班主任大赛主题班会材料

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班主任素质大赛班会材料

班会课或班集体活动1号题

随着社会的进步，时代的发展，越来越感觉不到什么是幸福。其实幸福离我们都不远，在生活中随处可见。但是却很少有人去思考幸福是什么。尤其是现在的孩子对幸福的理解更为片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福；穿名牌、用名牌就是幸福，无忧无虑的生活就是幸福……请结合上述容设计一节班会课或班集体活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。

幸福是什么？

一、活动目标 1．通过与父母、爷爷奶奶童年对比，让学生感知幸福生活来之不易，要学会珍惜。

2、通过对历史的简单回顾，使学生体会到幸福源于和平强大的祖国，培养学生爱国情感。 3、通过诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分容的理解，教育学生要热爱生活，为更幸福的未来努力学习。 二、活动准备 (一)容准备 (1)征集主题词，板面设计，竞争小主持人，并对小主持人进行训练。 (2)分三个活动进程：第一听父母爷爷奶奶讲童年，每人写一篇听后感 第二搜集资料，与同时代同龄人比童年，感受幸福

第三了解国旗的来历。知晓幸福生活源于强大社国，源于和平时代双手创造，

(二)器材准备：国旗，录像机，投影等。(三)会场布置。 三、活动形式：小品、诗朗诵、讲故事等

班会课或班集体活动2号题

古人云：“言而有信，君子也”，是人们倡导并力求遵循的行为准则。在长期的社会实践中，中华民族形成了重诺言，守信义的道德传统，留下了不少“千金一诺”，“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。然而，在现实生活中，还 . .

.. . 存在许多不诚信的现象，考试作弊欺骗老师、家长等，请结合上述容设计一节班会课或班集体活动，引导学生树立正确的诚信观。

诚信主题班会

一、教学目标1、知识目标

了解诚信的涵，认识诚信的基本要对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训

班会课或班集体活动3号题

初三年级部分学生及家长只重视文化课、缺少体育锻炼，从而导致部分学生体质差，缺少吃苦耐劳的精神和经受风雨考验的勇气。根据中共中央国务院关于开展体育运动等文件精神，请针对这种情况，设计一次班集体活动，培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

运动让生活更美好

二让学生畅谈进行体育活动的重要性，提高身体素质的重要性，并列举因身体素质差而英年早逝、令人扼腕叹息的实例。以本班同学为例，说说不爱运动的危害.再说说爱运动的好处。

三让学生说说有哪些简便易行的体育健身活动，如“跳绳、踢毽、跑步、羽毛球、篮球”等。 . .

.. . 四 确定体育运动的具体实施方案，每位同学写出书面材料谈心得、谈感受、谈认识。

班会课或班集体活动4号题

请针对现阶段学生与家长、学生与老师因缺少沟通，而导致部分孩子出现自卑、自恋、自闭等不良心态的情况设计一次班会课活动。

《学会和父母沟通》心理健康主题班会

一、目的

本节心理班会主题目的是“学会和父母沟，1通过班会，让学生树立与父母的沟通意识，学会良好、恰当的亲子沟通方法。

2通过班会让学生初步掌握与父母沟通的方法和技巧，并能将这些方法和技巧用于与父母沟通中，为学生人格健全发展奠定基础。

三、班会准备

搜集了自己班比较典型的心理问题，发现学生和父母的矛盾冲突比较典型，调查学生和父母矛盾冲突的主要原因，根据调查结果选出有代表性的突出问题，编排心理剧《不愿言说的烦恼》；班委会出面邀请家长代表参加本次班会。

五、班会实施过程

1.主持人导入语

（播放歌曲《童年》）

2. 观看心理剧《不愿言说的烦恼》，剧情描述

故事的主人公XXX是小学六年级的学生，与妈妈因为课业成绩问题而发生争吵展开，通过XXX在同学面前的格格不入，冷漠无语；在父母面前的一声不吭，沉默寡言来表现他的生活、学习状态，尤其用XXX的心独白来突出问题的根源。 本剧着力描写了父母的良苦用心和孩子的善解人意，但就因为缺少沟通与交流，相互之间不能很好地去体谅理解对方而发生矛盾冲突。爸爸的适时出现化解了矛盾，他因为参加了家长学校举办的心理辅导《做不生气的父母》，在认识上有了转变，充当了一次成功的调解员。小龙的家里又恢复了平静和谐。

3.共享讨论 . .

