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-可编辑修改- 第1章 网站规划
在建立网站之前，需了解网站的开发流程，按照项目管理模式对网站进行必要的规划、开发、测试和发布使用。一般流程如下：
1. 建设网站前进行必要的市场分析。
2. 明确建设网站的目的及功能定位。
3. 制定网站技术解决方案。
4. 根据网站的目的确定网站内容、网站结构和网站功能。
5. 进行网页设计，并根据技术方案实施网站建设。
6. 做出经费预算。
7. 网站测试。
8. 网站发布及推广。
9. 网站维护。
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-可编辑修改- 第2章 网站基础知识
网站（Website），是指在因特网上根据一定的规定，使用HTML等工具制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。
网站的组成
域名（Domain Name），是由一串用点分隔的字母组成的Internet上某一台计算机或计算机组的名称。
空间，常见网站空间有虚拟主机、虚拟空间、独立服务器、VPS。
程序，即建设与修改网站所使用的编程语言，换成源码就是一堆按一定格式书写的文字和符号。
网页
网页（Web page），是网站中的任意一个页面，通常是HTML格式，文件扩展名为html、或htm、或asp、或aspx、或php、或jsp等。
基本构成元素：文字、图像、超级链接。
阅读方式：浏览器。
类型：以不同的后缀代表不同类型的网页文件。通常分为静态页面、动态页面。 ______________________________________________________________________________________________________________
完整版)网页设计与制作课程标准
网页设计与制作》是一门理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。该课程定位于WEB技术开发工作岗位，是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用。
通过本课程的研究，学生将了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。该课程旨在为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础，并在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主研究能力和探索创新能力。
该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
1.网页基本概念（第1章）
2.基本开发工具的使用DW CS6软件介绍（第2章）
3.建立与管理站点（第3章）
4.制作主要内容为文本的网页（第4章）
5.插入与编辑图像（第5章）
6.插入多媒体元素（第6章）
7.创建超级链接（第7章）
8.HTML基础（第13章）
9.表格处理与网页布局（第6章）
10.网页布局AP Div的应用（第9章）
11.使用CSS+DIV布局网页（第11章）
12.网页美化CSS样式表（第10章）
13.行为（第12章）
14.动态网页基础（第15章）
15.创建和使用模板（第9章）
16.创建和使用库（第10章）
该课程的教学目标为：
1.掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能；
2.掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能；
3.掌握建立与管理站点的方法；
4.掌握制作主要内容为文本的网页的方法；
5.掌握在网页中插入与编辑图像的方法；
6.掌握在网页中插入多媒体元素的方法；
7.掌握表格处理与网页布局的方法；
第一章 习题参考答案
一、选择题
1、A 2、A 3、B 4、C 5、A、B、C、D 6、A、C、D 7、B 8、C 9、B
二、简答题
1．答：URL是UniformResourceLocation的缩写,译为“统一资源定位符”，URL是Internet上用来描述信息资源的字符串,主要用在各种WWW客户程序和服务器程序上,特别是著名的Mosaic。采用URL可以用一种统一的格式来描述各种信息资源,包括文件、服务器的地址和目录等；
2答：文本、图像、动画、视频等。
3.答：网页结构语言的作用是将网页需要的内容以结构化、模块化的方式总结和存储，供表现语言和行为进行调用。网页结构语言包括可扩展超文本标记语言XHTML 1.0和HTML 5等两种结构语言。其中，XHTML 1.0为当前被广泛使用的标准，而HTML 5标准则是网页未来将被使用的标准。
网页表现语言的作用是为网页的结构语言定义尺寸、位置、背景，以及文本的各种效果。目前网页表现的国际标准语言为CSS样式表技术。
网页结构语言和网页表现语言共同作用可以为用户呈现网页的整体画面，然而，网页是一种交互性的媒体，其除了可以呈现内容外，还可以根据用户的界面操作响应各种事件，此时，就需要用到网页的行为语言。网页的行为语言包括多种类型，例如，JavaScript、JScript以及VBScript等。
4.答：一个完整的HTML5文档包含声明、头部和主体三个部分组成。
第二章 习题参考答案
一、选择题
1.A、B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.D 7.C
二、简答题
1．答：（一）网站功能需求分析；
（二）网站的策划，本阶段主要包含网站栏目，内容，产品提炼等等；
（三）网站设计，根据策划开始进行设计；
（四）程序代码的开发；
（五）上线测试；
（5）后期维护；
2.答：（1）对称与均衡
对称分为左右对称、上下对称、重复对称、旋转对称等形式。对称的造型在大自然中比比皆是，同时也是版式设计常用的构成形式。对称的形式给人以稳定平衡的感觉，但也容易流于刻板、单调。为打破这种局面，设计上往往采用均衡来代替对称。
《网页设计与制作》课程标准
一、概述
（一）课程性质
本课程是三年制高职艺术多媒体专业的专业课程，是一门实用性极强的课程。课程以目前最常用的网页制作工具Dreamweaver为介绍对象，通过学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，了解常用脚本语言，能够利用常见网页制作软件设计制作出常见的静态网页，了解动态网页设计方法，初步掌握动态网页的设计。同时通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。（二）课程基本理念
《网页设计与制作》课程共分为九个项目，它们分别是：网页基础知识、制作图文并茂的网页（文本、图像、超链接）、页面布局设计（表格、层、框架）、CSS样式设计、表单的应用、使用行为、模板和库、动态网页设计初步。各项目之间既独立又相互联系：作为项目是独立的，但作为项目当中应用到的知识点，各项目之间又是有关联的。在不同的项目之间有些知识点的应用是不断重复的，以强化学生对知识点的理解，也让学生能够接触到大量的不同类型网页的制作。当然，每个项目的侧重点是不同的，教学中应当注意处理好各项目之间的关系，注意重、难点的把握。《网页设计与制作》课程可以在《计算机基础》、《PhotoShop图像处理》及计算机系相关专业课程如《计算机网络技术》、《数据库》等课程之后开设。本课程作为多媒体艺术专业的一门专业课程，一般在2年级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和操作能力，能较快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网站。（三）课程设计思路
本课程定为校企合作课程，所以它的设计应体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将网页设计职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。课程框架结构、学分和学时分配
