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文化传承问卷调查报告一、问卷设计思路本次问卷调查旨在了解公众对文化传承的认识、态度、参与度及影响因素，同时收集对文化传承活动的评价和建议，以便更好地推动文化传承事业的发展。
问卷设计遵循科学、系统、简洁、实用的原则，包括封闭式问题和开放式问题，以便收集受访者对文化传承的全面认识和真实态度。
二、调查样本及分布本次调查通过线上和线下相结合的方式进行，共收集了1000份有效问卷。
受访者来自全国各地，涵盖了不同年龄、性别、职业、学历等群体，具有一定的代表性。
三、受访者基本信息受访者年龄分布较为均衡，以20-40岁为主，占60%；性别比例基本持平，女性稍多，占55%；职业分布涉及公务员、企事业单位员工、学生、自由职业者等各类群体，其中企事业单位员工和学生较多，分别占35%和25%；学历水平以本科及以上为主，占70%。
四、对文化传承的认识与态度对文化传承的理解：受访者普遍认为文化传承是对传统文化、历史、艺术的传承和发扬，但也有部分受访者认为文化传承与现代文化融合不够。
对文化传承的重视程度：绝大多数受访者认为文化传承非常重要，认为文化是一个国家和民族的灵魂，需要得到保护和传承。
但也有部分受访者认为文化传承与个人生活关系不大。
对文化传承的途径和方式：受访者认为可以通过教育、传媒、艺术等形式进行文化传承，同时应注重创新和融合。
五、对文化传承的参与度和影响因素参与文化传承活动的频率：多数受访者表示会偶尔参加文化传承活动，但也有一部分受访者表示从不参加。
影响参与度的因素：多数受访者认为时间安排、活动形式、兴趣爱好等是影响其参与文化传承活动的主要因素。
对参与文化传承活动的认知：受访者普遍认为参与文化传承活动可以增加文化知识、提高个人素质、增强民族自豪感等。
六、对文化传承活动的评价和建议对现有文化传承活动的评价：受访者认为现有文化传承活动存在一些问题，如活动形式单一、缺乏创新性、参与门槛高等。
同时，部分受访者也提出了一些建议，如加强文化传承教育的普及化、提高活动的趣味性和互动性等。
传统文化调查报告传统文化调查报告中国的传统文化有哪些？一、中国的传统文化有各种节假日，例如春节、清明节、端午节、中秋节等等，每一个节日都有独特的含义和文化氛围。
比如说我们在春节的时候会有独特的习俗，我们会给小孩子压岁钱，表示对孩子的一种祝福和关怀。
我们会在过年期间给自己家门口贴上对联，这也是对于新的一年美好的期许。
每当这个时候我们会和所有的家人一起聚会，希望度过一个美好的春节。
节假日不仅仅只是游玩的时间，还是一个文化融合的聚集地，在这里可以看到中国传统文化习俗，感受到中国传统节日的氛围。
二、中国的传统文化有琴、棋、书、画等文学造诣，每一点都是一门很深的学问，通过不断钻研和学习才能够了解。
比如说书法就是其中的一种，虽然说写字是一件非常简单的事情，但是要把字写得劲道有力，又有文化涵养就非常困难。
我们必须要经过不断地练习和学习，才能够了解到书法的艺术性。
国外也有一些国家拥有自己的文字，但是他们可能就不太会重视书写。
中国是一个非常注重文化的地方，书法就能够很好地体现这一点，每一笔苍劲有力的字，就可以看出一个人的性格。
三、中国的传统文化还有民间艺术，例如剪纸、瓷器、京剧、中国结、皮影戏等等，每一项都有独特的精髓。
这些传统文化会融入到我们的生活当中，例如剪纸这项文化，就是我们身边最能够贴近生活的一种。
每当过节假日的时候，我们都会剪出自己喜爱的形状，用来贴在透明的窗户玻璃上，这样既能够凸显出剪纸的艺术性，又能够展现出玻璃的美观，简直是把艺术融入到生活的最佳体现，只不过现在剪纸艺术没有以前那么热闹了。
传统文化调查报告（精选7篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们需要仔细地调查清楚，调查结束以后，还需要写调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编整理的传统文化调查报告（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传统文化调查报告1班级：组长：课程组成员：无锡是我们生长的地方，她的传统文化底蕴深深触动着每一个人。
中国传统文化调查报告一、背景介绍在中国，传统文化悠久而璀璨，为中国人民的精神和智慧的结晶。
中国传统文化涵盖了众多领域，包括文学、艺术、哲学、宗教、礼仪等。
为了进一步了解中国传统文化的现状和对现代社会的影响，我们进行了相关调查并准备了本报告。
二、调查目的1.了解中国人对传统文化的认同和价值观；2.探究传统文化在现代社会中的应用和影响；3.分析传统文化传承的现状与挑战。
