《关雎》古诗词赏析题 2020.1
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《诗经•关雎》古诗词赏析题 2020.1
一、湖北黄石14中二、古诗文阅读 关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8．下面对《关雎》理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
9．《诗经》多采用重章叠句的形式，请以本诗为例，作具体分析。(3分）
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【答案】8．D（此为表现男子，不是“窈窕淑女”。） （2分）
9. 《关雎》采用重章叠句的形式，后两章只变换其中的一两个字，(1分)不仅使诗歌内容层
递，逐步展示主人公对意中求之不得的艰难的情感和对淑女锲而不舍的追求之情，还起到情
感逐层加深， （1 分）一唱三叹，回环往复，既有节奏感的音韵美的艺术效果，又使浓浓的
痴情笼罩全篇。（1分）.
二、阅读下面的古诗，完成22——23题。(4分) 关 雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
22.这首诗在艺术手法上主要表现为______________和 ，在情感特质上主要表
现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。 (2分)
2
23.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。
其中连用两个“悠”字写出了什么？(2分)
答案：22.比兴、重章叠句。
23.连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。
三、阅读《关雎》，完成后面的题目。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有
德行的姑娘。
B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹
情景。
D. 全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
2.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
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3.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找
出一处，反复朗读，并体会其作用。
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答案：1.A
2. 这四句运用了比兴的手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情
思，继而想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的伴偶。 3.
【示例】《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女的美丽，“参差”
3
(双声)描绘水草的状态，“辗转”(双声、叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情景，既有和谐
的声音，又有生动的形象。
【解析】1.试题分析：A项“这是一首托物言志诗”对这首诗的理解和分析不正确。该诗不
是托物言志诗，诗歌开头只不过是比兴的手法。是首爱情诗。它是反映一个青年对一位容貌
美丽姑娘的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦。
2.试题分析：考查表现手法的类型及其表达效果。比就是比喻，兴就是先言他物以引起所咏
之物，比兴一般连用。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了比兴的
手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，继而想到那位美丽贤淑的少
女，正是自己理想的伴偶。
3.试题分析：考查《关雎》大量运用了重章叠句表达方式的作用。要根据具体的语句谈效果。
重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。全诗三章，每章只换几个
字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进
的作用。叠字、叠韵、双声，读起来有和谐的声音，欣赏起来有生动的形象。
四、阅读下面的《关雎》，然后回答问题
关雎 《 诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）相对于《蒹葭》，《关雎》重在叙事。请问：这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自
己的语言来描述。
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（2）在《诗经》时代，诗与乐融为一体，诗为乐之词，乐为诗之声。《诗经》三百首，篇篇
可歌，都具有很强的音韵之美。以《关雎》为例说说《诗经》的音韵之美表现在哪里。
4
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答案：（1）写一位男子对河边摘荇菜的美丽姑娘的爱慕、追求的过程，写他求之不得的痛苦
和幻想求而得之的喜悦。
（2）句式上《关雎》四言一句，朗朗上口；
语言上多用双声叠韵，节奏舒缓；
结构上四句成章，一咏三叹，重章叠句，营造悦耳动听的音乐美。
五、阅读下面的《关雎》，然后回答问题 关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8.本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2分）
9.诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？（2分）
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10．这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？（3分）
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答案： 8.雎鸠、荇菜
9.开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋
爱的主题
10.这样写重重叠句，一唱三叹，体现了诗人诗歌咏唱的音乐特点，增强韵律的悠扬和谐
美，使表达的情感越来越强烈。
六、、阅读《关雎》，回答问题。（7分） 关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
