部编人教版语文八年级下册古诗词默写填空【附答案】

八下古诗文默写姓名班级1.式微，式微，胡不归？，！式微，式微，胡不归？，！2.，。

纵我不往，？青青子，悠悠我。

纵我不往，子宁不来？，在城兮。

，。

3.，风烟望五津。

与君离别意，。

，。

，儿女共沾巾。

4.八月湖水平，涵虚混太清。

，。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

，。

5.清晨入古寺，初日照高林。

，。

，。

万此都寂，但余钟音。

6.，白水绕东城。

此地一为别，孤万里征。

，。

挥手自兹去，。

7.，。

时见幽人独往来，。

惊起却回头，有恨无人省。

，。

8.驿外断桥边，。

已是黄昏独自愁，。

，一任群芳妒。

，只有香如故。

9.，在河之洲。

，。

，左右之。

窈窕淑女，。

求之不得，寤寐思服。

，。

参差荇菜，左右之。

窈窕淑女，。

参差荇菜，左右之。

窈窕淑女，。

10. ，。

，在水一方。

，道阻。

，。

蒹葭，白露。

所谓伊人，在水。

溯洄从之，道阻。

溯游从之，宛在水中。

蒹葭，白露。

所谓伊人，在水。

溯洄从之，道阻。

溯游从之，宛在水中。

11. ，，。

呜呼！，！《茅屋为秋风所破歌》12卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

，。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

，。

夜来城外一尺雪，。

……一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

，。

13.忽逢桃花林，，，，，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

复行数十步，豁然开朗。

，，。

，鸡犬相闻。

其中往来种作，，。

，。

，，不复出焉，遂与外人间隔。

，，。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

14.从小丘西行百二十步，，，，。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

，，。

，。

日光下澈，影布石上，；，，似与游者相乐。

坐潭上，四面竹树环合，，，。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

15.北冥有鱼，。

，。

化而为鸟，其名为鹏。

，不知其几千里也，，。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“，，，。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。

16.，弗食，；，弗学，。

是故，。

知不足，；知困，。

部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题一、直接型默写1.芳草鲜美，。

（陶渊明《桃花源记》）2. ，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）3. ，，参差披拂。

（柳宗元《小石潭记》）4.凄神寒骨，。

（柳宗元《小石潭记》）5. ，君子好逑。

（《关雎》）6.求之不得，。

（《关雎》）7. ，白露未晞。

（《蒹葭》）8.微君之故，？（《式微》）9.挑兮达兮，。

（《子衿》）10.海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）11. ，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）12. ，端居耻圣明。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13. ，徒有羡鱼情。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）14.水击三千里，，去以六月息者也。

（《北冥有鱼》）15.是故学然后知不足，。

（《虽有佳肴》）16.选贤与能，。

（《大道之行也》）17.食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得。

（韩愈《马说》）18.安得广厦千万间，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19. ，吾庐独破受冻死亦足。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.可怜身上衣正单，。

（白居易《卖炭翁》）21.半匹红纱一丈绫，。

（白居易《卖炭翁》）22. ，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）23.挥手自兹去，。

（李白《送友人》）24.拣尽寒枝不肯栖，。

（苏轼《卜算子・黄州定惠院寓居作》）25. ，只有香如故。

（陆游《卜算子・咏梅》）二、理解型默写陶渊明《桃花源记》1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。

2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是：，。

3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。

”柳宗元《小石潭记》4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是：，，。

5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。

《关雎》6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是：，。

八年级语文下册名句名篇默写练习班级考号姓名总分1．（本题12分）默写。

（1）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，① 。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，②。

（2）《桃花源记》中，描写桃花林花草美丽景色的语句是“①，② ”；描写幸福和谐、老少同乐的美好场景的语句是：“③ ，④ 。

”2．（本题16分）根据提示，在横线处补写诗文。

（1），，有良田、美池、桑竹之属。

（2）参差荇菜，左右采之。

，。

（3）蒹葭萋萋，，所谓伊人，。

（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表达真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的诗句是：，。

3．（本题14分）默写（1）蒹葭萋萋，。

所谓伊人，在水之湄。

（《诗经·蒹葭》）（2），儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，。

（《诗经·关雎》）（4），波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）《子衿》中的“，”本是女子表达对所爱之人的期盼与思念，曹操在《短歌行》中借此来表达对贤才的渴求。

