当前位置：文档之家 › 第四单元 考能专项突破

第四单元 考能专项突破

  • 格式：doc
  • 大小：470.00 KB
  • 文档页数：6

重点题型研析4——与有丝分裂相关的图 像、曲线等的辨析

下图甲表示某植物细胞在一个有丝分裂的细胞周期中DNA含量的变化，图乙表示植物细胞有丝分裂各时期的图像，请据图分析回答：

甲

乙 (1)a～b表示________期，与它对应的分裂图像是________。 (2)b～c表示________期，依次对应的分裂图像是________。 (3)c～d表示________期，它对应的分裂图像是________。 (4)d以后表示______________________。 (5)从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是_____________________________________________________________。 (6)用虚线在图甲中画出一个细胞周期中染色体数目变化的曲线。 解析 a～b表示DNA复制，属于分裂间期，对应分裂图像是③；b～c时，核内DNA加倍，表示前、中、后期，对应②、①、⑤；c～d时，DNA含量恢复，应为末期，对应④；d之后为下一个细胞周期。 答案 (1)分裂间 ③ (2)前、中、后 ②、①、⑤ (3)末 ④ (4)下一个细胞周期(或下一个细胞分裂间期) (5)亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数保持不变 (6)如图所示

1．动、植物细胞的识别 (1)图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心体结构，一般可判断为植物细胞。 (2)图像画成圆形或有中心体结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。 2．细胞分裂时期的识别 (1)染色体数目加倍——有丝分裂后期。 (2)所有染色体的着丝粒排列在赤道板上——有丝分裂中期。 (3)子细胞中染色体数目与母细胞相同——有丝分裂末期。 3．曲线图一定注意纵横坐标的含义，尤其是纵坐标，一定要看清是“每条染色体上DNA的含量”还是“核DNA的含量”。

1．下图为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项正确的是 ( )

①在de段细胞中染色体的数目减半 ②图乙有8个DNA分子、8条染色单体 ③图乙细胞在图甲的对应位置是ef段 ④图乙细胞可能在图甲细胞的bc段发生了突变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是 ( )

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙 实验技能突破4——分析评价类实验 科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。 实验1 分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人肺的成纤维细胞，结果见下表：

细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验2 分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见下图：

实验3 将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。 实验4 将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回答下列问题： (1)每个实验可以得出怎样的结论？ ①实验1：_______________________________________________________________。 ②实验2：____________________________________________________________。 ③实验3：___________________________________________________________。 ④实验4： ___________________________________________________________。 (2)影响细胞衰老的内在因素有哪些？_______________________________。 (3)实验3的设计是否严密？怎样改进？ _____________________________________ 。 解析 通过阅读材料，可以掌握本题主要探究影响细胞衰老的因素，站在不同角度，用不同的方法通过实验加以验证。实验1主要探究年龄与细胞增殖能力的关系。实验2主要探究物种寿命和最高分裂次数之间的关系。实验3主要探究年龄、性别与细胞衰老的关系。实验4主要探究细胞核在细胞衰老中的作用，但实验3的设计缺乏对照性。 答案 (1)①细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱 ②细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越多 ③细胞的衰老速率与年龄和性别有关 ④细胞核是决定细胞衰老的重要因素 (2)物种、年龄、性别、细胞核的变化等 (3)实验设计不严密，应该增加2个对照组，具体设计如下： 第一组：同年龄的男性细胞和女性细胞混合培养，看实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有什么影响； 第二组：同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力的影响

分析评价类实验常见的分析思路包括以下几个方面：

1．以下为某同学自己设计的制作并观察洋葱根尖细胞分裂装片的实验步骤：切取2～3 cm根尖，放入0.01%的龙胆紫中染色后，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液的小玻璃皿中解离，待根尖酥软后，放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片。压片后用低倍镜找到分裂中的细胞，然后移到视野正中换成高倍镜仔细观察。你认为他的设计的不妥之处为(并说明原因)。 (1)_ ______________________________________________________________________。 (2) ______________________________________________________________________。 (3) ______________________________________________________________________。 (4) ______________________________________________________________________。 2．请回答下列与植物细胞有丝分裂实验相关的问题： (1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以通过进行________________等操作来实现；在该实验中，若只跟踪分生区的一个特定细胞，则无法同时观察到有丝分裂的各个时期，其原因是______________。当由低倍镜换成高倍镜观察染色体时，若要提高视野的亮度，应调节________________和________________。 (2)将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间，取根尖制成装片，用显微镜观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是验证______________。 (3)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况，请分析： 甲同学从解离液中取出材料，立即染色，实验效果很差；乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察，看不清细胞；丙同学将制好的装片直接用高倍镜观察，花了很长时间，也没有找到细胞。 ①甲实验效果差的原因是_______________________________________________； ②乙看不清细胞的原因是_______________________________________________； ③丙操作上的错误是____________________________________________________。 (4)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时，显微镜下计数处于各时期的细胞数目如下：间期880个，前期67个，中期18个，后期和末期35个。则间期所占时间为________________(单位：小时，精确到小数点后一位)。 (5)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有________。 ①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确

