广西容县杨梅中学2016-2017学年上学期11月份考试高二生物解析版

2016-2017学年甘肃省天水二中高二（上）第一次月考生物试卷（昊峰班）一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）1．下列关于育种的叙述中，正确的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状2．已知番茄红果（R）对黄果（r）为显性，正常果形（F）对多棱果（f）为显性，以上两对基因分别位于各自的同源染色体上．现有红色多棱果、黄色正常果形和黄色多棱果3个纯合品种，为培育获得红色正常果形的新品种，选作杂交的两个亲本是（）A．红色多棱果×黄色正常果形 B．红色多棱果×黄色多棱果C．黄色正常果形×黄色多棱果 D．红色多棱果×红色多棱果3．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病（t）F1雄配子幼苗选出符合要求的品种．下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（）A．过程2为减数分裂 B．过程3为单倍体育种C．过程4必须使用生长素处理 D．过程3必须经过受精作用4．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术5．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种（）A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择6．下列不属于诱变育种的是（）A．用一定剂量的γ射线处理，引起变异而获得新性状B．用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株C．用亚硝酸处理，得到动物和植物的新类型D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小7．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．①④⑥ C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦8．北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并获成功表达．该项生物技术属于（）A．染色体变异B．基因工程 C．细胞杂交 D．杂交育种9．在适宜条件下，两个核酸片段经X酶的作用，发生图中的变化，则X酶是（）A．DNA连接酶B．RNA连接酶C．DNA聚合酶D．限制酶10．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是（）A．由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上B．与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥过程的优势是明显缩短了育种年限C．图中A_bb的类型经过③过程，子代中AAbb与aabb的数量比是3：1D．④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶11．对于突变与进化的关系，以下说法正确的是（）A．有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料B．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因C．基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变D．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异12．和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，这说明马和驴之间（）A．染色体不能共存B．减数分裂中同源染色体联会紊乱C．存在着生殖隔离现象D．遗传物质有本质的区别13．埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一．某地区密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊．下列叙述中，正确的是（）A．杀虫剂使斑蚊产生抗药性基因B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身抗药性C．原斑蚊种群中少数个体有抗药基因D．第一年的斑蚊种群没有基因突变14．狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（）A．狼在客观上起着促进鹿发展的作用B．狼的存在有利于增加物种多样性C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D．鹿的进化速度比狼的进化速度快15．根据现代生物进化理论，下列说法中，正确的是（）A．隔离是物种形成的必要条件B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配并产生后代D．生物进化的方向取决于生物变异的方向16．有关人体细胞外液的叙述中错误的是（）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质17．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）A． B． C． D．18．某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于（）A．血浆 B．组织液C．淋巴 D．细胞外液19．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③20．下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．正常人血浆的pH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温21．人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体（）A．细胞液B．血浆 C．组织液D．淋巴22．下列各组物质中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸23．维持内环境稳定有关的生理活动是（）A．剧烈运动时血液中的尿素上升B．干渴时尿量明显增多C．人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升24．反射和反射弧的关系是（）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在含义上完全相同25．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（）A．既有感觉，又能运动B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应C．失去感觉，但能运动D．有感觉，但肌肉无收缩反应26．在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是（）A．树突→轴突B．细胞体→轴突C．细胞体→树突D．轴突→树突27．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于（）A．自由扩散 B．主动运输 C．胞吞作用 D．胞吐作用28．下列生理活动属于神经系统调节的是（）A．含羞草受刺激后叶片合拢B．草履虫逃避有害的刺激C．成年人憋尿D．糖尿病患者注射胰岛素以降低血糖29．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的30．下列关于兴奋传导的叙述中，错误的是（）A．神经元受刺激后能产生兴奋，并能传导兴奋B．神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负C．两神经元之间通过突触相接触D．神经元之间兴奋的传递是单向的31．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是（）A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存C．人工诱变育种可大大提高突变率D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物32．基因工程是在DNA分子水平上对生物的定向改造．下列有关基因工程的叙述中，错误的是（）A．DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取B．运载体和目的基因必须要用同一种酶处理C．基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶D．带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测33．在下列有关育种的叙述中，正确的是（）A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同D．培育无子番茄是利用基因重组原理34．下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是（）①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上A．①②B．①③C．②③D．②④35．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性，在一个有30000人的人群中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中纯合子有12000人．那么在这一个人群中a和A基因频率分别为（）A．0.64和0.36 B．0.50和0.50 C．0.36和0.64 D．0.82和0.1836．在除肺部以外的血浆、组织液和细胞内液中，CO2的浓度依次为（）A．血浆＞组织液=细胞内液B．血浆＜组织液=细胞内液C．血浆＞组织液＞细胞内液D．血浆＜组织液＜细胞内液37．关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（）A．人体血液pH通常在7～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出38．某位正常体检者的血浆、肾小管及输尿管中的液体里有E、F两种物质，其浓度分别如下表所示，请判断E和F分别是（）C．尿素、蛋白质 D．尿素、葡萄糖39．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋40．分别刺激图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是（）A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB．Ⅱ、Ⅲ、ⅣC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ二、填空题（共50分）41．如图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程．请根据图回答下面的问题．（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称和，该育种方法是育种，依据的原理是．