（6）东山的糜子西山的谷，。

《回延安》4．（本题16分）小苏在进行古诗文梳理时，努力探索古诗文积累的方法，先后进行了以下几个版本的整理，请帮他完成任务。

5．（本题16分）默写古诗文名句。

（1）佁然不动，，往来翕忽，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）（2）关关雎鸠，在河之洲，，君子好逑。

（《关雎》）（3）蒹葭苍苍，白露为霜。

，在水一方。

（《蒹葭》）（4）青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，？（《子衿》）（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：，。

（6）在《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除心中苦闷的句子是: ，。

6．（本题16分）古诗文默写。

国风雅韵，自古有之。

你听，是“悠哉悠哉，”的绵绵相思，是“，白露为霜”的秋日寻觅，是“微君之故，？”的劳役悲歌，是“，悠悠我心”的缠绵心意。

情谊不断，风声不止。

你看，是“城阙辅三秦，”的苍茫壮阔，是“海内存知己，”的旷达胸襟，是“，波撼岳阳城”的洞庭湖水，是“，端居耻圣明”的求仕之旅。

部编人教版八年级语文下册古诗文专项默写练习检测(含答案)1)土地平旷，屋舍俨然，人杰地灵，________________。

(XXX《桃花源记》)2)关关雎鸠，在河之洲。

________________。

(《关雎》)3)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”(《蒹葭》)4)乡愁是什么？乡愁是“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

”(XXX《次北固山下》)对家书的渴盼；乡愁是“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”(XXX《黄鹤楼》)的惆怅。

5)其岸势犬牙差互，如此而已。

________________。

(XXX《小石潭记》)6)溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

________________。

(《蒹葭》)7)《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪水的语句是：“XXX如蹑龙蛇，水涧如抱琵琶。

”(XXX 《小石潭记》)8)爱情是人类美好的情感，《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”(《关雎》)表现了君子对贤惠美丽女子的爱慕之情；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”(《蒹葭》)今天被我们引用，来形容所爱恋的人在远方。

9)佁然不动，XXX远逝，往来翕忽，如市如班。

________________。

(XXX《小石潭记》)10)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔舟唱晚，________________。

(XXX《桃花源记》)11)《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”(《关雎》)12)当我们想对朋友表达虽然距离遥远却如在身边的感情时，可以用“青山遮不住，毕竟东流去。

”(XXX《送杜少府之任蜀州》)；当我们想要达到某个目的却又苦于没有途径时，可以用“海内存知己，天涯若比邻。

”(XXX《望洞庭湖赠张丞相》)。

13)是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，________________。

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写附答案一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：，。

，。

2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：，。

3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：；。

4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：，，。

，。

5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：，。

6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：，。

7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：。

8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：，。

9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：，，。

，。

11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：，，。

12. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：。

《桃花源记》理解性默写答案1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2.豁然开朗。

3.①山有小口;②初极狭。

4. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5.黄发垂髫，并怡然自乐。

6.男女衣着，悉如外人。

7.其中往来种作。

8.黄发垂髫，并怡然自乐。

9. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

11. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12. 不足为外人道也。

二、《小石潭记》柳宗元1、《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句: 。

2、《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句: ，，。

3、《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: ，。

4、描写溪流曲折悠远的语句:，。

5、《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:，。

6、《小石潭记》中“，，。

”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

《小石潭记》理解性默写答案1、如鸣佩环2、皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3、怡然不动，俶尔远逝4、斗折蛇行，明灭可见5、凄神寒骨，悄怆幽邃6皆若空游无所依，日光下澈，影布石上三、《关雎》1、《关雎》中起兴的句子是：，。

二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。

(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。

(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。

(6)《小石潭记》中“ ”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

三、《关雎》、起兴的句子是：。

、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“ ”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。

对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

“ ”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“ ”“ ？”七、《送杜少府之任蜀州》王勃、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句： 、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： 。

、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是： 。

、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句： 。

表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是： 。

《虽有嘉肴》、文中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是： 、教学相长，指教和学互相促进。

语出自《礼记·学记·虽有佳肴》： 故曰：教学相长也。

、《大道之行也》（《礼记》）、我国古代政治上最高的理想就是： 、说明了政权财富都属于社会的全体成员，而不属任何个人的句子是： 、体现了社会成员间应当建立良好关系的句子是： 。