三、调查方法我们采用的调查方法为问卷调查。
调查对象为中国各地的居民，涵盖不同年龄层和教育背景的人群。
我们共发放了1000份问卷，并得到了930份有效回收。
四、调查结果及分析1.中国人民对传统文化的认同和价值观根据回收的问卷数据，83%的受访者表示自己认同传统文化，并认为它对塑造自己的思维方式和价值观有着重要的影响。
这表明中国人民普遍对传统文化存有一定的认同感。
2.传统文化在现代社会中的应用和影响57%的受访者认为传统文化在现代社会中的应用广泛，例如在教育、商务和社交场合中，传统的礼仪和价值观仍然起到了重要的作用。
而仅有9%的受访者认为传统文化已经在现代社会失去了影响力。
这表明传统文化在现代社会中仍然具有一定的影响力和应用价值。
3.传统文化传承的现状与挑战73%的受访者认为传统文化的传承存在一定的困难和挑战。
他们认为主要的挑战包括：现代人的生活方式和价值观改变、教育体制不利于传统文化的传承、传统文化知识的流失等。
这些问题都需要得到重视和解决，以确保传统文化能够得到有效的传承和发展。
五、结论通过这次调查1.中国人民普遍对传统文化存有认同感，并认为它对自己的思维方式和价值观有着重要的影响；2.传统文化在现代社会中仍然具有一定的影响力和应用价值；3.传统文化的传承面临一些困难和挑战，需要得到重视和解决。
六、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1.加强传统文化的教育，将传统文化知识融入学校教育和社会教育中；2.利用现代科技手段推广传统文化，例如通过互联网平台、手机应用等方式普及传统文化知识；3.加强文化保护，保护传统文化遗产，利用传统文化资源进行旅游和经济开发；4.加强传统文化的国际交流与合作，让更多的外国人了解和认同中国传统文化。
文化传承调研报告3篇报告一：传统节日的文化传承背景在现代社会中，传统节日的庆祝方式和意义渐行渐远，急需对传统节日的文化传承进行研究。
调研目的了解传统节日的起源、传承方式和影响，探讨如何将传统节日的文化传承与现代社会相结合。
调研方法1. 文献研究：查阅相关历史记录和研究文献，了解传统节日的起源和变迁。
2. 访谈调查：采访居民、传统工艺师等相关人士，探究他们对传统节日的看法和对文化传承的理解。
调研结果1. 传统节日的起源多与古代宗教、农耕文化等有关，如春节、端午节等。
2. 传统节日的文化传承方式主要通过口口相传、民间舞蹈歌曲、会戏剧等形式进行。
3. 随着时代变迁，现代社会的节日庆祝方式更多倾向于商业化，文化传承面临挑战。
结论传统节日的文化传承是维护民族文化根基的重要任务，应通过教育、宣传等方式加强传统节日的意义和价值，推动其与现代社会相结合。
报告二：非物质文化遗产的保护与传承背景非物质文化遗产代表着一个民族或地区的独特文化，因此保护和传承非物质文化遗产是重要的任务。
调研目的研究非物质文化遗产的保护现状与传承方式，探讨有效的保护和传承策略。
调研方法1. 资料搜集：收集相关书籍、论文、调研报告等资料，了解非物质文化遗产保护的现状与问题。
2. 实地调研：参观非物质文化遗产项目，与相关从业者交流，了解保护和传承的实际操作。
调研结果1. 非物质文化遗产的保护面临多种挑战，如对文化传承者稀缺性的担忧、受到商业化的冲击等。
2. 有效的非物质文化遗产保护与传承策略包括建立相关法律法规、加强教育宣传、培养专业传承人才等。
结论为了保护和传承非物质文化遗产，应加强社会各界的意识，制定相应的法律法规，鼓励社会参与并提供专业支持。
报告三：文化传承的教育策略背景教育是传承和发展文化的重要途径，因此研究文化传承的教育策略具有重要意义。
调研目的探讨如何通过教育培养孩子对本国文化的认同和理解，并推动文化传承的发展。
调研方法1. 文献研究：查阅国内外相关研究文献，了解文化教育的理论基础和实践经验。
调研报告文化传承调研报告：文化传承1. 背景介绍：中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，文化传承是我国文化建设的重要组成部分。
本次调研旨在探讨我国文化传承的现状及存在的问题，并提出相应的解决方案。
2. 调研方法：本次调研采用问卷调查和专家访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要围绕一般民众对文化传承的认识和参与度进行调查，专家访谈主要向相关领域的专家学者了解他们对文化传承的观点和建议。
3. 调研结果：（1）调研结果显示，大多数受访者认识到文化传承的重要性，但对于文化传承的具体方式和方法了解不深。
（2）少数受访者表示，他们参与到了文化传承的活动中，但多数人表示缺乏机会和相关的资源。
