关于加强高校师资队伍建设的几点建议

加强师资队伍建设的建议嘿，咱今儿就来聊聊加强师资队伍建设这档子事儿。

你说老师重要不？那简直太重要啦！就好比是大船航行在知识的海洋上，老师就是那经验老到的舵手啊！要想让这师资队伍强大起来，咱得先重视选拔呀！不能随随便便就找个人来当老师，那可不行。

得像挑宝贝似的，精挑细选。

找那些真正热爱教育、有本事、有耐心的人。

这就好比是盖房子选材料，得挑结实的、质量好的，不然房子能牢固吗？选好了还不算完，得培训呀！老师们也得不断学习、进步不是？就像武林高手，也得时常修炼新的武功秘籍呢！给老师们提供各种培训机会，让他们能学到最新的教学方法、教育理念。

这样他们才能更好地教学生呀，不然拿什么去应对那些机灵鬼怪的孩子们的各种问题呢？待遇也不能差呀！老师们辛辛苦苦地教书育人，要是待遇不好，那不是让人心寒嘛。

就像千里马得有好草料，老师们也得有足够的动力呀！给他们合理的工资、福利，让他们能安心教学，不用担心生活的压力。

不然，老师们都为生活发愁去了，哪还有心思好好教学生呢？还有啊，得给老师们创造一个好的工作环境。

学校的氛围要好，领导要支持老师，同事之间要互相帮助。

这就好比是鱼儿得有干净的水，老师们在一个和谐的环境里才能愉快地工作呀！要是整天勾心斗角、乱七八糟的，老师哪还有心情好好上课呢？再就是要多听听老师们的意见和建议。

他们可是在一线战斗的人，他们最知道学生需要什么，教学中存在什么问题。

别把他们的话当耳旁风，要认真对待。

这就像是将军得听士兵的心声，才能打胜仗呀！咱再想想，要是有一支强大的师资队伍，那学生们得多幸福呀！能学到更多的知识，能得到更好的引导。

这不就是我们最希望看到的吗？所以呀，加强师资队伍建设可真是太重要啦，这可不是开玩笑的事儿！我们得认真对待，下大力气去做好这件事。

只有这样，我们的教育事业才能蓬勃发展，我们的孩子们才能茁壮成长，成为国家的栋梁之材呀！难道不是吗？。

高校教育的师资队伍建设教育是国家发展的基石，而高校教育则是培养人才的重要阶段。

然而，高校教育的质量和效果很大程度上依赖于师资队伍的建设。

本文旨在探讨高校教育师资队伍建设的重要性以及可行的解决方案。

一、师资队伍建设的重要性高校教育的师资队伍质量直接关系到教育质量和学生成长。

优秀的师资队伍能够提供高水平的教学和指导，激发学生的学习兴趣，推动他们不断进步。

同时，师资队伍的能力和素质也反映了一个学校的声誉和竞争力。

因此，高校教育的师资队伍建设至关重要。

二、加强师资队伍建设的措施1. 提高招聘标准和选拔程序高校应该提高对教师招聘的标准，不仅要看重其学术水平、专业背景和科研成果，还要考量其教学能力和教育经验。

同时，选拔程序也应该更加严谨和公正，确保招聘到最适合的人才。

2. 提供全面的培训和发展机会高校应该为教师提供全面的培训和发展机会，包括教学技能培训、学科知识更新以及教育理论研讨等。

通过持续的专业发展，教师们能够不断提升自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育。

3. 加强师生交流和合作学校应该鼓励师生之间的交流和合作，例如教师间互相授课观摩、学生作品展示等活动。

通过与同行的互动和合作，教师能够相互借鉴经验和教学方法，提高教学效果。

4. 提供良好的工作条件和福利待遇良好的工作条件和福利待遇对于吸引和留住优秀的教师非常重要。

学校应该提供舒适的办公环境、完善的教学设施以及具有竞争力的薪资待遇，从而吸引更多优秀的教师加入并留在学校。

5. 加强校企合作和产学研结合学校应该积极与企业和科研机构进行合作，推动校企合作和产学研结合。

这样可以为教师提供更广阔的发展平台和机会，培养他们的实践能力和创新思维。

三、总结高校教育的师资队伍建设是提高教育质量和学生成长的关键所在。

加强师资队伍建设需要高校和教师共同努力，采取一系列措施，如提高招聘标准、提供培训机会、加强师生交流合作等。

只有通过不断的努力和持续的改进，我们才能够建设一个优秀的师资队伍，为高校教育的发展做出贡献。

关于加强高校师资队伍建设的思考加强高校师资队伍建设是现今高等教育发展的重要战略之一，也是关系高校发展实现长远规划与成果的关键环节。

当今，社会经济发展是多元协同发展，要求教育质量不断提升和抗衡雪上加霜，对师资队伍建设提出甚至更高的要求。

因此，在全面加强师资队伍建设中，应该特别注意以下几个方面的内容：首先，要围绕加强高校师资队伍建设提出明确的目标，深入解决实施战略所面临的困难，明确师资体系的结构特征和功能特征。

同时，要充分考虑当今教育质量标准的要求，对社会经济发展带来的影响，深入分析现行师资队伍结构，尊重和支持师资队伍多元化发展。

其次，在加强高校师资队伍建设过程中，应当尊重和发挥师资本身的独特勤奋性，重视师资专业技能和职业技能的继承和强化。

此外，要完善师资课程，注重多元知识和技能的交叉融合，并且有针对性地优化师资资源配置，使之更具灵活性。

此外，要从全社会角度进行考量，充分调动政府、社会、学术等多方资源，支持师资资源的有效投入和将兴办学科人员量化到教师队伍中，着力提高师资素质和专业水平。

同时，要进一步推动教职工进修、出国留学等学习机会，使教师们能够根据学科发展的新情况和新趋势，针对性地学习和研究，提升科学素养和专业能力。

最后，高校应当重视高层次人才、高素质教职工结构性、灵活化师资队伍和以学科为中心、教学为重点的办学理念建设，积极探索学校教师认定机制、编制和挂职等相关制度，保证师资队伍建设的可持续发展。