部编教材八年级语文下册古诗文默写 一、识记性默写。 1．海内存知己，______________。 2．______________，波撼岳阳城。 3．微君之故，______________？ 4．青青子衿，____________。 5．____________，子宁不来？ 6．谁见幽人独往来，______________。 7．______________，寂寞开无主。 8．可怜身上衣正单，__________________。 9．半匹红纱一丈绫，__________________。10．蒹葭萋萋，____________。 11．____________，在水一方。 12．____________，君子好逑。 13．__________________，长夜沾湿何由彻！ 二、理解性默写。 14．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：__________________，______________________！ 15．《茅屋为秋风所破歌》中表达作者夜不能寐的诗句是：____________________，____________________！ 16．杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“__________________，______________________”的呼喊。 17．《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：______________________，______________________！ 18．《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：__________________，__________________。 19．白居易的《卖炭翁》中“__________________，__________________”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。 20．《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：__________________，__________________。 21．《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句是：__________________，__________________。 22．《卖炭翁》中“__________________，__________________”两句突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削。 23．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“____________，____________”两句就是佐证。 24．《蒹葭》中于浓浓的秋意之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：____________，____________。____________，____________。 25.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：______________，______________。 26．王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达的胸怀的诗句是：__________________，__________________。 27．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：______________，______________。描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：______________，______________。 28．《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是：____________，______________。 29．《马说》中千里马被埋没的根本原因是：____________________________。 30．《马说》中千里马被埋没的直接原因是：________，__________，______________。 31．《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：________________，__________________，____________________。 32．美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意地追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，令人遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：____________________，__________________。 33．《北冥有鱼》中以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面的语句是：__________，________________；____________，____________。__________，____________________；__________，__________________。 34．《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是：____________，________，______________；____________，________，______________。 八年级下册专题训练 古诗文默写与诗词鉴赏 答案详解详析 1．天涯若比邻 2．气蒸云梦泽 3．胡为乎中露 4．悠悠我心 5．纵我不往 6．缥缈孤鸿影科7．驿外断桥边 8．心忧炭贱愿天寒 9．系向牛头充炭直 10．白露未晞 11．所谓伊人 12．窈窕淑女 13．自经丧乱少睡眠 14．安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 15．自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 16．安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 17．何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 18．俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 19．可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 20．夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 21．手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 22．半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直23．窈窕淑女 君子好逑 24．蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方[来源:学,科,网] 25．海内存知己 天涯若比邻 26．无为在歧路 儿女共沾巾 27．山光悦鸟性 潭影空人心 曲径通幽处 禅房花木深 28．黄发垂髫 并怡然自乐 29．食马者不知其能千里而食也 30．食不饱 力不足 才美不外见 31．策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 32．祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 33．鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云 34．虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也

部编版八年级语文下册古诗文理解性默写练习题（附答案）一、《桃花源记》陶渊明1. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

2. 写出桃花源不易发现的句子：①山有小口;②初极狭。

3. 描写桃花源人的精神状态的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

4. 写出桃花源人对渔人热情的句子：①便要还家，设酒杀鸡作食。

②村中闻有此人，咸来问讯。

③余人各复延至其家，皆出酒食。

5. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

6. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

7. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。

”8.以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。

二、《小石潭记》柳宗元1、文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣珮环2、文中侧面描写水清澈透明的语句:潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝4、描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见5、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃6、课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

三、《核舟记》魏学洢1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。

2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。

4、作者的感叹是：嘻，技亦灵怪矣哉！5、作者对核舟的细致描绘，印证了文中：罔不因势象形，各具情态。

四、《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

部编版语文八年级下册古诗文情景默写（二）23．填补下列句子的空缺处。

（1）在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“_________，_______”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：“_____，____________”。

（3）陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态进行评价是“_________，_______”。

【答案】缺月挂疏桐漏断人初静零落成泥碾作尘只有香如故黄发垂髫并怡然自乐24．阅读下面情境，在横线上填写古诗词名句。

（1）《关雎》以雎鸠和鸣起兴，接着以“____________，__________。

”两句诗歌来表现小伙子对美丽而贤惠姑娘喜爱。

（2）如果一个人想形容所爱的人在远方，他可以用《蒹葭》中的两句诗歌来表达，最适合的两句诗歌是：_________________，________________【答案】窈窕淑女君子好逑所谓伊人在水一方25．填空。