（3）专家访谈显示，当前文化传承面临着诸多挑战，主要包括人才流失、市场化倾向和快速社会发展导致的传统文化价值观淡化等。
4. 存在问题分析：（1）教育体制问题：现行的教育体制中，对于传统文化的教育和培养相对不足，导致了很多年轻人对传统文化的认知度和兴趣度较低。
（2）市场化倾向：随着市场经济的发展，很多传统文化活动已经成为商业化、娱乐化的产品，导致传统文化的原始内涵和精神被淡化。
（3）人才流失问题：研究和传承传统文化需要专业的研究人员和传承人，但现有的人才流失严重，导致传统文化的保护和传承工作无法顺利进行。
5. 解决方案：（1）加强教育：从小学阶段开始，加强传统文化教育的力度，提高学生对传统文化的认知和兴趣度。
同时，将传统文化融入到各个学科的教学中，增强学生对传统文化的深度理解。
（2）传承人才培养：加大对传统文化研究和传承人才的培养力度，为其提供更好的学术环境和发展机会，激发他们对传统文化的研究热情。
（3）加强社会机构和组织的力量：鼓励和支持社会各界组织和非营利机构参与到传统文化传承工作中，为他们提供更好的资源和支持，搭建平台促进传统文化的传播和交流。
6. 总结：文化传承是一项长期而复杂的任务，必须广泛动员社会各界的力量，共同努力。
在加强教育、培养人才和加强社会组织等方面下功夫，可以有效地促进我国传统文化的传承与发展。
传统文化调查报告（精选）一、调查目的及方法为了解本地区居民对传统文化的了解程度和态度，本次调查选择了随机抽样的方式，采用问卷调查的形式进行。
调查对象为年龄在18岁至60岁之间的居民，共计发放1200份问卷，并在一周内回收了1000份有效问卷。
二、调查结果分析1.传统文化的了解程度根据调查结果显示，高达80%的居民表示对传统文化有一定了解，并能够背诵几首古诗词或歌曲。
这表明大部分居民在学校或其他途径接触过传统文化，并对其有所了解。
2.传统文化的关注程度在被调查的居民中，有60%的人表示对传统文化很感兴趣，愿意主动去了解和学习。
而有30%的人表示对传统文化不太关注，认为它与现代社会脱节，不具备实用性。
3.传统文化的传承意识调查显示，有70%的居民认为传统文化具有重要的传承意义，应该传递给后代。
他们认为传统文化是中华民族的瑰宝，是中华文明的精髓，应该通过各种形式传承给后代。
4.传统文化的现状调查结果显示，近70%的居民认为传统文化的传承存在困难和问题。
他们认为现代社会的快节奏和多样化文化的冲击，对传统文化的传承造成了一定的影响。
同时，还有30%的居民认为传统文化的传承良好，有越来越多的人加入到传统文化的学习和传承中。
三、调查结论根据本次调查结果，可以得出以下结论：1.大多数居民对传统文化有一定了解，并对其有兴趣，在一定程度上愿意主动去学习和传承。
2.传统文化在现代社会的传承面临一定的障碍和问题，需要各界的共同努力来推动。
3.传统文化的传承具有重要的意义，应该通过各种形式传递给后代，以保护和传承中华民族的优秀传统文化。
四、建议1.加强传统文化的教育和培养。
学校应该加大对传统文化的培养力度，使学生在学校期间能够全面了解传统文化，并加强对古诗词、传统音乐等的学习。
2.打造传统文化的新媒体平台。
可以通过互联网等新媒体手段，推广传统文化，吸引更多的年轻人参与到传统文化的传承中。
3.组织传统文化活动。
可以在社区、学校等地方组织传统文化活动，如经典诵读、古琴演奏等，以吸引更多的人参与到传统文化的学习和传承中。
对传统文化调查报告 5 篇对传统文化调查报告篇 1调查莱州春节民俗过年走亲戚时，调查亲戚朋友中华民族的一个传统节日，农历正月初一为春节，俗称过年。
而在春节的起源地― 中国，春节的习俗也是很多的。
从农历十二月廿三起，辛勤劳作了一年的人们为过好春节就开始忙碌起来了。
农历十二月十三或二十四日夜，统称为“廿四夜“ 。
相传这一天为灶君上天之日，民间普遍有送灶君上天的习俗。
腊月二十三日是辞灶节，又叫扫尘节。
扫尘节，也叫扫尘日。
据说此节源于尧舜时代的“扫年”习俗。
原本是古代人民驱除病疫的一种宗教仪式。
到了唐代，“扫年”之风盛行，成了祈求新岁平安吉祥的一种活动，以后才发展成为扫尘节。
由于是一种清洁卫生和除害灭病的文明习俗，所以便流传下来，久而不衰。
扫尘节，北方叫“扫房”或“扫屋” ，南方叫“掸尘”或叫“打洋尘” ，东北叫“大洗 (喜) 日”。
这天，家家户户都要进行大扫除，洗刷家俱，粉刷墙壁，糊窗户，贴窗花，挂年画，除陈布新，迎接新春佳节。
扫尘节又叫小除夕、过小年。
胶东人过年，有一个独特的习俗，就是家家都要蒸大枣饽饽。
饽饽表面十字挑出"鼻"，嵌入红枣。
菜州一带，春节上供要制作大枣饽饽，茧饽饽。
枣饽饽用来供祖先，财神，菩萨。
天地众神。
