中国民间美术课件
京的风筝，请大家看书本第5段，讨论北京风筝的艺术。
[生介绍自己看过的风筝。及放风筝的感受]
4．玩具
[生回忆儿时的玩具]
师：每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的，民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿，我国的民间玩具历史悠久，因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。
5．编织
师：在我国辽阔的土地上各种竹、藤、草、玉米皮遍地都是，劳动人民充分利用其材质，巧妙编织出造型优美的盘、篮、鞋、席等实用美观的工艺品，在我国南方的竹编，劳动人民利用竹材的皮和簧不同泽，竹、幂的宽和窄，编插技法制成不同的竹制品，造型美观，而耐用的整体形态达到静中有色，粗中有细，硬中有柔的艺术效果。[边介绍边看各地编织品的录像]
6．剪纸
[放背景音乐《喜洋洋》]
[老师通过表演剪、贴、看的一系列动作，请同学们猜含义。]
生：过年贴窗花。
师：剪纸通过在纸上剪刻，就靠一把剪刀，就能创造出丰富多彩的生活，你看，是不是很美。 布置作业
同学们亲手尝试手工艺制作。[放背景音乐烘托气氛]
学生作业[有的剪纸，有的刺绣，有的做泥塑]老师巡回辅导
举行作品发表会[布置时放背景音乐《喜洋洋》，烘托热闹气氛]
小结
师：通过学习《中国民间美术，同学们有什么感想[生畅谈感想]
生听音乐，出教室。
[中国民间美术课件]
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大班美术《同心结》课件
大班美术《同心结》课件
同心结是一种中国传统手工艺品。同心结是一种古老而寓意深长的花结。由于其两结相连的特点，常被作为爱情的象征，取“永结同心”之意。
大班美术《同心结》课件
【设计意图】
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的.今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱。国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。我们根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，大胆地在大班第二学期的民间美术活动中安排了此项内容。
【活动目标】
1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
2、初步掌握中国结中的“同心结”的编法。
【活动准备】
幼儿知识能力准备：对中国结意义的简单了解。
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起来。
各色中国结绳，每人一条；同心结编织图谱一套。课件。
【活动过程】
一、引导幼儿参观中国结，感受中国结的美。 2 / 2
1、你们看这都是什么呀看看它们漂亮吗
2、老师向幼儿介绍中国结，让幼儿知道中国结是我们中国劳动人民编制的。中国特有此美丽的民间艺术品。
二、引导幼儿了解中国结。
1、这些中国结漂亮吗它们是用什么做的呢
2、你看到的中国结是什么形状什么颜色的
3、你喜欢中国结吗为什么
4、你家有中国结吗你还在哪里见过中国结
三、制作中国结。
1、中国结真漂亮，你想拥有自己编制的中国结吗？
2、请幼儿观看课件，了解中国结中“同心结”的编法。
3、引导幼儿说说同心结的编法。
4、出示同心结编制图谱。根据图谱引导幼儿再讲述一次编制方法。
5、幼儿动手编制，老师巡回指导。
6、请幼儿将编制好的同心结手链带到手上。
7、你们知道同心结的意义吗？老师介绍同心结的意义。
四、小结，结束。
每个中国结都有美好的祝愿。让我们也把吉祥、如意的美好祝愿送给我们最亲近、最爱的人吧！（相互交流，交换同心结手链）。
端午节粽子美术课件
端午节粽子美术课件
端午节粽子，是中国传统的美食之一，也是中国重要的传统节日。在端午节这个特殊的日子里，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等一系列庆祝活动，以纪念爱国诗人屈原，并祈求祖国繁荣昌盛、人民安康幸福。因为粽子的历史和文化背景十分丰富，所以许多老师们也会将其作为美术课的主题之一，引导学生体验传统文化的魅力。本文主要介绍端午节粽子美术课件方面的内容和意义。
一、端午节粽子的历史和文化背景
端午节是一个非常古老的传统节日，在中国的历史长河中流传了上千年。相传在战国时期，楚国著名爱国诗人屈原因反对被贪官污吏所压迫的民众，悲愤交加，最终投江自尽。后来，人们为了纪念屈原这位伟大的民族英雄，便将每年的五月五日定为端午节，以表达对他的敬仰和怀念之情。而包粽子则来源于屈原投江之前，态度坚决的屈原让人们用蒲叶包好粽子洒到江里，以免鱼虾蛇鳖等水中生物来侵扰他的尸体。
二、端午节粽子美术课件的内容
1、粽子的制作方法
在这个环节中，老师可以邀请一些家长或大人来学校，或者在班上进行互动式教学，让学生们实际操作制作粽子。制作过程中，老师可以提醒学生要注意卫生、分工合作等细节，让他们亲身体验到制作粽子的乐趣和难度。
2、粽子的形状和装饰品
在这个环节中，老师可以要求学生用纸板、彩纸、丝绸等材料制作各种不同形状的粽子，例如圆形、三角形、长方形、棕色、白色、绿色等。学生可以选择自己喜欢的颜色和形状来制作粽子，并给粽子上色、加上特殊的装饰品（如爱心、星星、蝴蝶等），以便于展示自己的创意和想象力。
3、粽子的历史和文化内涵
在这个环节中，老师可以通过多媒体教学、课堂讲解、视频播放等方式，让学生对粽子的历史背景、文化内涵、地域特色、口味做一个全面的了解。同时，老师也可以引导学生思考粽子这种传统美食和文化物品的意义，并让学生通过讨论、分组等方式，展现他们对粽子文化的认识和感悟。
三、端午节粽子美术课件的意义
《各异的风土人情——中国民间美术》教学设计
一、 教学目标：
1.知识与技能点：理解民间美术与人们生活之间的密切关系。 了解民间美术的次要类别。 学会简单的民间美术之剪纸练习。
2.过程与方法：经过讲授法与演示法等教学方法，让先生了解民间美术独特的方式言语与表现手法和其中的寓意。培养先生创新精神和美术理论能力，促进技术认识的构成。
3.情感态度与价值观：认识民间美术所具有的审美价值与社会价值。理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。
二、教学重点与难点
1．民间美术所具有的审美价值与社会价值。
2．民间美术独特的方式言语与表现手法和其中的寓意。
三、教具 ：剪刀，铅笔，方形红纸，制造多媒体课件辅助教学。
四、教学流程：
（一）导入：播放视频
发问：
1、视频当中所展现的是甚么内容？
2、你见到的民间美术作品都有哪（先生回答）
考虑1：中国不同地区的民俗艺术方式有哪些区别？
结合民间活动的例子导入
（引发先生兴味，吸引先生的目光，集中他们的留意力））
中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于喜庆节日如元宵节等重要节日，每个地方也都有本人地方特点的民俗民风。
那么，今天我们便要一同来学习：各异的风土人情
（课件映视课题）
（二）讲授新课： 我们说的风土人情是指我们的民间美术，“民间艺术”，是艺术领域中的一项分类，冠以“民间”字样，明显是要与所谓的“宫廷艺术”与“贵族艺术”等有所区隔。
那么，甚么是民间美术呢？（课件展现）
（1）甚么是民间美术呢？（课件展现）
师：民间美术是人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中运用及流行的美术。（课件展现）（意图：让先生对民间美术有一个概念）
考虑2：民间美术创作的目的。（美化环境、丰富民间风俗活动）
（2）民间美术的分类：
师：根据民间美术这个概念，我们再想一想民间美术作品都有哪些类别？（可以分成哪几类）