（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是．由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为，其优点是．（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是，其形成的⑥称倍体．（4）若要给⑤导入抗虫基因，要用技术．该技术的操作步骤为：①；②；③；④．42．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前．依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答：一个大熊猫种群中具有生殖能力的个体所含的全部基因，是这个种群的，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的．1）现代生物进化理论认为，种群是的基本单位．影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择和等．大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的在进化过程中发生了动态变化．2）突变、和是物种形成和生物进化的环节．3）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，由此可以计算出A和a的基因频率．而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是．A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．．N＞50%4）如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d 表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：由a变为b、c、d体现了．5）最符合人们生产要求的变异类型是曲线．43．如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人体内环境是指，包括图中的（填图中字母），三者之间的转化关系是（用字母和箭头表示）．（2）食物中的营养物质要通过、等系统才能到达各种组织器官系统；而组织细胞代谢产生的终产物要通过、、等系统才能排出体外．（3）内环境稳态的调节机制是．44．图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，b和e的区别是．乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的．（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．（3）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉．2016-2017学年甘肃省天水二中高二（上）第一次月考生物试卷（昊峰班）参考答案与试题解析一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）1．下列关于育种的叙述中，正确的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状【考点】诱变育种；基因突变的特征；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；杂交育种．【解答】解：A、诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，A正确；B、诱变育种可形成新的基因，杂交育种不能形成新的基因，但可形成新的基因型，B错误；C、自然条件下，三倍体植株在减数分裂过程同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以不能与二倍体进行杂交，C错误；D、基因突变是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，D错误．故选：A．【点评】本题考查诱变育种、杂交育种和多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2．已知番茄红果（R）对黄果（r）为显性，正常果形（F）对多棱果（f）为显性，以上两对基因分别位于各自的同源染色体上．现有红色多棱果、黄色正常果形和黄色多棱果3个纯合品种，为培育获得红色正常果形的新品种，选作杂交的两个亲本是（）A．红色多棱果×黄色正常果形 B．红色多棱果×黄色多棱果C．黄色正常果形×黄色多棱果 D．红色多棱果×红色多棱果【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：控制番茄果实颜色、果实形状的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此在遗传时遵循基因自由组合定律；杂交育种是指将具有不同优良性状的亲本杂交，集中到同一生物体上，进一步选择、培育优良品种的过程，杂交育种的原理是基因重组．【解答】解：根据题目的要求，要通过杂交育种培育出双显性的后代，在选择亲本时，应选择能够产生双杂种的F1（即基因型为RrFf，表现型为红色正常果形）的亲本杂交，即红色多棱果RRff和黄色正常果rrFF．故选：A．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病（t）F1雄配子幼苗选出符合要求的品种．下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（）A．过程2为减数分裂 B．过程3为单倍体育种C．过程4必须使用生长素处理 D．过程3必须经过受精作用【考点】染色体数目的变异．【分析】根据题干分析，高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）→F1（DdTt）→雄配子（DT、Dt、dT、dt ）→幼苗（DT、Dt、dT、dt ）→纯合的二倍体（DDTT、DDtt、ddTT、ddtt ）→矮杆抗锈病（ddTT）．【解答】解：A、过程2是杂种子一代产生雄配子的过程，所以需要经过减数分裂才能得到，A正确；B、过程3表示花药离体培养获得单倍体幼苗，B错误；C、过程4必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，形成纯合体，C错误；D、过程3表示花药离体培养获得单倍体幼苗，D错误．故选：A．【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解．4．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【考点】生物变异的应用．【分析】根据题意分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种．杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．【解答】解：①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；④将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种．故选：B．【点评】本题考查几种育种方法的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．5．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种（）A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择【考点】诱变育种．【分析】基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．诱变育种的原理是基因突变，人工诱变能提高基因突变的频率，缩短育种年限；基因突变是不定向的，所以需进行人工筛选；诱变育种能培育出带有新性状的新品种，但不能产生新物种；诱变育种获得的优良性状不一定可以稳定遗传．【解答】解：A、诱变育种是不定向的，不一定能提高后代的出苗率，A错误；B、基因突变能使基因变为等位基因，所以诱变育种获得的个体往往是杂合体，所以诱变育种不会提高后代的遗传稳定性，B错误；C、基因突变的特点是少利多害性的，所以产生的突变大多是不利的，要筛选，C错误；D、由于基因突变具有低频性，所以采用人工诱变育种能提高突变率，以供育种选择，D正确．故选：D．【点评】本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．下列不属于诱变育种的是（）A．用一定剂量的γ射线处理，引起变异而获得新性状B．用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株C．用亚硝酸处理，得到动物和植物的新类型D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小【考点】诱变育种．【分析】诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等．①航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．②诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状．缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状．【解答】解：A、一定剂量的γ射线引起基因突变，从而得到新品种，属于诱变育种，A错误；B、用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株，属于诱变育种，B错误；C、用亚硝酸处理，得到动物和植物的新类型，属于诱变育种，C错误；D、人工种植的马铃薯块茎逐年变小，没有发生基因突变，不属于诱变育种，D正确．故选：D．【点评】本题考查诱变育种的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．7．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．①④⑥ C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦【考点】基因工程的原理及技术．【分析】质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：①质粒必须能自主复制，以保证能在宿主细胞中稳定存在并复制，①正确；②质粒必须能自主复制，②错误；③质粒为小型环状DNA，其结构很小，③正确；④质粒的化学本质是DNA，不是蛋白质，④错误；⑤质粒为小型环状DNA，⑤错误；⑥质粒为小型环状DNA，⑥正确；⑦质粒必须能“友好”地“借居”，以便于目的基因的稳定存在和复制，⑦正确．故选：C．【点评】本题考查了基因工程操作工具的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．考生要能够识记质粒的相关知识，明确其化学本质为小型环状DNA；能够利用作为运载体的条件进行相关判断．8．北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并获成功表达．该项生物技术属于（）A．染色体变异B．基因工程 C．细胞杂交 D．杂交育种【考点】基因工程的应用．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．。