五个饽饽叠放，腊月三十接神，正月初三撤供品；正月十五供五个茧饽饽和三个大圣虫饽饽。
供奉时中为祖先，右供财神，左供菩萨，意为多财多子。
圣虫头部为一圆馒头形，鸡冠，黑眼睛，红舌头，躯干做蛇盘状。
祖先，财神，菩萨面前各放一碗粮食，圣虫放在盛粮食的碗里，供奉完后，茧饽饽食用，圣虫放大粮囤中，直到二月二由孩子们分食之。
圣虫"的"圣"，胶东谐音"剩"，意为"剩余"，寓意五谷丰登，连年有余。
福山，牟平等地还将"圣虫"做成公母刺猖状，口含红枣，放在米面缸中，钱柜衣橱里，祈求财物增多，使用不尽。
家乡民俗文化的调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于中国传统文化的调查报告优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
下面带来两篇关于大学生传承中国传统文化的调查报告，欢迎阅读。
篇一：关于大学生传承中国传统文化的调查报告关于大学生传承中国传统文化的调查报告——以xx大学为例院系：xxxx 姓名：xx 学号：xxxxxxxxxx一.调查地点——xx大学二.调查对象——在校大学生三.调查时间——20xx年6月10日四.调查方法——问卷调查法五.调查目的和意义中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
中国传统文化作为一种文化形态，本身具备文化科学价值。
作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要。
传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬、发展，更少不了大学生的参与。
目前，大学生传统文化的缺失应从多方面考虑。
下面我们主要围绕当代大学生传统文化缺失的表现和原因进行调查、分析和思考。
探寻一下大学生传统文化丢失的原因以及解决的方法。
六.调查内容本次调查的内容涉及大学生在平日生活中与传文化的接触程度，对传统文化现状所持的态度，对传统文化的了解程度，以及对传统文化发展趋势的见解等问题。
七.调查结果中国传统文化，是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新的共同认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念等。
中国传统文化博大精深，四大古典文学名著是其中的璀璨珍珠，而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。
我们调查了大学生对传统传统文化的态度，对于第一个问题“你怎样看待中国文化”60%的同学认为“传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主”，36%认为“传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃”第二题“你对传统文化的未来怎么看?”有共有62%的同学看好传统文化未来前景，由此可见大多数同学在理性上认同传统文化，认可传统文化的地位。
而在稍后的有关传统节日，四大名著以及四书五经的问题，各有56%，46%，56%的同学给予其较高评价，因此即使在今天大学生对中国传统文化精髓部分持肯定态度。
传统文化的调查报告传统文化的调查报告一、引言传统文化是一个国家或地区的历史和文化积淀，是人们对于生活、价值观和道德准则的传承与发展。
在当今快节奏的现代社会，传统文化逐渐被人们忽视和遗忘。
本次调查旨在了解人们对传统文化的认知程度、对其重要性的看法以及对传统文化的保护与传承的态度。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名受访者参与。
问卷包括了关于传统文化的基本知识、对传统文化的态度以及对传统文化保护与传承的看法等方面的问题。
三、调查结果1. 对传统文化的认知程度调查结果显示，大部分受访者对于传统文化的认知程度较低。
仅有30%的受访者能够正确回答传统文化的定义，而对于传统文化的代表性元素，如诗词、书法、绘画等，只有少数人能够做出正确的回答。
这表明传统文化在当今社会的普及度不高，需要更多的宣传和教育。
2. 对传统文化的重要性看法绝大多数受访者认为传统文化对于一个国家或地区的发展至关重要。
他们认为传统文化是一个国家或地区的独特标志，是人们文化认同和自我认知的重要依据。
同时，传统文化能够传承和弘扬人们的道德准则和价值观，对于培养良好的社会风气和公民素质起到重要作用。
3. 对传统文化保护与传承的态度大部分受访者表示支持传统文化的保护与传承工作。
