幼儿园中班说课稿：黄豆爷爷找宝宝

中班教案《黄豆爷爷找宝宝》

一、教学目标：

1. 帮助幼儿认识黄豆的生长过程，了解黄豆的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 教育幼儿学会关爱长辈，懂得尊重和感恩。

二、教学内容：

1. 黄豆的生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果。

2. 黄豆的作用：提供营养、制作食品等。

3. 故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿学会关爱长辈。

三、教学准备：

1. 教学图片：黄豆种子、发芽的黄豆、黄豆植株、黄豆食品等。

2. 故事课件：《黄豆爷爷找宝宝》。

3. 实物黄豆：让幼儿观察和触摸。

4. 画纸、彩笔：供幼儿绘画使用。

四、教学过程：

1. 导入：邀请幼儿观察实物黄豆，引导幼儿说出黄豆的特征。

2. 讲解黄豆的生长过程，展示相关图片，让幼儿了解黄豆的生长变化。

3. 分享故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿学会关爱长辈。

4. 讨论：黄豆在我们的生活中有什么作用？黄豆可以制作哪些食品？

5. activity：让幼儿用彩笔在画纸上绘制黄豆的生长过程。

五、作业：

1. 回家后，与家长一起查找有关黄豆的资料，了解黄豆的营养价值。 2. 家长协助幼儿完成一幅关于黄豆生长过程的绘画作品，次日带到幼儿园展示。

3. 鼓励幼儿在家关心长辈，为长辈做一些小事，学会感恩。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对黄豆生长过程的掌握情况。

2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们是否能正确绘制黄豆的生长过程。

3. 家长反馈：了解幼儿在家关心长辈的情况，观察他们是否能主动为长辈做小事。

七、教学拓展：

1. 组织幼儿参观农场或蔬菜种植基地，亲身体验黄豆的生长过程。

2. 邀请家长参与课堂活动，共同制作黄豆食品，增进亲子关系。

3. 开展黄豆种植活动，让幼儿亲自动手种植黄豆，观察其生长变化。

八、教学注意事项：

1. 在讲解黄豆生长过程时，注意用简洁明了的语言，便于幼儿理解。

幼儿园中班《黄豆爷爷找宝宝》的教案设计

一、教学目标

1. 让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆是植物的种子。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3. 教育幼儿尊老爱幼，关心他人的品质。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆是植物的种子。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

三、教学准备

1. 教具：黄豆、水、土壤、塑料杯、画纸、彩笔等。

2. 环境：安静、舒适、光线充足的活动室。

四、教学过程

1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？黄豆是从哪里来的呢？”

2. 讲解：教师讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆是植物的种子，需要水分和土壤才能生长。

3. 操作：教师指导幼儿动手操作，将黄豆放入塑料杯中，加入适量的水，观察黄豆的变化。

4. 创意绘画：教师引导幼儿发挥想象力，用彩笔在画纸上绘制黄豆生长的过程。

五、作业设计

1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述黄豆的生长过程，并观察家中的植物，了解它们的生长需求。 2. 课堂作业：完成创意绘画作品，展示黄豆的生长过程。

六、教学评价

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对黄豆生长过程的掌握情况。

2. 评价幼儿的创意绘画作品，了解他们对黄豆生长过程的理解和想象力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对黄豆生长过程的传播和观察家中植物的情况。

七、教学拓展

1. 组织幼儿进行户外观察，参观农田或植物实验室，亲身体验黄豆的生长过程。

2. 邀请农业专家或家长来园进行讲解，分享更多关于黄豆和其他植物的生长知识。

3. 开展黄豆种植活动，让幼儿亲手种植黄豆，观察并记录生长过程。

八、教学注意事项

1. 确保教具和材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。

2. 在操作环节，教师要密切观察幼儿，防止他们将黄豆误吸入鼻腔或口腔。

3. 在创意绘画环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，不限制他们的创作空间。

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案

一、活动目标：

1. 帮助幼儿认知黄豆的生长过程，了解农作物的种植和生长。

2. 通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。

二、活动准备：

1. 故事课件：《黄豆爷爷找宝宝》

2. 黄豆种子、泥土、水、塑料盒等种植材料

3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料

4. 音乐CD：《种豆歌》

三、活动过程：

1. 导入：播放《种豆歌》，引导幼儿跟着音乐一起唱，激发他们对农业活动的兴趣。

2. 讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿观察黄豆的生长过程，让他们了解黄豆从种子到成熟的过程。

3. 分组讨论：请幼儿分组讨论黄豆的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

4. 种植实践：发放黄豆种子、泥土、塑料盒等材料，指导幼儿动手种植黄豆，让他们亲身体验种植的过程。

5. 手工制作：发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作黄豆宝宝，培养他们的动手操作能力。

6. 展示成果：让幼儿展示自己种植的黄豆和制作的手工，鼓励他们大胆表达自己的感受。

四、活动延伸：

1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察黄豆的生长过程，并记录下来。

2. 环境创设：将幼儿种植的黄豆摆放在教室一角，让幼儿随时观察。

3. 教学活动：组织幼儿进行黄豆丰收的绘画活动，引导他们发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

五、活动反思：

1. 本次活动中，幼儿对黄豆的生长过程有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。

2. 活动中，幼儿积极参与种植实践和手工制作，动手操作能力有所提高。

3. 在分组讨论和展示环节，幼儿大胆表达自己的感受，团队协作精神得到了培养。

4. 针对活动中存在的问题，如：幼儿在种植过程中对细节的关注不够，手工制作环节部分幼儿动作不够精细等，需要在今后的教学中进行改进和指导。

六、活动评价：

1. 通过观察幼儿在种植实践和手工制作环节的表现，评估他们的观察力、想象力和动手操作能力的发展情况。

幼儿园中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝

幼儿园中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝1

一、活动目标：

1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

二、活动重点和难点：

１、重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

２、难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

三、活动准备：

黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

四、活动过程：

（一） 开始部分：

１、请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

２、教师与幼儿边品尝边互相交流。

３、教师提问：这些食物都是用什么做的？

（二）基本部分：（重点、难点部分）

幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

１、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。）

２、认识黄豆外形特征。

（１）幼儿相互交流，掌握黄豆外形。 （２）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

教师提问：

a.黄豆是什么颜色的？

b.黄豆是什么形状的？

c.黄豆上有什么？

d.黄豆摸上去有什么感觉？

3． 认识豆制品，了解它们的营养价值。

（1）幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。（教师讲解什么是豆制品。）

（2）引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

（３）教师提问：你还吃过哪些豆制品？

（４）帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

４、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

（１）出示各种豆制品及非豆制品食物。