①《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是___，___，___。

②《关雎》中以“___，___”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

③《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：___，___，___，___。

④《白云泉》中移情注景，景中寓情，特别强调云水的自由自在、自得自乐，道遥而惬意的句子是__，___。

⑤《相见欢》中词人巧设喻体，化抽象为具象，生动形象的表达出内心愁情的句子是___，___，___。

⑥___，___。

地势坤，君子以厚德载物。

《传统文化<自强不息>》⑦在这“停止做人的一会儿里”，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧，让我从林子里流过，____，____，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，____，____，我从一切中走过，一切都从我获得记忆。

八年级语文下册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分22.随着现代通信技术的飞速发展，王勃《送杜少府之任蜀州》中“”成为现实，视频通话可以在友人离别后进行面对面的沟通交流。

23.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“”与杜诗有异曲同工之妙。

24.《望洞庭湖赠张丞相》“”巧用比喻，婉转含蓄地表过了自己从政的心愿，希望得到举荐25.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：。

隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：。

26.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：。

27.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：。

28.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是：。

29.《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是：。

30.《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是：。

31.《石壕吏》中以“”收束全篇，于叙事中含无限伤感，也暗示老妇人已被抓走。

32.诗圣杜甫在《石壕吏》中的“”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。

33.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：34.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“”的崇高理想。

35.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是：。

36.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：！37.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：。

38.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”描写出秋雨的连绵细密。

39.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”展现了希望百姓都能安居乐业的美善理想。

40.王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。

八年级语文下册古诗文情境默写练习班级考号姓名总分1.古诗文默写。

诗苑漫步，同学们吟诵“气蒸云梦泽，①”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）感受洞庭湖波澜壮阔的气势；吟诵“②，如三月兮”（《诗经•子衿》）感受夸张修辞技巧所造成的主观时间与客观时间的反差；吟诵“③，胡为乎泥中”（《诗经•邶风》）感受劳役者对贵族统治者的质问和指责；吟诵“芳草鲜美，④”（陶渊明《桃花源记》）感受桃林繁花遍地的美景；吟诵“⑤，⑥”（柳宗元《小石潭记》）感受作者被贬官之后，内心的孤寂悲凉的心境。

2.根据提示，默写出相应的句子。

伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，①”的美好意境中；在河之洲，唱出“②，③。

”的倾慕；徘徊城头，品味“④，⑤!”的内心独白，通过夸张造成时间的反差，抒发思念之情；偶遇桃源，惊叹“⑥，并怡然自乐”的岁月静好；遥望洞庭，欣赏“⑦，⑧。

”的恢宏气势：浪迹天涯，感悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨，⑩。

”的真挚友情。

3.山水无言，社长小相想要带我们去体会自然界的万千美好。

跟随①（填作者），我们在《桃花源记》中感受了“②，落英缤纷”的自然之美；在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，我们领略了洞庭湖“③，④”的雄伟气势；在《关雎》中，我们见证了河边“⑤，君子好逑”的美好爱情；在《蒹葭》中，我们体会了追求伊人“溯洄从之，道阻且跻。

⑥，⑦”的道路之难。

在王勃《⑧》中，我们理解了那份“⑨，⑩”不以山水为远的真挚情谊。

4.默写句子。

读经典诗文，品百味人生。

《关雎》中，以①“，”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来；《蒹葭》中，用②“，”描写主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用③“，”以两人处境相同，感情一致来安慰朋友，借以减轻友人的悲凉与孤独之感；陶渊明的《桃花源记》中④“，”让我们仿佛置身于青草碧透，花瓣纷飞的美景中；柳宗元的《小石潭记》中，用⑤“，”两句含蓄地表达了他寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境。

部编版八年级语文下册经典古诗默写1．经典诗文默写。

[在(1)～(6)题中任选四题，在(7)～(8)题中，任选一题](6分)(1)________________，寂寞沙洲冷。

(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(2)________________，只有香如故。

(《卜算子·咏梅》)(3)________________，讲信修睦。

(《大道之行也》)(4)几回回梦里回延安，________________。

(贺敬之《回延安》)(5)而我选择了人迹更少的一条，________________。

(弗罗斯特《未选择的路》)(6)________________，地上孩子也多了。

(朱自清《春》)(7)常建《题破山寺后禅院》中的“________________，________________”描写了山光之美，潭水之清。

(8)白居易《卖炭翁》中的“__________________，________________”反映了卖炭翁的矛盾心理和悲惨遭遇。

2．诗文填空。

(7分)(1)芳草鲜美，__________________。

(2)__________________，遂迷，不复得路。

(3)参差荇菜，左右流之。

______，________________________________________。

(4)下见小潭，__________________。

(5)《桃花源记》中，交代桃花源中人生活闭塞，对外界改朝换代一无所知的句子是：____________________，____________________。