他们认为传统文化是一种宝贵的财富，应该通过各种渠道进行传承和普及。
同时，他们也希望政府和社会能够加大对传统文化的保护力度，建立相应的法律法规和机构，推动传统文化的传承与发展。
四、对策建议1. 加强传统文化教育通过学校教育和社会培训等途径，加强对传统文化的宣传和教育。
让更多的人了解传统文化的内涵和价值，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 建立传统文化保护机制加强对传统文化的保护力度，建立相应的法律法规和机构，确保传统文化的传承与发展。
同时，加强与其他国家和地区的文化交流，促进传统文化的国际传播。
3. 创新传统文化的表达方式传统文化需要与时俱进，通过创新的方式使其与现代社会相结合。
大学生对传统文化传承的意愿调查研究报告一、引言中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，传统文化是中华民族的宝贵财富。
然而，在当代社会，随着经济的快速发展和全球化趋势的深入，传统文化逐渐受到冲击，传承与发展出现困境。
大学生作为新一代的知识分子，对于传统文化的传承具有重要的责任和作用。
本文旨在调查大学生对传统文化传承的意愿，为文化传承提供参考和倡议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，收到有效回收问卷850份。
问卷涵盖了调查对象的个人基本信息、对传统文化的了解程度、对传统文化传承的看法以及对传统文化传承方式的态度等方面。
三、调查结果分析1. 对传统文化的了解程度从调查结果中，我们可以看到大学生对传统文化的了解程度形成了明显的分化。
仅有10%的受访者对传统文化有较深入的了解，34%的受访者对传统文化有一定的了解，而56%的受访者表示对传统文化了解较少。
这表明大学生在传统文化方面的知识储备亟待加强。
2. 对传统文化传承的看法在调查中，近70%的大学生认为传统文化传承是有必要的，能够体现中华民族的传统价值观和精神追求；约20%的受访者认为传统文化传承需要根据时代的发展进行创新和转变；而仅有10%的受访者表示对传统文化传承持否定态度。
这说明大学生对传统文化传承的认同度较高，但也有一定比例的受访者对传统文化传承方式提出了不同的看法。
3. 对传统文化传承方式的态度在调查中，有70%的受访者认为传统文化传承方式需要注重教育和宣传，让更多的人了解和接触传统文化；约20%的受访者认为要通过传统文化的创新与时俱进来传承；还有10%的受访者认为传统文化传承应该由专业人士来负责。
这说明大学生在传统文化传承方式上有不同的意见和建议。
四、结论和建议1. 重要性认知：大学生对传统文化传承的重要性具有较高的认识，但对其了解程度仍有待提高。
因此，我们应加强对传统文化的教育和宣传，提高大学生的传统文化知识水平。
传统文化调查问卷（优秀范文五篇）第一篇：传统文化调查问卷中国文化传统节日调查问卷调查者调查时间调查对象：男女(请在您认同的选项上做标记)1.请问，您能说出多少个中国传统节日？A.1-2个B.3-5个C.6-10个D.10个以上2.您了解多少个中国传统节日的起源和内涵？A.1-2个B.3-5个C.6-10个D.10以上个3.您对中国传统节日的了解程度？A.非常了解B.了解一些常识性知识C.不太清楚D.一点也不知道4.你知道的一些传统节日习俗（可多选）A.春节贴春联B.春节燃放爆竹C.上元节猜灯谜D.上元节吃元宵（汤圆）E.清明节扫墓F.端午节赛龙舟G.端午节吃粽子、带荷包H.中秋节赏月I.中秋节吃月饼.5.对于以上节日习俗是否都曾亲身经历A.都经历过B.经历过一些C.一个也没有6.那您觉得过中国传统节日时节日气氛浓吗？A.很有节日气氛B.节日气氛一般C.没什么节日气氛D.没注意7.您对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法？A.很有必要，弘扬中国传统文化B.没有实际意义，只是走形式C.旧的繁文缛节又流行起来，不利于社会进步D.无所谓，不关心8.请问，您对当前我们传统文化的传承是否感到危机？A.经常感到B.偶尔C.很少感到D.觉得与我无关9.您觉得采用什么方式能够使更多人了解并接受中国传统节日呢？A.利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传B.开展有关活动重拾古人过节传统，如中秋赏月，清明祭祖等C.在学生的教科书上增加相关内容D.开展有关商业活动，如节日促销等第二篇：传统文化调查问卷兰陵县传统文化调查问卷尊敬的调查对象，您好！感谢您能在百忙之中抽出您宝贵的时间来协助我们完成此次调查问卷，对此我们表示由衷的感谢。
