最新精品作文：一节别样的语文课_700字作文

不一样的语文课作文 不一样的语文课作文1 这一次的五一与平常大有不同，因为今年由于疫情，本该与家人欢聚一堂的我们，却在学校和老师、同学们共度了这个不一样“五一劳动节”！

在学校里，我们开晚会、看电影、上反转课、学街舞大家玩得不亦乐乎，其中让我最难忘的还是那节不一样的“语文课”。

“叮铃铃――叮铃铃”上课铃声响了起来，同学们伴着铃声立刻回到座位坐好，接着严老师迈着轻盈的步伐走上讲台，微笑着对我们说：“同学们不是都喜欢玩游戏吗？今天老师就和你们一起玩游戏，这个游戏的名字――你比我猜。”随着严老师的一声令下，语文课瞬间变成游戏课，同学们激动不已，有的同学拍手叫好，有的同学瞪大眼睛，似乎不敢相信自己的耳朵，有的同学摩拳擦掌，有的同学正在考虑如何获得榜首

我和同桌一组，班里一共分为23组，严老师刚宣布完比赛规则。第一组两位同学就迫不及待地上场，紧接着是第二组、第三组，第四组过了许久，终于轮到我们这组了，我的心仿佛有一只小鹿在“呼呼”跳，我回想起前面几组同学，不是因为比划的人描述不准确，就是因为时间不够而“阵亡”。我是猜的，刚开始我们特别顺利，我与同桌配合默契，丝毫不输给别人，可当同桌比划到第三个词的时候，说：“会吐丝的”。我脱口而说“蜘蛛”，结果引来连一阵哄堂大笑，我意识到自己说错了，立马开动脑筋想了又想，此时，看到我的搭档比出了蜘蛛侠的手势。我立刻答道：“蜘蛛侠”，话音刚落，一阵雷鸣般的掌声扑面而来，但是好景不长，猜到第四个的时候，时间到了，我们第17组遗憾下场。

虽然我们只猜对了三个答案，也是个不错的成绩，尽管没有获得小奖品，但其中的收获却一点也不少，这一节语文反转课真是有趣极了，期待下次的“语文课”如期而至。

不一样的语文课作文2 哇！孙老师的语文课真是一次比一次有趣！特别是今天，教室里久久回荡着同学们欢乐的笑声这是为什么呢？且听我慢慢道来。

“同学们，今天我们来玩个‘拼句游戏’。我会给每个同学发一张纸，分四个组：第一组在纸上写上名字，第二组写在哪里。第三组呢？就写怎么样。至于第四组，你们的任务是写干什么？明白了吗？”只见孙老师一进门，就笑眯眯地给我们布置了这样的“小任务”。玩游戏？“耶！”教室里顿时炸开了锅，每个同学都对接下来的游戏跃跃欲试。

一年级语文作文：一堂别样的语文课这是一个非常特别的一天，我们迎来了一堂别样的语文课。

老师告诉我们，这节课不是传统的书本课，而是一堂走进自然，感受生活，用心感知文字的课程。

老师带领我们来到了学校的花园。

这个花园里花开得十分盛放，五颜六色的花朵迎风绽放，给人一种愉悦的感觉。

老师让我们站在花丛中，闭上眼睛，静静地感受花朵散发出的香气。

我用鼻子轻轻地闻了一下，果然，花朵的香味刺激着我的嗅觉神经，我仿佛置身于花海之中，心情也变得愉快了起来。

随后，老师带领我们来到了小溪旁边。

清澈的溪水潺潺流淌着，在阳光的照射下，水面闪烁着迷人的光芒。

老师让我们坐在溪边，轻轻把手伸入溪水中，感受水流从指缝间滑过的感觉。

我仔细观察水流的变化，感受到它们轻轻拍打我的手指，然后缓缓流过去，仿佛在说着一种柔和的语言，令人心旷神怡。

接着，老师带领我们来到了树林中。

绿树如荫，鸟语花香，让人感到一种清新宜人的氛围。

老师让我们仔细观察树木的形状、颜色，静静地感受大自然的奇妙。

我环顾四周，看到了不同形态的树木，有修长笔直的松树，有朵朵如火焰般绽放的杜鹃花树，还有粗壮伟岸的柚子树……它们各自有着不同的特点，但都在默默无闻地孕育着生命的力量。

