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应用文写作教案课程性质：应用写作是一门供非中文专业学生学习写作应用文体的必修或选修课程。
该课程的主要特点是综合性、实践性和实用性。
教学目的：应用写作课程的教学目的是提高学生运用语言的能力，训练学生应用文写作能力。
教学要求：通过本课程的学习，能够使学生掌握比较系统的应用写作的基础理论知识，用以指导写作实践，提高分析、鉴赏能力，特别是提高实际写作技能。
具体说来就是把握常用行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、专用文书等社会生活中常用文体的特点、体式规范和写作要求，具备运用应用文体裁有效地进行信息交流、做好工作的能力，为以后从事有关工作打好基础。
教学模式：应用写作课程理论与案例并举、知识阐述与写作训练结合，按三大模块组织课程内容体系结构。
模块一：过程论。
将写作视为一个动态的过程，引导学生掌握拟题立意，选材用材，安排结构，使用语言，修改文章的方法。
模块二：文体论。
了解常用应用文如公务文书、经济文书、事务文书、演讲文体法律文书、社交文书的格式和种类，比较易混文种的不同，明确不同文体的写作要求，具有驾御各种文体的能力。
模块三：技巧论。
了解应用文与文学作品区别，重点在实用性文体写作技巧，掌握拟订提纲，谋篇布局，推敲语言，修改病句的技巧。
第一章绪论教学目标：知识目标：1.通过学习，了解应用文的基本概念及其作用，并了解其分类情况；2.初步了解应用文的一般特点，明确学好应用文的基本要求。
能力目标：正确理解应用文写作基本特点，并在今后的学习过程中以此来指导写作实践。
德育目标：使学生对应用文写作的重要意义产生正确认识，从而端正学习态度，提高学习效率。
教学设想：教学重点：应用文写作的作用和特点教学难点：如何使学生真正理解和掌握应用文写作的基本特点并在今后的写作实践中体现出来。
教学方法：设问导疑、讲授讨论课时安排：1-2学时[导入]自古以来，中华民族就非常重视应用文写作，也出现了大量优秀的应用文作品。
如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等，都是其中的精彩篇章。
应用文写作格式及范文协议书5篇篇1引言应用文写作在日常生活中有着广泛的应用，它涉及到各种场合，如工作、学习、生活等。
掌握应用文写作的格式和规范，对于提高写作效率和质量具有重要意义。
本文将详细介绍应用文写作的基本格式和要求，并通过范文的形式展示出来，以便读者更好地学习和掌握。
一、应用文写作的基本格式1. 标题：简明扼要地概括文章的主题，一般居中书写。
2. 正文：包括开头、主体和结尾三个部分。
开头部分简要介绍背景、目的和意义；主体部分详细阐述问题、分析原因、提出解决方案；结尾部分总结全文，强调重点或提出展望。
3. 落款：包括作者姓名、单位或联系方式，一般位于正文右下角。
标题：提高工作效率的方法与建议正文：一、开头部分随着社会的快速发展和科技的不断更新，工作效率成为了现代社会中不可或缺的因素。
然而，在实际工作中，我们常常会遇到工作效率低下的问题。
为了提高工作效率，本文将从以下几个方面进行探讨。
二、主体部分1. 明确目标，制定计划。
在开始工作之前，先明确自己的目标，然后制定详细的工作计划。
这有助于我们合理分配时间，避免盲目行动，从而提高工作效率。
2. 合理安排时间。
根据任务的紧急性和重要性，合理安排时间。
对于紧急且重要的任务，应优先处理；对于不紧急也不重要的任务，可以适当推迟或委派给他人。
这样不仅可以提高工作效率，还能避免因时间不够而导致的压力和焦虑。
3. 专注工作，避免分心。
在工作过程中，要尽量保持专注，避免被其他事物所干扰。
可以尝试关闭手机或社交媒体通知，集中精力完成任务。
这样可以提高工作效率，减少返工和修改的时间。
4. 学会拒绝，合理分配时间。
在工作中，我们经常会遇到一些不必要的任务或请求。
要学会拒绝这些请求，避免浪费时间和精力。
同时，要合理分配时间，确保自己在工作中能够保持高效和专注。
5. 不断学习，提高技能。
通过不断学习新知识、新技能来提高自己的能力水平和工作效率。
可以通过阅读书籍、参加培训课程或与同行交流学习等方式来提升自己。