请您如实填写以下问题，在相应的□中画√ϖ1、您的性别□男□女ϖ2、您的年龄段□18以下□18—35□36-50□51以上ϖ3、您的教育背景□初中□高中或中专□本科或大专□研究生及以上ϖ4、您的职业是□学生□政府机关□企业人士□其他ϖ5、您对传统习俗（如春节等节俗、传统婚丧等礼俗）的态度□优秀的文化遗产，应该继承□无所谓□封建糟粕，应该抛弃ϖ6、您对中国传统文化的未来怎么看？□中国传统文化的影响会越来越大□中国传统文化不会风靡全球，但也不会消亡□随着西方文化的冲击，中国文化的影响将会越来越小ϖ7、国家已经把清明、端午等传统节日列为法定假日，对此您的看法是□非常支持□比较支持□不表态□不赞成ϖ8、您怎样看待中国传统的手工艺品？□它们是中国传统文化的瑰宝，我们应该继承□传统手工艺品没有现代的好，应该被淘汰掉□ 知道这些是好东西，但不太了解□不感兴趣ϖ9、您关注临沂市文化遗产的继承与保护吗？□关注□不关注ϖ10、下面临沂市的文化遗产您听说过那些【可多选】□糁□苍山泥塑□兰陵美酒□沂蒙山小调□弦子戏□木旋玩具□卧冰求鲤□打花棍□猴呱嗒鞭ϖ11、您对临沂市文化遗产前景有何看法？□非常乐观□ 一般□ 不太乐观□ 完全不看好ϖ12、如果有宣传文化遗产保护的活动，您是否会参加□一定会□会□不一定□不会ϖ13、在宣传方面，您赞成怎样的方式去宣传文化遗产保护【可多选】□拍成纪录片，在电视台播放□举办各种活动□发放各种资料，比如宣传册、海报等其他方式：___________________________________ϖ14、您认为在一些文化遗产特别是制作工艺、曲艺流失的原因是什么？【可多选】□年轻人不愿意继承□ 市场前景不好□政府保护工作不够□ 民众保护意识不强其他原因：___________________________________ϖ15、您觉得当前文化遗产保护面临的最大问题是什么？【可多选】□人们的意识不够□ 政府缺乏有效的保护政策□外来文化和现代文化的冲突□缺乏资金□传承人老龄化□ 缺乏有效的传承机制其他原因：___________________________________16、请问您认为保护文化遗产应加强的措施或政策是【可多选】□ 立法保护□ 科学的管理机制□ 加强宣传教育□重视专家指导和人才队伍建设,□加大财政投入，广开财源□对非物质文化遗产进行合理的商业化运行，与时俱进，促进其发展您认为其他最好的措施或政策：___________________________________________第三篇：南京传统文化传承的调查问卷东南大学暑期社会实践关于南京传统文化传承的调查问卷2011-6您好：我们是东南大学暑期社会实践小组的。
传承传统文化的问卷调查报告怎么写(可编辑) 如何撰写传承传统文化的问卷调查报告(1)在调查前，团队成员召开会议，拟定问卷标题，确定调查现场团队成员各自的分工和安全培训。
一切准备就绪后，我们将于xx年xx月xx日前往调查现场。
是的，尽管时代在发展，人们的生活节奏在加快，生活水平在不断提高。
这确实是改革开放带来的好处。
对外开放给我们带来了经济利益，同时也给我们带来了许多西方文化。
我们越来越多地庆祝西方节日，但我们忽略了我国的一些传统节日。
这是否是对外国事物的一点崇拜和对外国的奉承是次要的。
*要点是，如果我们不保护传统节日和民间文化，它们总有一天会消失。
中华民族文化的悠久而深厚的历史只是一句空话，没有任何实质性的意义。
如今，许多民间文化正在日益消失，这不能不令人感到遗憾。
传承和发扬传统文化的基本情况三是传统文化在提高青少年人文素质、塑造良好人格方面发挥了积极作用。
传承和弘扬优秀传统文化重在青少年。
传统文化在青少年的培养中起着重要的作用。
道德、生活智慧、精神价值、文化基础、人格熏陶、习惯养成。
被13所学校开除的胡斌就是一个生动的例子。
今年，胡斌来自甘肃兰州。
他年轻的时候，父母就疏远了。
为了报复父母，他在人生的道路上走得越来越远。
但他的父母并没有放弃这个“十恶不赦”的儿子，母亲的毅力、良好的意愿和传统文化的宝藏“*规则”相结合，以感动流浪青少年的心，使一个年轻人即将翻开新的一页，在深、的正确道路上滚动。
胡斌的故事具有典型的现实教育意义，也给人们以启示:在教授儿童教科书知识的同时，儿童应该接受传统文化教育，树立正确的人生观、价值观。
2 、存在的问题上述问题引起了许多有远见的人的高度重视，他们积极行动起来，促进和引导传统文化的宣传教育，并取得了一定的成效。
一群专家和学者，如任登迪、刘余莉、陈大惠，已经在全国各地巡回举办公民道德教育论坛。
他们通过体验和解释传统文化的巨大魅力和影响，吸引了来自世界各地的大量关注。
大学生对传统文化传承的关注调查研究报告一、引言中国拥有悠久的传统文化，是我们民族的瑰宝。
