2019年 南师大620教育学综合真题完整版及心意解析
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资料整理2019 年上半年教师资格笔试《综合素质(小学)》真题及答案解析(完整版)注意事项:1、考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)1.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性2.右图教师行为体现的是( )。
A.评价标准多元化
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资料整理B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。A.发动学生检举肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( )。A.教育科学研究者B.行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者5.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是( )。A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备
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资料整理6.学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年7.教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。A.王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教B.王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业C.王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证D.王某保留教师资格,刑满释放后,不能留在原学校任教8.小学生李某,随外出务工的父母到某市上学,为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。A.其户籍所在地人民政府B.其父母或法定监护人C.其父母工作地人民政府D.以上三者9.《未成年人保护法》中所称未成年是指( )。A.未满 12 周岁的公民B.14C.16D.1810.依据《预防未成年人犯罪法》规定,下列不属于严重不良行为的是( )。
1 2019年教育综合知识模考大赛(第七季) 心理学 一、单项选择题(本题35小题,每小题1分,共35分) 51.《听妈妈讲过去的事情》这一首经典儿歌中,“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这句歌词所体现出的现象称为( )。 A.运动后效 B.诱导运动 C.动景运动 D.自主运动 52.司机老任驾驶公交车行驶在马路上,身后一男性乘客冲上前抢夺方向盘,他立刻紧紧握住方向盘并急踩刹车。停车后他感到自己的心砰砰乱跳,呼吸急促,之后觉得非常害怕。能够较好地解释该现象的情绪理论是( )。 A.詹姆斯—兰格理论 B.坎农—巴德学说 C.阿诺德的评定—兴奋说 D.拉扎勒斯的认知—评价理论 53.成语“投鼠忌器”所反映的动机冲突是( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 54.下列选项中,属于晶体智力的是( )。 A.词汇理解能力 B.类比推理能力 C.知觉速度
2 D.识别图形关系 55.“东方人比较含蓄,西方人比较直率。”根据奥尔波特的人格理论,这种人格特质属于( )。 A.首要特质 B.中心特质 C.共同特质 D.次要特质 56.下列不属于投射效应的是( )。 A.富有攻击性的人,认为别人也生性好斗 B.本性善良的人不相信有人要加害于他 C.小明上次考试不及格,这次得了满分,老师认为他作弊了 D.疑心重重的人,认为别人也不怀好意 57.( )在继承了夸美纽斯、卢梭的自然主义教育思想的基础上,对“教育适应自然”的观点进行了具体化,并把卢梭教育思想中具有浪漫色彩的、不切实际的东西以及夸美纽斯教育思想中过于宗教化的内容予以整合,把人的本性发展更确切地理解为人的心理发展,首次提出了教育心理学化的思想。 A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.乌申斯基 D.桑代克 58.新生的婴儿不知道小鸡的样子,直到看到小鸡以后才知道,小鸡有尖尖的嘴巴,黄色的绒毛。关于小鸡的认识属于皮亚杰的( )。 A.图式 B.同化 C.顺应
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2019 下半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案解析(完整版)
注意事项:
1、考试时间为 120 分钟,满分为 150 分
2、请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不与评分。
一、单填选择题 ( 本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选,多选或未选
均无分。
1. 李 老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变
化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()
A. 注重了学生发展的差异性
B. 发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性
答案: A。
2. 关于图 I 反映的情形,准确的说法是()
A. 忽视了学生的智力发展
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B. 忽视了学生的全面发展
C.忽视了学生的主动发展
D.忽视了学生的个性发展
答案: B
3. 桂老师专门找朱松谈话 , 告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好 , 但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法()
A. 有利于激发朱松的学习动力
B. 不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
答案: A。
解析:有利于激发朱松的学习动力。
4. 青年教师王老师为提升教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李 老师的做法,但教学效果仍然不佳 , 导致王老师教学效果不佳的原因不包括()
2019南京师范大学考研613新闻与传播学理论和811新闻与传播学史复习全析【含真题与答案】
《2019南师大考研613新闻与传播学理论复习全析【含真题与答案】》
本书由仙林南师大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织仙林教学研发团队与南京师范大学本专业的前三名优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,是参加2019南京师范大学考研的考生在初试复习的全程必备专业课资料。
《2019南师大考研613新闻与传播学理论复习全析【含真题与答案,共五册】》全书编排根据南师大指定教材:
《新闻学概论(第五版)》,李良荣著,复旦大学出版社,2013年版
《新闻理论教程》,骆正林著,北京大学出版社,2010年版
《传播学教程》(第二版),郭庆光著,中国人民大学出版社,2011年版
该书通过提供院系专业相关考研内部信息,系统梳理核心考点,总结分析各章节内的重难点知识点往年考察情况,详细分析各章中的重点内容与难点内容,且通过考题预测的形式巩固上述知识点,并对历年真题进行透彻的解析,使考生复习更有针对性,从而提高复习效率。
适用院系:
新闻与传播学院:【新闻学、传播学】
适用科目:
613新闻与传播学理论
一、内部信息必读:
网罗南师大该专业的考研各类内外部信息,有助于考生高屋建瓴,深入地了解南师大对应专业的考研知识及概况,做到纵观全局、备考充分。内容包括:院校简介、专业分析、师资情况、历年报录比、就业概况、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。
二、考试解读:
该部分涵盖了考试题型解读、考试难易解读、历年真题考点章节解读、最新真题解读、考题前瞻等内容,旨在帮助考生通过汇总分析近年南师大该专业考试科目的总体考试题型、考试命题规律与难易程度、考试内容及分布,宏微观综合把握考试发展及趋势。
三、考试重难点精析:
1、复习要点:此部分内容包括了本章重点知识点、历年考题、复习建议三方面内容。通过宏观层面罗列《新闻学概论》(李良荣)、《新闻理论教程》(骆正林)、《传播学教程》(郭庆光)三本书的各章重点,并将本章节中各考点对应的已考题型及具体考察年份列明,令考生对各章内容及考察情况一目了然。