篇一：简析应用文的分类简析应用文的分类鲁迅先生曾说：“凡有文章，倘若分类，都有类可归”。
（《且介亭杂文·序言》）分类是以客观事物的某一属性作为依据，把一类事物或反映一类事物的属概念分成若干小类，即分成几个种概念，从而明确地揭示出概念全部外延的一种逻辑方法。
现代应用文体是对现代应用文章共同的特点进行概括而建立起来的类的概念。
作为一个文体系统，其内容是有序、有层次、有条理的，是一个既相互联系又彼此独立的有机统一体。
一定的文体与一定的思维方式、格局规范、语体风格密切相关。
对现代应用文体进行分类，目的在于认识各类文体在系统中所处的位置，将现代应用写作知识条理化、系统化，加深对现代应用写作的特点和规律的认识，使现代应用写作从经验学科上升到理论学科，建立一个多层次的、系统的现代应用写作文体的分类体系，以加快现代应用写作学科的建设。
由于应用文体种类繁多，使用面极广，它不像文学文体，用“三分法”或“四分法”加以梳理，就会使其文体轮廓较为明晰。
加之应用写作划类依据的标准不统一，因此，目前学术界在应用文体的分类上呈“百花齐放”的局面。
有的从社会功能和应用范围角度把现代应用文写作划分为四个大类：新闻文体（消息、通讯、特写等）、理论文体（评论、学术论文、工作研究、理论专著、教材）、记传文体（史书、传记、方志、年鉴、回忆录等）、实务文体，主要用于直接处理日常发生的公、私事务（通用公文、通用事务文书、法规规章文书、社交公关文书、日常生活文书等）。
有的从实用出发，把现代应用写作划分为九类：新闻文体、史传文体、教学文体与学术论文、行政公文、机关事务文书、经济文书、司法文书、日常应用文、对联等。
邱昌明先生则提出“以型归类”，把应用文体分为十类：规定型、传知型、激励型、求助型、证据型、分析型、介绍型、新闻型、协约型、礼仪型。
（见《以型归类——应用文体分类新说》，《写作》1996年第11期）这种划分，有助于文章的现代化归类，检索和信息处理，加速电脑定型化写作，使应用写作能尽快同国际接轨，因此，有它的前沿性、超前性。
篇一：应用文写作课后答案一、名词解释邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。
二、填空题1.写条据有哪些注意事项？（5）内容不可涂改，文面保持整洁。
2.邀请函与请柬有何区别？邀请函同请柬相比，有一定的区别。
请柬由于内容简练，经长期应用形成了固定的语言习惯。
所以，通常使用的是印好的帖子，填上具体活动的内容、时间、地点，被邀请者的职务和姓名即可。
而邀请函的内容较复杂，除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外，还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。
3.写求职信如何突出自己的优势？特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。
这一部分是决定求职成败的关键。
对于大学生来说，实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。
（1）真实（2）没有不当信息（3）语言清晰（4）使用不同版本3.语句矛盾。
××大学2011届校园招聘会邀请函首先，非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持！为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要，促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通，我校将于今年举办校园供需见面会。
二○一一年三月十二日求职信××公司：上周，一个偶然的机会，看了×月×日的《羊城晚报》广告栏，知道贵公司属下各厂需要招聘打字员、会计员、电工等各若干名，本人现在去信应聘，现将我的情况作如下介绍：本人现就读于××学校电子专业，今年７月毕业，我在学校各方面的表现都很好。
在生活方面，我比较俭朴，不乱花钱。
在学习方面，我也很自觉。
并答复我的应聘请求。
