教育技术学师范专业人才培养方案

教育学专业(师范)本科培养方案一、指导思想（一）以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和党的教育方针、政策为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》，使教育学专业（师范类）本科生培养计划具有思想性、科学性、规范性。

（二）适应社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养计划，使培养计划具有时代性、前瞻性。

（三）坚持“强化基础、拓宽专业、注重实践、突出能力、提高素质”的改革思路，以学生发展为核心，分类分层培养，使培养计划体现学校特色和创造性。

二、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业培养教育学专业本科生，主要培养目标：1.培养具有扎实的专业知识、比较深厚的教育理论素养，较强的教育实践与研究能力，适应现代教育改革与发展需要，具有创新精神与合作意识的高素质专业人才。

2.本专业毕业生能够胜任师范专科院校教育学学科教学、中小学心理健康教育、中小学教育研究与管理以及教育行政部门或企事业单位教育培训与管理工作。

3.为硕士研究生教育提供优秀生源。

（二）基本规格1.能够自觉遵守新时期公民道德规范，具有较高的政治觉悟，良好的思想道德素养，从事教育工作的坚定信念。

2.系统掌握教育学科基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和较强的终身学习能力。

具备教育教学实践技能，具有较强的信息收集、分析、处理和应用能力。

具有科学的思维方法、习惯及求实与探索精神。

3.掌握一门外语，能够阅读该语种专业文献，能够运用外语进行交流和沟通，具有一定的外语写作能力。

4.具备一定的教育科学研究能力，掌握教育科学研究的基本程序和方法，能够运用教育学或心理学的基本原理分析和解决一般性的教育理论或实践问题。

5.具有自由和宽容的态度、团结与协作精神，具备良好的人际交往能力。

专业人才培养方案4篇专业人才培养方案1一、培养目标本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备小学教育专业的基本理论和基本技能，能适应基础教育改革和发展的需要，学有所长，多才多艺，能担任小学多学科教育教学和管理工作的高素质教师。

二、培养规格1、热爱社会主义祖国，忠诚党和人民的教育事业，热爱教育事业，关爱少年儿童，愿意献身小学教育;初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;熟悉我国教育事业制度、法律法规、方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观;具有艰苦奋斗和开拓创新精神;遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，具有良好的教师职业道德、文化素质和人文修养。

2、掌握较广的文化艺术基础知识，掌握较系统的教育科学理论和技术，懂得小学教育教学规律和教学方法及手段，具有较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能，良好的教师语言和文字表达能力。

普通话达到国家二级以上标准，“三笔字”书写规范、工整、美观。

具有从事小学教育教学研究能力和管理水平以及自我发展、自我完善的能力，能胜任小学的教学与管理工作。

3、本专业主要培养具有从事小学多门课程教学和小学管理的综合型师资，具备小学各项基本活动的操作能力与组织、指导和创新能力，具备一定程度的艺术素质、健康的审美观和艺术表演能力;掌握体育锻炼常识和生理保健、心理咨询知识和方法，养成良好的卫生习惯，具有良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。

4、具有本专业必需的计算机基础及应用能力，通过湖南省非计算机专业大学生计算机水平一级考试。

5、具有英语的听、说、读、写基本能力，能阅读本专业的英文书刊，参加全国大学英语四级考试，成绩合格。

三、学制、学分与学位学制：四年总学分：180-182学位：教育学学士四、修读指导(一)、四年内修满公共基础课51学分(包括公共选修课10学分)，专业课程111-113学分，实践课程18学分，总计180-182学分方可毕业。

1、公共基础课中的“形势与政策”、“军事理论”、“就业指导”，实践教学课程中的“两课实践”、“军事训练”、“劳动”不计修读学时与学分。

1.专业培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门高级人才，主要包括各级师范院校和中、小学校信息技术类相关课程专业教师，以及各级电教馆、学校、远程教育机构、教育软件公司、企业培训等机构的教学设计师、教育软件工程师。

2.专业培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握教学设计、数字媒体、新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握教育技术学科的基本理论和基本知识。

