学生行为习惯养成调查问卷表行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
孩子们，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
好习惯是一个人终身的财富，是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，所以，我们要做习惯的主人。
请你认真填写下表，看看自己是不是一个有良好学习习惯的孩子。
一、学习习惯方面：（在准确答案上打“√”）1．早晨到校后：你能自觉早读吗？①能②不能③在老师或班干部的督促下能2．上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等。
）①能②不能③在老师或班干部的督促下能3．课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比方举手发言，和同学讨论等）①会②不会③有时会4．你每天能按时交作业吗？①能按时交②有时按时交③经常不能按时交5．你写字的姿势准确吗？①准确②不准确6．在家里或学校，你读课外书吗？①经常读②很少读③不读二、文明言行方面：1．你使用日常文明用语吗？①经常用②有时用③不用2．你在家里帮爸爸妈妈做事吗？①经常做②有时做③不做3．课间，你会在走廊追逐打闹吗？①有时②经常③没有4．你有上网吧或游艺机室吗？①有时②经常③没有5．上课或集会时，你遵守纪律吗？①能遵守②不能遵守③有时会违反纪律6．你遵守交通规则吗？①能遵守②不能遵守③有时不遵守三．生活习惯方面：1．假如不能来上学，你会向老师请假吗？①会请假②不会请假2．你挑食吗？①挑食②不挑食3．你有浪费粮食的行为吗？①有②没有③有时有4．你每周的零花钱有多少？①5元以下②10元③10元以上5．用完水电后，你会自觉关开关吗？①会②不会③有时会6．你有没有在桌椅上乱写乱画？①有过②没有③经常乱写乱画7．你有没有乱扔垃圾？①经常这样做②没有经常这样做③有时这样做8．在家里，自己的事情你能自己做吗？①自己不做②有时自己做③经常自己做9．你假如有心事，会怎么做呢？①告诉亲友②闷在心里10．你有参加危险的活动吗？（如擅自去游泳，乱动水电，煤气，到危险处玩等）①有②没有③以前有过四．健体习惯方面：1．你能天天坚持锻炼身体吗？①能②不能③有时能2．你经常参加户外体育活动吗？①经常②有时③很少3．你有一项自己喜爱的体育项目吗？①有②没有小学生行为习惯养成问卷调查结果分析一、调查目的为小学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提升学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,于2015年9月份，对学生习惯养成情况实行了调查。
小学生良好行为习惯养成教育调查问卷请大家认真填写，谢谢配合！Q1: 早晨到校后，你能自觉早读吗？○能○不能○在老师或班干部的监督下能Q2:上课前，你能做好准备吗？○能○不能○在老师或班干部的监督下能Q3:上课中，你能做到认真听讲吗？○能○不能○在老师或班干部的监督下能Q4:课堂上，你会主动表达自己的意见吗？○会○不会○有时会Q5:你每天能否在规定的时间内完成作业吗？○能○基本能Q6:你写字的姿势正确吗？○正确○不正确○不确定Q7:在家里或学校，你读课外书吗？○经常读○很少读○不读Q8:在学习中遇到困难的时候，你会？○独立解决○在家长的引导下解决○请教老师或同学Q9:在作业中错的题目，能否分析原因？○能○有时能○不能Q10:你是否觉得已经养成良好的学习习惯？○已经养成○还没养成○不确定Q11:你使用日常文明用语吗？○有时用○不用Q12:课间，你会在走廊追逐打闹吗？○有时○经常○没有Q13:如果不能来上学，你会向老师请假吗？○会○不会Q14:你有浪费粮食的行为吗？○有○没有○有时有Q15:用完水电后，你会自觉关开关吗？○会○不会○有时会Q16:你有没有乱扔垃圾？○经常有○没有○有时有Q17:在家里，自己的事情会自己做吗？○自己不做○有时候自己会做○经常自己做Q18:你认为小学生在跟别人交往时最应该注意的是？○说话有礼貌○注意力集中○不指手画脚○不随意插嘴Q19:你有没有在桌椅或墙壁上乱画？○有过○没有○经常乱写乱画Q20:借来的书本有没有折过角或涂改过？○经常○偶尔○从没有Q21:对于行为举止不文明，习惯卫生不够好的朋友，会采取怎样的态度○避而远之○继续交朋友○帮助其改正。
