五年级科学小实验和原理

五年级上册科学问答题和实验题

一、答题部分

1、 举例说明，动物的牙齿和爪对动物的捕食有什么好处？

2、 我们应当采取哪些措施保护我们周围的环境？

3、 根和茎的作用各有哪些？

4、 除了冬眠和迁徙外，动物还有哪些过冬的方法？

5、 鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？

6、 仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么会有这样的区别？

7、 骆驼适合生活在沙漠中，它的身体结构有哪些特点？

8、 举例说明“靠山吃山，靠水吃水”的意思。

9、 为了大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？

10、 说说使用温度计要注意什么？

11、 热的良导体和不良导体各有什么用处，说说我们是怎样利用它们的？

12、 冬天，我们用手摸铁制的东西比摸木头制成的东西要凉一些，为什吹？

13、 夏季穿浅色的衣服，冬季穿深色的衣服，有什么道理？

14、 分析“高斯号轮船”为什么能平安脱险？

15、 暖气是怎样使屋内的空气变暖的？

16、 厨房里的排风扇为什么要安装在比较高的地方？

17、 羽绒服为什么会有很好的保暖效果？

18、 买豆浆的阿姨为什么要用棉被把封好的豆浆包得严严实实的？ 19、 地质学家在考察喜马拉雅山时，意外的发现了海洋生物的化石。根据这个发现你能推想喜马拉雅山地区很久以前是什么样的么？

20、 地震前有哪些征兆？

21、 地震是怎样形成的？

22、 地震发生时我们应该怎样做？

23、 地震有哪些危害？

24、 火山是怎样喷发的？火山喷发的岩浆是怎样运动的？

25、 火山喷发有什么利和弊？

26、 岩石在生产和生活中有哪些用处？

27、 汽车的出现给人类生活带来了哪些好处和危害？

二、实验部分：

1、设计实验说明种子萌发需要的条件。

2、设计实验证明光对植物的生长有影响。

3、设计实验说明茎有传导水分的作用。

4、设计实验研究植物的向光性。

5、热的传递。

6、设计实验：铜、铁、铝、塑料传热的快慢一样么？

7、设计实验研究风的形成

第1页 共1页

科学小实验

暑假里的一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会“跳舞“的火柴。觉得很有意思，便想动手试一试。

我照着书上的介绍，先端来一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“万能胶”，然后，我按照书上的写的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水却什么动静也没有，我心里纳闷啊，是不是哪里出问题了？不会啊，肯定不会的，我静下心，再仔细看看书上的介绍，哦，原来是我心太急，火柴放下去要等个四五分钟呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可过了十分钟，火柴还是没有“跳舞”，难道是书上写错了？我带着疑问又仔细的把介绍看了一遍，啊！还是我粗心，有个重要的细节被我忽略了：火柴头上的胶要涂地厚厚的，这样前进的一头才有重量。我再次试了起来，哦！终于成功了！火柴棒在水面上跳动起来。

是什么神奇的力量驱使火柴棒能“跳舞”的呢？强烈的好奇心让我再次翻阅起其它书籍，希望能找到答案，通过不断的查找，原来万能胶和火柴相遇后会产生一种气体，这种气体越聚越多，就会使火柴慢慢直立起来，当气体在逐渐发挥时，火柴便会被带动，就像“跳舞”一样了。此时此刻，我深深感受到科学的奥妙，通过这次实验也提醒了自己做事一定要细心，严谨，明白了“失败是成功之母”这句话的含义。

安边小学五年级上册科学学生实验报告单

五年级___班 指导教师:李继宏 年 月 日

一、实验名称:我们的小缆车

二、实验目的：

安装用重力拉动的小车；做拉力大小与小车运动快慢关系的实验；用实验数据验证自己的推测。

三、实验原理：

一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。

四、实验器材及装置简图：

车厢1个，固定片2个，轮子4个，铁丝2根，棉线1根，铁垫圈约5个，回形针1枚，自备米尺和阻拦物。

五、实验步骤：

1、按图6组装小车。

2、把棉线系在小车的前端，另一头系在回形针上（如图7）。

3、把小车平放在桌面上，回形针悬挂在桌子边上，看小车是否能被拉动。

4、从挂一个铁圈开始，追个增加，每次用手轻碰小车，使小车动起来，观察并记录小车运动的快慢是咋样变化的。

注意：标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始。

六、实验结论： 实验员：

五年级学生可以做的科学小实验

1筷子的神力

思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

2 瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

3 带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：

1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

1. 摩擦铅笔，使报纸带电。

2. 带电的报纸被吸到了墙。

3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

4 带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?