2020-2021高考语文古诗词默写训练-经典压轴题含详细答案

一、高中语文默写训练

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。

（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。

（3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。

（4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。

（5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________，________。”

（6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。

（7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：“________，________。”

（8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________，________。”

【答案】 （1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也

（2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身

（3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩

（4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师

（5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑

（6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍

（7）峰峦如聚；波涛如怒

（8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴（则）知明而行无过矣；君子生非异也；⑵巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；⑶（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；⑷（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师；⑸俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑹山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；⑺峰峦如聚；波涛如怒；⑻黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开

【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是________，________。

（2）《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________，________。

（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________，________。

【答案】 （1）浮光跃金；静影沉璧

（2）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。注意以下词语的书写：跃、璧、淤、染、濯、涟、溪、忽。

故答案为：⑴浮光跃金；静影沉璧；⑵出淤泥而不染；濯清涟而不妖；⑶闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况的两句是：________，________。

（2）《记承天寺夜游》形象生动地描写月光的两个比喻句是：________，________。

（3）《诗经·蒹葭》描写主人公寻觅恋人逆流而上、在地势高峻之处艰难攀登的两句是：________，________。

【答案】 （1）故木受绳则直；金就砺则利

（2）庭下如积水空明；水中藻、荇交横

（3）溯洄从之；道阻且跻

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：砺、藻、荇、溯、洄、跻。

故答案为：⑴ 故木受绳则直；金就砺则利；⑵ 庭下如积水空明；水中藻、荇交横；⑶ 溯洄从之；道阻且跻

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。

（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。

【答案】 （1）（所以）动心忍性；曾益其所不能

（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台

（3）小乔初嫁了；雄姿英发

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：忍、曾、益、作客、初、姿。

故答案为：⑴ （所以）动心忍性；曾益其所不能

⑵ 万里悲秋常作客；百年多病独登台

⑶ 小乔初嫁了；雄姿英发

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“________，________”两句从内外两方面分析了亡国原因。

（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“________”；如果秦人能善待六国之人，“________”，又怎么会灭亡呢？

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月寄托其旷达之情的两句是“________，________”。

【答案】 （1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者 （2）则足以拒秦；则递三世可至万世而为君

（3）人生如梦；一尊还酹江月

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“拂”“酹”。

故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵则足以拒秦；则递三世可至万世而为君；⑶人生如梦；一尊还酹江月

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

6．补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选3小题）

（1）________，任重而道远。________，不亦重乎?（《论语》）

（2）________，________。艰难苦恨繁霜鬓。潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》）

（3）外无期功强近之亲，________；________，形影相吊。 （李密《陈情表》）

（4）执手相看泪眼，________。念去去、千里烟波，________。 （柳永《雨霖铃》）

（5）塞上长城空自许，________。________，千载谁堪伯仲间。 （陆游《书愤》）

【答案】 （1）士不可以不弘毅；仁以为己任

（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台

（3）内无应门五尺之僮；茕茕独立

（4）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔

（5）镜中衰鬓已先斑；出师一表真名世

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。注意以下词语的书写：弘、作、僮、茕、凝噎、霭、鬓。

故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台；⑶内无应门五尺之僮；茕茕独立；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸镜中衰鬓已先斑；出师一表真名世

【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。