单元过关检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.在生命科学发展过程中，证明DNA 是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验　③肺炎双球菌转化实验　④T 2噬菌体侵染细菌实验　⑤DNA 的X 光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤答案　C解析　孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律；摩尔根通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传；DNA 的X 光衍射实验说明了DNA 分子呈螺旋结构。

证明DNA 是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和T 2噬菌体侵染细菌实验。

2.下图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因。

1号和2号所生的第一个孩子表现正常的概率为( )A. B. C. D.13292314答案　A解析　本题由遗传系谱图可分析出甲病是常染色体隐性遗传，乙病为常染色体显性遗传，对于甲病来说，1号个体的基因型可以表示为AA 或Aa ，比例为1∶2,2号个体为AA ，所以后代正常的几率是1。

对于乙病来说，1号个体可以表示为bb,2号个体为BB 或Bb ，比例为1∶2，所以后代正常的几率为×＝。

1223133.T 2噬菌体、烟草花叶病毒、烟草中参与构成核酸的碱基种类和核苷酸种类依次是( )A.4、4、5和4、5、5B.4、4、5和4、4、8C.5、4、4和5、4、4D.4、5、4和4、8、4答案　B解析　T 2噬菌体只含DNA ，只有A 、T 、G 、C 四种碱基，组成四种脱氧核苷酸；烟草花叶病毒只含RNA ，只有A 、U 、G 、C 四种碱基，组成四种核糖核苷酸；烟草为高等植物，细胞内既有DNA ，也有RNA ，所以共有A 、T 、G 、C 、U 五种碱基，四种脱氧核苷酸，四种核糖核苷酸。

4.在DNA分子中碱基A和T通过两个氢键形成碱基对，碱基G和C通过三个氢键形成碱基对。

单元过关检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.下列性状中属于相对性状的是( )A.人的身高与体重B.兔的长毛与短毛C.家鸡的长腿与毛腿D.棉花的细绒与长绒答案　B解析　人的身高和体重、鸡的长腿和毛腿、棉花的细绒和长绒都不符合同一性状的要求，只有兔的长毛与短毛是同一生物(兔)同一性状(毛的长短)的不同表现类型(长毛和短毛)。

