（其二）
（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
［1］“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。
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