3．古诗文中的景、物、人、事无不蕴含着作者强烈的情感。

阅读下面的语段，将空缺处的原句书写在横线上。

(8分)走过钱塘江畔，见到两只水鸟形影不离，小语忍不住吟诵《关雎》中的名句“__________________，在河之洲”；江畔芦苇郁郁葱葱，小文脱口而出“________________，白露为霜。

部编人教版语文八年级下册古代文学理解性默写(含答案)古代文学是中国文化宝库中的重要组成部分，通过研究古代文学，我们可以了解中国古代的思想、风俗和价值观念。

下面是一份古代文学的理解性默写，希望对同学们的研究有所帮助。

一、选择题（每题2分，共30分）1. 古代四大名著中，以回答问题最快的是（）。

A. 红楼梦B. 西游记C. 水浒传D. 三国演义答案：B2. 中国古代文学发展的一个重要阶段是唐宋文学，其中最著名的是（）。

A. 唐诗宋词B. 元曲C. 神话传说D. 明清小说答案：A3. 古代文学的一个重要特点是（）。

A. 通俗性B. 诗化性C. 讽刺性D. 现实性答案：B4. 古代文学中的《诗经》是一部（）。

A. 诗集B. 散文C. 小说D. 杂剧答案：A5. 古代文学中著名的言情小说是（）。

A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《牡丹亭》答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 古代文学中，常用来描写自然景色的是（）。

答案：诗歌2. 古代文学中的《儿女英雄传》主要讲述了农村的（）。

答案：生活3. 古代文学中最著名的散文作品之一是（）。

答案：《齐民要术》4. 古代文学中脍炙人口的传统节日故事包括（）。

答案：端午节、中秋节5. 唐诗宋词有着（）的表现形式。

答案：鲜明的艺术特色三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述古代文学的四大名著，并从中选择一个作品进行具体介绍。

答案：古代四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。

其中，我选择介绍《红楼梦》。

《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，以曹雪芹自己的家族为原型，描绘了贾宝玉、林黛玉等主要人物的情感纠缠和命运沉浮。

作品以丰富的想象力和细腻的描写，展现了古代贵族社会的荣辱悲欢，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

2. 简述唐诗宋词的特点，并列举一个著名的唐诗或宋词。

答案：唐诗宋词是中国古代文学的瑰宝，具有丰富的意境和精湛的艺术表现力。

最新人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案1.中无杂树，芳草萋萋。

(《桃花源记》)2.有良田、美池、桑竹之属。

此物最相思，________________。

(陶渊明《桃花源记》)3.四面竹树环合，中有一潭，俗名鲤鱼潭，悄怆幽邃。

(《小石潭记》)4.关关雎鸠。

在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

(《关雎》)5.求之不得，舍我其谁。

悠哉悠哉，辗转反侧。

(《关雎》)6.蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

(《蒹葭》)7.东边日出西边雨，道阻且长。

溯洄从之，宛在水中央。

(《蒹葭》)8.式微式微，胡不归？微君之故，沉吟至今。

(《式微》)9.挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

(《子衿》)10.城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)11.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

(《望洞庭湖赠张丞相》)12.坐观垂钓者，徐徐而颂。

(《望洞庭湖赠张丞相》)13.知不足，然后君子；知困，然后安之。

(《虽有嘉肴》)14.使老有所终，壮志饥餐胡虏肉。

笑谈渴饮匈奴血。

(《大道之行也》)15.是故谋闭而不兴，盗跖之心也。

(《大道之行也》)16.马之所以能，________；鸟之所以能，_________。

(《马说》)17.床头屋漏无干处，雨脚如麻。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由瓦。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通！________________，________________！风雨不动安如山。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

(白居易《卖炭翁》)20.危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

(《题破山寺后禅院》)21.浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(李白《送友人》)22.拣尽寒枝不肯栖，等闲变得故人瘦。

23.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

24.“不闻机杼声，惟闻女叹息之声，然后乃知有妇人在野。

八下古诗文理解性默写桃花源记1．文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？____________________，______________________，________________，____________________，____________________。

