诸葛亮 字孔明,人称卧龙先生,自称山人。
经刘备三请,出山辅佐刘备,提出著名的“隆
中对”,策动孙、刘联盟,于赤壁之战中大破
曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为 丞相。刘备去世后,他辅佐幼主刘禅。为完成 统一中原、兴复汉室的大业,他多次统兵进攻 魏国,最后因积劳成疾而逝于军中。
语言的综合运用
语文综合能力的包括以下内容:
生动、形象(使深奥的、抽象的事理 变得浅显易懂)
②比 拟
答题格式:生动形象的写出了 +对象的+状态,表达作者…感
情。(使……人格化)
③排
比
答题格式:强调了+对象+特性,增加文
章气势(增加感染力、说服力),(抒
发……的感情)。
④设 问
答题格式:引起读者对+对象+特性 的注意(思考) (提醒读者注意,引发思
基础知识部分
书写及字词积累 修改病句 修辞 语言的综合运用 背默 文学常识 课外名著阅读
常见的语病类型
1、成分残缺,主要是缺少主语、宾语。 2、搭配不当,包括主谓搭配不当, 动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配 不当,复句中关联词搭配不当。 3、词序颠倒 4、重复啰嗦。
5、从感官角度、动静配合
等角度入手
举一反三:
说说句子好那里, 句子的表达效果, 对某句话进行简单评 析 赏析语段 古诗词赏析
句子在文中的作用
开头的作用大致有: (1)开篇点题,总领全文; (2)奠定全文的感情基调 (3)设置悬念 (4)交代故事发生的背景 (5)为下文作铺垫。(埋下伏笔)
记叙文阅读的基本命题角度
1、重要词语理解 2、重点句子理解 3、信息筛选提炼 4、主旨分析概括 5、写作手法赏析 6、感受启示发挥