总的来说，加强高校师资队伍建设，是进行社会经济协同发展、实现中小学教育能力提升的重要一环。

因此，各高校应当从明确加强师资队伍建设的目的，扎实抓好各项建设工作，满足社会发展的需求，保证人才投入能够带来积极的影响。

只有通过坚实的基础建设，才能够顺畅实现高校教育教学的有效转换，也才能使高校在更多方面进行良性发展。

高校外语师资队伍建设举措
高校外语师资队伍建设举措包括以下几点：
1. 引进优秀人才：高校可以通过校内外公开招聘的方式引进国内外优秀的外语教师。

可以加大招聘的力度，提供有竞争力的薪酬和福利待遇，吸引高水平的外语教师加盟。

2. 培养内部师资：高校可以通过培养内部教师的方式提高外语师资队伍的质量。

可以组织教师参加专业培训、学术交流和研究项目，提高他们的教学能力和学术水平。

3. 加强师资培训：高校可以举办各类师资培训班，提升外语教师的教学水平和专业素养。

可以邀请知名教育专家或外语教学专家进行专题讲座或培训，使教师不断更新教学理念和方法。

4. 支持教师科研：高校可以鼓励外语教师积极参与科研项目，扩大教师的学术影响力。

可以提供科研经费和资源支持，为教师开展科研工作创造条件。

5. 建立导师制度：高校可以建立导师制度，为年轻教师提供指导和支持。

可以安排经验丰富的教师担任导师，指导年轻教师的教学和科研工作。

6. 加强国际交流：高校可以积极开展国际交流与合作，吸引外国专家来校讲课和进行学术交流。

可以组织教师参加国际学术会议和访问学者项目，拓宽他们的国际视野和学术背景。

通过以上举措，可以提高高校外语师资队伍的整体素质，进一步促进外语教育的发展。

对学院发展的几点建议学院发展的几点建议一、加强师资队伍建设为了提高学院的教学质量和科研水平，建议学院加强师资队伍建设。

具体措施包括：1. 招聘高水平的教师和研究人员，提高教师队伍的整体素质。

2. 提供良好的培训和发展机会，鼓励教师参预学术研究和教学改革。

3. 建立激励机制，激发教师的积极性和创造力。

二、加强学科建设学科建设是学院发展的核心。

建议学院采取以下措施加强学科建设：1. 优化学科结构，调整学科布局，提高学科的专业性和竞争力。

2. 加强学科交叉和融合，培养跨学科的研究团队和人材。

3. 加强与国内外知名高校和科研机构的合作，提升学科的国际影响力。

三、改善教学条件为了提高教学效果和学生满意度，建议学院改善教学条件。

具体建议如下：1. 更新教学设备和实验室设施，提供先进的教学工具和技术支持。

2. 提供良好的教学环境，包括教室、图书馆和自习室等。

3. 加强教师的教育教学能力培训，提高教学质量和效果。

四、加强科研创新科研创新是学院发展的重要动力。

建议学院采取以下措施加强科研创新：1. 加大科研经费投入，支持教师和研究人员开展科研项目。

2. 建立科研团队，鼓励教师和研究人员之间的合作与交流。

3. 加强知识产权保护，提高科研成果的转化和应用效益。

五、加强学生培养学生培养是学院的重要任务。

建议学院采取以下措施加强学生培养：1. 提供全面的教育资源，培养学生的综合素质和创新能力。

2. 加强实践教学，提供实习和实训机会，提高学生的实际操作能力。

3. 加强学生的职业规划和就业指导，提高毕业生的就业竞争力。

六、加强社会服务学院应积极参预社会服务，为社会做出贡献。

建议学院采取以下措施加强社会服务：1. 加强与企业和政府部门的合作，为其提供咨询和解决方案。

2. 开展社会调研和政策研究，为社会发展提供决策支持。

3. 组织各类社会活动，促进学院与社会各界的交流与合作。

