人员素质测评理论与方法在线作业答案

人员素质测评理论与方法试卷1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）A.选拔优秀人员B.人事合理配置C.开发人员素质D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题2. 目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）A.促进与形成B.激励与强化C.导向作用D.以上全部正确3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）A.测评标准刚性最强B.整个测评特别强调区分功用C.测评指标具有选择性D.整个测评过程强调客观性4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的( )A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括( )A.开发面试题库B.明确评分标准，设计面试评分表C.选择合适的面试考官D.包括以上全部过程6. 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的( )A.积B.差C.和D.比重值7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的( )A.同时效度B.观念效标C.预测效度D.行为效标8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是( )A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应9. 美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）A.晕轮效应B.首因效应C.定势效应D.求同效应10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）A.专家小组法B.问卷调C.全方位评价法D.行为事件访谈法11.在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的（）A.联想投射B.构造投射C.完成投射D.表演投射12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是( )A.14B.19C.16D.2013.在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）A.你大学毕业后的一个职业是什么B.你大学学的是什么专业C.你喜欢什么运动D.请谈谈你现在的工作情况14.特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于（）A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验C.技能技巧测验D.文书倾向测验15.面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。

18秋华师《人员素质测评理论与方法》在线作业-1
18秋试卷作业参考答案
一、单选题共15题，30分
1、人才测评的诊断功能是找出()。

A素质构成与发展上的问题与不足
B素质发展趋势
C个体间素质差异
D被测者素质构成
这门答案选择：A
2、以下哪项通常与无领导小组讨论、演讲等技术结合使用()。

A管理游戏
B角色扮演
C沙盘模拟
D案例分析
这门答案选择：D
3、文字测验属于哪种类别的心理测验()。

A按测验功能
B按测验材料的性质
C按测验材料的严谨程度
D按测验的方式
这门答案选择：B
4、()是引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力。

A欲望
B需要
C动机
D诱因
这门答案选择：C
5、公文筐测验不适合测量()。

A计划能力
B分析判断问题能力
C谈判能力
D指导监督能力
这门答案选择：C。

人员素质测评理论与方法1 单选题1 在任何一种（）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。

AA 面试B 测试C 测评D 实际2 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度, 即在两个()的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。

AA 不同B 相同C 近似D 相近3 “人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系, 因而“人事”一词的核心就是()。

BA “人性”B “关系”C “生产力”D “管理”.瑞文推理测验(Raven, .Standar.Progressiv.Matnces.SPM)是由. ）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验. .A 美国B 英国C 德国D 法国5 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度, 即在两个（）的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。

AA 不同B 相同C 近似D 相近6 由于投射测验结果的分析一般是凭分析者经验做出的主观推断, 其（）有待迸一步考察。

DA 真实性B 有效性C 规范性D 科学性7 由于测评主试对被试持有某种偏见, 因此()影响了测评的结果。

CA 看法B 印象C 偏见D 记录8 战略性工作分析和胜任力评价虽然各有特点, 但却可以取长补短, 互为补充, 这样可以产生()作用。

BA 互动B 协同C 推动D 负面9 绩效评估是考察员工工作业绩的一种()。

DA 方法B 技巧C 措施D 制度10 未来的评价与发展将更加关注（）策略的运用, 重视参与评价和发展对员工心理的影响, 也必将在组织的层面上投人更多培训方面的配套资源, 以切实提高参与者的能力和水平。

AA 反馈B 沟通C 交流D 考评11 绩效评估的()中所包括的技术, 主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。

AA 比较法B 特质法C 行为法D 叙述法12 （）作用在人力资源管理的实践中, 可以表现在向人事管理提供咨询和参考依据上。

《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。

A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。

A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。

它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。

它说明了素质开发的必要性。

A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。