然而，随着现代化的进程，传统文化面临着逐渐消失的困境。
因此，本报告旨在调查大学生对传统文化传承的关注程度，以及关注的原因和方式。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共有300名大学生参与，调查时间为一个月。
问卷主要包括以下几个方面的问题：1.大学生对传统文化的了解程度；2.大学生是否关注传统文化传承；3.大学生关注传统文化的原因；4.大学生通过何种方式关注传统文化；5.大学生对传统文化传承的期望。
三、调查结果分析1.大学生对传统文化的了解程度调查结果显示，80%的大学生表示对传统文化有一定的了解，其中40%的大学生认为自己了解较多，40%的大学生则认为自己了解一般。
只有20%的大学生表示对传统文化了解较少或者几乎不了解。
2.大学生是否关注传统文化传承调查结果显示，绝大多数大学生（90%）表示关注传统文化传承。
这说明大学生对传统文化的价值和重要性有着清晰的认识。
3.大学生关注传统文化的原因调查结果显示，大学生关注传统文化的原因主要有以下几个：a.文化认同感：60%的大学生认为传统文化是中华民族的瑰宝，是中国特色的体现，对传统文化的关注是对自身文化认同感的体现。
b.思想启迪：40%的大学生认为传统文化蕴含着博大精深的智慧，通过关注传统文化可以启迪自己的思想，提升自己的人文素质。
c.艺术欣赏：30%的大学生认为传统文化中的音乐、舞蹈、绘画等艺术形式具有独特的魅力，通过关注传统文化可以丰富自己的艺术欣赏。
4.大学生通过何种方式关注传统文化调查结果显示，大学生关注传统文化的方式主要有以下几种：a.阅读相关书籍：75%的大学生表示通过阅读相关书籍深入了解传统文化；b.参加相关活动：60%的大学生表示通过参加传统文化活动，如传统音乐会、文化节等来进行亲身体验；c.网络平台：40%的大学生表示通过互联网平台（如微博、微信公众号等）获取传统文化信息和知识。
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第一篇：中国传统文化调查报告中国是一个有五千年文明的礼仪之邦，有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德，中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
一、问题的提出中国有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德，可是随着人类社会的发展，物质基础的不断提高，生活环境的不断改善和西方文化的侵入，使得这些美德与文化已经和正在受到来自世界各地文化的冲击，传统文化受到忽视和挑战。
传统文化教育在现代人的意识中被逐渐地淡化。
也正是这种传统文化教育的缺失，使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯。
为了复兴传统文化教育，多方面多渠道在学校做好传统文化教育，特做此次调查，以了解目前我校小学生对中国传统文化的了解程度，以便更好的开展传统文化教育。
二、调查目的与实施（一）调查目的1、比较全面地了解当今小学生对中华传统文化的认识现状。
2、根据现状的调查分析其原因。
3、提出相应的对策，对学生更好地进行中华传统文化教育。
（二）调查内容1、小学生对传统文学、传统节日日期、传说神话和音乐书法等知多少。
2、小学生对传统文化的态度。
（三）调查方法发放问卷，进行调查。
这是本调查采用的主要手段。
调查表共有10道选择题，每题有3―4个供选答案。
（四）调查对象本次调查对象为本校六年级部分学生。
（五）调查步骤1、根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷。
2、分析数据，撰写调查报告。
（六）调查结果及分析本次有关小学生对传统文化了解程度的调查问卷利用学生自习时间进行，共计发放70份，收回70份。
在调查中：1、有关中秋节是什么节？76%的学生选择了C秋高气爽祭月的节日，21%的学生选择了B思念亲人的节日，3%的学生选择了庆祝丰收的节日。
传承传统文化的问卷调查报告怎么写（一）
在调查之前，团队成员召开会议拟定问卷题目;确认调查地点;小组成员各自分工以及成员的安全培训。
一切准备就绪，我们便在20xx年x月xx日前往调查地点展开调查。
是呀，虽然时代在发展，人们生活脚步在加快，生活水平
在不断的提高，这的确是是改革开放带给我们的好处，国门
打开带来经济利益的同时，也给我们带来了许多西方的文化，我们越来越兴过西方的节日，却忽略掉了本国的一些传统的