综上所述，通过加强师资队伍建设、学科建设、教学条件改善、科研创新、学生培养和社会服务等方面的努力，学院将能够实现更好的发展和提高整体实力。

高校师资队伍建设一直是高等教育领域关注的重要问题之一。

优秀的师资队伍是高校教育质量和水平的关键因素，对于培养人才、开展科学研究和社会服务等方面都具有重要意义。

然而，当前高校师资队伍建设中存在着一些问题，如师资结构不合理、教师队伍素质参差不齐、激励机制不完善等。

针对这些问题，应采取相应的对策，以推动高校师资队伍建设迈上新台阶。

首先，高校师资队伍建设中的问题之一是师资结构不合理。

当前，一些高校的师资队伍中普遍存在着老师多、青年教师少的现象。

为了解决这一问题，高校可以通过加大对青年教师的引进和培养力度，打破学历和学科限制，鼓励更多优秀的年轻教师加入到高校教育工作中，从而优化师资队伍结构，提升教学水平。

其次，教师队伍素质参差不齐也是当前高校师资队伍建设中的一个突出问题。

一些高校教师在学术水平、教学经验和科研能力方面存在较大差距，这对教学质量和学术声誉都会产生负面影响。

为了解决这一问题，高校可以加强对教师的培训和学术交流，提升教师的综合素质。

同时，建立健全的评价激励机制，对教学和科研成果进行公正评价，激励教师积极投入到教学和科研工作中。

另外，激励机制不完善也是高校师资队伍建设中的一个难题。

一些高校教师缺乏足够的激励和保障，这直接影响了他们的工作积极性和教学热情。

为了解决这一问题，高校可以建立完善的激励机制，包括加大对教师的薪酬激励、提供良好的工作环境和发展空间、为教师提供更多的职业发展机会等，从而激励教师更好地投入到教学和科研工作中。

总之，高校师资队伍建设是一个复杂而严峻的系统工程，需要高校和相关部门共同努力，采取有效的对策，推动师资队伍建设取得新的进展。

只有如此，才能更好地满足社会对高等教育的需求，促进高校教育事业的可持续发展。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就学校建设与发展问题，向校领导、老师和同学们建言献策。

学校是培养人才的摇篮，是我们共同成长的家园。

为了学校的明天更加美好，我提出以下几点建议，供大家参考。

一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，稳定教师队伍。

教师是学校发展的基石，只有稳定的教师队伍，才能保证教育教学质量的持续提高。

建议学校加大对教师的关心和投入，提高教师待遇，使教师能够安心从教。

2. 加强教师培训，提升教师素质。

学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

同时，鼓励教师参加学术交流，拓宽视野，提升自身的综合素质。

3. 完善教师评价体系，激发教师潜能。

建立科学合理的教师评价体系，对教师的师德、教学、科研等方面进行全面评价，激发教师的积极性和创造性。

二、优化课程设置，提高教学质量1. 结合社会发展需求，调整课程设置。

学校应根据国家战略需求和社会发展需要，适时调整专业设置和课程体系，培养更多符合社会需求的高素质人才。

2. 强化实践教学，提高学生动手能力。

学校应加大实践教学力度，让学生在实践中掌握知识、提高技能。

建议增设实习、实训课程，为学生提供更多实践机会。

3. 丰富校园文化活动，培养学生的综合素质。

学校应举办各类校园文化活动，如学术讲座、文艺演出、体育比赛等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

