素养呈现·明要求核心素养表现要点水平等级考试题型分值技术意识能在运用技术原理进行技术活动的过程中，学会恰当处理人技关系，形成规范、安全的技术习惯2选择题、非选择题(第13 题中的1问)2考点设计的一般原则【知识梳理】1.设计的一般原则：实用原则、创新原则、经济原则、道德原则、美观原则、技术规范原则及可持续发展原则。
(1)实用原则：设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
它包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能。
(2)创新原则：创新是设计的核心。
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
设计时可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面实现产品设计的创新。
(3)经济原则：是指以最低的费用取得最佳的效果。
产品的成本通常包含制造成本、材料成本、维护成本、运输成本、仓储成本、回收成本等等。
价值优化原理：功能成本比＝功能/成本。
提高功能成本比的方法：①在功能不变的前提下降低成本；②在价格不变的前提下增加功能；③在增加功能的同时降低成本。
(4)道德原则：产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。
产品的设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能出于某种不道德的目的而设计。
(5)美观原则：产品的外观美是通过对产品的造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达的。
产品设计中的美观原则是多元的，它受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。
(6)技术规范原则：是指有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。
规范有强制性的标准，也有推荐性的标准。
(7)可持续发展原则：是指产品的设计既要满足当代发展的需求，又要考虑人类未来长远发展的需要。
不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。
2.设计一般原则之间的关系在设计的一般原则中，有些原则之间是相互制约的。
如，一味地追求美观，可能就会影响到实用，反之亦然；有些原则之间则存在着相互促进的关系。
7.藏戏学习目标1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和柔美语句。
2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。
3．有感情地朗读课文。
教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
课时安排1课时教学准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。
教学过程一、导入新课1．出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一伴奏；繁复到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。
今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。
（集体备课补充）情境导入，播放藏戏《文成公主》，用生动的视频，柔美的唱腔，活灵活现的人物来引起学生对藏戏的兴趣，从而产生学习的欲望。
2．板书课题二、读文，理清思路1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？2．学生快速浏览课文，画出相关语句。
（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。
）三、朗读品味，了解藏戏的特点（一）读第一部分，初步了解藏戏的特点1．找读前三自然段，说说你都听出了什么。
（藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一；持续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。
）2．练习朗读后，找学生朗读，要求分别读出藏戏的特色；藏戏剧种的珍稀；中国拥有藏戏的自豪。
（二）读课文第三部分，详尽了解藏戏的特点1．默读8自然段到最后，找与第一部分相对应的详尽描写。
（8—16自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；17—18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。
）2．解放读8—16自然段，说说你进一步了解到了什么。
3．看图片，结合详尽的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。
4．解放读17和18自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”来体会藏戏以广漠的大自然为背景，道具更是简易到了极点。
学院：安徽新华电脑专修学院教研组：平面设计教研组专业名称：广告艺术设计系编定人：刘罕《招贴设计》教学讲义第1章招贴的历史〔目的要求〕1.了解世界经济政治社会发展背景，2.了解世界美术发展史招贴的历史〔教学内容〕1.了解招贴的历史综观招贴的发展史，我们可以看到前人的作品在其所代表和反映时代，以及设计观念、表现形式与审美情趣方面的演变，可以感受到作品所投射出的深层文化底蕴，并由此去探究社会政治、经济、文化、艺术与招贴的密切关系，从而了解招贴的起源、发展和风格流派的形成。
山东济南刘家功夫针铺11世纪真理公报招贴17922 .招贴的起源1866年以前的招贴13世纪：中国的木刻版印刷术引入西方，改变了欧洲在布料上上印图的历史，木刻版印刷的图形和文字在社会个阶层广泛传播15世纪：德国的活版印刷技术以及英国的印制的首张国外用印刷工艺制作的招贴16世纪：图形和字体设计领域开始运用数比法则，设计师开始注重对观念的表达，图形设计中所采用的表现手法有近乎超现实主义的倾向。
图文印刷在欧洲得到了普及17世纪：意大利巴洛克风格流行于欧洲图形设计领域。
18世纪：在图形设计设计领域先后出现了法国的“洛可可风格”意大利的“现代风格”，字体开始多种多样，融入系统的多种学科符号，以及德国的石板印刷技术。
19世纪：产业革命引发的一系列发明创造，对招贴的发展起到很大的推动作用。
3. 现代招贴的产生、发展与风格流派（1866－1918）3.1 现代招贴的产生3.2 新艺术运动3.3 象征主义3.4 表现主义4. 装饰艺术，现代主义与招贴的发展（1918－1945）4.1 装饰艺术 4.2 客观广告 4.3 构成主义4.4 荷兰风格派 4.5 包豪斯 4.6 立体主义4.7 未来主义 4.8 达达派 4.9 超现实主义 4.10 战争与招贴5. 战后招贴的发展与风格流派（1945－1985）5.1 瑞士风格 5.2 波兰招贴 5.3 美国纽约学派5.4 意大利“米兰风格” 5.5 光效应艺术 5.6 “嬉皮士“招贴5.7 美国“波什平”设计事物所 5.8 波普艺术 5.9 联邦德国5.10 日本 5.11 中国 5.12 后现代主义 5.13 法国格拉普斯设计集团[作业] 记忆招贴发展史常识。