2.家猫的毛色中黑色对白色为显性。

黑色杂合体雌雄猫交配后，一窝产下了四只小猫，这四只小猫的毛色是( )A.三只黑色，一只白色B.一只黑色，三只白色C.四只全为黑色D.A 、B 、C 三种情况都可能出现答案　D解析　杂合体在交配产仔时，一胎虽然产下了4仔，但是每一仔都是由卵细胞和精子分别受精形成的，是独立的。

每一仔的性状都是的可能性为黑色，的可能性为白色，综上所述，3414各种可能性都有。

3.某红绿色盲男性，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在( )A.两个X 染色体、两个色盲基因B.两个Y 染色体、一个色盲基因C.一个X 染色体、一个Y 染色体、一个色盲基因D.一个Y 染色体、无色盲基因答案　A解析　色盲男性次级精母细胞处于后期时可能有两种情况，即：X b X b 、YY 。

4.人类某遗传病受X 染色体上的两对等位基因(A 、a 和B 、b)控制，且只有A 、B 基因同时存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异。

根据系谱图，下列分析错误的是( )A.Ⅰ­1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ­3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ­1的致病基因一定来自于Ⅰ­1D.若Ⅱ­1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ­2生一个患病女孩的概率为1 4答案　C解析　图中的Ⅰ­2的基因型为X Ab Y，其女儿Ⅱ­3不患病，儿子Ⅱ­2患病，故Ⅰ­1的基因型为X aB X ab或X aB X aB，A正确；Ⅱ­3不患病，其父亲传给X Ab，则母亲应能传给她X aB，B正确；Ⅳ­1的致病基因只能来自Ⅲ­3，Ⅲ­3的致病基因只能来自Ⅱ­3，Ⅱ­3的致病基因可以来自Ⅰ­1，也可来自Ⅰ­2，C错误；若Ⅱ­1的基因型为X AB X aB，无论Ⅱ­2的基因型为X aB Y还是X ab Y，Ⅱ­1与Ⅱ­2(基因型为X aB Y或X ab Y)生一个患病女孩的概率均为1/2×1/2＝1/4，D正确。

一、选择题（共24题，每题3分，共72分。

每小题只有一个选项符合题意，不选、多选、错选均无分）1. 下图表示二肽分子的结构，①②③④中含有肽键的是A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】据图分析，①侧链R基团，A错误；②是氨基，B错误；③是肽键，C正确；④是羧基，D错误。

【考点定位】氨基酸的结构通式【名师点睛】氨基酸的特点：每种氨基酸分子中至少有一个氨基和一个羧基；都有一个氨基和一个羧基链接在同一个碳原子上；各种氨基酸之间的区别在于R基（侧链基团）的不同。

2. 下列关于蛋白质的叙述，正确的是A.蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮B.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种C.每种蛋白质分子都由多条肽链组成D.蛋白质发生热变性后不影响其功能【答案】A3. 与绵羊体细胞相比，菠菜叶肉细胞中特有的细胞结构是A.细胞膜B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体【答案】D4. 右图表示某细胞的部分结构。

下列有关叙述正确的是A.①是细胞呼吸和能量代谢的中心B.②表示两个中心体C.③表示内质网D.④由一层单位膜构成【答案】A【解析】图中①是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，所以是细胞呼吸和能量代谢的中心，A正确；②表示一个中心体，由两个互相垂直的中心粒组成，B错误；③表示高尔基体，C错误；④是核糖体，没有膜结构，D错误。

【考点定位】细胞器的结构和功能【名师点睛】解题的关键是识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，尤其是细胞中各种细胞器的结构和功能。

5. 细胞膜是细胞的重要结构。

关于细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜是一种选择透性膜B.细胞膜上的磷脂分子可以移动，而蛋白质分子不可以移动C.细胞膜主要由蛋白质和磷脂分子组成D.蛋白质分子也和磷脂分子一样，有水溶性部分和脂溶性部分【答案】 B【解析】细胞膜的功能特点是选择透过性膜，A正确；细胞膜上的磷脂分子和大多数的蛋白质分子都是可以移动的，B错误；细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂分子，还含有少量的糖类，C正确；蛋白质和磷脂分子都有水溶性部分和脂溶性部分，D正确。