浅谈青少年体育俱乐部的管理
- 格式：pdf
- 大小：117.22 KB
- 文档页数：1
广 其 合评 价 ， 练 员的 绩 效 奖励 依 据 中 ， 员评 高 筹 集 资 金 的 能 力 ， 开 资 金 来 源 。 中 ， 教 学 ＮＸ青 少年 体 育 俱 乐 部 通过 价 占较 大 的 比重 ； 招 聘 、 训 、 修 各 个 值 得一 提 的 是 ， 从 培 进 方面 都 围绕 着 学 员兴 趣 、 员需 要 、 员发 经营 体 育 用 品 的 筹 集 资 金 的 方式 在 近 三年 学 学 取 得 了 明显 的 成效 ， 强 了筹 集 自己 的 主 增 展 、 员 身 体健 康 来 进 行 。 学 目前 ， ＮＸ青少 年体 育 俱 乐 部 的 资 金 在 学 员管 理 方 面 ， 每期 学 员 招 生 时 ， 教 动性 。 依 经营 练 亲 自选 才 ， 据 报 名 学 员 的 特 长 、 好 、 来源 主 要 是 会 员 会 费 、 托 单 位 拨 款 、 根 喜
２ １ Ｎ ００ Ｏ ３ ４
浅 谈 青 少 年 体 育 俱 乐 部 的管 理
Ｉｎ ｖ ｔ。 Ｈ ｒ ｌ ｎ ｏ ａ ｆｎ ｅ ａｄ
体 与术究 育 艺 研
何林 （． １ 西华 师范大学 体育学 院 四川南充 ６ ７ ０ ； ２ 四川省 南溪县 第一 中学校 四川宜宾 ６ ４ Ｏ ３０ ９ ． ４１ ） Ｏ
参与， ＮＸ青 少 年 体 育俱 乐 部 还 将 会 员管 理 进 行 延 伸 ， 展 以 各 自对 体 育 兴 趣 爱 好 为 发 选 体 育用品 、 会团体赞 助、 社 企业 赞 助 、 人 主 的 小 小 俱 乐 部 ， 择 具 有 一 定 技 能 专 长 个 捐助 、 以及 其 他 来 源 。 的 同 学 作 为 小 小 俱 乐 部 的 带 头 人 ， 提 高 对 学 生 主 动 性 起 到 了重 要 的 促 进 作 用 。 资 在 金 筹 集 方 面不 断 探 索 新 思 路 ， 求 多 渠 道 寻 ４ 广告宣 传与发 展规划方面 同时 ， 重 加 大 宣 传 ， 展 形 象 注 开 Ｎ Ｘ青少 年体 育 俱 乐 部除 了在 每次 举 办 资 金 来 源 。 大 型 比 赛 时 都 要 邀 请 当 地 新 闻单 位 参 加 ， 塑造 宣 传 活 动 ， 大 俱 乐部 的社 会 影 响 力 ， 扩 还 成 立 了 特 约 通 讯 小 组 ， 派 责 任 心 强 的 提高 社 会 声 誉 ， 引 和 招收 会 员 。 此 基础 选 吸 在 制 教 练 员做 特 约 通 讯 员 ， 时 反 映 俱 乐 部 的 上 ， 定 了 不 断 攀 升 的 俱 乐 部 发 展 规 划 。 及
５Ｎ Ｘ青少年体育俱乐部管理模式
青 少 年体 育 俱 乐部 作 为 一个 社 会 团 体 ， 管 理 工 作 的 内容 涉 及 到 其 经营 项 目 其 和 所 处 社 会 环 境 的 方 方 面面 ， 就 Ｎ 但 Ｘ青少