尊敬的家长：您好！为了更好地了解幼儿的学习习惯，促进幼儿全面发展，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您根据幼儿的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 幼儿姓名：（__________）2. 幼儿性别：（）A. 男B. 女3. 幼儿出生日期：（__________）4. 幼儿所在班级：（__________）二、学习习惯调查1. 学习时间安排1.1 每天是否有固定学习时间？（）A. 是B. 否1.2 学习时间大约多久？（）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2小时以上1.3 学习时间是否与休息、娱乐时间相隔？（）A. 是B. 否2. 学习态度2.1 幼儿对学习是否有兴趣？（）A. 非常有兴趣B. 有兴趣C. 一般D. 没有兴趣2.2 幼儿在学习过程中是否容易分心？（）A. 经常分心B. 有时会分心C. 很少分心D. 从不分心2.3 幼儿遇到学习困难时，是否愿意寻求帮助？（）A. 总是愿意B. 有时会愿意C. 很少愿意D. 从不寻求帮助3. 学习方法3.1 幼儿是否能够独立完成学习任务？（）A. 能独立完成B. 需要家长或老师提醒C. 无法独立完成3.2 幼儿是否喜欢通过多种方式学习？（）A. 非常喜欢B. 喜欢但不强烈C. 一般D. 不喜欢3.3 幼儿在学习过程中，是否善于总结和归纳？（）A. 善于总结和归纳B. 有时总结和归纳C. 很少总结和归纳D. 从不总结和归纳4. 学习环境4.1 家中是否有专门的学习空间？（）A. 是B. 否4.2 学习空间是否整洁、舒适？（）A. 是B. 否4.3 家长是否经常陪伴幼儿学习？（）A. 经常陪伴B. 有时陪伴C. 很少陪伴D. 从不陪伴三、家长教育方式1. 家长是否经常与幼儿讨论学习问题？（）A. 经常讨论B. 有时讨论C. 很少讨论D. 从不讨论2. 家长是否鼓励幼儿自主探索和学习？（）A. 鼓励B. 有时鼓励C. 很少鼓励D. 从不鼓励3. 家长是否对幼儿的学习成绩有过高期望？（）A. 有过高期望B. 有一定期望C. 没有期望D. 压力过大请您根据以上问题，结合幼儿的实际情况进行选择。
小学生学习状况调查问卷分析报告内容摘要：本文通过对小学生的学习态度和学习习惯情况的调查，探究了小学生在学习态度和习惯方面普遍存在的问题，探讨了解决问题的对策。
关键词：学习态度学习习惯存在问题解决策略一、调查目的学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响学生个性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。
根据我们平时的观察、了解，目前我校小学中的一些学生分还没有养成积极的学习态度和良好的学习习惯，因而缺乏继续学习的能力和动力。
为了改变现状，寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们对本校3-6年级小学生的学习态度和学习习惯的现状进行了调查和研究。
二、研究方法（一）调查方法。
问卷法：学生问卷。
实地查看（二）调查时间、对象与范围。
1、时间：2014年5月16日。
2、对象与范围：3----6年级215名学生作为调查问卷的对象（三年级53人，四年级71人，五年级39人，六年级52人）。
三、调查结果（一）学习态度方面。
在调查问卷中有以下几道题目是关于学生学习态度的调查：1、课堂上，你与周围同学合作交流学习吗？在215份调查问卷中，有70%的学生是经常合作的，有30%的学生表示偶尔合作。
2、课堂上，老师提出问题之后，你是怎样表现的？（A马上思考、举手积极；B即便会也不举手；C不思考，也不发言D无所事事）3、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（A基本不会走神。
B对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情；C 生科内容听不懂时会走神；D如果自己认为上课内容已经懂了，就不会听神）4、学习中遇到不明白的问题是否及时向老师同学请教？A是B从来不问C有时问，有时不问从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发现大部分学生都能做到“A”，但在遇到问题是否向老师同学请教上有70%的学生选择“有时问有时不问”（二）参加活动方面在调查问卷中有以下题目是调查学生活动情况的1、你参加学校的社团活动吗？你喜欢吗?学生都是回答的“参加”和“喜欢”可见社团对于学生来讲还是受欢迎的。