.. . 观看心理剧后，让学生通过讨论，表达自己的真实感受和想法，懂得主动与家长沟通的重要性。

4班主任总结亲爱的同学们，我们在慢慢长大，我们渴望被大人重视，我们希望遇事有发表意见的权利，更希望自己的建议能够被采纳。但是往往因为表达方式不恰当，甚至根本没有主动与家长沟通的意识，而产生了不必要的误会、冷战和争吵。希望通过今天的心理主题班会，大家能树立主动与家长沟通交流的意识，运用合适的方法，为问题能够真正解决做出努力。

班会课或班集体活动5号题

9月18日快要到了，请于当日开展一次爱国主义教育主题班会课或集体活动。

“铭记历史，勿忘国耻”9.18爱国主义教育主题班会

在《松花江上》的背景音乐中，主持人致开场白：同学们，七十八年前的今天，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本悍然发动了蓄谋已久的918事件。“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！整日价在关，流浪！”一曲《松花江上》唱出了所有东北同胞的屈辱和悲愤。从那一天起，不愿做奴隶的人们拿起枪，扛起炮，开始保卫自己的家园。人们总说抗战八年，可是抗战共经历了十四年！

结合所学知识，历史课代表向大家介绍了9.18事件的基本情况：1931年9月18日，日本帝国主义对我国北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。日军继续向、和的广区进攻，短短4个多月，128万平方公里——相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦为日本殖民地。

展示同学们搜集的了日本侵华时期的图片，向同学们展现当时日本侵略者的暴行以及中国人民顽强的抗战活动。

观看反映918事件的多媒体及反映抗日的优秀影视作品精彩片段。

同学们畅谈对918的感想：“‘9.18’是沉痛的教训，每个中国人都应该铭记历史、勿忘国耻。作为新一代少年，要有忧患意识，时刻铭记落后就要挨打的教训，从现在做起，从我做起，奋发图强，为国家富强做出自己的贡献！” . .

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班主任总结：参加此次主题班会既高兴又沉重。高兴的是看到同学们有极强的历史使命感和爱国热情，能够在今天这和平的年代想到国家的历史与前途。沉痛的是9.18事件使我们的国家遭受到的屈辱。但我们不应该在沉痛中消沉下去，而是要振作起来。记住9.18不是为了记住仇恨，而是为了让我们更加珍惜今天的和平，努力去奋斗。

合唱抗日歌曲《义勇军进行曲》，结束主题班会。

班会课或班集体活动6号题

古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。随着三月的来临春天的脚步如约而至，请给初三毕业班的学生设计开展一次班会或集体活动。

《我努力，我成功》主题班会

二、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

三、活动设想：

1、每位同学写过的《我们初三啦！》一文，选取精华，给部分学生演讲。其余学生，面对初三说一句话。

2、收集有关视频或电视节目片段。

3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

4、收集有关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。

格言：天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。

5、收集中华勤学故事：

《厉归真学画虎》《杜甫自幼学写诗》 . .

.. . 6、打开心窗，说说心理话：让学生谈谈自己上初三以来的感受

7、歌曲导入：《我的未来不是梦》

8、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

９、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。

１０、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

１１、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

班主任总结发言：“全力以赴我们心中的梦”

班会课或班集体活动7号题

感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识，是一种处世哲学；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。在中学生当中进行感恩教育，是继承和发扬中华民族传统美德的一项重要措施。请以“走进经典，拥有一颗感恩的心”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

班会课或班集体活动12号题

学生在渐渐长大之后，会渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。在三八妇女节来临之前，请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会，创造一个母子心灵对话的机会，沟通家长与子女的思想。