体育特长生管理条例

一中体育特长生管理办法为有利于我校体育特长生（下面简称“体育生”）的健康成长，营造积极进取的集体氛围，使体育生能够在发展体育特长的基础上更全面发展，力争把他们培养成为既具有全面素质又有体育特长的未来大学生，同时也为了规范体育特长生的教育管理，特制定本管理细则。

具体细则如下：一、思想品德方面:1、尊敬师长。

在家尊重父母、长辈，在校听从老师、教练的教育管理。

2、团结同学，相互尊重，相互支持，遵纪守法，不寻衅滋事、不打架、不赌博、不吸烟、不喝洒、不上网吧。

3、在校期间不着奇装异服，不留长发，女生不烫发。

4、不得在教学区使用手机，不得携带手机进入考场。

5、严格遵守《一中考场规则》。

6、遵守宿舍纪律，每天定时打扫卫生，保持课室和宿舍清洁。

二、文化学习方面:1、上学不迟到、不早退、不旷课。

2、上课必须专心听讲、积极思考，积极回答教师的提问；按时独立完成作业并及时复习巩固。

3、认真对待各门学科的测验和考试。

三、业余训练方面:1、严格按照教练制定的计划进行训练。

训练时认真、刻苦，保质保量完成训练内容和任务。

2、训练不能无故缺席、迟到、早退。

训练迟到必须主动向教练说明原因并按要求补训，确实有病、有事不能参加训练时，必须事先当面向教练请假；无法准时当面请假时，可以留条请假、请同学代请假或事后及时补请假，并做好登记。

3、训练时，服装和鞋子必须符合体育运动要求，不穿过紧、过长、奇异的服装，不穿有碍运动的鞋子。

4、训练时，遵守体育运动安全规则，做足安全保护措施。

5、爱护场地和体育器材，遵守塑胶场地管理与使用规定，不穿长钉钉鞋进入塑胶场地训练。

器材使用完毕必须及时送回器材室并按照原样摆放整齐。

四、处罚方面：有下列情形之一者，将视其情节轻重，分别给予暂停训练、暂缓发放学费减免或比赛奖金、劝退、开除出队等处理。

1、严重违反校纪校规，被学校处于警告处分或警告以上处分者。

2、违反国家法规者。

3、违反校纪校规，经批评教育，拒不悔改或无明显好转者。

体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面具备出色才干和潜力的学生，为了更好地培养和发展他们的体育特长，我们制定了一系列的规章制度，以确保他们能够得到充分的培养和发展机会。