三、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 传承优秀传统文化，弘扬民族精神。

学校应深入开展优秀传统文化教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

2. 强化校园文明建设，营造和谐氛围。

学校应加强校园文明教育，引导学生养成良好的行为习惯，共同营造文明、和谐的校园环境。

3. 深化校地合作，拓展教育资源。

学校应加强与地方政府的合作，争取更多政策支持，拓展教育资源，为学校发展提供有力保障。

四、加强学生思想政治教育，培养德才兼备的人才1. 深入开展思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于学校发展的建议。

首先，请允许我代表全体教师，向一直以来关心和支持学校发展的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！接下来，我将从以下几个方面谈谈对学校发展的建议。

一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇：教师的待遇是影响教师队伍稳定和教学质量的关键因素。

学校应加大对教师的投入，提高教师工资水平，改善教师住房、医疗等福利待遇，让教师能够安心从教、潜心教书。

2. 加强教师培训：教师是学校发展的核心竞争力。

学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平、科研能力和综合素质。

同时，鼓励教师参加国内外学术交流，拓宽视野，提升自身竞争力。

3. 完善教师评价体系：建立科学、公正、合理的教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。

评价体系应包括教育教学质量、科研水平、师德师风等方面，全面、客观地评价教师的工作。

二、优化课程设置1. 深化课程改革：紧跟时代发展，不断优化课程设置，使课程体系更加科学、合理。

在课程设置上，既要注重基础知识的传授，又要注重培养学生的创新能力和实践能力。

2. 开设特色课程：结合学校特色，开设具有地方特色、行业特色的课程，满足学生多样化的发展需求。

如：艺术类、体育类、科技类等特色课程。

3. 加强实践教学：实践教学是提高学生综合素质的重要途径。

学校应加大实践教学投入，增设实验、实习、实训等环节，让学生在实践中增长才干。

三、强化校园文化建设1. 营造良好的校园氛围：加强校园文化建设，打造文明、和谐、进取的校园氛围。

开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

2. 传承优秀传统文化：挖掘和传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

通过开展各类传统文化活动，让学生了解、热爱和传承中华民族优秀传统文化。

3. 强化社会主义核心价值观教育：加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

通过开展形式多样的教育活动，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。

民办高校师资队伍建设的对策思考
民办高校师资队伍建设是提高学校办学质量和创新能力的重要保障，也是实现可持续发展的关键因素。

在当前民办高校师资队伍建设的背景下，本文将从招聘引进优秀人才、培养和激励教师、加强教师队伍的管理和服务等方面，提出一些对策和思考。

招聘引进优秀人才。

民办高校应该积极开展国内外人才的招聘活动，吸引优秀的教育人才加入。

对于国内优秀人才，可以通过项目经费、科研经费、住房和薪酬待遇等方面提供优厚的福利条件；对于海外优秀人才，可以通过引进项目和科研基金、提供合适的工作环境、提供教育培训等方式吸引他们回国发展。

