1-3 小信号调谐放大器
一 .实验目的
1.熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；
2.掌握单调谐和双调谐放大器的基本工作原理；
3.掌握测量放大器幅频特性的方法；
4.熟悉放大器集电极负载对单调谐和双调谐放大器幅频特性的影响；
5.了解放大器动态范围的概念和测量方法。
二 . 实验内容
1.采用点测法测量单调谐和双调谐放大器的幅频特性；
2.用示波器测量输入、输出信号幅度，并计算放大器的放大倍数；
3.用示波器观察耦合电容对双调谐回路放大器幅频特性的影响；
4.用示波器观察放大器的动态范围；
5.观察集电极负载对放大器幅频特性的影响。
三 .实验步骤
1.实验准备
在实验箱主板上插装好无线接收与小信号放大模块，插好鼠标接通实验箱上电源开关，
此时模块上电源指示灯和运行指示灯闪亮。
2.单调谐回路谐振放大器幅频特性测量
测量幅频特性通常有两种方法，即扫频法和点测法。扫频法简单直观，可直接观察 到单调谐放大特性曲线，但需要扫频仪。点测法采用示波器进行测试，即保持输入信号幅 度不变，改变输入信号的频率，测出与频率相对应的单调谐回路谐振放大器的输出电压幅
度，然后画出频率与幅度的关系曲线，该曲线即为单调谐回路谐振放大器的幅频特性。
(1)扫频法，即用扫频仪直接测量放大器的幅频特性曲线。利用本实验箱上的扫频仪 测试的方法是：用鼠标点击显示屏，选择扫频仪，将显示屏下方的高频信号源(此时为扫
频信号源)接入小信号放大的输入端(1P1), 将显示屏下方的“扫频仪”与小信号放大的输出(1P8) 相连。按动无线接收与小信号放大模块上的编码器(1SS1),选择1K2指示 灯闪亮，并旋转编码器(1SS1) 使1K2指示灯长亮，此时小信号放大为单调谐。显示屏上 显示的曲线即为单调谐幅频特性曲线，调整1W1、1W2曲线会有变化。用扫频仪测出的单调谐放大器幅频特性曲线如下图：
图1-5 扫频仪测量的幅频特性
- 1 - 实验一 小信号调谐放大电路
一、实验目的
1．熟悉THKGP高频电子线路综合实验箱、示波器、扫频仪、频率计、高频信
号发生器、低频信号发生器、万用表的使用；
2．了解谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性。
3．了解信号源内阻及负载对谐振回路的影响，并掌握频带的展宽。
二、预习要求
实验前，预习第一章：基础知识；第二章：高频小信号放大电路；
三、实验原理与参考电路
高频小信号放大器电路是构成无线电设备的主要电路，它的作用是放大信道中
的高频小信号。为使放大信号不失真，放大器必须工作在线性范围内，例如无线电
接收机中的高放电路，都是典型的高频窄带小信号放大电路。窄带放大电路中,被放
大信号的频带宽度小于或远小于它的中心频率。如在调幅接收机的中放电路中，带
宽为9KHz，中心频率为465KHz，相对带宽Δf/f
0约为百分之几。因此，高频小信
号放大电路的基本类型是选频放大电路，选频放大电路以选频器作为线性放大器的
负载，或作为放大器与负载之间的匹配器。它主要由放大器与选频回路两部分构成。
用于放大的有源器件可以是半导体三极管，也可以是场效应管，电子管或者是集成
运算放大器。用于调谐的选频器件可以是LC谐振回路，也可以是晶体滤波器，陶
瓷滤波器，LC集中滤波器，声表面波滤波器等。本实验用三极管作为放大器件，LC
谐振回路作为选频器。在分析时，主要用如下参数衡量电路的技术指标：中心频率、
增益、噪声系数、灵敏度、通频带与选择性。
单调谐放大电路一般采用LC回路作为选频器的放大电路，它只有一个LC回
路，调谐在一个频率上，并通过变压器耦合输出，图1-1为该电路原理图。
N
NRCR
RRRCCN
CEc
4
5412
322113