年 体 育俱 乐 部 内部 管理 而 言 ， 前 文 可 知 ， 从 主要 包 括 教 练 员管 理 、 员管 理 、 育项 目 学 体 管 理 、 金 管 理 、 地 设 施 管 理 、 及 发 展 资 场 以 青 少 年 体 育 俱 乐 部 应 充 分 利 用所 挂 靠 练 员进 修 ， 通过 开 设 符 合 学 员 兴 趣 爱 好 的 规 划 管 理 等 方 面 。 ＮＸ青少 年 体 育俱 乐 部 依托 国家 重 点中 单 位 体 育 教 师 的 资 源 优 势 ， 练 员主 要 由 教 体 育 项 目， 动 青 少 年 体 育 参 与 的积 极 性 ， 调 学 ， 分 利 用依 靠 单 位 的 体 育 场 馆 设 施 ， 充 直 依托单位 所属的教师兼任 ， 占该 俱 乐 部 教 从 而 形 成 一 个 互相 促 进 的 良性 循 环 。 接 节 省 了 巨额 的 硬 件 设 施 投 资 成 本 。 乐 俱 练 员总 人 数 的５ ％， ６ 同时 还 聘 请 多名 市 运动 部 的 教 练 员 主 要 由 所 挂 靠 中 学 的 体 育 教 队 专 业 教 练 员 和 运 动 员兼 职 带 队 训 练 。 ３ 资金的筹集与 管理 另 在资金筹集和管理方面 ， ＮＸ青少 年 体 师 、 职 教 练 员 、 职 教 练 员 三 部 分 组 成 。 兼 专 外， 由于 ＮＸ青 少 年体 育俱 乐 部 挂 靠在 一所 等 靠 要 的 在 研 究 青 少 年 生 理 及 心 理特 点 的基 础 上 针 中学 ， 因而 俱 乐 部 的 领 导 主 要 由依 托 单 位 育 俱 乐部 从 建 立 之 初就 抛 开 “ 、 、 ” 集领 导 、 师 、 练 员 的 共 同 智 慧 研 对 学 生 会 员 的 兴 趣 爱 好 开 设 体 育项 目 ， 教 教 主 的领 导 兼 任 。 教 练 员管 理 方面 ， 但 对教 思想 ， 在 不 足 乒 羽 健 练 员进 行 考 勤 ， 让 学 员对 教 练 员进 行 综 究 俱 乐 部 资 金 筹 集 问 题 ， 发 展 中 不 断 提 要 有 篮 球 、 球 、 乓 球 、 毛 球 、 美 操 还 在
Ｎｘ青 少年 体 育俱 乐 部把 田径 、 乓球 、 报 形 式 广 而 告 之 。 乒 对 提 高 学 生 体 育锻 炼兴 趣 和 身心 健 康 的 实 篮 球 、 人 制 足 球 、 毛 球 、 拳 道 、 美 七 羽 跆 健 在发展规划方面 ， ＮＸ青 少 年 体 育俱 乐 效 性 。 操 、 育 舞 蹈 等 项 目作 为 俱 乐 部 的 主 要 活 部 结 合 自身 实 际 ， 定 了五 年 发 展规 划 、 体 制 十 动 内容 ， 些运 动 项 目易 于 开 展 ， 得青 少 年 发 展 规 划 和 十五 年 发 展 规 划 ， 在 发 展 参考 文 献 这 深 并 从 ｌ 关 年 的喜 爱 。 时 ， 乐 部 与时 俱 进 ， 断 创 实践 中 对 规 划 进 行 适 当 的 微 调 。 目前 来 【】国家 体 育 总 局 ． 于 进行 青 少 年 体 育 俱 同 俱 不
摘 要 ： 用调 查法 ， ｔｇ＃Ｎｘ青 少年体 育俱 乐部 管理现 状 的分析 ， 采 ￣／ 从教 练 员管理 ． 员管理 、 育璜 目管理 、 学 体 资金 管理 ． 场地 设施 管 理、 以及 发 展 规 划 管 理 等 方 面 分 析 了 其 成 功 经 验 。 关键ห้องสมุดไป่ตู้ ： 少年体育 俱 乐部 管理 青 中图分 类号 ： ８ Ｇ８ ３ 文献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ６ －９ ９ （ ０ ０ １ （） ２ －０ １７ ３ ７ ５ ２ １ ） ２ ａ一０ １ ８ １
