歌曲_保卫黄河_课件

黄河大合唱第七乐章
1.作者简介
•黄河大合唱第七乐章《保卫黄河》
2.初听音乐 3.分段听赏 4.复听音乐
5.拓展探究
光未然
（1913～2002 ） 中国诗人，文学 评论家。原名张 光年。湖北光化 人。主要作品 《五月的鲜花》 等。
• 1938年11月武汉沦陷后，著名 诗人 带领抗敌演剧三 队，从陕西东渡黄河，转入吕梁 山抗日根据地。途中目睹了黄河 船夫们与狂风恶浪搏斗的情景， 聆听了高亢、悠扬的船工号子。 在次年1月抵达延安后，写出了 长诗《黄河吟》。
三部轮唱
作曲家运用三部轮唱呢？他想要 表达什么样的心情呢？ ：
随着人们不断的加入，声音不断的 加强，表现抗日的力量从小变大， 由弱到强
欣赏第四段
歌曲是什么演唱形式？ 跟第一段的齐唱有什么不同？
第 四 遍 的 演 唱 形 式： 齐 唱 音乐哪些方面发生了变化，使最 后的齐唱成为全曲的高潮 ？
力度加强，速度加快，音调升高
冼星海 （1905-1945），广
东番禺人，人民音乐家。出身 于贫苦的船工家庭。在中学时 开始学习音乐。1926年入“北 京艺术专门学校”学习小提琴 及作曲理论。1928年考入上海 国立音乐学院。1929年赴法国 巴黎深造。1935年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲家杜 卡领导的高级作曲班，并于同 年回国参加抗日救亡运动。 1938年任鲁迅艺术学院音乐系 主任。
退回
整个歌曲的情绪怎样？ 表现了什么样的壮丽情景？
情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，
高亢激越振奋人心的情绪表达了 作曲家的爱国之情。
情景：生动的表现了抗日军民
前赴后继、英勇战斗、为保卫黄 河、保卫全中国而奔赴战场的壮 丽情景。表现了中华民族的优秀 儿女奋起斗争的英雄形象。

消灭干净的坚强决心。
等重种 什 形唱大 大 么 式、型 合 是 。齐声 唱 大
唱乐又 合 、体称 唱 合裁康 ？ 唱包塔 、括塔 乐独， 队唱这
、
轮唱的知识
轮唱又称为卡农，同一旋律先后演唱，先后相 距一拍或一小节出现，形成此起彼伏连续不断 的模仿效果，属于多声部音乐。
旋律线条
14
演 唱
演唱形式想表达一种怎样的心情呢？ 答案：激励人民前进 希望全国人民齐心协力共同抗日
整段乐曲表现是强还是弱 ？是急促激动还是平静舒缓？
答案：强
急促激动
作者为什么运用这种表现手法呢？
答案：奋勇抗战 不畏强暴 坚强不屈的精神
第七乐章《保卫黄河》
全曲采用了进行曲体裁、以短促跳动、振奋人心的音 调、响亮的战斗口号、铿锵有力的节奏，以快速大跳的 动机和逐步扩张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象 地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青 纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的 壮丽场景。
作品体裁：进行曲 情绪：坚定有力 速度：中速稍快 力度：强 分段:前奏——第一部分齐唱——第二部分二部轮
唱——第三部分三部轮唱——间奏——第四部分 合唱
旋律特点：节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振 奋人心
保卫黄河
分段：前奏——第一部分齐唱——第二部分二部轮唱——第三部分三部轮唱—— 间奏——第四部分合唱
速度风格：中速稍快，进行曲风格。 情绪：坚定有力。 情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而
（听赏）保卫黄河
（合唱）
冼星海Байду номын сангаас
祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代著名作 曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。

拓展延伸
黄河大合唱 共有八个乐章 1.《黄河船夫曲》（混声合唱） 2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱） 3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵） 4.《黄水谣》（女声二部合唱） 5.《河边对口曲》（男声对唱） 6.《黄河怨》（女高音独唱） 7.《保卫黄河》（轮唱） 8.《怒吼吧，黄河》（混声合唱）
课堂小结：
黄河是中华民族的象征，他养育了我们中国13亿人民，几 十年来这部典作品广为传唱,经久不豪。过去的人们用自己 的鲜血保卫我们的母亲河，保卫我们家乡，保卫我们祖国， 如今,在改革开放的年代里,母亲河优秀民族文化沉积而成 的坚忍不拔、永不言败的品格,依然存在于华夏儿女的血脉 里,在华夏儿女的中渡,她数励看中国人民赴后继,自强不息。 没有强大的国,有幸福的家。黄河的伟大精神是华夏儿女建 设相国、振兴中华永恒的主题。现在我们更应珍惜和平， 努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奉献自己的力量， 才无愧于炎黄子孙。
我们来一起欣赏第一部分，想一想，歌曲采用了怎样的演唱形式？
（齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律，作者运用这种 演唱形式，想表达一种怎样的心情？（希望全国人民齐心协力， 共同抗日）
欣赏第二部分，听一听，在歌词、旋律都一样的情况下，它的演 唱形式有什么不同？有几个声部演唱？他们演唱的顺序一样吗？
分段赏析
我们刚才欣赏的这一部分，是有两个声部进行演唱的所以 称为？轮唱（二部轮唱）
那么刚才欣赏的这一部分，表达了作者怎样的 创作意图？（抗日浪潮此起彼伏，波涛汹涌， 前仆后继，一浪推一浪）
分段赏析
第三部分在演唱形式中又加入了三部轮唱与二部 轮唱不同（随着人们不断的加入，声音不断的加 强，表现抗日的力量从小变大，由弱到强）。
感谢各位莅临指导！

1935年至1938年间，创作了《救国军 歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是 我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩 子们》《到敌人后方去》《在太行山上》 等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁 迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼 课。教学之余，创作，1945年10月30日卒于 莫斯科。
相关人物
光未然（光未然913～2002.1.28 ）中国诗人， 文学评论家。原名张光年。湖北光化人。1927年在 家乡参加第一次国内革命战争。30年代起从事进步 戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表歌词《五 月的鲜花》，谱曲后在抗日救亡活动中广泛传唱。 创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后，在延 安首次上演。1940年去重庆，从事文艺活动，创作 长篇叙事诗《屈原》。1949年后，一直在北京从事 文艺活动。先后担任《剧本》、《文艺报》、《人 民文学》主编，以张光年署名发表了大量文学、艺 术评论。文章立论谨严，文风洒脱，勇于面对重大 文艺现象发表意见。
1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴 家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。 1931年考入巴黎音乐院。在肖拉·康托鲁姆作 曲班学习。留法期间，创作了《风》《游子吟》 《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935 年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大 量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌 云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》 等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二 队，后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运 动。
歌曲简介
全曲采用了进行曲体裁、以短促跳动、 振奋人心的音调，响亮的战斗口号，铿锵 有力的节奏，以快速大跳的动机和逐步扩 张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象 地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大 刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫 黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。 《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作 提供了光辉的典范。在六十年代后期，还 被改编为钢琴协奏曲。