小学数学六年级上《看图回答问题》练习卷
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小学数学六年级上《看图回答问题》练习卷
1、希望小学校园里有一个由8个等腰直角三角形组合
成的花坛(如图),每个三角形的腰长9m。求花坛的面积。
列式:
答:花坛的面积是平方米。
2、求阴影部分的面积:AB=10厘米。
列式:
答:阴影部分的面积是平方厘米。
3、估一估,数一数,阴影部分的面积大约是多少?(每个
方格代表1平方厘米)
(1)
(2)
答:两个阴影部分的面积都大约是平方厘米。
4、求下面各图形中阴影部分的面积。(单位:厘米)
(1)
答:阴影部分的面积是平方厘米。
(2)
答:阴影部分的面积是平方厘米。
(3)
答:阴影部分的面积是平方厘米。
5、求下面图形阴影部分的面积。(单位:分米)
列式:
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答:阴影部分的面积是平方分米。
6、学校艺术节课本剧表演需要一堵道具墙(如下图)。请你
算一算,至少需要纸板多少平方米?
列式:
答:至少需要纸板平方米。
7、求下面图形的面积和周长。(图中单位:dm)
列式:
答:这个图形的周长是分米,面积是平方分米。
8、如图,在两个同心圆上有一条两端点都在大圆上的切线
与小圆相切,其长度为10厘米。求阴影部分的面积。(π取
3.14)
(1)=
(2)=
(3)=
9、求阴影部分的面积:R=5厘米,r=3厘米。
列式:
答:阴影部分的面积是平方厘米。
10、如图是一面墙,中间有一个长2米、宽1.5米的窗户,
如果砌这面墙平均每平方米用砖160块,一共用砖多少块?
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一
换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生
的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛
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一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、
爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生
动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。列式:
答:一共用砖块。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
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语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。