练兴 趣 ， 展孩 子 们 的 视 野 ， 拓 ＮＸ体 育俱 乐
部每 年 寒 暑 假 都把 学 员 集 中 在一 起 举 办 冬 令 营和 夏 令 营 ， 子 们 在 有 一 定 强 度 的 训 孩 练 中很 开 心 。 乐 部 的 体 育 训 练 是 在 课 余 俱
时 间和假期安排 的， 既不 影 响 孩 子 们 的 学 习 ， 锻 炼 了 孩子 们 的 体 质 ， 此 俱乐 部 成 还 因 立以来 ， 在该 地 区的 中 、 小学 中有 着 很 高 的 声 誉 ， 的场 地 设 施好 的 中 、 学 还 主 动和 运 作 情 况 ， 成 立 了网 络 小 组 ， 俱 乐 部 的 有 小 并 将 以 由 ６ 结语 俱 乐 部 联 系 ， 自己学 校 的 体 育 场 馆提 供 情 况 及 时在 网上 发 布 ， 扩 大 宣传 效 力 。 将 青 少 年 体 育 俱 乐 部 要 以 学 员 、 生 为 学 给 俱 乐部 联 合 举 办 各 类 体 育 活 动 。 同时 ， 于 宣 传 工 作 到 位 ， 收 了 一 大 批 其 他 学 校 由 吸 强调 各 项 活 动 以 促 进 学生 身体 、 理 心 于 ＮＸ青 少 年 体 育 俱 乐 部 的 体 育 活 动 主 要 的 学 生 成 为会 员 ， 争 得 了 社 会 各 界 的 支 中心 ， 也 在 是 在 课外 时 间开 展 ， 因此 ， 乐 部还 非常 重 持 ， 俱 为俱 乐 部 的 经 费 来 源 拓 宽 了 渠道 ， 为 发 展 需 要 为根 本 。 俱 乐 部 的 教 练 员 方面 ， 也
等 。 生 会 员根 据 自己 的 爱 好 选 择 活 动 内 学 容 ， 会 员根 据 所 选 择 项 目进 行 分班 ， 项 对 每 活 动 均 由 俱 乐 部 派 教 练 员 负 责 组 织 和 指 导 。 了激 发 青 少 年 的 体 育 兴趣 ， 于 学 生 为 便
条 件 进 行 录 取 。 了 激 发 青 少 年 学 员 的 训 为
视 学 员 的安 全 问 题 ， 括 体 育 活 动 中的 安 俱 乐 部 长 期持 久 地 发 展 营 造 良好 的 社 会 环 充 分 利 用 所 挂 靠 学 校 的 体 育 教 师 资 源 优 包 管 以发 全 和 体 育 活 动 外 的 人 身 安全 。 境 打 下 了基 础 。 ＮＸ青 少 年 体 育俱 乐 部 还 在 势 ， 理 上采 用 教 师兼 职 管 理 的 方 式 ， 所挂 靠 中学 进 校 门 的 明显 位 置 设 置 了 大 型 挥 人 力 资 源作 用 。 持 不 断 创 新 ， 坚 在吸 引大 重 ２ 体育项 目的管理 宣传 栏 ， 俱 乐 部 开展 活动 、 织 比 赛 以 海 批 感 兴 趣 的 青 少 年 的 同 时 ， 视 各 项 活 动 对 组
０２ ． ２号
乐 部 长 期接 受 训 练 的 学 员有 ３ ０ ０ 多名 ， 间断 运 作 情 况 良好 。 另外 ， 俱 乐部 每 年 的活 动 【】韩 会 君 ． 家 青少 年 体 育 俱 乐 部 运 行 机 该 ２ 国 性 接受 训练 的学 员达２ ０ 多 名 。 ００ 俱乐 部 开 设 也 十 分 具 有 计 划 性 和 规 划 性 ， 常都 是 提 通 制 的 研究 【］中 国 体育 科技 ，０ ６６ ． Ｊ． ２ ０ （）