迁移应用 1．D 2.B 即时巩固 1．(1)应切取2～3 mm根尖，生长点正在此处 (2)龙胆紫溶液的浓度应该为1%，不配制成溶液无法染色，浓度过低使染色体着色过浅，不利于观察 (3)应该先解离后染色，否则只有表层细胞被染色 (4)解离后需用水漂洗10分钟，因为龙胆紫溶液呈碱性，会与盐酸反应，使细胞不能被染色 2．(1)解离、捣碎、压片(写出任意一项即可) 解离后细胞已经死亡 光圈 反光镜 (2)低温能诱导植物染色体数目变化 (3)①没有漂洗 ②没有滴加清水 ③应先在低倍镜下观察，找到目标并将其移至视野中央后再用高倍镜观察 (4)10.6小时 (5)①②③⑤⑥

规范答题4——识图析图分析细胞的生命历

程 答卷投影 规范审答 抓 关 键 词 ， 规 范 审 题

信息1 1、2、6过程细胞相同，代表细胞有丝分裂，有细胞周期。 信息2 由3过程形成的细胞在形态、结构、功能上出现差异，3代表细胞分化。 信息3 无限增殖表示产生的细胞为癌细胞，5过程为细胞的癌变。

细 致 析 题 ， 精 准 判 读 批注1 蛋白质是性状的体现者，生命活动的承担者，细胞的不同表现为细胞间蛋白质不同。A正确。 批注2 衰老导致细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。此项选错，在于对衰老的特点理解有误。 批注3 此项叙述的是衰老细胞的特征。此项选错，是由于记忆模糊，对衰老、癌变细胞的区别认识有误。 批注4 不同细胞由于各自生存环境的差异，细胞周期一般是不同的。

满分答案 A 温 馨 提 示 细胞的生命历程要着重关注细胞分化的特点与机理、衰老细胞的特征和癌细胞的特征。

合集下载

人教版四年级数学下册 第4单元小数与单位换算及求小数 的近似数专项试卷附答案

人教版四年级数学下册 第4单元小数与单位换算及求小数 的近似数专项试卷附答案

人教版四年级数学下册核心考点突破卷9．小数与单位换算及求小数的近似数一、认真审题，填一填。

(每空1分，共20分)1．在( )里填上合适的数。

38 dm＝( )m 0.88 m＝( )cm4 t 600 kg＝( )kg 0.67 m2＝( )dm29.45 m＝( )m( )dm( )cm2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

1.8元○1元8角 0.78m○78dm1.5小时○100分钟 87cm2○0.87m21 kg2 g○1.2 kg 63 m○603 dm3．把9608000000改写成以“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数约是( )亿。

4．9.996保留整数约是( )，四舍五入到十分位是( )，精确到0.01是( )。

5．一个三位小数四舍五入后的近似数是7.0，这个三位小数最小是( )，最大是( )。

二、火眼金睛，判对错。

(每小题2分，共8分)1．近似数一定小于准确数。

( ) 2．7.500比7.5更精确些。

( ) 3．把6.992和6.95精确到十分位都是7.0。

( ) 4．8.70千克的猫和8千克70克的小狗一样重。

( )三、仔细推敲，选一选。

(每小题2分，共6分)1．爸爸今天抢了一个3.09元的红包，也就是( )。

A．3元9角B．309角C．3元9分2．下列各数中保留一位小数后近似数是9.6的是( )。

A．9.67 B．9.06 C．9.643．把345600改写成用“万”作单位的数是( )。

A．34万 B．35万 C．34.56万四、按要求排一排。

(每小题8分，共16分)1．下面是几名同学的身高，把他们的身高从高到低排列。

( )>( )>( )>( )2．把它们的体重按从轻到重排一排。

( )<( )<( )<( )五、按要求做一做。

(共37分)1．省略百分位后面的尾数。

(每小题2分，共6分)0.868≈9.064≈ 6.528≈2．精确到十分位。

青岛版二年级数学上册第四单元6、7的乘法口诀专项试卷附答案

青岛版二年级数学上册第四单元6、7的乘法口诀专项试卷附答案

青岛版二年级数学上册第四单元核心考点突破卷5．6、7的乘法口诀一、根据乘法口诀写算式。

(8分)四七二十八二六十二三七二十一四六二十四二、看图填一填。

(每小题7分，共14分)1．2．每盒有（）个橙子，每串有（）个山楂，有有（）盒，一共（）串，一共有（）个有（）个橙子。

山楂。

□×□＝□（个）□×□＝□（个）□×□＝□（个）□×□＝□（个）三、我是计算小能手。

(共39分)1．口算。

(12分)5×7＝3×6＝1×6＝5×5＝7×6＝2×7＝7×7＝6×5＝7×1＋7＝4×6－6＝7×4－7＝6×6＋6＝2．在□里填上合适的数。

(8分)5×□＝30□×4＝242×□＝2□×7＝42 4×□＝28 □×7＝49 5×□＝25 6×□＝6 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