二、选拔与申请1.选拔标准：学生在体育方面展现出的才干和潜力。

2.选拔程序：a.学生提交申请表格，包括个人基本信息、体育特长项目、获奖情况等。

b.学校组织体育特长生选拔考试，包括技能测试和体能测试。

c.选拔结果将以公示的形式通知申请学生。

三、培养与管理1.培养计划：针对每位体育特长生制定个性化培养计划，包括训练内容、训练时间和训练目标等。

2.培养方式：采用专业的体育教练进行指导和培养，确保学生得到系统、科学的培训。

3.培养资源：为体育特长生提供必要的培养资源，包括场地设施、器材和经费等。

4.培养评估：定期对体育特长生进行评估，根据评估结果调整培养计划，确保学生的进步和发展。

四、学习与训练1.学习安排：体育特长生在学习时间上享受一定的优惠，以便更好地安排训练和比赛。

2.训练时间：根据培养计划，体育特长生每周将有固定的训练时间，确保他们有足够的时间进行专业训练。

3.训练内容：训练内容将根据学生的特长项目和个人需求进行制定，包括技术训练、体能训练和战术训练等。

4.训练管理：学校将配备专业的教练和管理人员，负责体育特长生的训练管理和指导。

五、比赛与表现1.比赛机会：体育特长生将有机会参加各类体育比赛，包括校内比赛、校际比赛和区域比赛等。

2.比赛支持：学校将为体育特长生提供必要的比赛支持，包括场地租赁、交通费用和装备支持等。

3.比赛成绩：体育特长生的比赛成绩将作为评估其培养效果的重要指标，优秀的表现将得到相应的奖励和荣誉。

六、纪律与要求1.遵守校规校纪：体育特长生要严格遵守学校的各项规章制度，包括纪律要求、考勤制度和行为规范等。

2.培养合理生活习惯：体育特长生要保持良好的生活习惯，包括作息时间、饮食健康和心理调适等。

3.团队合作精神：体育特长生要注重团队合作，尊重队友和教练，共同努力，共同进步。

体育特长生规章引言：体育特长生规章是指针对具备体育特长的学生所制定的一系列规定和要求。

这些规章旨在促进体育特长生的全面发展，提供良好的培养环境，同时也为学校和学生提供了一种有效管理和评价体育特长生的方式。

本文将从选拔标准、培养计划、考核评价和特殊待遇四个方面，详细阐述体育特长生规章的内容。

一、选拔标准：1.1 体能测试：体育特长生选拔的首要标准是体能测试。

学校将根据学生的身体素质和运动能力进行测试，包括耐力、速度、力量等项目。

惟独在体能测试中表现优秀的学生才干被认定为体育特长生。

1.2 运动技能测试：除了体能测试，学生还需要参加运动技能测试。

学校将根据不同项目的要求，对学生的技术水平进行评估，包括技术动作的准确性、灵便性和协调性等。

惟独在运动技能测试中表现出色的学生才干成为体育特长生。

1.3 综合素质评估：除了体能和技能测试，学校还将对学生的综合素质进行评估。

这包括学生的学业成绩、团队协作能力、领导能力等。

通过综合素质评估，学校可以更全面地了解学生的综合能力，从而选拔出真正适合体育特长生的学生。

二、培养计划：2.1 个性化培养：针对每一个体育特长生的特点和需求，学校将制定个性化的培养计划。

这包括根据学生的特长项目和水平，安排专业的教练进行指导和训练，以提高学生的技术水平和竞技能力。

2.2 综合素质培养：除了专业技能的培养，学校还将注重学生的综合素质培养。

这包括学生的学习能力、团队合作能力、心理素质等。

通过综合素质培养，学校希翼培养出既具备优秀体育能力，又具备良好综合素质的体育特长生。

2.3 知识学习的平衡：为了保证体育特长生的学业发展，学校将合理安排学生的学习时间和训练时间，确保二者的平衡。

学校将提供相应的学习辅导和补课机会，以确保体育特长生在学业上不会落后。

三、考核评价：3.1 训练成绩评估：学校将定期对体育特长生的训练成绩进行评估。

这包括技术水平的提高、竞技成绩的突破等。

通过考核评价，学校可以及时了解学生的训练情况，为他们提供相应的指导和支持。

体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面具有优秀天赋和潜力的学生，他们在体育运动中展现出了出色的表现和成绩。

为了更好地培养和管理体育特长生，制定了本规章。

二、选拔标准1. 体能测试：体育特长生应具备较好的身体素质，包括耐力、力量、速度、灵敏度等方面的测试。

2. 技能测试：根据学生所擅长的体育项目，进行相应的技能测试，以评估其在该项目上的水平和潜力。

3. 综合评定：综合考虑体能测试和技能测试的结果，结合学生的学业成绩、品德表现等方面进行评定。

三、培养管理1. 课程安排：为体育特长生设置专门的训练课程，根据其特长项目进行有针对性的培养和训练。

2. 教练指导：配备专业的教练团队，负责对体育特长生进行指导和培养，提高其竞技水平。

3. 竞赛参预：组织体育特长生参加各类校际、地区、国家的体育比赛，提供展示自我的机会。

4. 心理辅导：针对体育特长生的心理特点，提供心理辅导和支持，匡助他们调整心态、克服难点。

5. 学业要求：体育特长生需在学业上保持一定的水平，达到学校规定的要求。

四、权益保障1. 资源保障：学校将提供必要的体育训练场地、设备和器材，确保体育特长生的训练需求。

2. 奖励机制：对在比赛中取得优异成绩的体育特长生进行奖励，包括奖金、荣誉称号等。

3. 特殊照应：对体育特长生在学校生活和学习上遇到的难点和问题，赋予特殊照应和匡助。

4. 保险保障：为体育特长生购买相关的意外伤害保险，确保其在训练和比赛中的安全。

五、责任与义务1. 学校责任：学校要为体育特长生提供良好的学习和训练环境，制定相应的培养计划，并监督执行。

2. 体育特长生责任：体育特长生应积极参预训练和比赛，遵守规章制度，维护学校的荣誉和形象。

3. 家长责任：家长要支持和配合学校对体育特长生的培养和管理，关注其学业和身心健康的发展。

六、违规处理1. 违纪处分：对违反规章制度的体育特长生，根据违纪情节轻重，赋予相应的纪律处分。

2. 退出机制：对在培养过程中表现不佳或者不符合培养要求的体育特长生，可以暂停或者终止其特长生身份。