新 青 少 年 喜 爱 的 运 动 项 目 ， 适 应 不 同 层 看 ， 以 已经 顺利 完成 了五 年 发 展规 划 ， 十年 发 总 次 青 少 年 参加 体 育 活 动 的 需 求 。 年 在 俱 展 规 划 也 取 得 了阶 段性 的 预 期 目标 ， 体 每
２ １ Ｎ ００ Ｏ ３ ４
浅 谈 青 少 年 体 育 俱 乐 部 的管 理
Ｉｎ ｖ ｔ。 Ｈ ｒ ｌ ｎ ｏ ａ ｆｎ ｅ ａｄ
体 与术究 育 艺 研
何林 （． １ 西华 师范大学 体育学 院 四川南充 ６ ７ ０ ； ２ 四川省 南溪县 第一 中学校 四川宜宾 ６ ４ Ｏ ３０ ９ ． ４１ ） Ｏ
参与， ＮＸ青 少 年 体 育俱 乐 部 还 将 会 员管 理 进 行 延 伸 ， 展 以 各 自对 体 育 兴 趣 爱 好 为 发 选 体 育用品 、 会团体赞 助、 社 企业 赞 助 、 人 主 的 小 小 俱 乐 部 ， 择 具 有 一 定 技 能 专 长 个 捐助 、 以及 其 他 来 源 。 的 同 学 作 为 小 小 俱 乐 部 的 带 头 人 ， 提 高 对 学 生 主 动 性 起 到 了重 要 的 促 进 作 用 。 资 在 金 筹 集 方 面不 断 探 索 新 思 路 ， 求 多 渠 道 寻 ４ 广告宣 传与发 展规划方面 同时 ， 重 加 大 宣 传 ， 展 形 象 注 开 Ｎ Ｘ青少 年体 育 俱 乐 部除 了在 每次 举 办 资 金 来 源 。 大 型 比 赛 时 都 要 邀 请 当 地 新 闻单 位 参 加 ， 塑造 宣 传 活 动 ， 大 俱 乐部 的社 会 影 响 力 ， 扩 还 成 立 了 特 约 通 讯 小 组 ， 派 责 任 心 强 的 提高 社 会 声 誉 ， 引 和 招收 会 员 。 此 基础 选 吸 在 制 教 练 员做 特 约 通 讯 员 ， 时 反 映 俱 乐 部 的 上 ， 定 了 不 断 攀 升 的 俱 乐 部 发 展 规 划 。 及
５Ｎ Ｘ青少年体育俱乐部管理模式
青 少 年体 育 俱 乐部 作 为 一个 社 会 团 体 ， 管 理 工 作 的 内容 涉 及 到 其 经营 项 目 其 和 所 处 社 会 环 境 的 方 方 面面 ， 就 Ｎ 但 Ｘ青少
年 体 育俱 乐 部 内部 管理 而 言 ， 前 文 可 知 ， 从 主要 包 括 教 练 员管 理 、 员管 理 、 育项 目 学 体 管 理 、 金 管 理 、 地 设 施 管 理 、 及 发 展 资 场 以 青 少 年 体 育 俱 乐 部 应 充 分 利 用所 挂 靠 练 员进 修 ， 通过 开 设 符 合 学 员 兴 趣 爱 好 的 规 划 管 理 等 方 面 。 ＮＸ青少 年 体 育俱 乐 部 依托 国家 重 点中 单 位 体 育 教 师 的 资 源 优 势 ， 练 员主 要 由 教 体 育 项 目， 动 青 少 年 体 育 参 与 的积 极 性 ， 调 学 ， 分 利 用依 靠 单 位 的 体 育 场 馆 设 施 ， 充 直 依托单位 所属的教师兼任 ， 占该 俱 乐 部 教 从 而 形 成 一 个 互相 促 进 的 良性 循 环 。 