还应该加强对教师招聘的宣传工作，提高招聘知名度，吸引更多人才报考。

培养和激励教师。

民办高校应该建立健全教师培训机制，通过组织教师培训、开展交流研讨等活动，提升教师的教学和科研能力。

还应该建立教师职称评审制度，通过评定教师的职称和薪酬待遇，激励教师的发展和进步。

还应该加强对教师的关怀和支持，提供良好的工作和生活条件，增加他们的工作满意度和归属感。

加强教师队伍的管理和服务。

民办高校应该建立健全教师团队管理制度，通过制定教师岗位责任和工作计划，加强对教师工作的监督和管理。

还应该加强教师的技术支持和服务，提供教学技术培训、教学资源共享、教学辅助工具等支持，满足教师的教学和科研需求。

还应该加强教师之间的交流和合作，建立教师社群，共同分享教学经验和教育教学资源。

高校学科建设及师资人才引进建议随着社会经济的快速发展，高等教育在我国的重要性日益凸显。

高校作为培养人才、推动科学研究和社会发展的重要阵地，承担着重要的使命和责任。

高校学科建设和师资人才引进成为了高等教育发展中不可忽视的重要环节。

本文将针对高校学科建设和师资人才引进作出相关建议。

一、加强学科建设，提升学术声誉1.1 优化学科布局，完善学科体系。

高校应根据国家战略需求和自身优势，合理规划学科发展布局，避免学科交叉和重复建设。

加大对重点学科建设的资金支持与人才引进，提升学科竞争力和学术声誉。

1.2 推动学科交叉融合，培育新兴学科。

交叉学科是当今世界学术研究的新趋势，高校应该加强不同学科之间的交流与合作，促进学科交叉融合，培养具有跨学科背景的创新型人才，引领学科发展的新方向。

1.3 建立健全学科评估体系，提升学科建设质量。

高校应建立健全的学科评估体系，对学科发展进行定期评估和总结，及时发现学科建设存在的问题和不足，提出相应的改进措施，提升学科建设的质量和水平。

二、引进优秀师资人才，提升教学科研水平2.1 制定灵活多样的引才政策，扩大人才引进渠道。

高校应结合实际情况，制定针对不同层次和类型的优秀人才的引进政策，包括海内外知名学者、青年优秀人才等，为引才提供更多的选择和机会。

2.2 加强人才引进资金支持，提高薪酬待遇。

高校应加大对引进优秀人才的资金支持和薪酬待遇，提高其工作和生活条件，增强其在高校工作的吸引力，吸引更多的优秀人才加盟。

2.3 加强引才过程管理，提高引才效率。

高校在引才过程中应加强对人才的全程关注和服务，提供细致入微的引才服务，为人才提供良好的工作环境和配套条件，确保引才工作的高效顺利进行。

三、加强师资队伍建设，提升教学质量3.1 加强对教师的培训和学术交流。

高校应加大对教师的专业培训和学术交流的支持力度，提升教师的教学水平和科研能力，保证教学质量的持续提升。

3.2 建立激励机制，激发教师的工作热情和创造力。

OCCUPATION2011 752对高等职业院校师资队伍建设的几点建议文/曾　明极性，让他们帮助有困难的同学排查故障，使其所学理论知识得以融会贯通。

３．加强逻辑电路的设计训练作为逻辑电路设计的教学，除了组合逻辑电路的设计外，难度最大的就是时序逻辑电路了。

对于难点的教学，力求在讲述过程中有一个清晰的思路，教给学生简单、有效的设计方法，尽量避免繁琐的推导和计算。

时序逻辑电路最常见的是寄存器、移位寄存器、计数器、脉冲发生器和序列信号发生器，在设计时要求根据给定的具体逻辑问题，求出相应的逻辑电路，所得到的结果力求简单，如采用“根据二进制状态表示指定触发器激励表”的简化方法。

另外，可设计一些与实际联系紧密的电路，如抢答器设计、可调式数字钟设计、汽车尾灯控制设计等。

四、教学方法的改革１．加强课堂讨论传统的教学活动仅是教师一人唱独角戏的过程，是一种灌输式、填鸭式教学，不利于对学生思维和创新能力的挖掘，教学效果不够理想。

当讲完每堂课的内容后，有计划性、有针对性地对重要知识点提出相关的讨论和思考内容，如讲授定时器的应用电路，在分析完门铃电路的工作原理后，提出相应的故障让学生分组讨沦：电铃一直响或是按下按钮后不响分别是什么原因造成的？在讲到抢答器时可以问：抢答后遇到多个指示灯亮或灯不亮是由哪些器件不正常引起的？由于所提问题在生活中很常见，甚至是学生自己碰到过的现象，因此他们的热情很高，讨论非常活跃。

在其思考较为成熟后，每组请出代表上台讲解，不足之处由教师进行分析、归纳，使问题得以解决。

这样既巩固了所学知识，又提高了学生分析问题、解决问题的能力。

学生对于这样的教学形式十分欢迎，教师也可从中了解学生的掌握情况。

２．采用启发式教学如果对一些重要内容能够从器件、电路产生的背景和需求谈起，然后讲清其在系统中的作用、结构的构思方法、适用场合以及存在的问题等，完全可以使课堂气氛活跃起来，从而激发起学生的学习热情和求知欲，还可以为解决新问题作好铺垫。

