备课时间： 年 月 日 授课时间： 月 日
课题 日益富强的祖国 课型 新授（第一课时）
教学
目标 1、从“餐桌上的变化”，引导学生体会新中国成立以后人民生活的变化，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。激发学生热爱祖国的思想感情。
2、在教师的指导下学会利用调查、网络搜集资料，并根据有关数据制成表格。
3、了解过去与现在生活的差异，为祖国的繁荣富强而骄傲，知道珍惜今天的幸福生活。
教学
重点
难点 从吃的变化，感觉国家的发展，教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。
教学
方法 展示、小组合作探究、任务驱动法、实时评价
师生活动过程 设计意图
一、谈话导入，初步感知。
同学们，我们在课前欣赏了建国60周年阅兵仪式，感受到了我们祖国的强大。那么，今天我们就围绕着“吃”这一话题，来感受一下日益富强的祖国为我们的生活带来了哪些变化？出示原来、现在餐桌吃饭的
让学生通过感知、思考激发学生的学习积极性。 图片后，板书——“餐桌上的变化”。
下面请同学们想一下“吃啥没啥”、“有啥吃啥”与“吃啥有啥”它们的意义。
二、合作交流，共同提高
活动一、汇报交流，对比中感受变化
同学们，通过观看图片和自己在家调查奶奶爷爷、爸爸妈妈的情况，你发现了什么？下面先请大家小组内交流一下，然后我们再一起交流。（出示填好的表格，让学生谈发现）
人物 年代 吃（主食、菜、水果、其它）
爷爷奶奶
爸爸妈妈
“我”
总结
结论：
（1）组织小组讨论，通过观看图片、视频，对比三个不同的调查结果，你发现了什么问题或有什么感
（2）将调查结果在全班交流。 组织同学们将调查结果在全班交流，对调查结果进行比较、分析、有什么
通过图示、调查让学生们更好地理解、感受到生活的变化（现在的孩子，如果只是老人们说原来的艰苦生活，有时会不相信）
问题和感受。如：为什么爷爷、奶奶小时候粮食那么紧张，而现在人多了反而不紧张了。
1 日益富强的祖国之《中国的第一》
设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了看看、听听、采访、议论、展示等多种体验活动，点燃学生体验的情感火花，了解到自建国以来，中国有许多的第一，取得巨大的成就，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验” 沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！
教学目标：
1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，中国发生了翻天覆地的变化，中国有许多的第一，取得巨大的成就，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。
2．能力目标：让学生知道，中国的强大和国际地位的提高，是千千万万中国人的努力付出的结晶。
3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲，从而培养民族责任感。
教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。
教学用具：多媒体课件
课时安排： 1课时
教学过程：
一、激情导入，回顾激动人心的时刻。
1、播放北京申办2008年奥运会成功的录象
2、板出课题
【设计意图：我精心地通过播放申奥成功录象使学生喜悦的情感萌动，在已经萌动喜悦的情感中把学生带入旧中国国力衰败而被讥笑为“东亚病夫”的资料汇报 2 中，让学生自觉地通过这一喜一怒的对比进入一种体验学习的境界，自然而然地通过体验来让学生得到“新中国确实让中国人站立起来的自豪感”的正确道德认识。这是第一次对比。】
二、在看说体验中激起情感波澜,陶冶道德情感
1、播放视频《第一次载人航天飞船成功发射》，学生观看
2、如果你是杨利伟，你会说些什么？
3、出示资料：科技工作人员为“神舟五号”的成功发射所付出的努力。请全体同学读一读。
4、小组探究：科技人员有着怎样的精神？
5、现在，航天飞船发射成功了，如果你是其中一个科技工作人员，你会说些什么？
三、在游戏的体验中了解更多的“中国的第一”，激发自豪感
教学目标：
1、能够有感情地朗读课文，了解诗意
2、尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。
学情分析：
本诗一是首朗诵诗，适合于分角色表演朗诵，课前我们应该积极引导学生了解祖国的发展，课堂上运用多种形式的读激发学生的自豪感。读后，组织学生交流体会，可交流对诗句含义的理解，也可交流对诗句表达特点的感受，还可交流内心情感的体验。鼓励学生谈自己真实的想法。在这样的基础上再读全诗，自然达到“情动于中而形于外”的境地。
教学重难点：
1、了解祖国的过去、今天、明天
2、感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
课时安排：1课时
教学过程
一、师生问好！
二、唱歌《中国少年》，调动学生学习兴趣。
最爱喝的水永远是黄河水，最爱写的字永远是方块字，因为我们是龙的传人，是中国娃，让我们一起唱起那首熟悉的旋律，中国少年！
三、_导入新课。 是呀，中国，一个具有五千年文明史的古国，作为中国少年的我们更应该男儿当自强，让我们带着这份骄傲与自豪一起走进李少白的诗歌，中华少年（板书）
李少白，笔名少白，唐太宗第四十七世孙，当代书画家，诗人，学者，艺术评论家，中国水墨书法的代表人物，中国新水墨画派的创始人出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小蝌蚪会唱歌》等。还写过不少歌词，其中作词《我向党来唱支歌》获第二次全国少年儿童文艺创作二等奖；《来吧，来踢球》在1988年世界儿童音乐节中获奖。
五、走进课文，赏析课文
（一）自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍，划出你觉得最难读好的句子。
2、检测字词，扫清障碍
翱翔雏鹰女娲大禹萦绕蹒跚敖包哈达铭记纤夫焊接璀璨芦笙唢呐纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹百折不回牙牙学语莽莽昆仑竞相开放
（二）快速浏览课文
找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？
（三）分小节交流分别讲了什么，表达着什么样的思想感情？第1小节
九年级上册道德与法治第一单元知识点（2024年秋最新版）
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
第一框 坚持改革开放
1、为实现强国富民目标，中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力？（P3）
①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？（P4）
1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【阳阳老师说明】对外开放是我国的基本国策，而对于“改革开放是不是我国的基本国策”目前存在争议。尽管目前国家重要文件中并没有出现“改革开放是中国的基本国策”这句话，但是包括2022年在内召开的好几次国家重要会议讲话中都有提到“改革开放是中国的基本国策”。现在很多教辅书把“改革开放是我国的基本国策”视为错误观点，我认为这一做法欠妥，建议命题老师在出题时要尽量避免上述这一有争议的表述。
3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P3-P5）
①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线（P4相关链接） 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
