一年级语文连线题
一、拼音与汉字连线（5题）
1. 题目：
bā 八。
shān 山。
mù 木。
tián 田。
huǒ 火。
解析：这是考查一年级学生对简单拼音与汉字的对应关系。“bā”的读音对应的汉字是“八”；“shān”对应的是“山”；“mù”对应的是“木”，这是常见的表示树木的字；“tián”对应的是“田”，指田地；“huǒ”对应的是“火”，表示火焰。
2. 题目：
dà 大。
xiǎo 小。
rén 人。
kǒu 口。
shǒu 手。
解析：“dà”是“大”的拼音，与表示大小概念中的“大”相对应；“xiǎo”对应“小”；“rén”表示人类，对应“人”这个汉字；“kǒu”是嘴巴的意思，对应“口”；“shǒu”是身体部位的手，对应“手”字。 3. 题目：
yún 云。
fēng 风。
yǔ 雨。
xuě 雪。
shān 山。
解析：“yún”对应的是天上的“云”；“fēng”是自然现象中的“风”；“yǔ”是下雨的“雨”；“xuě”是下雪的“雪”；这里再次出现“shān”，还是对应表示山脉的“山”字。
4. 题目：
mǎ 马。
niú 牛。
yáng 羊。
gǒu 狗。
jī 鸡。
解析：这是关于常见动物的拼音与汉字连线。“mǎ”对应的是“马”这种动物；“niú”对应“牛”；“yáng”对应“羊”；“gǒu”对应“狗”；“jī”对应“鸡”。
5. 题目：
huā 花。
cǎo 草。 shù 树。
guǒ 果。
hé 禾。
解析：“huā”对应的是花朵的“花”；“cǎo”是小草的“草”；“shù”是树木的“树”；“guǒ”是果实的“果”；“hé”是禾苗的“禾”。
二、汉字与图片连线（5题）
1. 题目：将下面的汉字与对应的图片连线。
日 （画着太阳的图片）
月 （画着月亮的图片）
水 （画着河流的图片）
土 （画着土地的图片）
石 （画着石头的图片）
解析：“日”代表太阳，所以和画着太阳的图片相连；“月”代表月亮，和月亮图片相连；“水”的形象与河流相似，和河流图片相连；“土”表示土地，与画着土地的图片相连；“石”表示石头，和石头图片相连。
一年级语文连线题练习试题答案及解析
1. 连一连，给它们找朋友。（6分）
贺 服 打 步
沙 卡 电 球
衣 发 跑 视
【答案】
【解析】略
2. 用线连一连。
小鱼用尾巴 赶蝇子
老黄牛用尾巴 拨水
小燕子用尾巴 掌握方向
【答案】小鱼用尾巴——拨水 老黄牛用尾巴——赶蝇子 小燕子用尾巴——掌握方向
【解析】略
3. 注意词语搭配，连一连。
呱呱的 洪水
凶猛的 小河
沙沙的 春雨声
清亮的 啼哭声
【答案】呱呱的——啼哭声 凶猛的——洪水 沙沙的——春雨声 清亮的——小河
【解析】略
4. 把音节和词语用线连起来。
qīng chén 抽出
chōu chū 清晨
sàn bù 岩石
yán shí 散步
hài rén 草地
cǎo dì 害人
zhī wǎng 织网
【答案】qīng chén——清晨 chōu chū——抽 sàn bù——散步 yán shí——岩石
hài rén——害人 cǎo dì——草地 zhī wǎng——织网
【解析】略
5. 下面的灯泡该装在哪个底座上?请你用线连一连。
【答案】读书 写字 我们 语文 同学
【解析】略 6. 根据课文内容，把词语连成句子。
【答案】黄鹂教蝉识谱。 云雀教蝉发音。 画眉教蝉唱歌
【解析】略
7. 看图连线。
【答案】，，
，
【解析】略
8. 给娃娃找草帽。
【答案】，，，，
【解析】略
9. 小青蛙应该蹲在哪片荷叶上?连一连。 【答案】
一年级语文连线题练习试题答案及解析
1. 连一连（8分）
美丽的 问题 圆圆的 草坪
有趣的 天气 长长的 荷叶
精彩的 夏夜 绿绿的 月亮
闷热的 球赛 弯弯的 小路
【解析】略
2. 我来连（10分）
祖国 白云的家 丰富的 生活
蓝天 小鸟的家 美丽的 物产
泥土 鱼儿的家 幸福的 历史
小河 种子的家 悠久的 土地
树林 我们的家 辽阔的 城市
【解析】略
3. 连一连，给它们找朋友。（6分）
贺 服 打 步
沙 卡 电 球
衣 发 跑 视
【答案】
【解析】略
4. 把汉字和图片连起来。
【答案】日， 水， 月， 火
【解析】略
5. 图上的小朋友在干什么?请你连一连。
【答案】；；；
【解析】略
6. 秋天到了，它们要干什么?请你连一连。 燕子 藏松果
松鼠 去南方
青蛙 备冬衣
小女孩的妈妈 挖地洞
【答案】燕子——去南方 松鼠——藏松果
青蛙——挖地洞 小女孩的妈妈——备冬衣
【解析】略
7. 拼一拼，给蔬菜涂上颜色，再连线。
lǜ zǐ
【答案】略
【解析】略
8. 读一读，连一连。
舍 kǎn 丽 jié
满 zào 丽 zhí
实验一 一阶单容上水箱对象特性测试实验
一．实验目的
1.熟悉单容水箱的数学模型及其阶跃响应曲线。
2.根据由实际测得的单容水箱液位的阶跃响应曲线，用相关的方法分别确定它们的参数。
二．实验设备
AE2000A型过程控制实验装置。配置：万用表、上位机软件、计算机、RS232-485转换器1只、串口线1根、实验连接线。
三．系统结构框图
单容水箱如图1-1所示：
图1-1、 单容水箱系统结构图
四．实验原理
阶跃响应测试法是系统在开环运行条件下，待系统稳定后，通过调节器或其他操作器，手动改变对象的输入信号（阶跃信号）。同时，记录对象的输出数据或阶跃响应曲线，然后根据已给定对象模型的结构形式，对实验数据进行处理，确定模型中各参数。
图解法是确定模型参数的一种实用方法，不同的模型结构，有不同的图解方法。单容 水箱对象模型用一阶加时滞环节来近似描述时，常可用两点法直接求取对象参数。
如图1-1所示，设水箱的进水量为Q1，出水量为Q2，水箱的液面高度为h，出水阀V2固定
于某一开度值。根据物料动态平衡的关系，求得：
在零初始条件下，对上式求拉氏变换，得：
式中，T为水箱的时间常数（注意：阀V2的开度大小会影响到水箱的时间常数），T=R2*C，K=R2为过程的放大倍数，R2为V2阀的液阻，C 为水箱的容量系数。令输入流量Q1（S）=RO/S，RO为常量，则输出液位的高度为：
当t=T时，则有：
h(T)=KR0(1-e-1)=0.632KR0=0.632h(∞)
即 h(t)=KR0(1-e-t/T)
当t—>∞时，h（∞）=KR0，因而有
K=h（∞）/R0=输出稳态值/阶跃输入
式（1-2）表示一阶惯性环节的响应曲线是一单调上升的指数函数，如图1-2所示。当由实验求得图1-2所示的阶跃响应曲线后，该曲线上升到稳态值的63%所对应时间，就是水箱的时间常数T，该时间常数T也可以通过坐标原点对响应曲线作切线，切线与稳态值交点 所对应的时间就是时间常数T，其理论依据是：