接 节 省 了 巨额 的 硬 件 设 施 投 资 成 本 。 乐 俱 练 员总 人 数 的５ ％， ６ 同时 还 聘 请 多名 市 运动 部 的 教 练 员 主 要 由 所 挂 靠 中 学 的 体 育 教 队 专 业 教 练 员 和 运 动 员兼 职 带 队 训 练 。 ３ 资金的筹集与 管理 另 在资金筹集和管理方面 ， ＮＸ青少 年 体 师 、 职 教 练 员 、 职 教 练 员 三 部 分 组 成 。 兼 专 外， 由于 ＮＸ青 少 年体 育俱 乐 部 挂 靠在 一所 等 靠 要 的 在 研 究 青 少 年 生 理 及 心 理特 点 的基 础 上 针 中学 ， 因而 俱 乐 部 的 领 导 主 要 由依 托 单 位 育 俱 乐部 从 建 立 之 初就 抛 开 “ 、 、 ” 集领 导 、 师 、 练 员 的 共 同 智 慧 研 对 学 生 会 员 的 兴 趣 爱 好 开 设 体 育项 目 ， 教 教 主 的领 导 兼 任 。 教 练 员管 理 方面 ， 但 对教 思想 ， 在 不 足 乒 羽 健 练 员进 行 考 勤 ， 让 学 员对 教 练 员进 行 综 究 俱 乐 部 资 金 筹 集 问 题 ， 发 展 中 不 断 提 要 有 篮 球 、 球 、 乓 球 、 毛 球 、 美 操 还 在
Ｎｘ青 少年 体 育俱 乐 部把 田径 、 乓球 、 报 形 式 广 而 告 之 。 乒 对 提 高 学 生 体 育锻 炼兴 趣 和 身心 健 康 的 实 篮 球 、 人 制 足 球 、 毛 球 、 拳 道 、 美 七 羽 跆 健 在发展规划方面 ， ＮＸ青 少 年 体 育俱 乐 效 性 。 操 、 育 舞 蹈 等 项 目作 为 俱 乐 部 的 主 要 活 部 结 合 自身 实 际 ， 定 了五 年 发 展规 划 、 体 制 十 动 内容 ， 些运 动 项 目易 于 开 展 ， 得青 少 年 发 展 规 划 和 十五 年 发 展 规 划 ， 在 发 展 参考 文 献 这 深 并 从 ｌ 关 年 的喜 爱 。 时 ， 乐 部 与时 俱 进 ， 断 创 实践 中 对 规 划 进 行 适 当 的 微 调 。 目前 来 【】国家 体 育 总 局 ． 于 进行 青 少 年 体 育 俱 同 俱 不
摘 要 ： 用调 查法 ， ｔｇ＃Ｎｘ青 少年体 育俱 乐部 管理现 状 的分析 ， 采 ￣／ 从教 练 员管理 ． 员管理 、 育璜 目管理 、 学 体 资金 管理 ． 场地 设施 管 理、 以及 发 展 规 划 管 理 等 方 面 分 析 了 其 成 功 经 验 。 关键ห้องสมุดไป่ตู้ ： 少年体育 俱 乐部 管理 青 中图分 类号 ： ８ Ｇ８ ３ 文献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ６ －９ ９ （ ０ ０ １ （） ２ －０ １７ ３ ７ ５ ２ １ ） ２ ａ一０ １ ８ １
练兴 趣 ， 展孩 子 们 的 视 野 ， 拓 ＮＸ体 育俱 乐
部每 年 寒 暑 假 都把 学 员 集 中 在一 起 举 办 冬 令 营和 夏 令 营 ， 子 们 在 有 一 定 强 度 的 训 孩 练 中很 开 心 。 乐 部 的 体 育 训 练 是 在 课 余 俱