此致敬礼李敏二○一一年四月二十八日分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料，详略处理不当。
五、写作题请假条李老师：我是×班班长××。
应用文（通用5篇）应用文篇1应用文 (四)合同两个(或几个)单位之间，单位与个人之间或个人与个人之间，为了相互协作做好某项工作，完成某项工程或经营某项事业，在遵守国家法律、法令、政策、方案和公平互利、协商全都的原则下，明确相互的权利义务的协议，就叫合同。
合同的格式，主要有条款式和表格式两种，它们都包括：1标题依据合同性质拟定名称，居第一行正中。
2正文开头第一行空两格写明签订合同双方单位的名称和代表人姓名。
另起一行写双方商定的条款，包括签订合同的依据和目的、有效期限、份数、保管等。
3署名和日期正文下面偏右处由立约人、中间人和代书人署名盖章，最末一行写上年月日。
示例建筑承包合同立合同人津东化工厂 (甲方)津东其次建筑公司 (乙方)为建筑津东化工厂第四车间西厂房，经双方协商，订立本合同。
1甲方托付乙方建筑西厂房一座，由乙方根据甲方提出的规格、图样(附件一)建筑。
2全部建筑费(包括材料、人工)为人民币127万元。
3甲方在订立合同后三周内，先付给乙方全部建筑费的60%，其余40%在西厂房建成正式验收合格后的两周内全部付清。
4工期从4月5日开头到8月5日结束。
5建筑材料由乙方根据双方协议标准筹备(附件二)。
6乙方建筑的厂房如不符合国家规定标准，由乙方返修，并从规定的工期结束之日起，每逾期一个月不能交付使用，由乙方按全部建筑费的5%包赔甲方的损失。
甲方必需按双方协商日期交付建筑费，每逾期一个月不能交付，由甲方按全部建筑费的5%包赔乙方的损失。
7本合同一式二份，双方各执一份。
津东化工厂(公章)代表人(印章)立合同人津东其次建筑公司(公章)代表人(印章)2000年3月15日民事诉状有关经济纠纷案件、学问产权纠纷案件、婚姻家庭纠纷等案件都称为民事案件。
民事案件的原告或他的法定代理人，为了维护自身的民事权益就有关权利和义务与他人发生争吵或纠纷，向人民法院递交的书面恳求，叫做民事起诉状(也叫民事诉状)。
民事纠纷，一般发生在公民之间，机关、团体和企事业单位之间，以及公民与机关、团体、企事业单位之间。
一、名词解释：1、应用文书P12、行政公文P1103、创意P2054、广告标语P1985、可行性研究报告P2476、通告P1227、欢迎词P102 8、祝辞P106 10、意向书P263 9、罚则：又称“违约责任”。
是对不按合同规定履行义务的制裁措施。
二、填空题：1、申请书是个人或集体向组织或有关单位表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时使用的一种文体。
2、根据行文意图，公文可分为上行文、下行文和平行文。
3、公文的标题一般由发文机关、事由和文种组成。
4、公文生效的标志包括有法定作者、有机关公章和有成文的日期。
5、起诉状是指原告依据事实和法律向人民法院提起诉讼而写的书面材料，也称诉状。
6、起诉状的正文包括诉讼请求、诉讼事实和诉讼理由三部分。
7、起诉状所提供的证据包括书证、物证、视听资料和证人证言等。
8、上诉状分为刑事上诉状、民事上诉状和行政上诉状三种。
9、上诉理由是否充分是二审能否取胜的关键。
10、答辩必须就事实部分和法律方面进行答辩。
三、判断题1、应用文说到底就是一种工具。
（对）2、公文中的“来函收到”四个字，可换成“来信收到，内容尽知”。
（错）3、感谢信、请柬、聘书、倡议书、建议书、申请书、求职信、决定书、保证书、家书等都属于专用书信（错）4、建议书称谓可写可不写。
（错）5、海报与请柬都讲究艺术性，要求制作精美，多图文并茂。
（对）6、内部调查报告，一般不署调查者名称。
（错）7、工作简报在版头的简报名称下要写编号，如“（2012）第9期总第87期”。
（对）8、通报始终都贯穿着宣传教育的目的性，因此在写作时一定要多发议论，多作分析，充分发挥说理的作用。
（错）9、不同意请示事项的批复，可不用说明不同意的理由。
（错）10、具有法律能力的人，才能充当合同的当事人。
（对）11、管理者一定要涉足市场调研过程才能进行决策。
（错）12、市场调查报告是关于市场发展情况的文书。
（对）四、单项选择题1、公布国家领导人的出访情况时用（ C ）文种。