学校师资队伍建设工作整改措施学校师资队伍是学校教育质量的重要保障，对教师队伍的建设和整改是学校教育改革的重要任务。

为了进一步提高学校师资队伍的素质和能力水平，我校制定了以下的整改措施。

一、加强师资队伍的选聘工作1.优化选聘程序，建立科学、公正的选聘机制。

制定《学校师资队伍选聘管理办法》，明确岗位职责和任职资格，确保选聘工作的公开、透明和公正。

2.加强对外招聘渠道。

与相关高校、研究机构、企事业单位建立紧密的合作关系，借助校企合作、校地合作等渠道吸引优秀人才加入学校。

同时，积极利用互联网平台发布招聘信息，扩大招聘范围，吸引更多优秀人才。

3.加大对优秀人才的吸引力度。

提高薪酬待遇，设立科研项目经费，提供住房补贴等福利，利用优厚条件吸引优秀人才加盟学校。

二、加强师资队伍的培训和教育工作1.制定《教师培训与发展规划》，明确培训内容和目标，为教师提供全方位的培训和发展机会。

注重教师教育技能、学科教学能力、创新能力等方面的培训。

2.构建教师成长平台，建立教师专业发展导师制度。

由学校内部的资深教师担任导师，对在职教师进行指导和帮助，促进其教学和研究能力的提高。

3.开展教学评估和教学研讨活动，促进教师之间的交流和合作。

组织定期的教学评估和研讨会，让教师们相互借鉴经验，提高教学水平。

三、加强师资队伍的激励机制建设1.建立健全教师岗位聘任制度，注重教师的职称评定和岗位晋升。

通过公开、公正的评定机制，激励教师积极投入工作，提高工作质量。

2.设立教学和科研项目资助计划，支持和鼓励教师开展科研和教学创新。

对教学和科研工作突出的教师给予奖励，激励其继续深入研究和探索。

3.建立教师荣誉感和责任感体系，强化教师的职业道德和教育责任。

树立榜样和表彰先进，增强教师的荣誉感和使命感，推动他们更好地履行教育使命。

四、加强师资队伍的管理工作1.完善教师管理制度，明确教师的职责和义务，规范教师的行为。

加强对教师的日常管理和监督，确保教师工作的规范和高效。

师资队伍建设意见建议干这行这么久，今天分享点师资队伍建设的经验。

我觉得吧，师资队伍建设的第一步就是招聘。

这个招聘可不能随随便便的，那种只看学历和证书的做法真的很坑。

我之前就遇到过，招来一个学历很高的老师，结果教学的时候根本没法把知识通俗易懂地传授给学生。

我感觉应该在招聘的时候加入教学演示环节，让应聘者真刀真枪地展示一下教学能力。

就像我们去买东西得试一下好不好用一样，这教学能力也得试一试才行。

哦对了还有，在招聘渠道上也得多下功夫，可以去一些专业的教师论坛、相关的线下活动找找看，我有次就从一个小型的行业研讨会上发现了几个不错的苗子呢。

然后就是培训了。

培训这块呀，千万不能走过场。

我觉得有些学校搞的那种大规模统一培训，根本没效果。

培训得有针对性，新老师和老教师肯定不能一样的培训内容。

我手上带过一个年轻老师，刚刚入职的时候就是让他跟着有经验的老教师听课，然后按照老教师的教案自己重新设计，再请老教师来指导哪里不足。

这就像是学做菜，先看着大厨怎么做，然后自己试着做，再让大厨给指点指点，慢慢地就熟练了。

另外，培训也不能舍不得花钱，得请一些业界的专家来做讲座，或者让老师参加一些外面的高端培训课程。

有人可能会说这成本高，但是我觉得这是对师资队伍长远的投资。

教师队伍的激励机制也很关键。

我看到很多单位就是单纯地拿课时费做激励，我感觉这有点单一了。

像有的老师他可能在课程研发上特别用心，但是因为课时少，收入就不高，这就很打击积极性。

我觉得应该设置多元化的激励标准，除了课时费，像教学成果奖、课程研发补助这些都要有。

我记得有个同事，教学效果特别好，学生和家长反馈都很棒，可是因为没有什么别的奖励，慢慢地工作的热情就没那么高了。

后来我们设置了一个年度优秀教师评选，除了荣誉，还有一笔奖金，他又重新燃起了斗志。

还有一点很容易被忽视，就是教师的心理健康。

教师的压力很多时候是隐形的，特别是面对一些调皮捣蛋或者业绩指标压力的时候。

