为什么树的年轮较疏的朝南?

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为什么树的年轮较疏的朝南?
为什么树的年轮较疏的朝南?
三年级下册数学第一单元是《位置与方向》,第一课时是让学生会辨认生活中的东、南、西、北,本节课内容很简单,并且根据晨起太阳所在位置来辨别方向的儿歌学生早在一年级学习科学的时候已经掌握了,因此这节课对学生来说很简单,学生们参与度很高,掌握的非常好。

而当我提到生活中其他辨认方向的方法时,例如蚂蚁的洞口朝南;树的年轮疏的一面朝南,密的一面朝北;树叶茂盛的一面朝南,稀疏的一面朝北......学生听的云里雾里,做题也全靠蒙,当我再一次强调时,学生们疑问的声音传来了:“老师,这些现象是为什么啊?”
这个问题把我问住了,我之前只打算让学生把这些判断方法记住,没去想怎么跟他们解释原因。

突然我灵光一现,利用我高中地理学过的知识,在黑板上画了一个圆代表地球,于是我开始滔滔不绝地说道:“同学们,这是我们生活的地球,它被中间这条“赤道”分为两部分,北半球和南半球,我们中国所在的是北半球。

我们地球上的光和热都来自太阳,地球是绕着太阳转动的,我们的春夏秋冬就是由太阳直射的位置决定的,春天太阳直射在赤道,到夏天运动到北回归线,秋天又回到了赤道,冬天到了南回归线,这也就是为什么夏天热冬天冷,因为夏天太阳直射点离我们生活的地方近,冬天里的最远。

我们所在的中国大部分区域都在北回归线以北,只有一些南方的从城市在北回归线以南,所以我们看,太阳大部分时间都在我们的南面,而植物的生长需要太阳,有阳光的照射的方向会生长的更好,动物也喜欢阳光,所以洞口朝南,人们的房子一般也都朝南,这样可以接受到更多的阳光......”
我把其中的道理讲了出来,学生听的津津有味,可能有很多知识他们现在并不能很好的理解,但是他们却依然兴致勃勃,并在这个过程中很好的记住了这些生活中辨认方向的方法,我再提问相关知识的时候再也没有出错过了。

从这个案例中我们可以知道:要想给学生一碗水,教师得有一条河。

要想把知识给孩子讲明白,教师不仅要有所教学科的知识,还必须有丰富的其他学科知识,知识之间是相互联系的。

因此,教师要不断学习,充实自我,做一名全面发展的老师,不要怕讲了学生听不明白,及时丰富孩子的课外知识,这样的课堂哪个学生不喜欢呢?。