平面设计
视觉传达设计（Visual Communication Design）是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计 。
什么是视觉传达？
视觉传达是人与人之间利用“看”的形式所进行的交流，是通过视觉语言进行表达传播
的方式。不同的地域、肤色、年龄、性别、说不同语言的人们，通过视觉及媒介进行信
息的传达、情感的沟通、文化的交流，视觉的观察及体验可以跨越彼此语言不通的障碍
，可以消除文字不同的阻隔，凭借对“图”——图像、图形、图案、图画、图法、图式
的视觉共识获得理解与互动。
视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念
所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。
所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括"谁"、"把什么"、"向谁传达"、"效果、影响如何"这四个程序。）
视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”——（日本《ザィン辞典》）。
视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变，最终成为以视觉媒介为载体，利用视觉符号表现并传达信息的设计。
视觉传达是当代新兴起的一个学术概念,视觉就是我们所看到的,传达则是通过某种形式表达出来.从大的方向主要包括:平面设计,多媒体设计,动画设计,装饰设计等
《视觉传达设计基础》课程教学大纲
课程名称 视觉传达设计基础 课程代码 76050245
课程学分 4 授课时数 108
课程属性及模块 艺术设计专业必修课 开课学院 美术学院
课程定位及课程简介：
本课程是艺术设计专业的必修基础课，课程将设计理论为基础，以设计案例为引导，对商业美术设计的理论及设计实践进行较为系统和深入的阐释与分析。本课程由两大部分组成，共12章，内容包括设计素描、设计构成、基础图案、平面设计基础知识、版式设计、标志设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计。通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力，对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。
课程设计基本理念：
以学生的发展为本，制定旨在既能反映视觉传达设计基础学科的特点，内容的高度敏锐性、艺术性、独特性，同时又注重授课的整体性和基础性的教学过程，真正体现结果的形成过程和所蕴涵的艺术思想，处理好过程与结果的关系，致力于为学生的未来服务、着眼于发展学生的艺术素养，突出视传基础课程的价值，让此课程设置的内容、目标、方法和评价等方面都能体现以人为本、向自然学习、尊重创造、勤奋写生的理念。
课程基本内容、学习目标及建议课时数：
模块内容 模块子内容 学习目标 建议课时
第一章：平面设计基础知识 第一节：平面设计的概念
第二节：平面设计的基础元素
第三节：平面设计中的文字
第四节：平面设计中的图形
第五节：平面设计（1） 了解平面设计的概念；
（2） 掌握平面设计的基础元素、文字、图形、色彩 8 中的色彩
第二章：设计素描 第一节：素描的定义
第二节：设计素描的定义和特点
第三节：设计素描和基础素描的差异
第四节：设计素描的目的
第五节：设计素描的分类 （1） 掌握掌握素描的定义、特点、设计素描和素描的差异；
（2） 了解设计素描的目的和分类。
8
第三章：设计构成 第一节：设计构成总述
《视觉传达设计基础》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：16150504
课程名称：视觉传达设计基础
英文名称：Fundamentals of visual communication design
课程类别：学科基础课
学 时：64学时（其中实验学时为40学时）
学 分：4
适用对象: 广告学（广告策划与经营管理）、2015环境设计（展示设计）
考核方式：考试和考察结合
先修课程：专业导论、广告学、广告学概论、创意思维、计算机辅助设计1
二、课程简介
为深入贯彻落实党的“十四五”精神和《中国教育现代化2035》，遵循高等教育发展规律，坚持立德树人基本导向，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，强化人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，强化专业能力培养，强化创新创业能力培养，构建与培养目标相适应的课程体系和实践教学体系，培养具有社会责任感、创新创业精神和实践能力的应用型人才，更好地服务地方经济社会发展，把学校建设成为地方应用型高水平大学。建构现代化的教育教学观念。
《视觉传达设计基础》课程是艺术与设计学院的学科基础课，课程将设计理论为基础，以设计案例为引导，对商业美术设计的理论及设计实践进行较为系统和深入的阐释与分析。本课程内容主要包括视觉传达设计概论、图形与视觉传达设计、文字与视觉传达设计、插画设计、标志设计、包装设计、导向设计、广告设计、展示设计与视觉传达、新媒体设计——数码设计，视觉传达设计心理。通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力，对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。
In order to thoroughly implement the party’s "14th Five-Year Plan" spirit and "China
Educational Modernization 2035", follow the law of higher education development, adhere
《设计概论》教学大纲
单 位： 大庆师范学院
课 程 类 别： 专业必修课
执 笔 人： 孙大力
教研室 主任 签字： 孙大力
院（系）主任签字：
日 期： 2008、8、30
《设计概论》教学大纲
【课程代码】0688
【课程类别】专业必修课
【学 分】 4学分
【总 学 时】72学时
【讲授学时】28学时
【实验学时】44学时
【先修课程】 素描、构成、色彩
【适用专业】 环境艺术设计
【教学目的】
1998年教育部在学科规划指导中，提出将原先的工艺美术置换为艺术设计，本科教育的专业名称为艺术设计，而研究生的专业名称为设计艺术。艺术设计是设计家有目的地进行艺术性的创造活动。通过创意、策划、制作的各个不同的环节，创作出可供实施的方案或产品样式，具有积极的社会应用价值。通过本课程的学习，使学生全面了解艺术设计的相关知识，对艺术设计有一个全新的认识和理解，提高自己艺术修养和动手能力，进而在以后的专业课学习中起到一种潜移默化的作用。
【教学要求】
1、介绍艺术设计的发展脉络。
2、介绍视觉传达设计的基本特征、传达理念及制作方法等。
3、介绍公共艺术设计的基本特征、功能及区域影响等。
4、介绍工业产品设计的基本特征、适用功能及技术流程等。
5、介绍艺术设计的图形创意、材料选择、功能与形态等。
6、介绍批评意识对艺术设计健康发展的巨大作用。
7、介绍艺术设计同市场的关系。
【内容提要】
第一章 设计形态论
（一）、艺术设计家
（二）、视觉传达设计
（三）、公共艺术设计
（四）、工业产品设计
第二章 设计创意论
（一）、图形与创造