节日，这是不是有点崇洋媚外，这都还是次要的，*主要的是如果我们不保护传统节日和民俗文化，势必有一天这些都
会消逝，那么中华民族文化源远流长，博大精深，就只是一
句空谈，没有了实质性的意义了。
如今许多的民俗文化正在
一天天的消逝，这不能不说是令人痛惜的。
一、继承和弘扬传统文化的基本情况
三是传统文化对提高青少年的人文素养，塑造良好品格起
到积极作用。
继承和弘扬优秀传统文化重点在青少年。
传统
文化对于青少年的*道德、人生智慧、精神价值、文化基础、
人格熏陶、习惯养成的培养都起到了重要的作用。
被十三所
学校开除的胡斌就是一个生动的例子。
胡斌今年22岁，来自甘肃兰州，自小父母感情不和，年幼的他为了报复父母，在人生的道路上越走越远。
但他的父母没有放弃这个“万恶
不赦”的儿子，母亲的不离不弃、良苦用心和一本传统文化
瑰宝——《*规》共同作用，触动了迷途少年的内心，让一
个即将坠入深渊的青年改过自新、走上正途。
胡斌的故事具
有典型的现实教育意义，也给人们启迪：在教授孩子课本知
识的同时，要让孩子接受传统文化的教育，树立正确的人生观、价值观。
二、存在的问题
以上存在的种种问题，已经引起诸多有远见卓识人士的高
度重视，他们积极行动起来，推广和引导传统文化的宣传教育，取得了一定的成效。
像任登第、刘余莉、陈大惠等一批
专家学者在全国各地巡回举办公民道德教育论坛，通过亲身
感受阐释传统文化的巨大魅力和影响力，吸引了相当多的听众，受到世人的关注。
安徽省庐江汤池镇建立中华传统文化
示范基地，用儒家启蒙经典《*规》中“孝悌忠信，礼义廉耻”的智慧，进行一场浩大的“新国民教育”，将汤池变为“礼仪之邦”，成为国人行为规范的道德样板。
近年来，传
统文化的教育已如雨后春笋，呈现出一派欣欣向荣之态，从
学雷锋到新版“24孝”，从“*美妈妈”吴菊萍到“*美教师”张丽莉，从“*美战士”高铁成到“*美司机”吴斌……这些
都表明了社会对中华传统美德的高度认同和赞赏，很值得让
人深思。
(一)各级领导干部要做弘扬传统文化的表率。
要做好官，
首先要有好的人品。
按照中国传统思想的道德理念，做人的根本是正心、修身、积德、为民。
历史的事实证明，清官不是作了官才清廉的，而是在人品上已具备了清廉的品格。
选拔领导干部要以传统的道德品质修养为标准，各级领导干部要把人格修养当作终生的必修课，以大公、孝廉、勤政、诚信、高尚的情操、为民的思想、关注民生的贤德，引导更多的人做道德高尚的人，也以此树立自己的*，使和谐社会的道德支撑坚强有力。
同时，各级领导也要树立弘扬传统文化的意识，摒除重经济建设、轻文化建设的思想，用注重文化安全、重视传统文化建设的忧患意识构建和谐社会，为“三年突破平阴计划”营造良好的氛围。
(二)将传统文化教育作为重构中华道德价值体系的重要载体。
学校是优秀传统文化教育的主渠道、主阵地，有着先导与示范作用。
建议教育主管部门在各级学校组织开展传统文化教育活动，从美德教育入手，以孝敬父母、立志勤学、勤劳俭学、爱国爱民为主题，开展系列活动，形成热爱优秀传统文化的风气。
全县“道德讲堂”要把传统文化价值标准通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，融入到全县城乡居民的血液中去，在潜移默化中不断提升居民素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为“建设美好家园、打造幸福平阴”营造良好的*氛围。
(三)营造中国传统文化的社会*环境。
要努力拓展传统文化的*空间，在学校、工厂、车站等各种公共场所，设置标语、图片、宣传画等载体，以群众喜闻乐见的艺术形式，展示传统文化的魅力，让广大群众处处生活在传统文化的氛围中，时时接受传统文化的教育。
新闻媒体要通过设专栏、办专刊，介绍中国传统文化，开展传统文化研讨活动，加大宣传力度，形成*环境。
要进一步加强对我国非物质文化遗产的保护和宣传，完善法规、制度措施，强化全民保护意识，培养弘扬传统文化的社会风气和良好习惯。
(四)进一步加大对优秀传统文化研究的扶持力度。
在县有影响的媒体上设立传统文化论坛，研究和梳理我县优秀传统文化的精髓，大力弘扬传统文化，大力弘扬优秀传统美德，陶冶性情，凝聚人心。
利用元宵、清明、中秋、重阳、端午、教师节等重要民族传统节日和文物进行民族精神和思想施行教育。
注重提升文化内涵，发扬其中蕴含的传统美德。
同时不断赋予时代精神，改进过节方式，使它们更加适应现代生活，吸引未成年人。
积极扶持民间组织和单位参与传统文化教育的弘扬和宣传，鼓励企业和民间资本投入传统文化教育。
(五)强化家庭教育的作用，将传统文化的教育纳于日常生活之中。
建议政府划拨专项经费，支持街道成立家庭教育指导中心，以社区为单位，组织社区内家长，从弘扬优秀地方。