我就犯过这样的错误，以前只关注老师的教学成果，后来有个老师跟我说感觉自己快崩溃了。

XXXX职业技术学院加强师资队伍建设的若干意见教学工作作为高等学校各项工作的首要任务，需要教师队伍的支撑保障。

学校教学质量的提高和各项改革措施的落实，最终要靠教师来实现。

为了加强我院师资队伍建设，提高教师教学水平，特制定本意见。

一、扩大师资队伍规模，加大师资储备随着学校办学规模的迅速扩大，师资不仅数量上不足，总体质量也有待提高，为此，学校鼓励和支持各教学单位根据自身的发展要求和教师队伍现状，积极引进德才兼备的优秀人才充实和加强教师队伍，逐步实现教师队伍的优留劣汰,促进教学质量提高并加大课程结构的优化调整步伐。

教师队伍的建设，要注重学科梯队和课程梯队建设。

要在3年内完善学科梯队和课程梯队，解决一门课程只有一位教师、好坏无法替换，以及有的课程因缺乏师资而无法开设，造成课程结构欠缺、体系不完整的情况。

学校内部暂时无法解决的紧缺课程教师，可先行在离退休教师和校外教学科研院所企业等单位中聘任。

欲调入我校的教师，除自定一个试讲题目外，另由学术委员会共同拟定若干答辩题目进行答辩,并经学校教学工作委员会3名以上委员对其教学效果进行不少于2小时的教学考察，经答辩和教学效果考察优秀者，方可调入。

二、加强师资培训，提高师资水平1、加强教师岗前培训力度为确保新补充的教师能够更好地履行教师岗位职责，根据《教师资格条例》和《高等学校教师培训工作规程》的规定，对上岗教师进行高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学、高等学校教师职业道德基础知识、高职教育的功能和性质、普通话等的岗前培训，经考核合格者方可取得高校教师资格。

2、加强助教教学实践训练新补充的教师必须经过教学实践训练这一环节。

学校将为这些教师安排教学经验丰富、教学效果好的指导教师，在导师指导下，按照助教岗位职责要求，认真加强教学实践环节的培养提高，熟悉教学过程及其各个教学环节及要求。

只有教学能力达到教学质量的基本要求后，方可独立承担授课任务。

3、加强教师外语水平和计算机应用能力培训教育部倡导在发展较快、外语要求较高的生命科学与技术、信息科学与技术、国际贸易等专业中推进使用外语教学。

加强高校青年师资队伍建设的思考和举措
中国高校正面临着新的机遇与猜测，深刻地改善了青年师资队伍
建设机制。

努力推动高校青年师资队伍建设，促进高校教育发展，成
为许多调研专家们所关注的焦点。

我国高校青年师资队伍建设是一个系统工程，也是一项连续性的、长期的重大任务，它首先应以建立师资队伍评价体系为目标，充分发
挥科研的科学方法，然后形成一系列的重要内容，既要加强质量方面
的管理，也要加强素质方面的保障，以保证师资队伍建设的有效性和
可持续性。

首先，加强师资队伍建设的顶层设计，完善国家的高等教育发展
战略，在实现制度和规范性文件的建立上发挥重要作用，确保更多的
青年教师受到政策意识的引导和启示；其次，组建各类师资队伍建设
机制，利用奖励措施，开展教师培养工作，加大投入力度，营造良好
的师德标准，把优秀人才聚集起来共同发展；第三，采取多种培训措施，通过安排多种培训和专题研讨活动，以帮助青年教师提高职业能力，提升师资队伍水平。

此外，改进和完善师资队伍建设机制，主要有以下几条路径：首先，构建完善人才职业发展体系，充分利用评价制度，引导青年教师
合理抉择职业发展方向；其次，加大高校人才培养的投入，完善教师
培训的体制机制，以提高师资队伍的能力；第三，加大校企合作的投入，为青年教师提供充足的实践能力，使他们在实际工作中积累经验。

归纳起来，推进高校青年师资队伍建设，有以下几点需要特别重视：坚持以人为本，完善机制政策；结合实际，完善评价制度；加强
培训投入，实现教师职业发展；强化校企合作，拓宽职业发展空间。

只有按照这些方针，才能有效促进我国高校青年师资队伍的建设，为
高等教育发展做出积极贡献。