(12分)7×7○6×54×4○2×72×6－2○4×3－26×6○4×75×6○4×76＋6×1○6×6＋2 4．连一连。

(7分)四、先找规律，再填一填。

(每空2分，共12分)1．61218() ()()2．494235()()()五、解决问题。

(共27分)1．6筐梨共有多少个？(5分)□○□＝□(个)2．(1)他们一共要做多少朵花？(5分)□○□＝□(朵)(2)你还能提出什么问题？提出并解答。

(7分)3．一本故事书有90页，淘气每天看7页，已经看了6天。

(1)淘气已经看了多少页？(5分)(2)一个星期后(一个星期有7天)，还剩多少页没看？(5分)答案一、4×7＝287×4＝28 2×6＝126×2＝123×7＝217×3＝21 4×6＝246×4＝24二、1．63186×3＝183×6＝182．75357×5＝355×7＝35三、1．3542141814186492125 30422．661677513．>>＝>>＜4．四、1．2430362．282114五、1．6×6＝362．(1)3×7＝21(2)他们一共要做多少只纸鹤？6×3＝18(只)【点拨】答案不唯一。

【题型突破】六年级上册数学第四单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场) 苏教版(含答案)

【题型突破】六年级上册数学第四单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场) 苏教版(含答案)

苏教版数学六年级上册题型专练第四单元解决问题的策略应用题专项训练解题策略数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。

任何一道应用题都由两部分构成。

第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。

应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。

一、转化法。

解题时，如果用一般方法暂时解答不出来，就可以变换一种方式去思考，或改变思考的角度，或转化为另外一种问题。

这就是转化思路。

运用转化思路解题就叫转化法。

【例1】（2021·江苏六年级期末）星光小学组织数学竞赛，共有20道竞赛题，规定做对一道题得5分，做错或不做一道题倒扣3分，结果小强得了60分。

小强做对了几道题？分析：根据“做对一道题得5分，做错或不做一道题倒扣3分”可知：做错或不做一题比做对一题少得3+5＝8分；全部做对20道题共得20×5＝100（分）；假设小华全部做对得分是100分，比60分多得100-60＝40（分），那么他做错了：40÷8＝5（道）；所以小华做对：20-5＝15道题；据此解答。

（20×5-60）÷（3+5）＝40÷8＝5（道）20-5＝15（道）答：小强做对了15道题。

二、方程法。

方程法就是在解决问题时，让未知量与已知量处于同样的地位，即把未知量当作一个已知量看待，然后根据题中已知量和未知量之间存在的等量关系，列出相应的方程，最终求未知量是多少。

【例1】（2021·南京六年级）丁晓原有书的本数是王阳的5倍，若两人同时各借出5本给其他同学，则丁晓书的本数是王阳的10倍，两人原来各有书多少本？分析：设王阳原来有x本，根据（王阳本数－5）×10＝丁晓本数－5，列出方程求出x的值是王阳原来本数，王阳原来本数×5＝丁晓原来本数。

解：设王阳原来有x本。

（x-5）×10＝5x-510x-50＝5x-55x＝45x＝99×5＝45（本）答：丁晓原来有45本，王阳原来有9本。

中考物理精选考点专项突破题集专题04 物态变化的实验探究(解析版)

中考物理精选考点专项突破题集专题04 物态变化的实验探究(解析版)

专题04 物态变化的实验探究考点一探究熔化和凝固的规律1．（2019·湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图甲所示，请分析并回答：甲乙（1）这是（选填“晶体”或“非晶体”）的图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min时该物质处于态（选填“固”或“液”）。

（3）该物质的熔点是℃。

（4）组装图乙中的实验器材时，应该（选填“从上往下”或“从下往上”）组装。

（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【答案】（1）晶体；熔化；（2）液；（3）80；（4）从下往上；（5）不变【解析】（1）由图象可知，第3min时这种物质开始熔化，在第9min熔化结束，该过程中温度保持在80℃不变，所以这是晶体的熔化过程；（2）由图象可知，在第9min熔化结束，第10min时该物质处于液态；（3）由（1）分析可知，该物质的熔点是80℃；（4）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，故从下往上安装；（5）热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，与质量和体积无关，故一杯酒精用去一半，则剩下的酒精热值不变。

2．(2019·荆门)晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。

甲乙（1）请指出装置中存在的一个错误：；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是（选填“晶体”或“ 非晶体”），物体熔化后其比热容（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第30min 时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）第35min时的内能。

【答案】（1）温度计放的位置不正确，没有接触到物体；（2）晶体；变大；小于【解析】（1）图中温度计操作的错误是：温度计放的位置不正确，没有接触到物体。

（2）如图，物体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物体是晶体。