2019-2020年九年级化学全册 第二章 身边的化学物质 2.2 奇妙的二氧化碳学案3(新版)沪教版
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2019-2020年九年级化学全册 第二章 身边的化学物质 2.2 奇妙的二氧化
碳学案3（新版）沪教版
一、自然界中的二氧化碳
1．二氧化碳在自然界中的循环：
大气中二氧化碳产生的途径 大气中二氧化碳消耗的途径
2．温室效应：
【拓展视野】二氧化碳与“温室效应”
【交流与讨论】温室效应的危害及防治
危害：冰川融化，海平面上升，一些沿海城市会被淹没；有的地方会炎热得无法居住；一些富
饶的土地将变成沙漠。
防治：
二、二氧化碳的奇妙变化
1.二氧化碳的状态变化
在通常情况下，二氧化碳是一种无色无气味的气体。
二氧化碳灭火器中装的是 态二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台云雾的是
态二氧化碳。
固态二氧化碳就是我们常说的“ ”。在常压下，温度高于－78℃，雪花状的固体二氧
化碳不经过 态而直接变成 态二氧化碳。
“干冰”在气化时需从周围环境中吸收大量的热量，使得周围的温度明显降低，空气中的水蒸
气就会凝结成小水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。
2．二氧化碳与水的反应
[活动与探究]将汽水中的气体通入含石蕊试液的水中
现象：紫色石蕊试液变 ，
结论：汽水中的气体是 。
二氧化碳 溶于水，增大 ，会溶解得更多。二氧化碳可用于生产 。
点燃 点燃 加热 点燃 通电
二氧化锰
[活动与探究]二氧化碳与水反应
实验步骤 现象 结论、解释或反应表达式
1．将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的
水中，观察溶液颜色的变化。
2．将所得溶液分成两份，对其中一份进
行加热并进行颜色的比较。
【知识介绍】
1． 的反应叫做化合反应，
例如： ；
2． 的反应叫做分解反应，
例如： 。
【交流与讨论】
1．判断下列反应是化合反应还是分解反应：
（1）镁+氧气 —→ 氧化镁 （2）水 —→ 氢气+氧气
（3）碳+氧气 —→ 二氧化碳 （4）过氧化氢 ——→ 水+氧气
（5）碱式碳酸铜 —→氧化铜+水+二氧化碳 （6）石蜡+氧气 —→二氧化碳+水
属于化合反应的是 ；属于分解反应的是 。
2．把一支充满二氧化碳气体的试管倒立在装有紫色石蕊试液的水槽中，
一段时间后，会出现什么现象？
3．请设计一个简单的实验来区分4瓶集气瓶中的气体，其中分别为空气、氧气、氮气、二氧化碳。
【拓展延伸】
某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。
图A 图B 图C
回答下列问题：
(1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红；Ⅱ． ，Ⅲ．纸花不变色；
Ⅳ． 。
(2)该同学进行的I、II两项实验，说明什么?
(3)该同学进行4组对比实验的目的是：
。
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式： 。
三、二氧化碳的制备与利用
1．二氧化碳的实验室制法
（1）反应原理：
实验室常用稀盐酸与石灰石（或大理石，主要成分均为碳酸钙）反应来制取二氧化碳气体。
碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳
CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2
【友情提醒】
1.不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体，而使制得的二氧化碳气体不纯。
2.不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为反应会产生微溶物造成覆盖，阻止反应的进一步进行。
3.不能用碳酸钠或粉状碳酸钙，因为反应太激烈，产生的二氧化碳来不及收集。
（2）发生装置和收集装置：
实验室制取气体的发生装置是根据药品的状态(固体或液体),反应的条件(是否加热)决定的；收
集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。
发生装置：药品状态为“固+液”，反应不需要加热。
收集装置：只能用向上排空气法收集二氧化碳气体，
因为二氧化碳密度大于空气且能溶于水。
【方法提示】气体的收集方法
收集某种气体的方法,主要取决于这种气体的性质：不与空气反应的气体，密度
比空气大的用向上排空气法收集（图A），密度比空气小的用向下排空气法收集（图B）。不易溶于水、
不与水反应的气体可以用排水法收集（图C）。
【交流与讨论】
1.长颈漏斗是否可用普通漏斗代替？
答：因为普通漏斗颈太短，产生的二氧化碳气会从漏斗逸出。长颈漏斗下端管口应插入液面以下，
以防产生的气体从长颈漏斗逸出。
2.怎样检查发生装置的气密性？
答：用止水夹夹紧胶皮管．．．．．．．．．，向长颈漏斗中注水，使长颈漏斗中液面高于锥形瓶中液面，稍停片刻，
液面不下降，说明装置不漏气。
3.怎样证明生成的气体是二氧化碳？如何检验二氧化碳是否收集满？
检验方法：将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水
CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O
验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则二氧化碳已经收集满。
2.二氧化碳与灭火
【活动与探究】把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛
的烧杯中，观察现象。根据实验现象，你能得出什么结
论？请由此说明可以用二氧化碳灭火的原因。
现象： 。
结论：（1） ；
（2） 。
【归纳总结】二氧化碳的性质
物理性质：在通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。
化学性质：1.二氧化碳 + 水 → 碳酸
CO2 H2O H2CO3
2.二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水
CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O
3.不可燃，也不支持燃烧。
四、二氧化碳与人体健康
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所
以在人群密集的地方，应该注意通风换气。
【交流与讨论】
1.进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二氧化碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害?
2.在意大利，相传有一个山洞，当地人叫它“死狗洞”，狗进洞就会死去，而人进洞却安然无恙，
人们说洞里有个妖怪叫“屠狗妖”。有一天，科学家玻曼尔来到山洞，想揭开这个谜，他看到洞里
挂着各种形状的钟乳石，地上站着石笋，还是湿漉漉的，玻曼尔将火把接近地面，火把熄灭了，玻
曼尔忍不住大笑说：“这屠狗妖不就是二氧化碳吗？！他不仅会杀狗，还会杀人呢！”你知道二氧
化碳“屠狗”的原理吗？