(2)掌握教学资源与过程分析、设计、管理、评价的方法和技术。

(3)具备教学媒体(多媒体课件、网络课程、网络教学平台与资源库、数字教学视频等)制作的基本能力。

(4)掌握数字媒体技术、网络、数据库、影视等技术等在教育中的具体应用知识与技能。

(5)熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规。

(6)了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态。

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

3.主干学科、主要课程和主要实践环节主干学科：教育学、计算机科学与技术主要课程：高等数学、大学物理及实验、计算机网络、色彩与平面构成、多媒体课件设计与制作、电视教材编导与制作、面向对象程序设计、数据库原理与应用、C程序设计、计算机动画、网络工程设计与实践、摄影技术、教育技术学导论、信息技术与课程整合、教学设计与学科教学论、专业英语、教育技术技能训练与评价等。

主要实践性教学环节：专业见习、专业实习、毕业设计、各门课程的实验实践教学等。

主要专业实验：多媒体课件设计与制作实验、C程序设计实验(或者计算机二级)、网络工程设计与实践实验、计算机网络实验、电视教材编导与制作实验、网络课程设计与开发实验、多媒体应用技术实验、面向对象程序设计实验、计算机动画实验、图像处理技术实验、影视后期制作实验、摄影技术实验、面向对象程序设计等。

教育技术学专业(代码：077001)（修订版）攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展的教育技术学专业相关课程的高校教师或能够独立从事教育技术科学研究的高级专门人才。

要求研究生做到：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则，遵纪守法，品德良好，积极为祖国的建设事业服务。

2.培养具有扎实的学习理论与教学理论知识，全面掌握和熟悉现代信息技术及应用能力；熟悉并掌握教学设计和教学资源开发的理论与技术，能够担任和完成教育和教学领域中相关研究课题的高级专门人才，能胜任高等学校、科研机构、远程教育以及其他职能部门的教学、科研、媒体开发与技术管理等方面的工作。

3.掌握一门外国语，能够熟练阅读本专业的外文资料。

4.具有较高的科学文化素养和健康的身心素质。

二、研究方向1．计算机辅助教育2．现代远程教育3．信息技术教育4．网络技术与传播三、招生对象应届大学本科毕业生或大学本科毕业的在职人员(工作年限不限)，具有同等学历的大专毕业生原则上只招收相同或相近专业(如教育技术、计算机、应用电子等)，并且必须工作满2年以上，复试时同等学历考生必须加试2门大学本科课程。

四、学习年限三年，在职研究生四年；学习期间应修满36学分。

五、课程设置（课程计划表附后）（一）学位课程公共课01．邓小平理论02．自然辩证法概论03．第一外国语专业课0401102101 教育技术学原理Principles Of Educational Technology0401102102 教学软件设计方法论Methodology Of Instructional Software Design0401102103 计算机辅助教育研究Researches On Computer-Supported Learning0401102104 多媒体网络通信技术Multimedia、Networks & Communication （二）选修课程指定选修课(必选课)：0401102205 远距离教育研究Researches On Distance Education0401102206 学习理论与教学设计Learning principles and Instructional Design 0401102207 多媒体信息处理技术Multimedia Information Processing0401102208 面向对象的程序设计Object-Oriented Program Design0401102209 信息技术教育研究Researches On Information Technology Education 0401102210 教育技术研究方法Research Methods On Educational Technology 任意选修课(自选课)：0401102211 教育技术学论著选读Monographs Study Of Educational Technology 0401102212 网络课程设计与开发Design & Development Of Web-Based Curriculum 0401102213 人工智能与知识工程Artificial Intelligence & Knowledge Engineering 0401102214 教育评价与测量技术Methods of Educational Assessment & Measure 0401102215 网络教育标准与技术Standards & Techniques On E-Learning0401102216 数据库与管理信息系统Database & Management Information Systems 0401102217 教育绩效技术Performance Technology in Education0401102218 影视动画艺术设计Arts Design Of Video & Movie Animation 0401102219 教育技术学比较研究Comparative Research On Educational Technology 0401102220 基于项目的教育技术实践Project Based Research Of Educational Technology 0401102221专业外语Specialty Foreign Language六、教学实践和社会实践研究生参加教学实践和社会实践，应完成的教学工作量一般不少于36课时，计2学分，时间安排在第4学期。