老师带领我们来到了田野上。

阳光明媚，金黄的麦穗在夏风中摇曳，田野间弥漫着一股清新的麦香。

老师让我们跑进麦田，感受麦穗和麦花的触感。

我小心翼翼地摘下一根麦穗，用手轻轻揉搓，麦粒从麦穗中脱落出来，落在我手心里，绵绵细细的感觉让我如沐春风。

回到教室后，老师让我们闭上眼睛，用文字把这一天的感受记录下来。

我沉浸在自己的思绪中，思考着如何用语言来描绘大自然的美妙。

我想到了花朵的娇艳、溪水的清凉、树木的挺拔、麦穗的香甜……我尽情地用文字描绘，感受到文字的魔力和表达的自由。

这堂别样的语文课教会了我，语文不只是课本上的知识，还可以走进生活，感受大自然的美妙。

通过用心去感知文字，我们可以用语言的力量来记录和表达我们的思想和感受。

一堂别样的语文课作文
从小学开始，我从未上过这样的一节课，这节课使我受益匪浅，真是别样的课堂。

“叮当当”，语文老师踩着铃声走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们上一节特殊的课。

”
特殊的课？同学们叽叽喳喳地在下面窃窃私语。

“首先，你把你的缺点写在纸上。

”于是同学们在下面写了起来。

过了一会儿，写完了，老师让同学们把写着自己缺点的字条放进箱子里。

等放完了后，老师说：“我们现在要把里面装着纸条的箱子埋起来。

”
老师带着我们走到了学校后花园，把“缺点箱”埋了起来。

“好了，既然把缺点埋起来了，那么从此以后我们就不能对自己说不或我不能了。

”
同学们听了以后，都似懂非懂地点了点头。

我觉得这真是一堂别样的课。

此后，音乐课上不好唱的音符，发音不准的单词与难做的奥数题……我们都要自己来完成，而且不能说“不”和“我不能”。

之后，我每完成一项作业，都自信满满，感觉自己像个“完美的人”，这都是那节别样的课堂带来的“功劳”啊。

别样的课堂，这让我懂得了我们时时刻刻都要保持自信，做好自己，不要因别人的“完美”而迷失了自己。

写一篇关于不一样的语文课的作文800字全文共9篇示例，供读者参考写一篇关于不一样的语文课的作文800字篇1我最喜欢上语文课了。

语文老师诙谐、生动的讲解那么有感染力，每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。

这一天，阳光明媚，太阳冲着我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；树叶绿得尤其可爱，一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。

欣赏着这美丽的景色，我也感到神清气爽。

来到教室，我迅速做好课前准备，满心欢喜地等待着语文课的到来。

“叮一叮一叮一”美妙的上课乐曲响起，陈老师踏着轻快的脚步，面带微笑进入教室，同学们立刻精神抖擞地坐好。

“同学们，今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。

想象一下，你会听到什么样的声音呢？大家一起伴奏。

”老师那充满磁性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟……”各种各样的声音从同学们口中飞出，拉开了学习这一课的序幕。

“鼎湖山的什么最吸引你呢？”话音刚落，“刷”的一声。

同学们的手便高高举起，连郭德军、王哲等这些平时默默无闻的同学也不例外。

我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致这么高？不行，我可不能落后了，快举手吧。

只见同学们激动不已，生怕老师看不到，我的屁股也情不自禁离开了板凳，借此吸引老师的注意力。

老师看着一只只高高举起的小手，左右为难。

“郭德军，今天真勇敢，你来吧！”老师终于发话了。

“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音，那声音忽高忽低、忽急忽缓……”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声，真是士别三日当刮目相看！其他同学也不甘示弱，纷纷发表了自己的看法。

“多么精彩的发言，如果能用朗读来告诉我们你的感受，那就更棒了，接下来我们来进行一次朗诵比赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，鼎湖山可要聘请你当小导游哦！”同学们齐声叫好，一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。

比赛开始了，第一排的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声音婉转而清脆；其他同学可真聪明，声音抑扬顿挫，真像录音机里放出来的一般。