当前位置：文档之家 › 初二物理浮力知识点总结

初二物理浮力知识点总结

  • 格式：doc
  • 大小：38.45 KB
  • 文档页数：2

1
龙文教育浮力知识点归纳总结
1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体
3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)示意图

下沉 悬浮 上浮 漂浮
F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)、说明：
① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、
小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ
分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（ V排／V）·ρ液=
2
3
ρ液

③ 悬浮与漂浮的比较
相同： F浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液 >ρ物；V排④ 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：
ρ物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、
石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：
(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体
排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）
6、浮力的利用：
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它

G
F
浮

G
F
浮

G

F
浮

G

F
浮

F
浮

G
2

能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排=
m/ρ液；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F
浮

= m g 轮船和货物共重G=m g 。

(2)、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦
气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大
计算浮力方法:

1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即浮液空FGG。
例1：弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4N，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数
为3.5N，这时铁块所受的浮力是_________N，ρ铁：ρ水=_________ 。
2、压力差法：应用F浮=F向上－F向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。
例2：2.如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力
为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________。
3、公式法： F浮=ρ液gV排=G排液
例3：将体积是50cm3的物体浸没在水中，它受到的浮力多大？若此物体有一半浸在煤油中，
它所受的浮力多大？（ρ煤油=0.8×103kg/m3）g取10N/kg
4、受力分析法：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平
衡，则F浮=G物。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方
向，当第三个力方向与重力同向时，则F浮=G物+F3，当第三个力方向与重力方向相反，则F浮=G
物

-F3。

例4：把质量是200g的塑料块放入水中，静止时塑料块有一半露出水面。（g取10N/kg）
求：（1）塑料块在水中受到的浮力？
（2）塑料块的体积和密度？
5、排水量法：F浮=排水量（千克）×g
轮船的满载重量，一般是以排水量表示的，即是排开水的质量，船也是浮体，根据浮体平衡条件
也得：船受到的总F浮=G总，而排水量（千克）×g，就是船排开水的重，即是浮力，又是船、货
的总重力。

合集下载

初二物理下知识点总结

初二物理下知识点总结

八年级物理下册知识点总结第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

3、力的作用效果：力能够改变物体的形状，力能够改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,假如没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（能够不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体因为发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小相关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,假如不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。

测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

初二物理下知识点总结

初二物理下知识点总结

八年级物理下册知识点总结第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。

测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

初二物理下学期知识点归纳

初二物理下学期知识点归纳

初二物理下学期知识点归纳初二物理下学期的知识丰富且有趣，涵盖了力学、压强、浮力等重要板块。

下面我们就来详细梳理一下这些知识点。

一、力1、力的概念力是物体对物体的作用。

一个力必然涉及两个物体，即施力物体和受力物体。

2、力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。

3、力的三要素力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。

4、力的示意图用一条带箭头的线段来表示力。

线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短表示力的大小。

5、相互作用力当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对这个物体施力。

相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在两个不同的物体上。

二、弹力1、弹性与塑性物体在受力时会发生形变，不受力时又能恢复原状的性质叫弹性；物体在受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原状的性质叫塑性。

2、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的弹力有压力、支持力、拉力等。

3、弹簧测力计（1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。

（2）使用方法：测量前要观察量程、分度值和指针是否指零；测量时，拉力方向要与弹簧轴线方向一致。

三、重力1、定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

2、重力的大小物体所受重力跟它的质量成正比，计算公式为 G ＝ mg，其中 g ＝98N/kg（在粗略计算时，g 可取 10N/kg）。

3、重力的方向总是竖直向下的。

4、重心重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。

四、牛顿第一定律1、牛顿第一定律内容一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、惯性物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

五、二力平衡1、平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

2、二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

初二下册物理知识点归纳

初二下册物理知识点归纳

初二下册物理知识点归纳初二下册物理主要包括力学、压强、浮力、功和机械能、简单机械等重要知识板块。

下面我们来逐一进行归纳。

一、力学1、力的概念力是物体对物体的作用。

力不能脱离物体而单独存在，一个力必定涉及两个物体，即施力物体和受力物体。

力的单位是牛顿（N）。

2、力的三要素力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。

3、力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。

4、力的示意图用一条带箭头的线段来表示力。

线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度表示力的大小。

5、相互作用力当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对这个物体施力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且作用在两个不同的物体上。

6、平衡力物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就称为平衡力。

平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且作用在同一个物体上。

二、压强1、压力垂直作用在物体表面上的力叫压力。

压力的方向总是垂直于物体的表面。

2、压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强的计算公式为：P ＝ F/S，其中 P 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积。

压强的单位是帕斯卡（Pa）。

3、增大和减小压强的方法增大压强的方法：增大压力、减小受力面积；减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。

4、液体压强液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。

液体压强的计算公式为：P ＝ρgh，其中 P 表示液体压强，ρ 表示液体的密度，g 为重力加速度，h 表示液体的深度。

5、连通器上端开口，下端连通的容器叫做连通器。

连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

三、浮力1、浮力浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫浮力。

浮力的方向总是竖直向上的。

2、浮力的产生原因浮力是由于液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的。