2．描写桃花林美丽景色的语句是：___________________，____________________。

3．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：___________________，____________________。

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：________________，_______________，_____________________________。

5．描写了桃花源社会环境的安宁的句子：__________________，__________________，___________________，_______________，__________________。

________________，____________________。

6．描写桃花源中人幸福生活的语句：___________________，____________________。

7．表明渔人总体感受的句子：____________________。

8．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________。

9．表明渔人背信弃义的句子：___________________，____________________。

10．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：（1）__________________，___________________，_______________，__________________。

（2）___________________，____________________。

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写（全册 带答案）八下古诗文目录9 桃花源记10 小石潭记11*核舟记12《诗经》二首关雎蒹葭课外古诗词诵读式微/子衿送杜少府之任蜀州/望洞庭湖赠张丞相21 《庄子》二则 北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁之上 22 《礼记》二则 虽有嘉肴/大道之行也 23* 马说 24 唐诗二首 茅屋为秋风所破歌 卖炭翁 课外古诗词诵读 题破山寺后禅院/送友人 卜算子•黄州定慧院寓居作/卜算子•咏梅6.《小石潭记》中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

《核舟记》魏学洢1.《核舟记》中点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。

2.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：罔不因势象形，各具情态。

《北冥有鱼》<庄子>二则1.庄子在《北冥有鱼》文中，借助"大鹏直上"表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语"扶摇直上"2. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

3.描写鹏之巨大的句子是：鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

《礼记》二则1、由品菜肴类比学习知识的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

2、指出学与教之后才能明白不足的句子是：是故学然后知不足，教然后知困。

3、知道了不足和困后，才能够反省和自强，从而强调了实践的重要性的句子是：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

4、整篇文章的结论是：教学相长也5、大道的内涵是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。

6、表示每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如一家的句子是：不独亲其亲，不独子其子《马说》韩愈《石壕吏》（杜甫）1．《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情（或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。

部编版八年级下册语文古诗文默写练习题汇编八下古诗文默写（一）1.《关雎》关关雎鸠，。

窈窕淑女，。

求之不得，。

悠哉悠哉，。

2.《蒹葭》蒹葭苍苍，。

所谓伊人，。

3.《石壕吏》唐·杜甫老翁逾墙走，。

吏呼一何怒！！存者且偷生，！夜久语声绝，。

4.《茅屋为秋风所破歌》唐·杜甫茅飞渡江洒江郊，，下者飘转沉塘坳。

，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，。

自经丧乱少睡眠，！安得广厦千万间，！。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，！5. 《卖炭翁》唐·白居易满面尘灰烟火色，。

怜身上衣正单，。

翩翩两骑来是谁？。

，。

半匹红纱一丈绫，。

6.《桃花源记》晋·陶渊明通，。

黄发垂髫，。

7. 《小石潭记》唐·柳宗元动，8. 《<庄子>二则·北冥有鱼》战国·庄子天之苍苍，？？9. 《<礼记>二则·虽有嘉肴》困，。

故曰：教学相长也。

《<礼记>二则·大道之行也》10.《马说》唐·韩愈马之千里者，。

11.《回延安》贺敬之，紧紧儿贴在心窝上。

……，双手搂定宝塔山。

，亲山亲水有亲人。

，小米饭养活我长大。

，肩膀上的红旗手中的书。

，一座座楼房披彩虹；，一排排绿树迎春风……，再回延安看母亲！八下古诗文默写（二）1.《关雎》，在河之洲。

，君子好逑。

，寤寐思服。

，辗转反侧。

2.《蒹葭》，白露为霜。

，在水一方。

3.《石壕吏》唐·杜甫，老妇出门看。

！妇啼一何苦！，死者长已矣！，如闻泣幽咽。

4.《茅屋为秋风所破歌》唐·杜甫，高者挂罥长林梢，。

唇焦口燥呼不得，。

，秋天漠漠向昏黑。

，长夜沾湿何由彻！，！风雨不动安如山。

呜呼！，吾庐独破受冻死亦足！5. 《卖炭翁》唐·白居易，两鬓苍苍十指黑。

，心忧炭贱愿天寒。

？黄衣使者白衫儿。

，回车叱牛牵向北。

，系向牛头充炭直。

6.《桃花源记》晋·陶渊明属。

，鸡犬相闻。