课程论文格式范文

课程论文格式范文

篇一：课程论文写作格式及范文】

xxx 课程论文 课程论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设 计，对所取得成果的科学表述，为毕业论文写作及实际工作中论文 写作打下基础。

一、论文结构及写作要求 论文（设计）应包括封面、题目、中文摘要与关键词、正文、参考 文献等部分。

1 ．封面

封面独立成页，具体见参考格式。

2 ．题目 题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文字数不超过 25 个字，外文题目不超过 15 个实词，不使用标点符号，中外文题名应 一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通 用缩写词。

3 ．摘要与关键词

（ 1） 摘要 摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要 求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、 科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要 中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用 文献编号。中文摘要一般为 300 字左右。 （ 2）关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用 技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列 3～8 个，按词条的

外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。中英文关键词应一一对

应。

3 ．论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 （ 1）绪论

绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、

国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认

识，以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。 （2）论文

主体

论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，

文字简练、通顺。 （3）结论（结果与分析）

结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，

以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能导出应有的结 论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想

及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列，不加章号。

4 ．参考文献 参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文 献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应 是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。

二、课程论文报告要求

课程设计文字不少于 3000 字（ 3 页以上）， a4 页面。 课程论文各 部分要求如下： 1．封面

不带页眉、页码 —— 直接套用参考格式（在参考格式上更改）。

2．正文

带有页眉、页码。 各部分参考如下： 课题名称（小二号黑体字、居中） 0 引言（四号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体）

1 xxxxxxx （四号黑体字、居左顶格）

xxxxxx （五号宋体）

2.1 xxx （小四号黑体字、居左顶格）

xxxxxx （五号宋体）

2.1.1 xxx （五号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体） ⋯⋯

2.3 xxx （小四号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体） ⋯⋯

2.3.2 xxx （五号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体） ⋯⋯

3 xxxxx （四号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体）

3.1 xxx （小四号黑体字、居左顶格）

xxxxxx （五号宋体）

3.1.1 xxx （五号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体） ⋯⋯

3.3 xxx （小四号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体） ⋯⋯

3.3.3 xxx （五号黑体字、居左顶格） xxxxxx （五号宋体） ⋯⋯

参考资料（四号黑体字、居左顶格，无序号） 参考文献应以期刊为主，数量不少于 10 篇（格式参见参考格式）。 3．有关说明 格式

（1）论文中汉字为黑体或宋体（按照要求进行），英文字母及数字

为 times new roman 字体。 （ 2）英文缩写第一次出现时要有英文 解释，如下列文字处第一次出现的 stm ：

“扫描隧道显微镜 stm （ scanning tunneling microscope ）

是⋯⋯”。 （ 3）公式按照 （1）、（2）、（3） ⋯标出序号，公式居中，序 号右对齐。

（4）图形居中，要清晰标准，按照图 1、图 2、图 3⋯ 标出序号

（同时带有图注），而图序号及图注位于图下居中。 （5）表格采用三线表，居中，并按照表 1、表 2、表 3⋯ 标出序号

（同时带有表注），表序号及表注位置在表上居中； （ 6 ）上交方式

下学期报到时（ 2 月 27、 28 日）将课程论文的电子稿及一份 a4

打 印稿交辅导员。

三、电磁学课程论文、光学课程论文参考范例

20xx 届本科电磁学课程论文 无限远与大地等电势的条件及其应用

系 别： 物理与信息工程系 专 业： 学 号：

指导教师：

20yy 年 a 月 物理与信息工程系课程论文评审表

【篇二：课程论文格式范文】

福建农林大学计算机与信息学院

（数学类课程） 课程论文报告 课程名称：

课程论文题目：

姓 名： 系：6

专 业：

年 级：

学 号： 指导教师：

职 称：

数学模型 大学生消费水平与消费结构分析 应用数学 数学与应用数

学 2005 级 姜永 副教授

2008 年 6 月 23 日 福建农林大学计算机与信息学院数学类课程

课程论文结果评定

目录

摘 要 ------------------------------------------ 1 关键字

------------------------------------- 1

1 、问题重述 ------------------------------------ 2

1.1 问题背景 ------------------------------------------

--------- 2

1.2 数据来源 ------------------------------------------

--------- 2

2 、问题分析 ------------------------------------ 2

2.1 当代大学生消费的基本状况 ---------------------------

--------- 2

2.2 研究意义 ------------------------------------------

--------- 2

2.3 目前大学生的消费特征 -------------------------------

--------- 3

2.4 研究目的 ------------------------------------------

--------- 3

3、模型假设 ------------------------------------- 3

4、符号约定 ------------------------------------- 4

5、模型建立与求解 --------------------------------- 4

5.1 数据挖掘与分析 ------------------------------------

--------- 4

5.2 系统聚类分析 --------------------------------------

--------- 6

5.3 方差分析 ------------------------------------------ 5.4 相关分析 ------------------------------------------

--------- 7

5.5 线性拟合 ------------------------------------------

--------- 8

5.6 层次分析 ------------------------------------------

--------- 8

6、模型的检验与分析 ------------------------------- 11

7、结论和模型的评价 ------------------------------- 12

7.1 系统聚类分析的优点 ---------------------------------

--------- 12

7.2 结论 ----------------------------------------------

----------------------- 12 参考文献 ----------------

13 附 录 ----------------- ---------- 14 大学生消费水平与消费结构分析 摘要：本文旨在通过对大学生的消费结构及消费行为特征进行调查 和数据分析，得出影响大学生消费行为的因素及消费情况，并建立 大学生消费取向的数学模型，给出健康消费结构的标准。 本文把大学生消费分为了学习消费、饮食消费、衣着消费、通讯消 费、娱乐消费五个主要方面。通过发放调查问卷的形式，收集了在 校大学生家庭人均月收入、每月总支出以及五个主要支出金额的数 据。

首先借助 excel 软件对样本数据进行挖掘和预处理，得出了大学生

各项支出的整体关系、平均水平和所占比例，说明大学生除去必要

的食物支出外，在娱乐和衣着方面消费比较高，占每月全部消费支

出的 37% 。 其次借助 spss 软件通过系统聚类法，把家庭收入水平 分为四类，然后在四类不同家庭收入水平的情况下，通过

matlab 软 件对大学生的每月各项支出进行方差分析和相关分析。

本文又考察了影响大学生消费的四个主要因素 ---费用、健康、心理

和发展对大学生消费的五个主要支出项目（学习、饮食、衣着、通

讯、娱乐）的影响。运用层次分析法建立数学模型，得出自己健康

消费结构的标准。

本文主要进行了两方面的研究：

１、运用 matlab 软件进行方差分析。结果表明：大学生家庭月人

均收入与大学生的月总支出有显著的相关，家庭月人均收入不同的

大学生的月总支出之间有显著差异。方差分析结果显示：家庭月人