时 间和假期安排 的， 既不 影 响 孩 子 们 的 学 习 ， 锻 炼 了 孩子 们 的 体 质 ， 此 俱乐 部 成 还 因 立以来 ， 在该 地 区的 中 、 小学 中有 着 很 高 的 声 誉 ， 的场 地 设 施好 的 中 、 学 还 主 动和 运 作 情 况 ， 成 立 了网 络 小 组 ， 俱 乐 部 的 有 小 并 将 以 由 ６ 结语 俱 乐 部 联 系 ， 自己学 校 的 体 育 场 馆提 供 情 况 及 时在 网上 发 布 ， 扩 大 宣传 效 力 。 将 青 少 年 体 育 俱 乐 部 要 以 学 员 、 生 为 学 给 俱 乐部 联 合 举 办 各 类 体 育 活 动 。 同时 ， 于 宣 传 工 作 到 位 ， 收 了 一 大 批 其 他 学 校 由 吸 强调 各 项 活 动 以 促 进 学生 身体 、 理 心 于 ＮＸ青 少 年 体 育 俱 乐 部 的 体 育 活 动 主 要 的 学 生 成 为会 员 ， 争 得 了 社 会 各 界 的 支 中心 ， 也 在 是 在 课外 时 间开 展 ， 因此 ， 乐 部还 非常 重 持 ， 俱 为俱 乐 部 的 经 费 来 源 拓 宽 了 渠道 ， 为 发 展 需 要 为根 本 。 俱 乐 部 的 教 练 员 方面 ， 也
等 。 生 会 员根 据 自己 的 爱 好 选 择 活 动 内 学 容 ， 会 员根 据 所 选 择 项 目进 行 分班 ， 项 对 每 活 动 均 由 俱 乐 部 派 教 练 员 负 责 组 织 和 指 导 。 了激 发 青 少 年 的 体 育 兴趣 ， 于 学 生 为 便
条 件 进 行 录 取 。 了 激 发 青 少 年 学 员 的 训 为
视 学 员 的安 全 问 题 ， 括 体 育 活 动 中的 安 俱 乐 部 长 期持 久 地 发 展 营 造 良好 的 社 会 环 充 分 利 用 所 挂 靠 学 校 的 体 育 教 师 资 源 优 包 管 以发 全 和 体 育 活 动 外 的 人 身 安全 。 境 打 下 了基 础 。 ＮＸ青 少 年 体 育俱 乐 部 还 在 势 ， 理 上采 用 教 师兼 职 管 理 的 方 式 ， 所挂 靠 中学 进 校 门 的 明显 位 置 设 置 了 大 型 挥 人 力 资 源作 用 。 持 不 断 创 新 ， 坚 在吸 引大 重 ２ 体育项 目的管理 宣传 栏 ， 俱 乐 部 开展 活动 、 织 比 赛 以 海 批 感 兴 趣 的 青 少 年 的 同 时 ， 视 各 项 活 动 对 组
０２ ． ２号
乐 部 长 期接 受 训 练 的 学 员有 ３ ０ ０ 多名 ， 间断 运 作 情 况 良好 。 另外 ， 俱 乐部 每 年 的活 动 【】韩 会 君 ． 家 青少 年 体 育 俱 乐 部 运 行 机 该 ２ 国 性 接受 训练 的学 员达２ ０ 多 名 。 ００ 俱乐 部 开 设 也 十 分 具 有 计 划 性 和 规 划 性 ， 常都 是 提 通 制 的 研究 【］中 国 体育 科技 ，０ ６６ ． Ｊ． ２ ０ （）
新 青 少 年 喜 爱 的 运 动 项 目 ， 适 应 不 同 层 看 ， 以 已经 顺利 完成 了五 年 发 展规 划 ， 十年 发 总 次 青 少 年 参加 体 育 活 动 的 需 求 。 年 在 俱 展 规 划 也 取 得 了阶 段性 的 预 期 目标 ， 体 每