0f1f0.707
f0f21u
中心频率为f0 带宽为Δf=f2-f
1
图1-1、单调谐放大电路
四、实验内容
首先在实验箱上找到本次实验所用到的单元电路，然后接通实验箱电源，并按
下+12V总电源开关K
1 高频电子线路试题库
一、单项选择题（每题2分，共20分）
第二章 选频网络
1、LC串联电路处于谐振时，阻抗（ a ）。
A、最大 B、最小 C、不确定
2、LC并联谐振电路中，当工作频率大于、小于、等于谐振频率时，阻抗分别呈（ b ）。
A、感性 容性 阻性 B、容性 感性 阻性 C、阻性 感性 容性 D、感性 阻性 容性
3、在LC并联电路两端并联上电阻，下列说法错误的是（ a ）
A、改变了电路的谐振频率 B、改变了回路的品质因数 C、改变了通频带的大小 D、没有任何改变
第三章 高频小信号放大器
1、在电路参数相同的情况下，双调谐回路放大器的通频带与单调谐回路放大器的通频带相比较a
A、增大 B减小 C 相同 D无法比较
2、三级相同的放大器级联，总增益为60dB，则每级的放大倍数为（ d ）。
A、10dB B、20 C、20 dB D、10
3、高频小信号谐振放大器不稳定的主要原因是（ b ）
（A） 增益太大 （B）通频带太宽 （C）晶体管集电结电容Cb’c的反馈作用 （D）谐振曲线太尖锐。
第四章 非线性电路、时变参量电路和混频器
1、通常超外差收音机的中频为（ a ）
（A）465KHZ （B）75KHZ （C）1605KHZ （D）10.7MHZ
2、接收机接收频率为fc，fL＞fc,fI为中频频率，则镜象干扰频率为（ C ）
（A）fc＞fI （B）fL+fc （C）fc+2fI （D）fc+fI
3、设混频器的fL >fC ，即fL =fC +fI ，若有干扰信号fn= fL +fI ，则可能产生的干扰称为（ ）。
（A）交调干扰 （B）互调干扰 （C）中频干扰 （D）镜像干扰
1 《高频电子线路》课程考试大纲
课程编号：
课程名称：高频电子线路
课程英文名：Electronic circuit of high frequency
课程类型：本科专业必修课
学时、学分：总学时54学时 4学分（其中理论课44学时，实验课10学时）
开课单位：信息学院
开课学期：三年级第二学期
考试对象：电子信息工程专业本科生
考试形式：闭卷考试
所用教材：1.《高频电子线路》（第二版），高吉祥主编，电子工业出版社；2.《高频电路原理与分析》（第三版）曾兴雯等编著 西安电子科技大学出版社
一、学习目的和任务
《高频电子线路》课程是高等学校电子信息工程、通信工程等专业的必修专业基础课。本课程以分立元件构成的基本非线性电路为基础，以集成电路为主体，通过课堂讲授使学生理解无线通信系统中的各种主要的高频电子电路的组成、电路功能、基本工作原理，并掌握其分析方法及应用；通过实验教学、开放实验室、课外实验等实践环节使学生加深对基本概念的理解，掌握基本电路的设计、仿真与调试方法（用计算机采用EDA软件）。同时为后续专业课的学习打好基础。
二、制定考试大纲的目的和依据
制定《高频电子线路》课程的考试大纲是为了使教师和学生在教与学的过程中共同建立明确的目标和要求，使考试成绩能比较正确和客观地反映学生掌握本课程的水平，同时还能起到检验教师教学效果的作用。按照考试大纲考试能够进一步促进课程教学的改革，并为提高教学质量提供了依据。
本大纲制定的考核要求，主要是依据《高频电子线路》课程所使用的电子工业出版社出版、高吉祥编著的《高频电子线路》一书，并依据该门课程的教学大纲而制定的。
三、考试大纲内容
章节 知 识 点 考 核 目 标 题 目
类 型 分值分配100% a b c
第一章 绪论
通信系统及其组成 √ 填空题
合计 5%
第二章 高频电路基础-谐振回路
