联校方案

第1篇在当前教育改革的大背景下，联校教研活动作为一种新型的教育教学研究模式，已经逐渐成为我国教育界普遍关注的热点。

联校教研活动是指不同学校之间，通过合作、交流、共享等方式，共同开展教育教学研究的一种活动。

这种活动对于提升教师的专业素养、促进教育教学质量的提高以及推动教育均衡发展具有重要意义。

以下是联校教研活动的一些主要好处：一、促进教师专业成长1. 丰富教师的知识结构。

联校教研活动为教师提供了广泛的交流平台，使他们能够接触到不同学校、不同年级的教学经验和研究成果，从而丰富自己的知识结构。

2. 提高教师的教学技能。

通过观摩其他教师的课堂教学，教师可以学习到先进的教学方法、技巧和策略，提高自己的教学水平。

3. 培养教师的科研能力。

联校教研活动鼓励教师进行教育教学研究，通过课题研究、论文撰写等方式，提高教师的科研能力。

4. 激发教师的教育热情。

联校教研活动为教师提供了展示自我、分享成果的平台，有助于激发教师的教育热情，增强职业认同感。

二、提升教育教学质量1. 优化课程设置。

联校教研活动有助于学校之间共享课程资源，优化课程设置，提高课程质量。

2. 改进教学方法。

通过联校教研活动，教师可以借鉴其他学校的优秀教学经验，改进自己的教学方法，提高教学效果。

3. 加强教学评价。

联校教研活动有助于学校之间交流教学评价标准和方法，共同探讨如何提高教学评价的科学性和实效性。

4. 促进教育资源共享。

联校教研活动有助于学校之间共享教学资源，如教材、课件、教学设施等，提高教育教学资源的利用率。

三、推动教育均衡发展1. 促进教育公平。

联校教研活动有助于缩小不同学校之间的教育差距，实现教育资源的合理配置，促进教育公平。

2. 提高农村学校教学质量。

联校教研活动有助于农村学校教师学习先进的教育教学理念和方法，提高农村学校的教育教学质量。

3. 加强学校之间的合作。

联校教研活动有助于学校之间建立良好的合作关系，共同推动教育事业的发展。

4. 培养学生综合素质。

附属小学城乡共同体活动方案附属小学城乡共同体活动方案提要：教育共同体学校通过教学联谊活动、教学研讨活动、集体学习交流以及到结对学校上示范课等形式进行全方位的交流，实现教学资源共享，促进教师专业化成长附属小学城乡共同体活动方案一、指导思想：为进一步促进附小和石门中心小学资源共享、教学互帮互助工作的健康有续发展，实现教师发展和教育质量的整体提升，特制订本学期学校共同体工作计划。

二、工作目标：通过建立共同体，实施联校行动，放大优质教育资源，充分发挥引领学校示范辐射作用；创建校际联动的发展平台，积极探索教育教学管理、教师研修等新机制、新举措；通过多途径、多形式、多层面的合作交流，更新教育理念，提高教学水平，强化学校管理，优化办学条件，实现资源共享、优势互补，使两校的师生能享受到好的教育。

三、主要活动安排：1.学校管理经验交流。

开展结对学校领导班子之间的管理经验交流，不断提高学校管理水平。

活动时间：期中调研前后和期末两次。

2.开展教学交流活动。

教育共同体学校通过教学联谊活动、教学研讨活动、集体学习交流以及到结对学校上示范课等形式进行全方位的交流，实现教学资源共享，促进教师专业化成长，全面提高本区域教育教学质量，达到均衡发展。

活动安排：四月份分语文、数学、综合三科进行课堂教学研讨活动。

两校分学科集中活动。

实行同课异构，共同探讨课堂教学。

本学期研究主题：语文：如何体现生本高效。

数学：课堂上如何组织学生的反馈交流活动。

英语：如何在课堂上体现“口语表达”的训练。

五月份青年教师展示课：语文、数学、英语参加讲课比赛选手，分学科举行公开课。

让本学科老师了解目前课堂教学前沿信息和理念。

3.开展共同体学校师生互访交流活动。

通过组织教师论坛和学生活动，增进共同体学校师生情感，增强共同体学校间的凝聚力，构建一个和谐共赢的教育团队。

活动安排：五月份附小举行艺术节，邀请石门中心小学部分学生来参与。

六月份针对个人对专业发展的认识，组织一次教师论坛。

望江联合学校“百万青少年上冰雪”活动实施方案根据市教育局《关于开展2011年度“百万青少年上冰雪”活动的通知》精神，结合我校自身实际，克服困难，团结协作，把本年度“百万青少年上冰雪”活动抓出特色，抓出成效，使我校“百万青少年上冰雪”活动的顺利进行，特制定方案如下：一、时间、范围2011年11月至2012年2月二、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展“学生阳光体育运动”，加强学校体育工作的组织管理，充分利用我校季节性自然优势，采取多种形式，丰富中小学生冬季校内外体育活动内容，使“健康第一”的理念深入人心，保证中小学生每天充足的锻炼时间，切实提高我校中小学生的体质健康水平，为中小学生的茁壮成长提供有利保障。

三、活动目的在我校普及冰上活动，使我校中小学生初步掌握冰上运动的基本理论、基本知识、基本技能，为中小学生冰上竞速、健身、娱乐活动创造有利条件。

四、活动内容１、各种具有传统和地域特色的冰雪和冬季户外体育活动；２、各类冰雪项目竞赛和趣味竞赛；３、举办校级冰上运动会、传统速度滑冰比赛；４、积极组织开展丰富多彩的上冰雪活动，开展跳绳、踢毽子、雪地足球、冰尜、打爬犁、踢口袋、打出溜滑、越野长跑等系列冬季户外体育活动；５、开展兄弟学校之间的交流竞赛活动；６、开展以冰雪内容为主体的文化、体育活动。

五、活动要求1、提高认识、纳入日程。

学校成立“百万青少年上冰雪”活动领导小组，部署本校开展“百万青少年上冰雪”活动。

主要领导靠前指挥，解决实际问题，保证冰场、冰具、教学和训练的质量。

此项工作作为学校体育教师工作考核的内容之一。

2、充分认识上冰雪活动的意义和作用，突出活动的针对性、实效性和可操作性；制定切实可行的教学、训练和竞赛计划，确保此项活动健康有序开展。

做到周密部署，协调监督，并注重质量，突出特色。

３、做好浇冰上冰的前期准备工作。

根据冰上运动的特点，把冬季体育课变成大课堂，每周不少于1课时，每课时不少于90分钟，同时加强课堂教学的管理，增强活动的主体性，增加实践内容。

吕坡联校猜谜语大赛活动方案
一、活动主题：
鼓励我们学生不断地动脑筋，勤学好问，探索世界，发现世界，开阔视野。

二、活动时间：2017年11月15日
三、活动地点：各班教室
三、活动内容：
1、谜语内容丰富多样，涉及动物谜语、植物谜语、日常用品、交通工具等。

2、为把这次活动达到开动学生脑筋的目的，请老师事先不要直接告诉学生答案，可以启发引导学生，提示着让学生自己说出答案，这样做可以说达到了本次活动的最终目的。

四、活动规则
1、班级发放谜语答题卡，学生独立答题，猜出最多的获胜。

2、每班语文教师批阅答题卡后，统计猜谜数量，做好记录。

3、谜底和奖品通过核实后发放。

五、未尽事宜，反馈待定。

吕坡联合小学
2017年11月5日。